有關(guān)烏丟丟的奇遇讀后感作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的烏丟丟的奇遇讀后感作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇1
這本小說(shuō)是由金波爺爺所寫(xiě)的一部凄美而憂傷的童話故事,當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),就發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”在書(shū)中無(wú)處不在,令我非常感動(dòng)。
故事主要講的是:“烏丟丟”是一個(gè)布袋爺爺做的小木偶,外號(hào)是“獨(dú)腳大俠”。因愛(ài)而生的烏丟丟隨著布袋爺爺四處演出,給許多孩子帶去了歡笑。一天,布袋爺爺把小木偶的獨(dú)腳給弄丟了,被一個(gè)善良跛足小姑娘——珍兒撿到,因?yàn)閻?ài),她為烏丟丟縫制了腦袋、身子、手、腿,讓他第二次擁有了生命。但他十分想念布袋爺爺,從珍珍家溜走,無(wú)意中,烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中,在這里,他認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的朋友,他因陪伴吟老過(guò)日子,感受著吟老的氣息和靈感而又再一次獲得“生命”。又是因?yàn)閻?ài),使他擁有了思想和情感,使他深深理解了“我們每天在接受別人的愛(ài),我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)”這句話的深刻意義。同樣因?yàn)閻?ài)而回報(bào)愛(ài),當(dāng)小學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí),烏丟丟毫不猶豫的救下了珍兒,而自己去卻被大火燒成了灰燼,只剩下了小腳丫,他放棄了自己的追求,把腳融入到珍兒身體里,讓珍兒成為一個(gè)健康的人……
讀完這部小說(shuō),我不禁黯然淚下。心底里最柔嫩的地方被深深地觸動(dòng)。父母不僅給了我生命,還在生活中無(wú)微不至的照顧我,我拿什么來(lái)回報(bào)?老師用他們的智慧,不辭辛苦傳授我們知識(shí),我又拿什么來(lái)回報(bào)?只有努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩!來(lái)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)!
烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇2
寒假里,我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》,它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書(shū)中的主要人物有,聰明可愛(ài)的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟,寬厚善良的布袋爺爺,美麗勇敢的珍兒姐姐,博學(xué)仁愛(ài)的吟老,開(kāi)心樂(lè)觀的蘑菇人,天真活潑的蕓兒……
這本書(shū)每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī),我最喜歡的一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草,夏天的綠蔭是小鳥(niǎo)涼爽的家,秋天的紅葉剛剛飛離了樹(shù)梢,冬天的飛雪又送來(lái)新的童話!蔽艺嫦胍材苌钤谶@樣美麗的地方。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命,也珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……最后,他為了救珍兒姐姐,奮不顧身地沖進(jìn)火海,身子被燒成了灰燼,又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛(ài)的人,我要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)像他一樣的人。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇3
“烏丟丟、烏丟丟!蹦懵(tīng),布袋爺爺又開(kāi)始耍木偶戲了,這次耍的是《獨(dú)腳大俠平妖記》。其實(shí)這是金波老爺爺給我們寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了一個(gè)名叫烏丟丟的故事,烏丟丟原本是一個(gè)沒(méi)有身體的小腳丫,但他遇上了一個(gè)名叫珍兒的善良小女孩,珍兒見(jiàn)他可憐就把他帶回了家,還給他按上了身體,可剛要給他按上最后一只腳時(shí),他卻跳了出去,看來(lái)他還是喜歡做“獨(dú)腳大俠”。日子一天天過(guò)去了,善良的珍兒一直照顧著烏丟丟?墒怯幸惶,他卻不辭而別,獨(dú)自去尋找“布袋爺爺”。于是,一段感人的奇遇記就開(kāi)始了。
其中主人公最令我感動(dòng),不過(guò)起初,我討厭烏丟丟,因?yàn),珍兒如此用心、如此仔?xì)地照顧他,他非但不領(lǐng)情,而且,還不辭而別,好像一點(diǎn)都沒(méi)有在乎過(guò)珍兒是否會(huì)沮喪難過(guò)與失望。但漸漸地,我的觀點(diǎn)改變了,我開(kāi)始喜歡上烏丟丟了,烏丟丟最后打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校與住址,去看珍兒,可是珍兒的學(xué)校失了火,烏丟丟不顧生命的危險(xiǎn)一邊參加救火,一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒,就當(dāng)他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間,烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒(méi)了,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。
讀了這本書(shū),讓我知道了生命的可貴、珍貴,并懂得了用愛(ài)滋潤(rùn)生命。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇4
在星期天的上午,我讀了金波爺爺寫(xiě)的一本書(shū)—— 《烏丟丟的奇遇》
很久很久以前,在一座古老的小鎮(zhèn)上,來(lái)了一個(gè)耍木偶戲的,他耍的是布袋木偶,人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開(kāi)始了,只見(jiàn)“布袋爺爺 ”拋出獨(dú)腳大俠------烏丟丟,烏丟丟彈跳自如,騰云駕霧,小觀眾們都看傻了眼。演出結(jié)束了,人們漸漸散去,“布袋爺爺”也回家了,可大家不知道,“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過(guò)了很久,人們都休息了,外面就只剩下一個(gè)叫珍兒的單腳女孩,珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳,小腳丫對(duì)珍兒說(shuō)自己叫烏丟丟,珍兒把烏丟丟帶回了家,正好這一天是珍兒的生日,珍兒媽媽準(zhǔn)備送珍兒一個(gè)布娃娃。于是珍兒請(qǐng)求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起,烏丟丟就又有頭和身體了。時(shí)間一天一天地過(guò)去了,可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天,珍兒和烏丟丟起程了,他們?cè)跓o(wú)意中闖進(jìn)了吟詩(shī)老先生的家,意外地認(rèn)識(shí)了“詩(shī)婁子”。。。。。。經(jīng)過(guò)重重困難,他們終于來(lái)到了“布袋爺爺”的家,可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息,他們只好回去過(guò)起了平淡的生活。不過(guò),突然有一天,學(xué)校發(fā)生了火災(zāi),珍兒為了救一條狗而被困在了學(xué)校里,烏丟丟舍身相救,身體被燒沒(méi)了,又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天,珍兒媽媽得了重病,珍兒身上的負(fù)擔(dān)加重了,烏丟丟趁珍兒睡著時(shí),把自己的小腳丫給了珍兒,從此,珍兒不再單腳了,她和正常人一樣,可以用雙腳行走了。
。∵@真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事啊。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)他人,讓烏丟丟的生命變得更鮮活,有趣,也讓烏丟丟和老詩(shī)人,珍兒的友誼變得神圣可敬?戳诉@本書(shū),讓我懂得了要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。
爸爸的話:我很滿意你在這次讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),滿意的并不是他的這篇作文寫(xiě)得有多好,而是這背后的努力、堅(jiān)持,更重要的是:兒子,你真的長(zhǎng)大了,明白只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)的道理。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇5
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是這學(xué)期我們的必讀書(shū),帶著對(duì)這本書(shū)名字的好奇,我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。在這部作品中,作者金波為我們塑造了兩個(gè)可愛(ài)的童話形象:獨(dú)腳大俠烏丟丟和詩(shī)人吟老。我就跟著吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺,了解了他們的一段特殊的經(jīng)歷,看到了一幅壯美的`人生畫(huà)卷。讀完后讓我感觸良多。
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里,有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖,正在草地上追尋著什么,在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫,這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘,給了烏丟丟第二次生命,給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的,布袋老人帶著他四處演出,換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒,到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命,讓烏丟丟在詩(shī)中,在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴,懂得了許多東西……
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命,因愛(ài)擁有了軀體,因愛(ài)獲得了思想,因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài),為了回報(bào)愛(ài),他放棄了自己的追求??成為一個(gè)真正的人,而成了珍兒的一只腳!拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛(ài),我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)!边@句話的意義多么深刻,發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中,有著我們?cè)S多同學(xué)的影子,我們的一生就是這樣一個(gè)過(guò)程:不懂愛(ài)??懂得愛(ài)??回報(bào)愛(ài)。
在我的生活中,不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎?上周,我放學(xué)回家,剛踏進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了,到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候,我感覺(jué)全身發(fā)熱,頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常,他們馬上爬起床,給我量了體溫??38度!發(fā)高燒了!爸爸媽媽立刻給我穿上衣服,送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟,爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。躺在爸爸溫暖的懷抱里,雖然我生著病,卻感到很幸福!到了醫(yī)院,爸爸去掛號(hào),媽媽抱著我直奔醫(yī)生辦公室。隨后便是看病、找病房、掛水……因?yàn)榕挛姨,媽媽在邊上還安慰著我,爸爸也用關(guān)切的目光注視著我,還不停地詢問(wèn)醫(yī)生,接著媽媽便抱著我掛水,爸爸在旁邊看著。不知不覺(jué),我沉沉地睡去。等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)兩瓶鹽水已經(jīng)掛完,此時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了,可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼,一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng):愛(ài),這不是愛(ài)嗎?偉大的母愛(ài)、父愛(ài)!在這一刻我真正地懂得了愛(ài),為什么我以前不懂呢?想想以前,我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),面對(duì)爸爸媽媽的詢問(wèn)還顯得很不耐煩;每次去城里,我還吵著媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那,遇到媽媽沒(méi)買(mǎi)還大發(fā)脾氣;每次上學(xué),爸爸媽媽關(guān)照我吃好早飯?jiān)偕蠈W(xué),可我絲毫不領(lǐng)情……我不禁后悔起來(lái):為什么我以前不懂得愛(ài)?平時(shí),爸爸媽媽是多么愛(ài)我呀!今天我終于明白了……想到此,我不禁輕輕地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了聲:“爸爸媽媽,謝謝你們??”
是愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣;是愛(ài),給烏丟丟帶來(lái)了生命,帶來(lái)了信念,最后他為了愛(ài)獻(xiàn)出生命。今天,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài),懂得了愛(ài)!
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