有關(guān)讀后感的作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我是一個酷愛故事書的書迷，不管在哪里，手里總有一本書，所以被同學(xué)稱為“小故事書迷”。這幾天我喜歡上了一本書，它的名字叫<笑貓日記全集>，里面有一個快樂溫馨的故事深深地吸引了我，這個故事就是<幸福的鴨子>。這個故事主要講了現(xiàn)代的事情，笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)是對形影不離的好朋友。一個暑假，笑貓和馬小跳他們幾個，來到了張達(dá)的外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認(rèn)識了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂……。這個故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂、幸福，只有這樣才能一天都能快樂。
唐飛的爸爸皺皺眉頭說:“我沒說摘桃子很好玩兒，也沒說摘桃子不好玩。我是說農(nóng)村是個廣闊的天地，是真正的大自然，對你們城市的孩子來說是最好的大課堂，所以你們要好好珍惜這次機會�！碑�(dāng)我讀到{農(nóng)村是個廣闊的天地，是真正的大自然}這一句的時候想到了農(nóng)村的山山水水和芬芳的空氣。
這個故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因為這是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子，它所有的幸福都來自它對生活的態(tài)度。
你想想如果你早晨不開新你一天都不開新，所以我們每一天都要用快樂的情緒應(yīng)對生活。
讀后感的作文 篇2
龍先生的《孩子你慢慢來》中的安安才幾歲，一個剛開始做母親的媽媽充滿欣喜和好奇的看著兒子的成長，歲月悠悠，可愛的安安已長成親愛的安德烈，在《親愛的安德烈》中，母子的書信交流，龍應(yīng)臺對正處于叛逆的青春期孩子的教育給我深刻的啟示。
讀了龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》，我有一種找到了知音的感覺，更有一種“相見恨晚”的感覺，書中那些關(guān)于父母與子女的關(guān)系的描寫，那些在我獨到的見解令我耳目一新，書中那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。在此書中作者討論的話題包羅萬象，例如對感情世界的迷惑、自我價值的追結(jié)、對全球化的看法及討論，也有讀者的回應(yīng)引申出人省思的議論。不僅動人，而且滌蕩人的胸懷啊!
現(xiàn)實生活中，孩子的教育問題令多少人有一種難以名狀的壓抑?身為教師的我也不知道如何去觸動孩子的心靈，《親愛的安德烈》中母子之間的睿智對話，觸及了我的神經(jīng)。
從這本書中，我看到了對孩子的尊重和肯定是多么的重要：菲力浦在第34封信《獨立宣言》中總結(jié)歸納出一個非常精辟的結(jié)論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學(xué)生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調(diào)輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”，永遠(yuǎn)不能得到尊重，永遠(yuǎn)只能選擇服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的差異。
其中最令我感動的篇章是《給河馬刷牙》，內(nèi)容是作者安德烈對他的母親說：“我覺得我將來的事業(yè)一定比不上你和爸爸……，要接受一個事實，那就是，你有一個極其平庸的兒子�！倍垜�(yīng)臺回答：“對我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快樂。我要你用功讀書，不因為我要你跟別人比，而是因為我希望你將來能擁有有選擇的權(quán)利……”“平庸”是跟別人比，“心靈的安適”是跟自己比。
我們最終極的負(fù)責(zé)對象，千山萬水走到最后，還是“自己”二字。讀完這一段，龍應(yīng)臺對要求兒子讀書的精辟詮釋，帶出另一種想法，“用功讀書”其實是讓自己有更好、更多的選擇權(quán)。從事自己喜歡的工作而不是為了謀生，這才會在心中產(chǎn)生成就感，而成就感會給我們快樂。為了傳遞這一信息，我也特意讓女兒也讀一讀這本書，特別是對于龍應(yīng)臺關(guān)于“讀書”的精辟見解，我們母子之間還進(jìn)行了一次討論：想從事自己喜歡的工作，就必須具備一定的競爭能力，就必須努力學(xué)好本領(lǐng)。為了將來的快樂，今天必須用功讀書�？磥怼坝霉ψx書”并不是我們中國孩子的“專利”，我們崇羨的西方人要用功讀書。
讀后感的作文 篇3
也許猛獸在一些獵人、市民和村民們看來都是非常兇猛、殘暴的動物，他們認(rèn)為猛獸是非常冷酷無情的，因此常常傷害、捕殺它們。
就在椋鳩十的動物小說《阿爾卑斯的猛犬》中，獵人們和猛犬之間的故事，卻形成了一種和諧的氣氛。
人與人之間的和諧可見是非常重要的，和諧往往創(chuàng)造出于人與人之間的溝通、接觸。在這本書里，我第一次感受到了猛獸與人之間的溝通。
故事里的三吉和灰坊太郎就是一對親密無間的好友。他們經(jīng)常到森林里去打獵，玩耍。我認(rèn)為，他們之間的和諧就從他們第一次相遇開始。他們之間的溝通，是一種無聲的語言。他們對互相的付出就是最好的證明。他們的動作、眼神也可以流露出溫馨。
作者用生動的語言描述出了三吉和灰坊太郎相處的過程。甚至在瀕臨死亡的`時刻，灰坊太郎還是不顧著傷痛，走到了主人三吉的面前。他們溝通的方式有很多，令我印象最深的是珍惜。三吉在獵人運平即將開槍射擊時，沖到他們面前的時候，他一定是為了灰坊太郎才那樣做的。那時的他已經(jīng)不畏懼死亡。在獵犬們攻擊自己主人三吉的時候，灰坊太郎挺身而出，冒死去幫助主人。在它生命的最后一刻，我覺得它為忠誠做了最好的解釋。他們互相珍惜對方，也成了彼此之間溝通的方式。
試著去和寵物溝通，讓它也懂得保護(hù)和尊重你！
讀后感的作文 篇4
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負(fù)夢想》一書，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵志色彩。
俞敏洪面對逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢想、成長、奮斗。青春作為每個人夢想起航的階段，都是一個人的一生最寶貴的階段。他無法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫下人生華麗的篇章。在北大讀書期間，他為追逐自己的夢想，堅持做好兩件事。第一件事是讀書，在住院的一年時間里，幾乎一天看一本書，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩歌、散文、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時間，俞敏洪每天背50個單詞，一年下來，他的詞匯量從8000多個上升到20000多個。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時候，他沒有永遠(yuǎn)待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個目標(biāo)去為之努力。
我來光谷機電已有一年的時間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個時候的我什么都不會。不會怎么辦？學(xué)！
U系列線長楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說，看似簡單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對不能打斷打花，不能用錯不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人，要能熟練掌握它，離不開大量的練習(xí)，我主動地開始大量的練習(xí)，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開始的打花到一天下來絕不打花，我能獨立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過第一關(guān)了！然而這是萬里長征才走了第一步而己。
接下來就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個完全要靠拉鉚的手感了。線上熟練的同事們拉起鉚來就像是打機關(guān)槍，“咯嗒”“咯嗒”聲不停，5個鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個不少，個個平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時間、每天一吃完飯后，我就開始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當(dāng)學(xué)會使用工具掌握基本技能之后，我對放在生產(chǎn)現(xiàn)場的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書，對照著實物，努力學(xué)習(xí)一個個標(biāo)注的含義，我努力回想著線長給我們做過的培訓(xùn)，對照物料清單找零件，對著圖紙上來料檢查工序檢查物料，對著操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時間都不放過。一個星期后，再來看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對于我來說，無疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰 ，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個小小的進(jìn)步，都承載著我的一個小夢想、小目標(biāo)；這每一次進(jìn)步里面，都包含著同事對我的指導(dǎo)以及我對夢想的堅持。一步一個腳印，希望我在光谷機電的工作之路越走越寬，也希望我們每個人的青春都不負(fù)夢想！
附上高瑤機讀《愿你的青春不負(fù)夢想》一書及打螺釘時的照片。
讀后感的作文 篇5
時間過的很快，兩個月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大高興往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很愜意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影和電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。
我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的�？梢哉f這本書塑造得很成功，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此！
這本故事書是以獻(xiàn)給一個大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個飛行員，小王子講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個星球。小王子告訴了小王子和小王子的玫瑰的故事；小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，小王子又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險及和小王子在沙漠中擁有了友誼。當(dāng)小王子無法回到小王子的玫瑰身邊，小王子選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。
故事書中提到了許多的角色，從小王子們的身上我看到了許多世間的丑惡和依然存在及永遠(yuǎn)都不會被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)現(xiàn)人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的善良然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中許多的人都是悲哀的，國王，一個只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人；土耳其天文學(xué)家，一個只能靠一套雅致的西裝才能讓大家相信小王子的論證的人；愛虛榮的，一個永遠(yuǎn)只能聽到別人對小王子的贊揚，卻聽不到那些真心話的人；酒鬼，一個不敢面對自己，用喝酒來忘記自己整日喝酒的可笑的人；商人，一個自認(rèn)為擁有所有的星星，卻不曾作過對星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是善良，小王子是善良的，應(yīng)為小王子一直擁有著一顆童真的心，小王子為了看見日思夜想的玫瑰和一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了小王子那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實的大人們一個震撼！告訴小王子們只有擁有一顆純真的心才是最重要的！
故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹�！边@不禁讓我感到很有趣，所以對這種猴面包樹產(chǎn)生了興趣，于是一直在思考它到底代表的是什么？書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會盤踞整個星球。它的樹根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹很多，它就把整個星球搞得支離破碎�！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會像猴面包樹那樣越來越致命！千萬不要小看那些小缺點，如果不糾正，遲早有一天它會像猴面包樹那樣長成蒼天大樹！讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為�！�
有一段故事讓我很感動，當(dāng)小王子看見那許許多多的玫瑰時，小王子覺得很難過，覺得小王子的玫瑰不再是獨一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，小王子覺得小王子的玫瑰是最美的最獨特的，因為那是小王子澆灌的。小王子放在花罩中的。小王子用屏風(fēng)保護(hù)起來的。小王子幫她除滅毛蟲的。小王子傾聽過她的怨艾和自詡和沉默。因為她是小王子的玫瑰�；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的普通，但是絕對要對自己有信心，這些并不代表你的不重要，每個人都是那么的重要，因為這個世界上只有一個你，所以一定要對自己有信心！
身處喧鬧的城市，偶爾看看書，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯的！
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了黃蓓佳老師的《親親我的媽媽》這本書，故事里的主人公趙安迪給我留下了深刻的印象。他，是一個從小就失去了母愛的孩子，在下父親的呵護(hù)下茁壯成長。他剛來到這個人世間，母親就離開了他，去南京發(fā)展事業(yè)，安迪從來不知道自己的母親長什么樣，她漂不漂亮？聰不聰明？他都不知道，要知道母愛是天生的，不然安迪在面對“局長”的問題時，就不會說出“媽媽”這樣的字眼了。
如今爸爸去世了，在葬禮中，一股很淡很淡的甜橙香味讓安迪不禁打了一個噴嚏，就是這個噴嚏讓安迪認(rèn)識了這個“陌生的媽媽”，在和媽媽的相處的過程中他們很少說話，一個月下來他們只說了幾句。還有他的朋友張小晨的那雙“血手”太可怕了其中，最令我氣憤的是那個英語老師李輕松，他真是一個名副其實的“兩面派”舒一眉在家他什么活兒都干，舒一眉不在家，他就露出了廬山真面目，讓安迪做這做那，李輕松真是太壞了唉！
真希望安迪和他媽媽能夠幸�？鞓返纳钤谝黄穑�
【有關(guān)讀后感的作文合集六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)讀后感的作文合集五篇05-24
有關(guān)讀后感的作文合集七篇05-23
有關(guān)讀后感的作文三篇05-08
實用的讀后感的作文合集五篇05-08
實用的讀后感的作文合集8篇05-08
實用的讀后感的作文合集4篇11-23
實用的讀后感的作文合集四篇10-10
【精選】讀后感的作文合集六篇05-31