【必備】讀后感的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
讀了《不屈的天使》后，忽然覺得生命的力量可以如此強(qiáng)大、震撼，讓我對生命又有了新的認(rèn)識。
有位哲學(xué)家說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對晨飛的真實寫照！看過《不屈的天使》的人都應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，還有什么收獲呢？然而晨飛卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡。她憑著一顆堅強(qiáng)的心、樂觀的態(tài)度，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她給我最大的啟示是：
一、盡力去做每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單，不簡單就是把每件事都做得最好�！币苍S，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要得到幫助和照顧，他們被固定在一個生活空間，無法擁有自由。但是是，晨飛用事實向世人說明了一個道理：強(qiáng)者無界限。
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。晨飛在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀的態(tài)度去面對，使自己得到信心，擁有了成功！
趙晨飛，花兒一般的容貌，朝陽一樣燦爛的笑容，她的臉上充滿了自信、幸福和快樂。輪椅上的艱難生活已經(jīng)伴隨晨飛走過24個春夏秋冬。可想而知，晨飛的生活是多么艱難，但是她沒有向生活屈服，而是向生活發(fā)出挑戰(zhàn)！
晨飛，用她艱難卻幸�？鞓返纳�，詮釋了生命的意義。她的人生是人類的奇跡，她的自信，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾啞人才珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生活！
假如，我們每個人都像晨飛一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多么幸福��！晨飛用自己堅強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴我們一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在挫折中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
《不屈的天使》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了工作的動力、自信、堅強(qiáng)與樂觀。一部好書讓我們受益終生，它不但是讓我們增長知識，還告訴我們珍惜自己所擁有的一切，并且努力追求自己的夢想。
讀后感的作文 篇2
看到這個題目，我不禁想起了金庸寫的《射雕英雄傳》中的丐幫幫主洪七公。于是，我?guī)е闷嫫炔患按亻喿x這本書。
故事是這樣的：學(xué)校附近新開了一家“江湖菜館”，艾梅兒、桃樂樂、米小西三人抱著看熱鬧的心情去吃了一頓飯后，艾梅兒竟然被莫名奇妙地冠上了丐幫“幫主”的名號。更讓她們意想不到的是，不久后，艾梅兒的“幫主”身份竟然成真了……這一切都源于艾梅兒的一次善良之舉。她在無意中幫助了一個小乞丐，沒想到隨之而來的是一個小小的“乞丐幫”..….憑借她自己的能力是絕不會成功的，她用自己的方法發(fā)動的人伸出了善良的雙手……
故事中的艾梅兒，用自己的善良吸引了的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛心，幫助了需要幫助的人。
在我們的生活中，有些兒童不幸被拐賣。讓原本一些幸福美滿的家庭，變成一個個支離破碎的家庭。這時我多么希望，要是少一些人販子，多一些像艾梅兒這么善良的人在的話，那么就不會有太多悲劇了。
看了這本書，讓我明白了：善良，有時是風(fēng)雨中悄然為你撐開的一把傘，有時是黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞燈，的時候，是危難時毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是走投無路時，向你坦然敞開的一扇門……可見，善良是一種重要的品質(zhì)！
讀后感的作文 篇3
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式講述一個叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。
書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個人都是獨(dú)一無二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國深深的愛，對父母師長朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動。這本書用樸實平凡的語言，講述著100個與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個東西--愛!
這本書中不能忽視的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個個小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對這群學(xué)生十分羨慕。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。
讀后感的作文 篇4
午后的陽光異常溫暖，手中輕撫著《愛的教育》。這不是我第一次讀這本書了，每次讀完心里總有些絲絲的感動。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間充滿對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，感人至深。
記得第一次看到這本書時，《愛的教育》？題目吸引了我。愛，是什么？什么是愛？
愛，如午后的陽光，照耀著我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱里會有好多冷飲，怕我們熱著了；冬天，會都叫我們穿一件衣服，擔(dān)心我們凍著了…這一個個不經(jīng)意的舉止，都包含著父母對我們的愛…。。從書中安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，害怕父母偷看自己的日記。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些，都往往被我們忽略，認(rèn)為這一切是理所當(dāng)然，認(rèn)為是最正常的，可是，如果你細(xì)細(xì)體味，你會感到：人生多么美好，充滿著愛。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，可‘愛’是寬廣無邊的。我常常在想，"愛是什么"？可是，不會有明確的答案，但我已經(jīng)明白愛的意義——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是教育中必不可缺的一課�！皭鄣慕逃边@四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。
挫折，困難，我們常常會遇到。這時，我們常常會怨天尤人，感覺這世間的一切都不如愿，感覺自己是一個人，是孤獨(dú)的，沒有人在乎自己，愛自己。甚至有些人會自殺……這些人多么可悲�。�
記得在報紙上看到過一則新聞，一個來自高知識份子的家庭，最后崩潰了。原因？很簡單！因為這孩子字打出生時，家長給他營造的是理想的教育世界，在他的世界里，人都是善良的，都是好的。當(dāng)他一個人去上大學(xué)時，身邊的人都變了，他覺得世間的一切是多么的虛偽！甚至覺得周圍的人是多么丑惡！他不能接受，就崩潰了。這則新聞告訴我們，父母只在意了教育，沒有告訴孩子
——只要有太陽，就有陰影。
其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，難道不是嘛？
午后的陽光依舊燦爛，抬頭仰望太陽，她依然燦爛，溫暖。這時，我明白：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛無法用語言來描述，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠(yuǎn)圍繞著我們……
讀后感的作文 篇5
孤冷寂靜的夜空，冷艷刺眼的雜星，無力垂掛的殘月，碧綠如水的玉片閃耀著攫人心魄的幽光，只是，一塊碎了的美玉。樸素神圣的葬禮，將那一段纏綿凄婉的愛情永遠(yuǎn)地埋在了幽幽松林下那片黃土之中，只留下一個凄涼的身影。那《梁�！返逆告傅崖暿窃趦A訴心中的思念，還是在無力地痛哭？
穆斯林六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個發(fā)生在不同時代，有著不同內(nèi)容，卻又交錯扭結(jié)的愛情悲劇，讀完，已無數(shù)次地淚眼婆娑，心中無數(shù)次地哀嘆，無數(shù)次地質(zhì)問，最終也只能跟故事中的人物一樣，只有無奈地任憑心中潮起潮伏。也許，悲劇總是唯美動人的，尤其是愛情悲劇，總是能惹得人為之淚垂。
悲劇之一——現(xiàn)實的愛情不該幻想著浪漫
梁君璧，她與韓子奇之間是基于三年朝夕相處的親情后，又經(jīng)歷了三年“背叛遺棄”，而又重聚的剎那產(chǎn)生的火山爆發(fā)式的愛情。她需要他，那個破碎得只剩下三個女人的家需要他。他韓子奇從流浪而來，為了報答師傅的收留、授藝和養(yǎng)育之恩而娶了她，她則視他為困苦時可以依靠的寬厚得肩膀，落魄時能夠重振家業(yè)的脊梁。他與她結(jié)合了，現(xiàn)實的結(jié)合。她的決定沒有錯。雖然她是個穆斯林，雖然她有了堅強(qiáng)的依靠，但她的身上清晰地散發(fā)著作為長女——中國式長女的特有味道：成熟，穩(wěn)重，能堅忍地?fù)纹鹨粋�家庭。少年喪父讓作為長女的`她過早的成熟。她穩(wěn)重，有魄力，和子奇一起重新高高掛起了奇珍齋的牌匾。她，是個賢良的妻子，同舟共濟(jì)讓他們的愛深厚、純凈，讓這個穆斯林的琢玉世家由衰敗而興盛，讓千千萬萬在水凳上琢了一輩子玉，也同時受了玉器商人一輩子剝削的民間的巧手藝人們重又獲得世人的尊重。
如果她安于這種現(xiàn)實的愛情，亦或只是親情的話，那么，即使是動蕩的局勢造成的親人的離散，甚至是丈夫與妹妹的背叛，她也都是能夠尊重和默認(rèn)的。悲劇就在于她太愛子奇，這穆斯林最忠實的教徒，在這現(xiàn)實的愛情中做的卻是浪漫的夢——夢想著自己的丈夫永遠(yuǎn)是她的奇哥哥”，心中永遠(yuǎn)只有她一個。卻不知子奇從來對她只是兄長對妹妹的關(guān)愛，只是“長子為父”傳統(tǒng)家庭觀念下一個男人的責(zé)任。他們的結(jié)合，在她是一種愛情的發(fā)展，在他也許只是一種生活的憐憫與相互依靠。
丈夫漂泊海外十年，她在家里帶著兒子支撐著，堅守著，期盼著。她以一個女人在最艱難的情況下激發(fā)的堅韌度過了那十年。因為，她心中有夢。然而，當(dāng)日夜思念的“奇哥哥”與不懂事的妹妹玉兒攜手站在她面前時，她慌了。更令她不可饒恕的是，一個是自己的丈夫，一個是自己的妹妹，他們竟背叛了自己，不僅心心相印，還有了骨肉——那個可憐的女孩新月。她怎甘心？女人哪，真是奇怪的動物。當(dāng)她作為長女時，面對家破人亡的慘境是那么的沉著堅強(qiáng)；當(dāng)她作為妻子時，在操持家務(wù)和協(xié)助丈夫創(chuàng)業(yè)中是那么賢良干練�？扇缃�，作為一個女人，她卻是再也不能忍了，是再也忍不住了。同為女人，我發(fā)自內(nèi)心地同情著她，為她抱屈，替她悲痛。為了維護(hù)這個家，你咄咄逼人趕走了親妹妹也就罷了，可為什么連個孩子都不放過！怨恨真是條毒蛇，它借這個原本善良的女人的手逼死了新月，那個親妹妹所生的孩子，喊了她一輩子“媽”的那個純潔美麗，剛剛嘗到愛情的甜蜜卻永遠(yuǎn)的失去了的孩子。怨恨真是條毒蛇，它竟讓她親手破壞了兒子天星的婚姻，毀了兒子一生的幸福，它也催促了她曾經(jīng)深愛著又用一生憤恨著的韓子奇之死。
她的人生注定只能遵從現(xiàn)實的殘酷，可她卻偏偏執(zhí)著地追求心中的浪漫。最終，只是演繹了一場悲劇，一個家庭，兩代人的悲劇。
讀后感的作文 篇6
在大家的眼中，蟒蛇是在動物界里名列前茅的，雪兔處于食物鏈的最下端。而我讀完睡蟒邊的雪兔，卻對雪兔與蟒蛇有了一個新的看法。
故事是這樣的：圓通山動物園有著四對雪兔，而動物園正好有一條黑尾蟒。飼養(yǎng)員每隔三天就往蛇籠子里扔一只雪兔喂給黑尾蟒吃，當(dāng)雪兔被扔進(jìn)籠子里時，雪兔就被下了個半死，睡蟒只要一醒，不費(fèi)一點(diǎn)力氣，張口就可以輕松地把雪兔給吃掉。但是當(dāng)一只大耳朵母兔被扔進(jìn)蛇籠里后，卻發(fā)生了不可思議的事情。
大耳朵母兔并沒有向其它雪兔一樣，一下子就被蛇給嚇暈了。大耳朵母兔用自己的手，一直在努力的挖洞�？墒撬煌诹艘话耄谖豺托蚜�。黑尾蟒對著他飛速的一咬，大耳朵母兔立刻的跳了起來。大耳朵兔每跳一次，都要吃一口草來恢復(fù)體力。讀到這里，我真為大耳朵擔(dān)心，也不禁為它的戰(zhàn)略方法而驚嘆！
由于黑尾蟒的體力消耗的太多，它只好繼續(xù)睡覺了。大耳朵母兔生下了很多的孩子，它為了保住自己孩子的性命，竟然勇敢的向黑尾蟒撲了過去。它咬住黑尾蟒。黑尾蟒被疼痛驚醒了，它立刻防守大耳朵母兔的攻擊。最后，雪兔勝利了，飼養(yǎng)員立刻把雪兔拿了出來。
母愛是無私的，更是偉大的。大耳朵母兔為了自己的孩子，竟然敢于蟒蛇拼搏。我真為大耳朵母兔勇敢的精神所感動。雖然雪兔與蟒蛇來打斗就猶如雞蛋碰石頭，幾乎都沒有勝利的可能性。但是，它還是堅持與蟒蛇周旋，贏得了勝利！
只要堅持，不失去希望，就一定能勝利！
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