【精選】讀后感的作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個去看的是《追風(fēng)箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽說這本書十分精彩，我也是十分期待里面的生動情節(jié)，便迫不及待地看了起來。
從打開這本書到鉆入這本書，我只用了不到看了兩篇的時間，巧妙而又驚人的情節(jié)交錯在了一起，阿米爾與他父親的仆人的兒子哈桑的親密友誼，成為貫穿全書的脈絡(luò) 。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，故事娓娓道來，輕筆淡描，仿佛自己親身經(jīng)歷過似的，寫得如此真實。
一段無法繼續(xù)的友誼，一個令人心碎的故事……震撼人心，我的內(nèi)心被這本書帶動。這是一部扣人心弦的感人作品；這是一部具備獲獎特質(zhì)的大氣之作；這是一部發(fā)人深思的小說；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當(dāng)我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時候；當(dāng)我看到阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是他自己爸爸的私生子的時候；當(dāng)我看到發(fā)生了那么多事情，而阿米爾還是如此堅強(qiáng)的時候，我的內(nèi)心被深深的觸動，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因為這本書帶給我們的感觸實在是太多……
每個人都有要追的風(fēng)箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實。
看完了這本書，我才知道“追風(fēng)箏的人”這五個字的含義是那么深刻，我感慨萬分，我想說:每個人心中也許都有著一個風(fēng)箏，不管他到底是意味著什么，但都請勇敢的追！
讀后感的作文 篇2
我喜歡讀小說，喜歡享受讀完一本厚厚的小說后的成功感，喜歡品位小說中的人物形象，也喜歡去體會里面闡述的一些道理。而這一切都是源于一部曾獲過“茅盾文學(xué)獎”的小說《穆斯林的葬禮》。
還記得第一次拿到這本書是在高一，開始就特別喜歡作者的名字“霍達(dá)”，他給了我一種十分豁達(dá)的感覺，本以為她的書也一樣的豁達(dá)，然而我錯了……
怎么也忘不了在漆黑的夜晚，房間里只有臺燈那微弱又明亮的燈光，我的周圍除了習(xí)題集外還有一張張擦完淚水的面巾紙……午夜1：46分，我閉著哭紅的雙眼，沉重的合上了這部讓我心系的著作……
一個穆斯林的家族，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個發(fā)生在不同時代。有著不同內(nèi)容卻一樣交錯復(fù)雜的愛情悲劇。回族的女作家霍達(dá)用50余萬字把一段感人至深、催人淚下的真實故事用平凡的詞句展現(xiàn)在讀者眼前，使我在其中留戀往返，久不能寐。
韓子奇：從一個流浪天涯的“耶梯目”到名滿京都、閃耀英倫的中國“玉王”，其人生創(chuàng)業(yè)飽含艱辛，終獲成功；但在個人情感上卻至死都是一個失敗者，面對妻子梁君璧以及親手拉扯成人的妻妹梁冰玉，主人公在始料未及的戰(zhàn)爭年代產(chǎn)生了不同的情感糾隔，最終不能自持，含恨而終。
韓新月：一個十九歲的花季少女聰慧而美麗，卻在還未綻放時就過早的調(diào)謝。令人惋惜悲傷。她與她的大學(xué)教師相愛，是那樣的單純，然而災(zāi)難卻正在向她悄悄走來。雖然先天的疾病奪去了她的肉體生命。但養(yǎng)母段然拒絕她與楚雁潮的愛情卻使她的精神生命永遠(yuǎn)不能蘇醒。
梁君璧：一個深受舊社會束縛的無知女性，用她自私的觀念毀掉了天星和親月一雙兒女的愛情。新月以隨風(fēng)而去，而天星仍在，看著母親為他精心布置的婚姻，他又能怎么辦？也許這就是真主的安排吧！
楚雁潮：韓新月的大學(xué)教師，語言功底很深，著手翻譯著作，同韓新月相愛卻遭到世俗倫理和宗教信仰的雙重阻礙，卻依然愛得執(zhí)著。
楚雁潮的癡，新月的情，韓子齊的無奈，韓太太的信仰，冰玉的愛……那都是牽我心的線，文字是沒有生命的 ，但是它卻把我淚扯了出來，好像我在經(jīng)歷著所有故事的發(fā)生。我為之動情為其流淚。給我最深的還是楚雁潮和新月的那份愛情，韓子齊與新月的父女情，天星與新月的兄妹情。人，最為之動容的還不是情嗎？親情，友情，愛情……
當(dāng)我讀這本書的時候我一次一次的被哪一個有一個悲劇傷的體無完膚。喜歡新月和楚雁潮的愛情是那么的純潔，每次都會感到十分的羨慕，但是有個朋友告訴我這是不可能的。我覺得這個世界上不可思議的東西實在是太多了。我沉醉在書里的世界了。
我佩服霍達(dá)的思維，這部小說結(jié)構(gòu)安排巧妙，讓兩條不同時空的線索交錯發(fā)展，最后很自然地匯合在一起，序曲和尾聲也前后照應(yīng)，使整部作品顯得縝密嚴(yán)整，渾然一體，可見作家匠心獨(dú)具。全書語言清麗優(yōu)美，意味深長，讀來如品清茗，回味無窮。
好的文字，精細(xì)的思路總是一次次的吸引我閑時拿起這部著作，再次去書中的世界里游歷…
讀后感的'作文 篇3
我是一個書蟲，我愛看書，愛看動物小說，而在動物小說中最著名的就是家喻戶曉的沈石溪叔叔了，只要他出了新書，我定是圖書館或書店的�？�。這不，這次我就讀了一本沈石溪的書——《睡蟒邊的雪兔》。
我意味深長的合上了這本書，我的心靈被這本書深深地震撼了。它使我感悟到了許多人生的道理�！端叺难┩谩分饕f了在北京動物園中，養(yǎng)殖著上百只雪兔，小兔舍兔滿為患。于是工作人員就隔三差五地把雪兔投放進(jìn)隔壁一條黑尾蟒的籠舍里。被投放進(jìn)蛇籠的雪兔，無一不是被嚇得魂飛魄散，還有一些被嚇的神經(jīng)不正常，被蟒蛇像吃方便面一樣吃了下去。
只有一只雪兔例外，這是一只母雪兔。她一進(jìn)蛇籠就開始挖洞，但是雪兔挖洞的本領(lǐng)并不強(qiáng)。漸漸的，蛇來了。這只雪兔與其他的雪兔沒有什么不同，她勇敢地與蟒蛇周旋。甚至還主動出擊，咬蟒蛇。過了一段時間，工作人員驚喜的發(fā)現(xiàn)在那個洞里竟有一窩兔崽子，原來這只兔子與蟒蛇以卵擊石，都是為了自己的孩子，工作人員感動了。終于將一窩小雪兔搬回了兔舍。就這樣，這只雪兔用偉大的母愛創(chuàng)造了一個奇跡。
讀了這本書，我產(chǎn)生了一種深刻的體會：當(dāng)你身不由己的陷入絕境，絕望只能是束手待斃，鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)�，才有可能贏得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生路。同時，這只母雪兔有著自己的目標(biāo)。有著偉大，無敵，圣潔的母愛，她放棄了雪兔對蟒蛇的傳統(tǒng)觀念，她與死神對抗，與命運(yùn)相搏，她在心里只有一種信念與力量，那就是母愛……
這只母雪兔使我明白了人生中的許多道理，他們將永遠(yuǎn)刻骨銘心在我的腦海中。
讀后感的作文 篇4
“寒對暑，日對年。蹴踘對秋千。丹山對碧水，淡雨對覃煙。……”瞧，四年級的同學(xué)們都在認(rèn)真在背誦著，那么的朗朗上口，大家還搖頭晃腦的，又是那么的陶醉。
記得我是在三年級下學(xué)期開始讀《12歲以前的語文》里收錄的《笠翁對韻》的。乍一看，我的第一印象就是——好長啊，一共有46頁呢！不會很難讀吧，更不要說會背了。帶著疑惑，我進(jìn)入了《笠翁對韻》。
《笠翁對韻》是明末清初杰出的戲曲和小說家李漁所著。書名中的“笠翁”二字是他的別號；由于它主要是通過精彩的例句來介紹詩歌的對仗技巧和聲韻知識，所以又叫“對韻”。
于是，我每天早晨都會誦讀《笠翁對韻》，從《上平聲篇》開始，一句一句慢慢地讀、一段一段細(xì)細(xì)地品，從單字對到雙字對、三字對、五字對以至十一字對，從單字到多字的層層屬對，真的就像唱歌一樣，漸漸地，我就被深深地吸引住了。
后來，我更了解到，這一本《12歲以前的語文》是孫雙金校長主編的。細(xì)心的他把每一字都標(biāo)上了拼音，讓我們在讀的同時還掌握了不少生字；細(xì)心的他配編了與《笠翁對韻》相關(guān)的一個個歷史典故，讓我們在讀的同時還增加了一些歷史知識；細(xì)心的他還對原文進(jìn)行了注釋，讓我們在讀的同時更易懂其意；細(xì)心的他甚至配上了精美的插圖，讓我們在讀的同時還能享受圖文并茂的樂趣……
總之，我越來越喜歡“唱”這首《笠翁對韻》，更感謝孫校長為我們編的這本好書�！�12歲以前的語文》不僅讓我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿情趣，而且其中蘊(yùn)含的人生道理也一定會讓我們受益終生。
讀后感的作文 篇5
我讀了《列那狐的故事》，學(xué)到了許多有趣的動物常識。
詭計多端的列那狐無論身處什么險境都可以化險為夷。
它裝死騙魚販子、讓老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰凍里釣魚結(jié)果變成了沒尾巴的。
列那狐是只狡猾的狐貍，讓人喜歡又討厭。
讀后感的作文 篇6
我讀了一本很有價值的課外書，《魯濱孫漂流記》。這本書講的是魯濱孫被困在了荒島上，他憑著堅強(qiáng)的毅力生存了二十多年。這本書給我的啟發(fā)很大。
魯濱孫能在荒島上生存了二十多年，原因是他有樂觀和勇敢的精神，所以我們在遇到絕境的時候既要勇敢也要保持樂觀的心態(tài)。比如說，如果考試沒有考好，我們不應(yīng)該灰心更要勇敢的和父母說，這次沒考好沒有關(guān)系，以后努力學(xué)習(xí)下次一定會有好成績。
魯濱孫能在荒島上吃到那么多食物原因是他靠著自己的智慧。所以我們在遇到困難的時候要多想想解決問題的辦法，但想要解決問題的辦法前提是我們要好好學(xué)習(xí)。魯濱孫能吃到那么多食物靠的還有魯濱孫的愛動手。所以我們要學(xué)習(xí)自己照顧自己不能太依賴父母。如果父母沒在家我們應(yīng)該自己去買飯。
我們還要學(xué)習(xí)魯濱孫的勤勞，我們應(yīng)該分擔(dān)點(diǎn)父母的事。幫助父母干一些家務(wù)活，讓父母減少一些壓力。如果你學(xué)會了這些你就會成功，成為和魯濱孫一樣的人，讓我們一起從小事做起吧！
讀后感的作文 篇7
暑假里看了幾本書，其中一本是《孔子的智慧》�？鬃邮且粋�教育家、思想家，也算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識分子。他一生都在追求真、善、美，追求理想的政治生活�？鬃拥臍v史地位，以朱熹對他崇拜的話來說，叫“天不生孔子，萬古如長夜”�？鬃印叭四芎氲�、非道弘人”，“躬自厚而薄責(zé)于人”的生存智慧里，一以貫之的為“和”字：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美�！�
這對于生存問題遠(yuǎn)未成為昨日話題的當(dāng)代人類，有效地整合人與自然、人與社會、人與人之間價值的激烈沖突，并最終促進(jìn)世界的和諧與進(jìn)步，無疑具有十分重要的現(xiàn)實價值。全世界諾貝爾獎獲得者在巴黎開會后，發(fā)表宣言說：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭兩千五百。
讀后感的作文 篇8
今天，我看了一本故事書，它的名字叫《熊的失敗》。
熊是動物王國中最兇猛的動物之一。它憑借著龐大、強(qiáng)而有力的身軀，尖銳鋒利的爪子克敵制勝。動物們都很怕它，這使它很滿足，它總想找些動物和自己較量較量，以顯示自己的威力。熊向狼挑戰(zhàn)，狼說：“我們狼都是集體生活獵食的，我們這么多成員對你一個不公平，還是不要較量了�！毙軡M不在乎的說：“你們盡管上吧，我照樣能贏你們！”于是，狼群包圍了熊，把熊咬得遍體鱗傷，熊輸了。
熊很不服氣，認(rèn)為輸是偶然的。它到小河邊，看見小魚正在笑它，它很憤怒，它要和魚群較量一番。它哪里知道，這些魚可不是普通的魚，它們長著鋒利的牙齒，是食人魚，熊一跳進(jìn)水里，魚群遍布了它的全身，熊還來不及感覺疼痛，就只剩下骨頭了。熊又一次失敗了，這次它失敗的代價是死亡。
這篇故事告訴我們：不要小看比自己弱小的人和事物，因為他們?nèi)跣�，所以更懂得合作，更具有團(tuán)結(jié)的精神，團(tuán)結(jié)起來產(chǎn)生的力量之大，是我們無法想像的。
讀后感的作文 篇9
閻真的《滄浪之水》中，并沒有對社會現(xiàn)實做出直接的批評，而是把它剖開了血淋淋地放在陽光下曝曬，殘忍的近乎真實。
小說講述了醫(yī)學(xué)院研究生池大為的官場歷程，同時也是他的心路蛻變歷程。由一個懷抱美好理想的正直青年，逐漸變得阿諛奉承，學(xué)會了勾心斗角，最終成為了干練狡黠的官場一把手。
在堅守醫(yī)德的父親的教導(dǎo)下，同時也在學(xué)校“先天下之憂而憂”的教育下，面對官場的一些黑暗，池大為首先是采取對抗的態(tài)度。衛(wèi)生廳派他去調(diào)查下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)血吸蟲病的復(fù)發(fā)率，他堅持實事求是。對于廳里公車資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，他勇于提出問題。但得到的卻是被下調(diào)到一個閑職上。事實上，池大為不是不清楚應(yīng)該四處鉆營，他也相信自己能夠比任何人都做得更好，然而知識分子的清高和自己的良知都阻止他屈服于現(xiàn)實。他就是在這種痛苦的“生存還是毀滅”的斗爭中，渾渾噩噩地渡過了五年。沒錢，沒車，沒房子，一開始他還能以自尊為借口維系著這種生活，但隨著妻子日漸的責(zé)罵和不滿，看著老同學(xué)的“意氣風(fēng)發(fā)”，樣樣都不如自己，只會弄虛作假，溜須拍馬的舊同事卻得到升職后，內(nèi)心開始產(chǎn)生了動搖。兒子的燙傷事件最終讓他堅定了信念。他意識到這時他的名利不再是自己一個人的了，他有沒有這些所謂的“虛名”是關(guān)乎全家的，所以……為了生活，他改變了，無奈地選擇了自己以前所不齒甚至憎惡的處事方式。
為了贏得自尊，首先必須放棄自尊。后來的池大為是這樣說的，也是這樣做的。他逢迎，出賣，討好，無所不為，短短幾年，他幾乎什么都得到了。但當(dāng)池大為坐上權(quán)利的最高位，想要運(yùn)用手中的權(quán)利真正去做一些事時，他才最終發(fā)現(xiàn)，在幾千年來形成的的官場價值體系面前，他是如此的渺小，小到甚至可以忽略不計。而他能做的，只是承認(rèn)現(xiàn)實并按照現(xiàn)實的游戲規(guī)則去生存，因為那意味著權(quán)和利。
小說中池大為的轉(zhuǎn)變是令人痛惜同時也是能夠接受的，每個人在面對仕途，責(zé)任，感情的時候，內(nèi)心的掙扎都是如此地心酸。正如池大為一樣，他不是不知道自己失去了什么，只是他也無可奈何。
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