讀后感的作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文1
哈姆雷特的復(fù)仇，與其說(shuō)是一種使命，毋寧將其解讀為一種信仰。先王英俊瀟灑、勇敢無(wú)畏、智慧英武，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功，高大的形象使他成為王子心中的楷模式人物，即位的叔父面容丑陋、姿態(tài)猥瑣，早已讓哈姆雷特厭惡，母親的突然改嫁讓剛剛經(jīng)歷喪夫之悲的王子再次受到精神上的巨大打擊。最后，對(duì)于父親暴斃的懷疑淪為了復(fù)仇的怨恨，一步步將整個(gè)王室推向了滅亡的深淵。
筆者竊以為，《哈姆雷特》講述的悲劇，是兩個(gè)家庭的悲劇。
讀后感的作文2
今天，我讀了《尊嚴(yán)》，這是一篇很感人的文章。在一個(gè)冬天，沃爾汛水上來(lái)了一群逃難的人，他們已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，臉色發(fā)青，骨瘦如柴。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們，難民們饑不擇食，連一句感謝的話也來(lái)不及說(shuō)，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人，他要求先干活再吃東西。杰克遜大叔便把他留了下來(lái)，并把女兒嫁給了他。多年后，他取得了成功。他就是石油大王——哈默。
這個(gè)故事告訴我們，在任何情況下，尊嚴(yán)都不能丟掉——哪怕會(huì)死。中國(guó)古代圣人孟子說(shuō)過(guò)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！币馑际钦f(shuō)：無(wú)論是富貴還是貧窮，還是被別人打敗，都不能沒(méi)有尊嚴(yán)。
這使我懂得了，要有尊嚴(yán)，不可以被別人施舍。因?yàn)椋绻麤](méi)有尊嚴(yán)，你將會(huì)被歧視一輩子;如果你有尊嚴(yán)，你就不會(huì)生活在被別人侮辱的世界里。一個(gè)人要活的有尊嚴(yán)，就得自尊、自強(qiáng)自立，不要連自己也看不起，要靠自己來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
讀后感的作文3
一只胖不經(jīng)心的貓的惡作劇中蘊(yùn)藏著幽默和智慧，說(shuō)出這句話，大家一定猜到了它是誰(shuí)，是加菲貓，它是全世界最胖的貓，它曾經(jīng)被誤認(rèn)為是一個(gè)小行星。對(duì)它而言，它肥胖不是肥肉過(guò)多，而是能量過(guò)剩，它不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，它經(jīng)常向喬恩和歐迪做惡作劇。舉一個(gè)例子，比如說(shuō)，吃飯：?jiǎn)潭髅刻斐詢蓸訓(xùn)|西，是空盤(pán)子，或是貓食。
喬恩吃貓食，貓吃魚(yú)等等，吃的花招都在餐桌上耍過(guò)。它吃的食物分為三大類，自已盤(pán)子里的，喬恩盤(pán)子里的，以及全部剩下的。毛分為三類：一類是最常見(jiàn)的貓毛，另一類是落入地上消失不見(jiàn)，永遠(yuǎn)不現(xiàn)的貓毛，最后一類是它最喜歡的，永遠(yuǎn)飄浮在空中毛。
它對(duì)歐迪的態(tài)度最不好，它一直以為狗是由石頭進(jìn)化來(lái)的，歐迪的舌頭上的口水多的連它身上的跳蚤亦保了水災(zāi)險(xiǎn)，它笨的花了三年時(shí)間才學(xué)會(huì)如何呼吸，它是一只工作犬，能當(dāng)鎮(zhèn)紙或門(mén)鐺。
讀后感的作文4
《火狐》這本書(shū)講述的是一只小火狐從出生到長(zhǎng)大的經(jīng)過(guò)。
在寬闊的草原上，吉子（草狐，小火狐的媽媽）在新窩中等待這小草狐來(lái)到這個(gè)世界，南木（草狐，小火狐的爸爸）則在窩外來(lái)回走，在焦急的等待……小狐貍們來(lái)到了這個(gè)世界，吉子發(fā)現(xiàn)，小草狐之間還有一只小火狐！吉子呆了，她忘記了給小草狐喂奶了，而是呆若木雞的站在那，想起為了生小火狐時(shí)差點(diǎn)讓她自己犧牲，還不小心壓死了一只小草狐，因?yàn)檫@些吉子拒絕喂小火狐。但小火狐竟然活的好好的，因?yàn)榈燃铀X(jué)的時(shí)候偷偷吃奶，但每次只吃半成包，所以經(jīng)常挨餓，還被吉子發(fā)現(xiàn)，而且在一次玩耍中吧被櫻子（小火狐江秋的姐姐） 推下山坡，從此，沒(méi)有到斷奶期的江秋開(kāi)始了艱難的生活……
這本書(shū)告訴了我們，一個(gè)人不能光依靠大人，要獨(dú)立。
讀后感的作文5
路生從小就沒(méi)了父親，與瞎眼娘相依為命。而我們現(xiàn)在不愁吃、穿，父母給我們的永遠(yuǎn)是最好的，我們又有什么理由不像路生這樣樂(lè)觀的生活。
路生為了還債，無(wú)償為李老摳放牛，面對(duì)李老摳的尖酸刻薄路生依然不抱怨，堅(jiān)持為李老摳家放牛，把牛放的膘肥體壯，可見(jiàn)路生是多么善良�。�
在一次放牛途中，路生被風(fēng)吹落山谷，跌斷了腿，路生在驚慌失措中，一位仙人救了路生，便給路生一幅能夠預(yù)知天氣的畫(huà)，路生用這幅畫(huà)幫助了村民們，讓我深刻體會(huì)到了“好人有好報(bào)”。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。做一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良的少年。
讀后感的作文6
這本書(shū)主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉(xiāng)親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產(chǎn)黨的情報(bào)，劉胡蘭沒(méi)有屈服，光榮的犧牲了。
劉胡蘭犧牲時(shí)才十五歲。如果她告訴敵人情報(bào)，共產(chǎn)黨就會(huì)犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產(chǎn)黨，這種精神真可貴！
我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產(chǎn)主義的風(fēng)格。面對(duì)鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對(duì)兇惡的敵人，她不屈服，她真?zhèn)ゴ�！敵人三番五次地審�?wèn)她，她就是不招供。劉胡蘭的鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會(huì)躲過(guò)這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了門(mén)。
讀后感的作文7
在網(wǎng)友的空間里看到了一篇文章 說(shuō)的是大樹(shù)和葉子的故事 一天 葉子來(lái)到大樹(shù)的身邊 說(shuō) 讓我和你在一起吧 大樹(shù)同意了 于是 他們相依相伴在一起 秋天來(lái)了 秋風(fēng)吹過(guò) 風(fēng)對(duì)葉子說(shuō) 和我走吧 我?guī)阒苡问澜?大樹(shù)想 葉子和我在一起 可能會(huì)不幸福 于是 就放開(kāi)了葉子……
我問(wèn)他文章的意義 他說(shuō) 葉子代表女人 我晃然大悟 我覺(jué)著葉子選擇大樹(shù) 不僅是依靠和攝取 它不是也為大樹(shù)織造了一把大傘 為它遮風(fēng)擋雨 讓它有個(gè)幸福溫暖的家嗎 每個(gè)葉子選擇的大樹(shù)不同 那是它們對(duì)愛(ài)和幸福的理解不同 大樹(shù)不應(yīng)該靠自己的判斷 就放開(kāi)葉子 幸福不能靠一方 是得靠雙方共同撐起來(lái)
我選擇的是一棵喜歡休眠的大樹(shù) 總喜歡把葉子仍下 去做自己的事 讓葉子獨(dú)自撐著 雖然很苦 雖然有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú) 寂寞 雖然相聚的時(shí)間總是很少 但只要雙方都能感受到對(duì)方的愛(ài) 美好的回憶能沖淡一切 只要雙方都不放手 那就是一棵完整的枝繁葉茂的大樹(shù)。
讀后感的作文8
老舍先生是我國(guó)著名的人民文學(xué)家，他更是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。當(dāng)我學(xué)到《養(yǎng)花》這一課時(shí)，我讀后深有感觸。
文章中老舍所寫(xiě)道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。”這一點(diǎn)和我奶奶的觀點(diǎn)一致。我家就有一個(gè)寬敞的小院，里面擺放著大大小小的花，屋里也有幾盆花，但沒(méi)有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹(shù)、小西紅柿秧苗。
我家花雖多，但都是普通的花花草草，因?yàn)槲恼吕锼f(shuō)道：“珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事�！彼晕覀兗业幕ǘ际呛芷胀ǖ亍Ｒ虼嘶ㄩL(zhǎng)得都很茂盛。
讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對(duì)老先生對(duì)話深厚的感情所敬佩。同時(shí)，我對(duì)養(yǎng)活的樂(lè)趣也有了新的認(rèn)識(shí)。正如文章中所寫(xiě)的那樣：“有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的'樂(lè)趣�！�
讀后感的作文9
這本書(shū)是意大利的阿米庫(kù)斯寫(xiě)的。主角是一個(gè)叫安利柯的意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記，里面圍繞安利柯發(fā)生了各種感人的故事。整本書(shū)都充滿了愛(ài)，每一篇日記都離不開(kāi)愛(ài)這個(gè)詞，讓我覺(jué)得世界上的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。
看完這本書(shū)，感覺(jué)人與人之間的愛(ài)有多偉大！書(shū)中有很多例子，比如：安利柯老師生病了，安利柯每天都去看望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，看到自己的同學(xué)普萊克放不下，就大方地給了他；同學(xué)耐莉被別人嘲諷，好朋友卡隆站起來(lái)讓他不要被傷害
其實(shí)在學(xué)校，在日常生活中，我也遇到過(guò)類似英雄的事情，可能其他同學(xué)也遇到過(guò)。比如在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校，有人摔倒，看到他的人會(huì)扶他回教室；如果有人考試不及格，其他同學(xué)會(huì)安慰鼓勵(lì)他，高分者教他
因?yàn)閻?ài)，我們過(guò)著多彩的生活，因?yàn)閻?ài)，我們感受到了自己存在的意義！我們應(yīng)該接受所有關(guān)于愛(ài)情的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?ài)情，讓我們傳遞愛(ài)情，愛(ài)情永遠(yuǎn)存在！
讀后感的作文10
美德使人更美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
讀后感的作文11
我最近看了一本書(shū)，名字是科學(xué)故事，我看了這本書(shū)后猶如醍醐灌頂，知道了這大自然的許許多多的奧秘，這還要?dú)w功于《科學(xué)故事》。
它是一本我們一生必讀的百科故事之一，對(duì)我們的好處甚多，比如增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)等。它以童話的形式寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)自然界的秘密，所以深受小讀者的喜愛(ài)。（我當(dāng)然也不能例外了）它的標(biāo)題也很有趣，例如：小草害羞了，橫爬冠軍，長(zhǎng)不胖的竹子等。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越離不開(kāi)它了，每天晚上，我睡前都要把它當(dāng)作睡前故事看上幾篇。我還發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷的不解的故事，它卻能給我解答。它就像我的良師益友給我?guī)椭瑸槲医鈵灐?/p>
我真的好喜歡這本書(shū)，大家有空不妨看看。
讀后感的作文12
說(shuō)起匆匆，學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì)想起“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候……”
課文告訴我們的，不就是要讓我們珍惜時(shí)間，在你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，它就輕輕悄悄地走著。當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，后悔自己剛才浪費(fèi)時(shí)間，可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)。
學(xué)習(xí)朱自清先生的這篇散文，我明白時(shí)間讓人煩惱的原因，因?yàn)樗偸菚?huì)讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱，完成任務(wù)的人則不會(huì)被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人，拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧！
讀后感的作文13
我讀完了一本感動(dòng)人心的書(shū)，名字叫《亮晶晶》，是美國(guó)作家辛西婭寫(xiě)的。這是一部描寫(xiě)家人親情和姐妹情深的感人至深的力作，也是吐露漂泊異鄉(xiāng)的追夢(mèng)者孤獨(dú)和寂寞之感的代表作。
這本書(shū)主要講了十歲那年，凱蒂全家從美國(guó)艾奧瓦搬到東南部佐治亞的一個(gè)小鎮(zhèn)。生活的艱辛和周圍的人對(duì)他們一家的歧視，像烏云一樣籠罩在凱蒂的心頭，但姐姐教會(huì)了她如何勇敢地面對(duì)一切不如意。這給她增添了勇氣和力量。不幸的是，姐姐后來(lái)得了重病，凱蒂無(wú)微不至地照顧她，直到生命的最后一刻。
這本書(shū)觸動(dòng)了我的心，凱蒂和我一樣大，卻能照顧姐姐和弟弟，而我們一點(diǎn)家務(wù)活都不干，只是等著父母來(lái)幫我們做。凱蒂的家境也不好，父母拼命賺錢(qián)，凱蒂和姐姐也把買(mǎi)糖的錢(qián)積攢下來(lái)給父母。我要向凱蒂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種幫助父母分擔(dān)壓力的孝心和對(duì)兄弟姐妹的關(guān)心。
書(shū)中的人物值得我們一起去學(xué)習(xí)，這樣我們的世界會(huì)更和諧。
讀后感的作文14
今天，我又看完了一本書(shū)――《火車?yán)鲜蟆�。作者是［德�?guó)］烏韋·狄姆。這是一本讓我激動(dòng)萬(wàn)分的書(shū)。
說(shuō)起來(lái)，斯特凡在成為火車?yán)鲜笾�，日子還是過(guò)得挺幸福的。它和它父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴，其樂(lè)融融。
一天斯特凡溜上一列火車，并不小心在暖烘烘的車廂里睡著了，火車開(kāi)了。
讀完這本書(shū)后，我緊張的氣氛終于平靜了下來(lái)�？赐赀@本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：做每一件事都要有信心。要去嘗試一下。決對(duì)不能放棄。
讀后感的作文15
今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》，有很多感想。
從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里破了個(gè)窟窿。一連幾天羊都被狼叼走了，最后他聽(tīng)從了鄰居的勸告。把羊圈修了起來(lái)，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
要是養(yǎng)羊的人早點(diǎn)把羊圈修起來(lái)，就少丟幾只羊了。要是他不修羊圈的話，羊就會(huì)全部被狼叼走了。
生活中也有這樣的事情。暑假里作文老師叫我們每天寫(xiě)一篇小日記。因?yàn)橛袔滋�，我出去玩沒(méi)有寫(xiě)日記�？煲献魑恼n了才補(bǔ)日記。我覺(jué)得自己跟養(yǎng)羊的人一樣傻。要是早點(diǎn)把作文寫(xiě)了，就不會(huì)落到這種地步了。
我們不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，而要及時(shí)改正錯(cuò)誤，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
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