草房子讀后感作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的草房子讀后感作文，歡迎大家分享。
草房子讀后感作文1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，眼前是一片金色。不是秋日將收獲的滿是喜悅的金色稻田，也不是天之將近時的璀璨耀眼的金色晚霞。那是什么——草房子。那就是我所喜歡的，我所熱愛的，我所真心祝福贊美的草房子!
有些抒情過頭了，但誰讓曹文軒的《草房子》太棒了呢?
整部作品，我用兩個字來概括他的風(fēng)格——“素雅”——既是樸素的，又是高雅的。語言很平淡，像是在回憶著一切，不過有時又話中有話，想告訴讀者，但卻不點(diǎn)破，留下一點(diǎn)遺憾，像是在思索著一切。一頁又一頁樸實(shí)的語句，向我們展示著90年代的那段故事。
主人公是桑桑，這一切的一切都與桑桑有關(guān)。
少年桑桑，這個最讓我為之動之以情的角色，我該怎樣描述他?他是可惡調(diào)皮的，剛開始我的確是這么感覺，因?yàn)樗牧有�，差點(diǎn)毀了一個純真的少年;但隨后我又看出了他的可愛，面對漂亮女孩兒，他也表現(xiàn)著羞澀：他夾雜在各種人與事之中，他茫然，他無所適從，他不能夠了解……再后來我更多看見的還是桑桑的成熟與懂事，堅韌與優(yōu)秀。
草房子讀后感作文2
今天老師給我們換了新書，同學(xué)們都議論紛紛，談?wù)撝聲呛畏缴袷ァ！袄蠋焷砹?”，隨著一聲驚叫。老師把新書抱來了�！笆恰恫莘孔印�。”“真的?真是《草房子》?!”聽著同學(xué)們的開心的驚叫。我也很開心，老師給我們借了著名作家曹文軒的書，我們真是開心至極。
翻開草房子，首先映入眼簾的是目錄。我翻到了《禿鶴》這一章。里面主要講了禿鶴是一個光頭，總是遭到大家的鄙視和嘲笑。每次到學(xué)校都少不了遭人白眼。于是他就弄了個帽子，可沒想到帽子也被他們搶了。我在讀到這里時，我真想對他們說：“殘疾人怎么啦?他們就該遭人白眼?”接著往后讀下去，后來油麻地小學(xué)要表演《屠橋》，可是沒人演光頭，于是就找人要了個豬尿泡，可演到一半就爆了。這時，禿鶴勇敢的站出來，讓他演光頭。在禿鶴的幫助下，成功演完了《屠橋》，大家都很開心，沒人在瞧不起禿鶴了。
讀過這本書后，我明白了：每個人都有缺陷，但是，當(dāng)我們勇敢面對缺陷時，卻又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)缺陷是他們最大的動力。作者用簡練的語言生動形象的描述了這個故事，我不得不佩服作者高超的寫作技巧。這也是老師推薦我們讀曹文軒的書的原因，我希望每個人都愛讀書，讀好書!
草房子讀后感作文3
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的.心靈。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
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