讀后感的作文

讀后感的作文[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　驟雪初歇，云悠然去。窗外晨光熹微，為遠(yuǎn)山初降的銀白添了一抹紅妝。天空澄澈得有如無(wú)風(fēng)鏡湖，卻因清晨的朦朧無(wú)端堪染了惺忪，煞是醉人。當(dāng)晨光輕吻著我時(shí)，我卻一瞬失去了愉悅心情，忽而想起昨夜所讀，再如何明媚的晨光，也頓失了顏色。

　　輕闔眼，我似乎在昏黃的燈下看見了一位老人，臉上的溝壑縱橫是時(shí)間與過往給予他的唯一的慰藉。是什么讓他在寥寥數(shù)年間瞬間失去了所有？他突然抬起頭，不知想到了什么，渾濁的雙眼中閃爍起莫名的光芒······

　　孤燈下，耄耋年，無(wú)人奉養(yǎng)。再睜眼，窗外才將涌出的細(xì)微明光頓時(shí)無(wú)跡可尋。我心中頓時(shí)涌起一股說(shuō)不清道不明的苦澀煩躁，怎么也靜不下來(lái)。靜靜翻開書，心緒迷失在書中一次次的無(wú)言據(jù)守，為書中那些迷失在金錢利益之中踟躕不前的人而惋惜。不禁想起一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳌�—“染缸”。無(wú)論多么純白無(wú)瑕的綢緞錦帛只要沾染，便只能迷失在紙醉金迷與籌觥交錯(cuò)之中無(wú)法自拔。

　　高里奧，我笑你癡，即使女兒在金錢與親情中選擇了前者，可仍然還是一味的付出，在臨死時(shí)心心念念的`是她們！可她們呢？連你的葬禮都不肯參加！

　　高里奧，我笑你愚，如若早些發(fā)覺，即使早已發(fā)覺，又怎會(huì)縱容女兒迷失在虛榮的陷阱與親情的泯滅呢？你又如何經(jīng)得起野心膨脹的兩個(gè)女兒無(wú)窮無(wú)盡的壓榨呢？

　　反觀歐仁，他便是初入“染缸”的純白帛錦，任憑錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)如何染上顏色，他都甘愿沉淪，迷失在利益的洪流里，一去不返。終于在一次次的利欲膨脹中()成為了資本主義的畸胎。在金錢與良知中權(quán)衡，有人選擇前者，迷失了本性；有人選擇后者，卻一無(wú)所有。這樣的結(jié)果引人深省。即使歐仁目睹了一切，可是為了活下去，只得將良知置之高閣，選擇任其迷失。

　　迷失，也許只是為了活下去而不得不做的吧？這樣想著，我合上了書。

讀后感的作文 篇2

　　文中有一只藍(lán)鯨生活在一個(gè)村子旁邊的大海里，村里漁民們聽說(shuō)藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助失明的人重獲光明，可是誰(shuí)也拿不到藍(lán)鯨的眼睛。有一位年輕人，為了幫助失明的女孩重見光明，冒著生命危險(xiǎn)，把藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨失去了眼睛，痛苦憤怒涌上心頭，開始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。年輕人為了不讓漁民受到傷害，在藍(lán)鯨面前自殺了，用自己的鮮血和生命平息了藍(lán)鯨的憤怒，最后藍(lán)鯨停止報(bào)復(fù)漁民，并將自己的'眼睛送給了女孩。

　　這只藍(lán)鯨性格善良從不傷害漁民，安靜的保護(hù)著海洋。盡管為失去眼睛報(bào)復(fù)漁民，但是當(dāng)藍(lán)鯨看到了年輕人的義舉之后，選擇原諒，停止報(bào)復(fù)，并將自己的眼睛送給了女孩。年輕人之所以傷害藍(lán)鯨是為了救治女孩的眼睛，當(dāng)他意識(shí)到自己的過錯(cuò)，能夠用自己的生命來(lái)彌補(bǔ)過錯(cuò)。年輕人很勇敢，藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的時(shí)候，他沒有逃避，而是挺身而出保護(hù)了漁民。

　　我要向年輕人學(xué)習(xí)他的勇敢，做錯(cuò)事要及時(shí)彌補(bǔ)道歉。

讀后感的作文 篇3

　　他生性冷漠孤僻，且驕傲自負(fù)，但是，他學(xué)識(shí)廣博，身手矯健，有著超凡的推理能力，以及敏銳的觀察力！他能夠辨別140多種煙灰，熟悉社會(huì)各個(gè)階段、各類職業(yè)人的手形；他只需瞟一眼，就能推斷出陌生人的大致經(jīng)歷；他僅憑衣服上的墨跡或褲子上的幾處泥點(diǎn)，就能判斷出罪犯作案時(shí)的形跡......他的所有一切都令人折服，他就是大名鼎鼎的福爾摩斯！

　　無(wú)論是相對(duì)平淡的案子，還是驚險(xiǎn)離奇的案子，都不失福爾摩斯推理故事的精彩點(diǎn)綴。

　　福爾摩斯，全名歇洛克.福爾摩斯。他有六英尺多高，身材非常削瘦，銳利的眼睛總愛瞇著像時(shí)刻都在思考問題，細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻很高，看上去格外機(jī)智果斷，方正的下顎有點(diǎn)突出，可以看出是個(gè)非常有毅力的人。

　　這本書分為《血字的研究》、《四簽名》、《恐怖谷》三個(gè)篇章。其中一共有二十七個(gè)小章。再看《銅山毛櫸案》時(shí)，里面的內(nèi)容驚心動(dòng)魄，引人入勝，這些離奇的情節(jié)，充滿畫面感的文字，吸引了無(wú)數(shù)人的眼球，讓無(wú)數(shù)人為之瘋狂。

　　福爾摩斯機(jī)智的偵破了許多案子，講述了一個(gè)又一個(gè)離奇的`故事，使讀者身臨其境。

　　福爾摩斯有太多地方值得我們學(xué)習(xí)，細(xì)致的觀察，嚴(yán)密的推理，獨(dú)特的思考，遇到困難保持冷靜。我想這些都是平常人身上不會(huì)出現(xiàn)的。

　　可能就是這與眾不同和離奇的情節(jié)吸引了眾多人的眼球。

讀后感的作文 篇4

　　《狼王夢(mèng)》的作者沈石溪被稱為中國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)大王。沈石溪在云南十八年的邊疆生活猶如一把金鑰匙，開啟了動(dòng)物小說(shuō)的寫作天才。在他的筆下，動(dòng)物世界是與人類平行的一個(gè)有血有淚的世界。他的作品《殘狼灰滿》、《狼王夢(mèng)》、《狼妻》、《斑羚飛渡》、《鳥奴》等，都是一部部經(jīng)典。今天我所讀的就是這幾本書中的一本《狼王夢(mèng)》。

　　《狼王夢(mèng)》這本書中有兩個(gè)故事，其中一個(gè)就是“狼王夢(mèng)”。這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫紫嵐的母狼，生了五個(gè)狼子，可有其中一個(gè)狼崽被洞外的寒冷掠奪去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫嵐為了完成丈夫的.遺愿——把一個(gè)孩子培養(yǎng)成狼王，費(fèi)盡全力去培養(yǎng)她的3只狼子，可最后并沒有得到回報(bào)，她的四只狼子只有一只活了下來(lái)，那只就是媚媚。媚媚是母狼，無(wú)法成為狼王， 但媚媚生下了5只小狼，兩只是公狼，于是當(dāng)狼王的希望就被寄托在了他們身上，但是紫嵐已經(jīng)看不到他們稱為狼王了，因?yàn)槟赀~與當(dāng)時(shí)殺死她孩子的金雕同歸于盡了。

　　這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。故事的內(nèi)容詳細(xì)并且生動(dòng)，寫出了母狼紫嵐望子成龍的急切的心理。這個(gè)故事中，有多處令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，使得這個(gè)故事更為生動(dòng)，更能夠打動(dòng)人。

　　如果你想親身體驗(yàn)狼與狼之間驚心動(dòng)魄的搏斗，感受母親的情懷，就請(qǐng)讀一讀了《狼王夢(mèng)》這本書吧！

讀后感的作文 篇5

　　前段時(shí)間，爸爸在網(wǎng)上給我訂了一套《我們愛科學(xué)》的雜志，我讀了以后覺得很有意思。

　　里面講了很多我很好奇的科學(xué)知識(shí)，比如我國(guó)的.科學(xué)家——屠呦呦，她找到了治療瘧疾病的方法，為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　瘧疾病是一種還危險(xiǎn)的病，不及時(shí)治療會(huì)造成死亡。以前沒有很好的治療方法，如果得了這種病，只能等著死。屠呦呦尋找了很多草藥，從這些草藥中提取治療虐疾病的藥物，她通過很多次的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青蒿素可以抑制這種病，但剛開始效果并不好，經(jīng)過很多次反復(fù)試驗(yàn)，終于提取了大量的青蒿素。為瘧疾病找到了治療方法，為人類健康做出了很大貢獻(xiàn)。

　　《我們愛科學(xué)》這本書里面還有很多科學(xué)知識(shí)，小朋友你們也快來(lái)看吧。

讀后感的作文 篇6

　　讀了《與愛同行》這本書，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖……書中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛！

　　故事是這樣的：嘉興的陸媽媽平時(shí)喜歡十字繡，有次和讀初二的兒子說(shuō)起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長(zhǎng)，而且顏色非常復(fù)雜，至少要繡好幾百萬(wàn)針，兒子聽了十分驚訝。當(dāng)天晚上，陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力，不要貪玩”，誰(shuí)知兒子卻說(shuō)：“你繡成《清明上河圖》，我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)！”為了給孩子作出榜樣，從那時(shí)開始，陸媽媽每天下班回家后都繡到10點(diǎn)鐘，雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí)，她計(jì)劃5年內(nèi)把圖繡好，而那時(shí)兒子正好高考。兒子見媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“答應(yīng)的事情，就要堅(jiān)持�！边B續(xù)繡了40個(gè)月之后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果，兒子不但成績(jī)提高了，而且養(yǎng)成了做事有始有終的'好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。

　　父母恩情，無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，�?qǐng)相信我，我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年！

讀后感的作文 篇7

　　愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛，我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

　　這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的`愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無(wú)法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

　　古往今來(lái)，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無(wú)處不在的，讀后感我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

　　是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

讀后感的作文 篇8

　　我很喜歡林清玄的散文，總覺得他的散文是清幽而大氣的，在寧?kù)o中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動(dòng)中體現(xiàn)著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。很難想像一個(gè)外表如此粗獷的有林旋風(fēng)之稱的男人有著如此溫柔的情感，有著如此細(xì)膩的文筆，有著如此澄凈的心靈。今天讀了他的《寫在水上的字》，這種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈了。不信，你也讀一讀這篇散文：

　　生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒�上寫字，無(wú)論是多么費(fèi)力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。

　　如果我們企圖停駐在過去的快樂里，那真是自尋煩惱，而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍。生命歷程中的'快樂和痛苦、歡欣和悲嘆只是寫在水上的字，一定會(huì)在時(shí)光里流走。

　　身如流水，日夜不停流去，使人在閃滅中老去。

　　心如流水，沒有片刻靜止，使人在散亂中活著。

　　身心俱幻，正如在流水上寫字，第二筆未寫，第一筆已流到遠(yuǎn)方。

　　愛，也是在流水上寫字，當(dāng)我們說(shuō)愛的時(shí)候，愛之念已流到遠(yuǎn)方。

　　美麗的愛是寫在水上的詩(shī)，平凡的愛是寫在水上的公文，愛是誓言是流水上偶爾漂過的枝葉，知道是落葉的因緣到了，樹葉才會(huì)掉下。在一群陌生人之間，我們總是會(huì)遇見那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會(huì)如夢(mèng)一樣忘記他的名字和面孔，他也如寫在水上的一個(gè)字，在因緣中湮滅了。

　　生活中為什么會(huì)有恐懼、驚怖、憂傷和苦惱？那是由于我們注視寫下的字，卻忘記字是無(wú)們?cè)谝粭l源源不斷的水上。水上的草木一一排列，它們互相并不顧望，順勢(shì)流去。人的痛苦在于前面的浮草思念著后面的浮木，后面的水泡又想看看前面的浮木。只要我們認(rèn)清字是寫在水上，就能夠心無(wú)掛礙，沒有恐懼，遠(yuǎn)離不切實(shí)際的夢(mèng)想。

　　在洶涌的波濤與急速的旋渦中，順流而下的人，是不是偶爾抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己原是水上的一個(gè)字呢？

　　讀罷此文，我的思緒好久才從散文的意境回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我們正在日益豐富的物質(zhì)世界里，多了一份機(jī)智，少了一份閑適，多了一份世故，少了一份高雅。什么時(shí)候，我們才能在塵世中重溫“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡”的淡泊心境，在紅塵中傲對(duì)“惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明”的心靈叩問？

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