讀后感的作文6篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼淖x后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
讀了冰波的《藍(lán)鯨的眼睛》這本書后，我很受啟發(fā)，這本書剛開(kāi)始主要講的是藍(lán)鯨和人們互不侵犯，和平共處。但是后來(lái)一個(gè)年輕人為了給小女孩治眼睛，用鉤矛鉤出了藍(lán)鯨的一只眼睛，藍(lán)鯨憤怒了，它要報(bào)復(fù)。人們都惶恐不安，最后，年輕人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他用自己的生命洗刷了藍(lán)鯨眼里的仇恨。但是村里的人都不知道這件事，在小女孩爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下把藍(lán)鯨的`眼睛給埋了，要把藍(lán)鯨殺死，善良的小女孩知道后，她苦苦哀求爺爺告訴她眼睛埋在哪里？然后，她摸著，爬著，無(wú)數(shù)次摔倒，細(xì)小的手指在泥土亂挖，鮮血滴滴滲進(jìn)黑土里。在女孩幾乎絕望的時(shí)候，終于找到了藍(lán)鯨的眼睛，女孩喜悅的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴在眼睛上，沖洗著上面的泥土。藍(lán)鯨又活了，女孩把眼睛還給藍(lán)鯨，而藍(lán)鯨卻把它最珍貴的眼睛留給了女孩，眼睛洗去污濁的藍(lán)鯨，靈魂升到天上去了。一切又恢復(fù)了平靜。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了人和動(dòng)物，人與人之間要和平相處，不要為了自己的利益而傷害別人，最后害人害己，得不償失。
讀后感的作文 篇2
最近，我看了一本書，我印象非常深，是關(guān)于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸非常深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個(gè)婦女，她身上背個(gè)孩子，手上牽了個(gè)女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見(jiàn)了立即跑過(guò)去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護(hù)送她們離開(kāi)。又得知她們沒(méi)有吃東西，就把當(dāng)天的早飯三個(gè)饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，我們要學(xué)習(xí)；上小學(xué)時(shí)，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒(méi)有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時(shí)，他用心聽(tīng)講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，非常難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個(gè)“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時(shí)能用得上的就用上，盡量節(jié)約開(kāi)支。
雷鋒待人愛(ài)憎分明。在小時(shí)侯斗惡霸的大會(huì)上，他手握紅纓槍，憤怒地質(zhì)問(wèn)地主，表達(dá)他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時(shí)他把自己的`錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心扉！
雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀后感的作文 篇3
今年的《暑假生活》上有一套推薦的書，其中有一本叫《拖拖拉拉國(guó)》，一看名字就非常吸引我，還有這樣的國(guó)家，太有趣了。
《拖拖拉拉國(guó)》講的是：有一個(gè)小姑娘叫做蘇小懶，她遇事總是拖拉。有一天，她媽媽終于忍無(wú)可忍了，念個(gè)個(gè)咒語(yǔ)就把她送到了拖拖拉拉國(guó)。在那里，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫蟲(chóng)蟲(chóng)的'男孩，他們倆玩得很開(kāi)心。吃午飯時(shí)候，小懶吃不下生土豆，她就自己做了土豆餅。這時(shí)，國(guó)王聞到了香味就請(qǐng)她做自己的廚師，并答應(yīng)給小懶一萬(wàn)枚金幣、十顆珍珠和一顆鉆石，還讓蟲(chóng)蟲(chóng)當(dāng)她的助手。不過(guò)很快，小懶就想放棄了，但蟲(chóng)蟲(chóng)改變了她的想法。比如說(shuō)：刷刷刷……削土豆皮不再叫削土豆皮，而是叫“投中一塊土豆皮”。原因嘛，是他們把垃圾桶當(dāng)成了球框，而土豆皮成了他們眼里的球……一個(gè)星期過(guò)后，當(dāng)小懶向國(guó)王要薪水時(shí)，國(guó)王居然說(shuō)“身為拖拖拉拉國(guó)的國(guó)王，不拖拉是不行的。”之后，小懶和蟲(chóng)蟲(chóng)與士兵上演了貓捉老鼠……終于蘇小懶為自己的拖拉和磨蹭付出了“代價(jià)”。不過(guò)最后，小賴醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，從此她再也不拖拉了。
我覺(jué)得在生活中，我也總是做事容易磨蹭拖延：寫作業(yè)慢吞吞、吃飯慢吞吞，還不愛(ài)整理自己的東西，做什么總要爸爸媽媽催……跟故事里的蘇小懶一樣，根本不把自己拖延當(dāng)回事�？戳诉@個(gè)故事，我明白了拖拉磨蹭是一個(gè)壞習(xí)慣，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
讀后感的作文 篇4
今天，我在學(xué)校學(xué)了一篇課文題目叫《我要的是葫蘆》。
古時(shí)候，有個(gè)人種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了潔白的小花�；ㄖx以后，長(zhǎng)出了非�？蓯�(ài)的小葫蘆。那個(gè)人每天都去看幾次，有一天，他看見(jiàn)葉子上生了蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蚜蟲(chóng)怕什么呀！他還說(shuō)：“我的`小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)��！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”
一個(gè)鄰居看見(jiàn)了就說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子都生蚜蟲(chóng)了，你還不快治一治啊！”那個(gè)人卻說(shuō)：“什么，葉子上的蚜蟲(chóng)還用治��？我要的是葫蘆�！�
過(guò)了幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)越來(lái)越多了，小葫蘆也慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。
讀了這篇課文后，我知道了，那個(gè)人光想著小葫蘆賽過(guò)大南瓜，葉子上生蚜蟲(chóng)了都不知道治一治。我可不能像他這樣，要知道一分耕耘一分收獲。其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的人，只想著要一百分，卻不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，哪來(lái)的一百分呢？所以，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，平時(shí)就要努力學(xué)習(xí)哦！希望我們不要像種葫蘆的人，做個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的好學(xué)生。
讀后感的作文 篇5
海的藍(lán)，老人的強(qiáng)！
大海是浩瀚廣闊的，深藍(lán)的海水，不會(huì)因?yàn)槟愕挠?jì)較而變得不深藍(lán)，反而會(huì)變得更透藍(lán)，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數(shù)尺高的.浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與�！分校先耸サ貋喐柙谏钪貕合氯匀荒鼙３謨�(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國(guó)作家海明威用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內(nèi)——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀全局，直觀形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的精神令我們敬佩。連續(xù)八十幾天未捕到大魚卻從不言棄。當(dāng)他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情�？v使手腳麻木，身體淋血也不會(huì)退縮。把淋血的雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚斗智斗勇。為捕到這條大魚，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚，他從不惶張失措。他就是人不可戰(zhàn)勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰(zhàn)勝了悲觀和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)壯的大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話，他感到孤獨(dú)，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內(nèi)心世界的真實(shí)獨(dú)白。把鯊魚變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴(yán)，我們要學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與海》這篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現(xiàn)實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
老人的靈魂永遠(yuǎn)螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍(lán)更深邃，合為一體。
讀后感的作文 篇6
在一本童話故事書上，我看見(jiàn)了一則故事——《比目魚的故事》，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：做人不能貪得無(wú)厭。
故事是這樣講的：有一個(gè)漁夫和他那貪得無(wú)厭的妻子生活在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。一天，漁夫捉到了一條會(huì)說(shuō)話的比目魚，經(jīng)過(guò)比目魚的再三懇求，漁夫終于把它給放了。回到家妻子知道之后逼著漁夫向比目魚索要東西，漁夫出與無(wú)奈先后向比目魚提出給他們一間房子、一座大理石宮殿、讓妻子當(dāng)上國(guó)家的女王和上帝的要求，最終妻子的'貪得無(wú)厭讓他們什么也沒(méi)有得到。每當(dāng)漁夫的妻子得到一樣?xùn)|西的時(shí)候總會(huì)再次讓漁夫去向比目魚索要另一樣更高級(jí)的東西。難道她不會(huì)知足嗎？假如我是漁夫的妻子的話，我會(huì)學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)取舍，選擇適合我生活所需要的。
故事里我最喜歡的情節(jié)就是每一次妻子提出更無(wú)理的要求時(shí)，海水的顏色總會(huì)變深、變暗，風(fēng)的威力也會(huì)漸漸增強(qiáng)。
生活中，會(huì)有許多想漁夫的妻子這樣的人。他們貪得無(wú)厭，即使他們擁有再貴重的物品，再無(wú)上的權(quán)利，他們依舊希望有的，這一點(diǎn)不僅僅是在金錢方面。像報(bào)紙上寫的那里那里的國(guó)家級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人員，因?yàn)樯嫦釉p騙公款而被形式拘留，有時(shí)還被送上了不歸路。
自古以來(lái)魚和熊掌不可兼得，他們做的不就是貪得無(wú)厭的表現(xiàn)嗎？
切記：不要貪得無(wú)厭，后果或許要比你所想得到的嚴(yán)重十倍、百倍。
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