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燃燒的燭光散文
初秋時節(jié)，綿雨紛飛。又到一年的教師節(jié)。這個節(jié)日是我們尊師重教的節(jié)日，也是我們于老師交流感情的節(jié)日。此時此刻，我想起了我初中的數(shù)學老師，趙友炳老師。通過多方打聽，找到了，老師的電話號碼后，我決定去看看我在初中學習中給與我知識教育我成長的數(shù)學老師，趙友炳老師。給他通了電話，電話的那端，聽說我要去看他，趙老師非常激動，一下子就聽出我的聲音來了�！澳莿⒃铮衣牫鰜砹�。我住在小鎮(zhèn)上，一切都好，那么遠的路，您工作忙，就不要來了。有這個電話，我就高興了�！崩蠋熯�是那樣客氣，還是在為學生著想。我的眼眶濕潤了。
驅(qū)車50公里，來到金堂邊緣的竹篙鎮(zhèn)，往日破爛擁擠的場鎮(zhèn)已經(jīng)變了摸樣，街道寬闊整潔，汽車自行車擺放有序。趕集的行人，行色匆匆，精神飽滿。十多年沒有見趙老師了，趙老師已是滿頭白發(fā)，穿著樸素，笑容滿面。由于堵車，趙老師在風雨中已經(jīng)等我兩小時了，真是感動啊。趙老師高興得像個小孩，逢人便說，我的學生來看我了。
通過幾彎幾道拐后來到老師的家，老師的家更是簡陋，房子是區(qū)教辦80年代修的套房，客廳很小，采光不好，通陽臺，沒有廚房，只有在陽臺上做飯。家具都是80年代的，最好的家電估計就是那臺32吋的電視機了。盡管條件很差，但是老師夫婦還是非常滿足，非常幸福。
趙老師是我的初中的數(shù)學老師，69年畢業(yè)于四川師范大學，他放棄了縣城的優(yōu)越生活，分配在金堂縣竹篙區(qū)九龍公社教書，他教書的水平非常高，我很喜歡聽他的課，特別是數(shù)學的高難度題，更是獨具一格，無與能比。他還是給全市教師授課的老師。我喜歡數(shù)學，遇到難題，我就去找他，他毫不拒絕，不管是休息還是在課堂，都是認認真真，耐心解答。我受益匪淺，在初中考中專的考試中我的數(shù)學考了93分，是全縣最高的。
趙老師任勞任怨，扎根山村，培育出來一代又一代的畢業(yè)生，里面有我們的學長，中科院的院士，還有許多對國家非常有貢獻的杰出人才。他也有許多調(diào)離山村學校的機會，但是他都放棄了，他說農(nóng)村娃，只有讀書這一條路，我要幫助他們實現(xiàn)夢想。于是他在那里一干就是40年，直到退休。
趙老師為人正直，作風正派。他的許多同學都從政，成為了大官，有個商人找到他，托他找他的同學辦事，辦成了給他萬元酬謝，他拒絕了，他說不要走歪門邪道，按政策來。盡管沒有給商人辦事，但是商人，后來都非常尊敬他。
趙老師生活簡單而又樸素。勤儉節(jié)約，家里那些，我都早已丟掉了的家具和用品，他都還在用。身上穿的那件西裝，估計也有20年了吧。
趙老師扶弱濟貧，幫助了不少的學生，完成學業(yè)走向社會。記得我考完學后，要交學費，父母想了很久，沒有地方借錢啊，最后，我鼓起勇氣去找趙老師就借了5元錢，支持我讀書。后來，家里有錢了，母親帶著10個雞蛋和五元錢，還錢給他。當時他不在家，母親放下雞蛋就走了。后來他回家后發(fā)現(xiàn)還有10個雞蛋，把師母批評了一頓，叫她，把雞蛋退回。師母硬是走了幾里的山路，把雞蛋還給了我家。這件事后來，母親講起，我們?nèi)叶挤浅＞磁遐w老師。
還有一個學生冬天沒有棉襖，他硬是把自己的棉襖給了學生。這個學生后來也當了老師，一直都在傳承他的思想和為人。
盡管，趙老師非常清苦，家里也有許多的難處，兒子沒有工作，女兒又是智障，都沒有找過我們麻煩，沒有找過他培養(yǎng)出來的任何學生幫過忙。一切都有自己默默的承擔。
吃了師母做的南瓜干飯后，我告別了趙老師。
一路上，我思緒萬千，趙老師，您是我尊敬的好老師，您學識淵博，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人正直，幫扶濟貧。您不怕艱苦，您是一根蠟燭，火光雖小，您卻用一輩子的青春扎根農(nóng)村，燃燒了自己，照亮了我們，您是我們前進道路上那盞明燈，激勵著我們，一路向前，向前。
趙老師，我永遠得您那沾滿粉末的雙手，我永遠記得您那慈善的諄諄教導，我永遠記得您那付出了青春的身軀。因為有您，莘莘學子才能成才，因為有您世界才會進步，才會如此文明。
趙老師，我永遠尊敬您！
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