- 相關(guān)推薦
給他一個(gè)未來散文
我與麗是從小的同學(xué)，幾十年的感情已經(jīng)升華到不單單是那種單純的同學(xué)之情了，在這其中夾雜著濃濃的姐妹親情，幾日不見便會(huì)有種坐立不安的思念和牽掛。一日正值休息我便試探著打個(gè)電話過去，每次和她聯(lián)系我都存有矛盾的心理，知道她很忙，一位高中的班主任，肩負(fù)著幾十個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)的重任，每天的大部分時(shí)間都和孩子們?cè)谝黄�，我想她又怕打擾她，這次還好，正巧趕上學(xué)生們休月假，她在家無事，我就欣然前往去看她。
見面后我們高興而調(diào)皮的先來個(gè)擁抱，然后便是嘻嘻哈哈的閑聊，每每也便是如此，聊家庭，聊工作，無所不及，她不止一次的和我說我們?cè)谝黄鹫娴氖翘潘闪耍瑫r(shí)間就這樣不知不覺的過去了。
突然一聲門鈴音樂的淺唱打斷了我們的閑聊，麗起身去開門，進(jìn)來了一位高大而帥氣的小伙子，接下來他的一系列動(dòng)作把我驚呆了。
他進(jìn)門后規(guī)規(guī)矩矩的站在麗面前行了一個(gè)九十度的鞠躬禮。麗趕緊制止并把他讓進(jìn)了客廳，她把這個(gè)小伙子介紹給我說，這是她的學(xué)生，然后對(duì)小伙子說，“這位你該叫阿姨的”，然后那小伙子也很禮貌地和我打了招呼，我與他客氣了幾句便去了另外的一個(gè)房間，他們聊了一陣子，那小伙子便告辭了。
他走后我問麗，這小伙子真不錯(cuò)，可就是這禮節(jié)也太大了，給老師敬個(gè)九十度的鞠躬禮，現(xiàn)在的孩子很難做到啊，麗說，這孩子是回來特意看她并來感謝她的，麗便給我講了這孩子的過去。
麗說這是個(gè)當(dāng)時(shí)她們班最淘氣最不愛學(xué)習(xí)的一個(gè)孩子，因?yàn)樗粣蹖W(xué)習(xí)又經(jīng)常淘氣惹事，他的家長就想讓他輟學(xué)回家，可麗一直沒有同意他家長的意見，麗說，孩子小不懂事，真的不讓他把書念完，以后大了他會(huì)后悔的。這個(gè)舵大人不給把握，會(huì)有愧與孩子的。他講，那時(shí)每堂課之前她都走到他課桌前，替他把書翻開，對(duì)他說，好好聽能記住多少算多少，麗對(duì)我說，她總想，不管他記住多少也是知識(shí)，以后總會(huì)有用的，他那么小還沒成年就把他放到社會(huì)上，做不成事混幾年就完了，留在學(xué)校在學(xué)習(xí)的氛圍下熏陶一定對(duì)他有好處的。麗說當(dāng)時(shí)他自己也想過了，如果自己不管，把他推出校門，也許對(duì)她這個(gè)老師有好處，最起碼評(píng)比不至于因?yàn)樗虾笸�，但他又一想，拯救一個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那評(píng)比重要很多，咱不能光顧眼前，要往遠(yuǎn)了看，給他一個(gè)未來，她說，她總在想就是不能讓她的學(xué)生掉隊(duì)，她接收多少就要完整的畢業(yè)多少。
在畢業(yè)臨近高考的時(shí)候，麗從這孩子自身的條件上考慮，讓他報(bào)考了文化分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的高職院校，結(jié)果這孩子在高職院校里學(xué)的很好，專業(yè)也不錯(cuò)，畢業(yè)后分配很搶手，那孩子現(xiàn)在在外面發(fā)展的很好，孩子和家長一直都很感激她，這孩子每次放假回來都來看看她，每次都很恭敬的給他行個(gè)禮。聽著麗講述著這段往事，看著她興奮的眼里閃著淚花，我也被她所感動(dòng)著。
【給他一個(gè)未來散文】相關(guān)文章：
給他的一封信散文06-04
我的未來不是夢 散文02-02
給他自由吧作文01-28
把愛心帶給他人01-29
留點(diǎn)寬容給他人01-28
金的一個(gè)觀點(diǎn)散文11-25
網(wǎng)絡(luò)帶給他什么作文11-25
給他人作文1000字06-09
把幸福送給他——小俊03-28
作文把愛心帶給他人01-28