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有關(guān)散文的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的散文的作文9篇，歡迎大家分享。
散文的作文 篇1
輞川聽雪
好雪片片，不落別處。
落在受難者的門楣上。
落在禪宗王維的內(nèi)心深處。
輞川草亭上，“簌策”地，雪敲打在詩人王維身上包披著裝衣，凝眸望向遠(yuǎn)方。
少年得志，而立之年便至喜一于維的一牛本該親就如此順風(fēng)順?biāo)囟冗^，獨(dú)占恩寵，光彩奪目。
五十五歲，王維的一生在那年卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
他的富貴溫柔鄉(xiāng)，他的錦衣玉食、無憂無慮的生活，他積極入世、報(bào)效國家的壯志雄心在一夜之間成為一紙空談。
誰也想不到，昨日還風(fēng)光無限、熱鬧繁華的長安域在一夜之間被鐵騎踏遍，硝煙彌漫，尸橫遍野。昔日威嚴(yán)尊貴，受萬人朝拜的玄宗，今日也奔走逃命，險(xiǎn)些淪為階下囚。
這一切的發(fā)生讓尚未從迷夢中驚醒的王維措手不及。為表忠心，王維服藥取痢，想借此來拒絕為偽朝效命。
可他終究不是杜甫，高居上位的他難逃此劫，最終被安祿山逼迫做了讓他這輩子都后悔的事。
戲劇性的是，不過幾個(gè)月之隔。京都就傳來了叛軍受降，郭子儀收復(fù)淪陷國土的消息。玄宗、肅宗大張旗鼓班師回朝，開始懲處那些為偽朝效力的大小官員。王維首當(dāng)其沖。
死罪可免，活罪難逃。
受了重刑的他毅然放下他在朝中的一切，帶著滿心的失望與屈辱上了輞川，自此歸隱，不問世事。
良久，他內(nèi)心的.傷痛難以愈合。對外，他再不與人相處，與世隔絕。
有后人評價(jià)說，他太過懦弱，不如司馬遷能屈能伸，終成大事業(yè)。這樣評價(jià)確是褻瀆了王維，他與司馬遷相比更有勇氣。不要名利，不要功績，也不在乎名垂史冊、流芳千古。他開始看淡了這一切，融入自然，融入宇宙。他開始向內(nèi)心探求，看風(fēng)月，悟佛家禪理。他敢于孤身一人，與整個(gè)世界決裂，是一種更大的勇氣和智慧。
他一點(diǎn)點(diǎn)，將自然融入內(nèi)心，領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流�！钡拿罹�。他享受這種人生至真、至凈、至美的大境。他用自己一顆寧靜閑適的心，以持久繼續(xù)的力量，創(chuàng)造了一個(gè)不同于世俗的佛家境界，在其中修籃種菊，實(shí)現(xiàn)超脫。與天地修行，清靜無為。于輞川聽雪，看王維作畫，聽他在淺吟低唱。
最喜歡王維的《新夷塢》：“潤戶寂無人，紛紛開且落。”我開了又落了，沒有人知道，但又何須別人知道。虛空的盡頭是無盡禪意，是王維活了千年來的一片雪，這片雪驚了時(shí)光。一驚干年。
去輞川，想王維，聽一聽雪。
散文的作文 篇2
風(fēng)，呼呼地刮著。
枝頭的枯葉，沙沙地響著。
雪，悄無聲息地來了。
雪像一些小天使降臨人間，它們在天空中飛來飛去；在天空中轉(zhuǎn)圈，飛舞；在天空中玩笑嬉戲；在天空中施展魔法；在天空中播種潔白的雪的種子……
樹葉上結(jié)冰了，它的響聲不只有“沙、沙、沙”了，還有“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，看上去真像一串串風(fēng)鈴。
我們學(xué)校有幾株高大、粗壯的松樹。大雪過后，樹上掛滿了冰凌，再鋪上一層鵝毛般潔白、柔軟的雪，如果再加些裝飾品之類的東西，可能看起來真有點(diǎn)像圣誕樹了。
遠(yuǎn)看校園，校園內(nèi)外一片潔白，真像一個(gè)白色的、潔白的.童話城堡。
近看校園，校內(nèi)一片生機(jī)，同學(xué)們有的在看雪景，有的在打雪仗，有的在雪地穿梭，留下一串串跳動的音符……
陽光透過葉子。葉子上那還未融化的冰塊，在陽光的照射下，發(fā)出五彩的光，是那樣耀眼，那樣美麗，那樣五光十色，那樣光芒四射。
下大雪雖然給出行帶來不便，但是，下大雪，下出的景色很美，它也帶給我們無窮的快樂。
散文的作文 篇3
我是非常喜歡過元宵節(jié)的。每年的正月十五，如果時(shí)間允許我都喜歡回老家過，因?yàn)樵谖业睦霞音[元宵才是正月里的重頭戲，從正月十三開始，家家戶戶開始張燈結(jié)彩，大紅燈籠從頂樓一直一溜煙地掛到一樓，門外的走廊上掛滿啦一盞盞精雕細(xì)琢的大木雕燈，到啦夜晚這些燈全部被點(diǎn)得賊亮堂，光這些就足以把節(jié)日的喜慶渲染的一覽無余，更不用說還有那些閃爍的彩燈也不偷閑來湊熱鬧啦……
上面的這些還都不算什么，在我們老家鬧元宵最熱鬧、最讓人盡興的就數(shù)那迎龍燈。龍燈在我的家鄉(xiāng)意味著神圣、節(jié)慶、吉祥，會給大家?guī)砗眠\(yùn)，所以每次迎龍燈前，有把稻草窩成一個(gè)團(tuán)點(diǎn)燃，準(zhǔn)備去迎龍燈的人從火上跨過驅(qū)除邪氣，以自己神圣干凈的軀體去迎龍燈的習(xí)俗。龍燈的頭和尾都是用蔑等原料扎成龍的樣子，然后用白紙糊上，彩繪上龍的花紋，把龍頭、龍尾打扮的非常的高大威猛、栩栩如生，與傳說中的龍一樣。龍身是由每家每戶的板凳燈組成，每橋板凳燈上扎兩個(gè)非常漂亮的花燈，上面還點(diǎn)綴著美麗的插花呢；當(dāng)然板凳燈也有很簡潔，簡潔的就只有兩個(gè)清一色的燈籠組成，但是即便是清一色的燈籠組成，當(dāng)燈亮起來時(shí)在那夜色中也是非常亮人眼的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，在鑼鼓的喧天聲中，在煙花爆竹的嘭啪聲中，在大人孩子的喧笑聲中，龍燈緩緩起舞啦……龍燈所到之處，人們都蜂擁相迎，眼中到處是煙花所閃過的美麗、那些騰空而起的的煙花把夜空裝扮的異常繽紛妖嬈；耳中到處是鞭炮的劈啪聲、鑼鼓的喧天聲、人們的歡笑聲；鼻中所嗅到都是“硝煙”味，空氣中到處傳遞著人們的幸福、興奮、開心……
龍燈就在人們這樣的期盼中開始表演啦，在那筆直的街道上開始啦“拉燈”，“拉燈”就是龍尾想要當(dāng)“老大”，不愿意跟著龍頭走，所以倒轉(zhuǎn)過來往回跑，迫使龍頭往回倒，等龍頭反映過來是怎么回事時(shí)，當(dāng)然不愿意放棄做老大的機(jī)會啦，就會使出所有的勁繼續(xù)往前跑，這樣一來拉鋸戰(zhàn)就展開啦，哪邊的人力量大，哪邊的人跑得快，龍就往哪邊游動，隨著龍燈來來回回的游動，鑼鼓鞭炮在邊上不停的湊熱鬧，龍燈越拉得歡，鞭炮也越放得歡，鑼鼓也敲得越急、就象戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓在擂動，人們也笑得更歡、哄也起得更帶勁……有些時(shí)候由于人們使出的力量不均衡，龍燈中間可能被拉斷啦，而兩邊的人們還在往各自的方向飛奔，等到龍頭發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見啦時(shí)，龍頭只有放下架子在鑼鼓嗩吶聲中回頭尋找自己的尾巴歸隊(duì)，這個(gè)時(shí)候龍尾就象一只斗贏啦的公雞似的，神氣地等著龍頭用鞭炮和鑼鼓嗩吶去賠禮道歉……一直到迎龍燈的人們跑累啦，龍燈才緩緩的繼續(xù)前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那蜿蜒的龍燈真的就像是一條游動中的龍，隨時(shí)準(zhǔn)備騰空舞起。
龍燈的精彩不僅僅“拉燈”，更精彩的還有“偷燈”和“賽高”。當(dāng)龍燈到啦比較寬廣的操場上時(shí)，龍尾就悄悄的把龍頭圍在啦操場的最中央，而龍頭發(fā)現(xiàn)被包圍時(shí)當(dāng)然是想突圍啦，所以就試圖著左沖右突想沖出重重包圍圈，這就是“偷燈”。正當(dāng)這條龍燈在這邊突圍時(shí)，恰縫來啦另外一條燈，這個(gè)時(shí)候“內(nèi)戰(zhàn)”就暫時(shí)被擱置在一邊啦，兩條龍之間就展開啦“競美”比賽，當(dāng)兩條龍的龍頭迎面相聚時(shí)，迎龍頭的人們就盡量把自己的燈高舉，比賽誰的.龍姿態(tài)更高昂，這就是“賽高”。由于我們是在鎮(zhèn)上，過元宵時(shí)幾乎每個(gè)村都有龍燈，所以經(jīng)常是好幾條龍?jiān)谕粋�(gè)操場上“短兵相接”，記得最多的時(shí)候是九條龍?jiān)谝粋�(gè)地盤上盤旋爭奪，那一個(gè)個(gè)高昂的龍頭此起彼伏，讓人目不暇接，那么多絢麗的燈把那黑夜幾乎折騰成白晝啦，整個(gè)操場就只看見一片旋轉(zhuǎn)的燈光……那燈旋轉(zhuǎn)著旋轉(zhuǎn)著，把人們所有的歡樂、把整個(gè)元宵都帶進(jìn)啦那旋轉(zhuǎn)而開心的世界，把人們帶進(jìn)啦燈的五彩繽紛，帶進(jìn)啦歡樂的頂峰……
我們家鄉(xiāng)的元宵節(jié)不僅是家家戶戶張燈結(jié)彩，就是山上也會被一盞盞紅紅的燈所裝扮的，那是后輩在自家的親人墳前點(diǎn)亮的燈，那是邀請已逝親人一起欣賞一起鬧元宵的燈，那是思念親人的燈……
這就是我們家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，是否是很熱鬧呢？
散文的作文 篇4
早晨，初來到美麗的校園，校園里還有一層薄薄的霧；似乎給校園蒙上一層面紗。
來到校園，便聽見了鳥兒的鳴叫聲，同學(xué)們的朗朗讀書聲。地上的青草上還有露水，顯得格外青翠。挺拔的香樟樹，一年四季都是綠的.，好像是綠的使者。矮小的灌木叢被園丁修剪成方形、圓形、長方形的，顯得格外的美麗。
來到校園的東邊，寬大的科技樓，門前有一排矮小的灌木叢，還有幾個(gè)圓形的。走到科技樓的里面，有幾條路，順著路走，就到了一個(gè)小花園，是用碎石子鋪成的小路，小路旁還有幾個(gè)石凳，中間有一個(gè)石碑，上面刻著“勤勞”，寓意著做什么事都要勤勞，不能懶惰。
來到校園的北邊，對面是高大的辦公樓，大概有五層，像巨人送聳立那里，正視著校門口。再往前走一點(diǎn)，就能看到體育館、音樂教室和食堂了。體育館雖然不高，但是有一個(gè)禮堂那么大。再往前走一點(diǎn)，就能看到停車場和宿舍了。
來到西邊，有一棟連著一棟的教學(xué)樓，走近點(diǎn)就能聽到朗朗的讀書聲了，教學(xué)樓中間有一個(gè)小花園，有幾個(gè)石凳，還有遍地的青草。中間有一個(gè)石碑，上面刻著“勤奮”，寓意著只有好好學(xué)習(xí)，才能有所作為，有所成就。二樓上面刻著：千錘成利器，百煉成純鋼。這幾個(gè)字提醒我們，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
這就是我們美麗的校園，校園的早晨。
散文的作文 篇5
我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分?jǐn)?shù)（六年級滿分是30），還經(jīng)常在課堂上朗讀。
聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。
我開始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。
這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊(duì)長，人緣挺好，她們有事都愛找我。
作文每兩周講評一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。
我開始隨意寫作文，平平淡淡�！澳愕淖魑耐瞬搅耍遣皇球湴亮�？”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。
老師苦口婆心開導(dǎo)，我又開始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的'惡性循環(huán)又開始，就沒有一個(gè)萬全之策嗎？
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。
我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎？”老師說：“你近來寫得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文。”“我有一個(gè)小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我。“您念我的作文時(shí)，是不是可以不念我的名字�！蔽夜淖阌職庹f完蘊(yùn)藏在心中許久的話�！盀槭裁矗课疫�是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧？”
我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒人拘著面子，反倒更好說意見�！薄澳阏f的有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試。”老師答應(yīng)了。
那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，慕容千雪，今天念的范文是你寫的吧？”有人問我�！安荒芾鲜撬龑懙煤�，我看今天一準(zhǔn)是別人寫的�！庇腥诉@樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的�！�
現(xiàn)在，我的作文越寫越好，和同學(xué)們也能友好相處了……
散文的作文 篇6
親愛的小雅：
不知不覺，你已經(jīng)離開了我這個(gè)家一年多了，如今，也許你已經(jīng)在天堂享受著天倫之樂了吧。
還記得嗎？你來到我家時(shí)才一個(gè)月大，什么都不懂，就一味的“喵喵喵喵喵喵喵”，本來想叫你“小喵”的，可是覺得太普通，于是便叫你“小雅”。你吃的也很少，整天東跑西蹦，于是我便拿啦一根繩子綁著一小塊顏色鮮艷的東西，在你面前搖來搖去，而你的頭也跟著搖來搖去，累了就停下來，等休息夠了又繼續(xù)，直到你暈的站也站不穩(wěn)，實(shí)在是可愛極了O(∩_∩)O哈哈~。有時(shí)就帶你到最滑的那間房間，讓你在那里滑雪，跟某只北極熊似的滑來滑去，看著你滑還不過癮，自己也穿了雙最滑的拖鞋，跟著你一起滑起來，那時(shí)候太開心了(∩_∩)
也許是因?yàn)槟阋恢币詠沓缘枚疾欢啵饶汩L大后還是一樣小小個(gè)的。那時(shí)候父母不肯我跟你玩，也叫我不要動你。可是，看到你那超級可愛的樣子，心里就是癢癢的'想要動你，和你玩。所以，每次父母不在家時(shí)，我便想到去找你玩。起初我只是敢輕輕地?fù)崦愕念^，而且還時(shí)刻準(zhǔn)備著縮手。
隨著一起的時(shí)間越來越長，漸漸的，我倆也建立了深厚的感情，彼此之間都信任對方，所以我撫摸你時(shí)不在需要拘束，而我叫你時(shí)你也會過來，到了后來，你甚至?xí)谖易鲎鳂I(yè)時(shí)跳到我的大腿上，在那里舒舒服服地準(zhǔn)備睡覺。看著你那睡意朦朧的樣子，我只能暫時(shí)停下手中快速移動著的筆了。
還記得那一次洪水來了的時(shí)候嗎？那一天我一放學(xué)回到家，洪水便已淹到我膝蓋了，當(dāng)時(shí)我一無所措，踩著水來到二樓，等待著母親的吩咐，可到最后我才發(fā)現(xiàn)，我一直都沒看見你，我便冒著水下去找你，當(dāng)時(shí)水已經(jīng)越過膝蓋了，一會兒后，我在廚房發(fā)現(xiàn)了你，你趴在最高的地方不停地發(fā)出孤凄的叫聲，身體已經(jīng)完全濕透了，我站上一個(gè)高點(diǎn)的地方準(zhǔn)備接你下來�？墒�，恐懼似乎已經(jīng)浸沒了你的頭腦，你還在不停的咆叫，最后，我不得不冒著被你抓的危險(xiǎn)把你抱下來，然而當(dāng)我伸過手去時(shí)，你一躍，跳入我的懷中，那一刻洪水雖大，但并不足以淹沒我倆之間的信任。我?guī)е慊氐桨踩亩䴓牵涯闵砩系乃粮�，這時(shí)你才從恐懼中恢復(fù)過來，重新發(fā)出“喵喵”的聲音。(^o^)/
然而，那洪水后的不久，你就不得不離開，原因是你致使其他人家的貓跑來我們家到處亂串，也因?yàn)榧胰擞X得你不干凈。對于你的離去，我無能為力，甚至連你最后一面我都見不到。過后他們也不告訴我把你扔到何處，只是說是個(gè)很遠(yuǎn)很偏僻的地方，也學(xué)那就是天堂吧。
但愿你早日在天堂成家立業(yè)，成立一件“天堂捕鼠公司”，生一隊(duì)足球隊(duì)來，我會在人間為你祝福的。(*^__^*)
你的主人----婷
散文的作文 篇7
暑假過去了，告別了假期，又回到了青青校園，心情有一點(diǎn)復(fù)雜。既有喜悅，又有煩惱。家長每一天都會在我們的耳邊嘮叨：別玩了，抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)等等。與同學(xué)、小伙伴、朋友們在一起的時(shí)間越來越少了，沒有時(shí)間見面一起聊聊天、做游戲，也許再過一段日子，朋友之間的感情會越來越淡薄，甚至消失掉。
為了增進(jìn)彼此之間的感情，我想提議：將每年的9月9日設(shè)為“朋友節(jié)”。九九歸一、天長地久，既容易記憶，也象征友誼之樹常青。在這一天，彼此要好的朋友們可以互相贈送一些小禮物，哪怕只是一張簡陋的自制小卡片，在上面寫上幾句相互鼓勵(lì)、加油的話，都會包含著朋友們之間的`濃濃關(guān)愛與問候。也可以抽出中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，大家即興表演自己的一些小才藝。每個(gè)人也可以帶一些小零食，圍坐在一起，談一談，分享各自的近期感受，排解生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，開闊視野，放松心情。我能想象那必定是一副充滿溫馨和感動的畫面。
人與人之間需要經(jīng)常交流，不要將自己封閉在一個(gè)小小的圈子里面。通過朋友節(jié)的活動，可以鞏固老朋友之間的友誼，也可以結(jié)識新朋友，在一個(gè)開心、平等的氣氛中，可以學(xué)到很多他人的優(yōu)點(diǎn)。
我的這個(gè)建議如果能夠被采納的話，一定會受到熱烈歡迎的！這是朋友們表達(dá)關(guān)心、溝通友誼、提高自己的節(jié)日！我期待著這一天的早日到來！
散文的作文 篇8
透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……
可那種“萬般愁緒涌上心頭”的感覺，卻在四處蔓延。這是自然。有誰會在清明的時(shí)候大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會覺得比往日少寫什么，又多些什么。
抬頭望著天空，不禁朦朧雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會說，人走后，會化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍著，感覺，離我們越來越近，越來越亮。讓你睜不開眼睛�？墒牵欠N感覺，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。
望著夕陽的最后一抹余輝沉下去�？諝猱惓５哪�，像積滿灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的.街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過神來，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……
散文的作文 篇9
今年冬末春初，我把自己放進(jìn)某一個(gè)陽光很好的午后里，腦海里驀然閃過兒時(shí)在你家里的每一個(gè)清晨、午后、傍晚。
猶記得你教我用毛筆寫字，沒有墨水，我就接了一杯子水，拿毛筆蘸著水狠勁兒往地上戳，你笑著搖搖頭，握住我的手，一筆一劃教。你的掌心很粗糙，歷盡生活的粗糲驚惶。時(shí)間從筆尖溜走，它無情地碾過你本無多少褶皺的皮膚，染白你的`雙鬢。它飛舞著，纏繞在你我脈搏之間，歡欣雀躍。
毛筆蘸水，灰色地板上印出淺淺的痕。
你筆鋒凌厲，那時(shí)我卻體會不來。澄澈的藍(lán)天溫暖得近乎令人醉過去，字跡遲遲不干，小小的我好奇端詳。
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