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      2. 說(shuō)明文作文

        時(shí)間:2021-03-16 18:00:39 [第四單元]寫一篇說(shuō)明文 我要投稿

        【必備】說(shuō)明文作文十篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】說(shuō)明文作文十篇

        說(shuō)明文作文 篇1

          冬日異常清冷,天灰蒙蒙的,凜冽的寒風(fēng)中夾雜著飄雪,又增添了幾分寒韻。

          我站在屋檐下,四處張望,忽然,我的視線停住了——一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在輪椅上,推著輪椅的是一個(gè)中年男子。我的心久久不能平靜,默默的跟了上去。

          男人不時(shí)地俯下身子和老人說(shuō)著話,我聽(tīng)不到他在說(shuō)什么,只能看到他的嘴唇在微微翁動(dòng)。老人牽起嘴角,劃出一道美麗的弧,嘴角旁的酒窩陷得那樣深,仿佛盛滿了甜蜜。

          輪椅停了下來(lái),老人膝上的毯子悄然滑落,男人連忙彎腰拾起,重新把毯子蓋在老人身上,又耐心地一一把褶皺撫平。接著他又將老人外套上的紐扣一一系好,當(dāng)系完最后一個(gè),他那有著皺紋的臉上露出滿足的神情,沖著老人微微一笑。

          輪椅繼續(xù)向前。老人指著一處正在修建的高樓,對(duì)老人說(shuō)著什么。老人點(diǎn)點(diǎn)頭,又開(kāi)心地笑了。

          不知走了多久,風(fēng)越來(lái)越大,雪卻變小了。男人輕撣著老人身上的雪,將自己的圍巾解下來(lái),剛給母親戴上。可他的雙手卻顯得有些笨拙了,他使勁的搓了搓手,很努力地將圍巾圍在老人的脖邊。男人又哈著熱氣,為老人搓手。然后他站起身推著老人,向另一個(gè)方向走去。

          男人漸漸走遠(yuǎn),無(wú)意間,我才發(fā)現(xiàn),他的雙耳已被寒風(fēng)吹得通紅。

          這一刻,我被寒風(fēng)吹拂著,可心里卻有一股無(wú)可名狀的暖流泛起,軟軟的、柔柔的……我被感動(dòng)了,感動(dòng)于一個(gè)兒子對(duì)母親無(wú)微不至的照顧,不嫌煩,不怕苦,不抱怨的從容和淡定。

          這不禁又讓我想到以前看過(guò)的電視報(bào)道,一個(gè)人用三輪車帶著母親周游各地。雖沒(méi)有豪華的酒店,豐盛的食物,可二人仍舊十分開(kāi)心,因?yàn)樗麄兿硎艿氖怯H情之樂(lè)。

          再想想當(dāng)今社會(huì)中的年輕人,為了追逐名利,無(wú)視了他們最珍貴的、已經(jīng)擁有的親情。其實(shí)老人們要的不多,只是希望兒女們多陪陪自己,在有生之年,多體會(huì)一些親情之樂(lè)。試問(wèn),哪個(gè)老人不希望兒女繞膝呢?

          我逐漸長(zhǎng)大,母親卻逐漸老去,母親對(duì)我的好是旁人比不上的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要從一點(diǎn)一滴上,讓母親感受到親情之花正在她身邊一朵一朵的悄然開(kāi)放。

          所以,去珍惜你所已經(jīng)擁有的親情吧,不要到失去的時(shí)候,才追悔莫及。

        說(shuō)明文作文 篇2

          春天輕柔地?fù)崦蟮,大地一片新綠,小明和他的父親來(lái)到一棵正冒出新芽的大樹(shù)下。父親想給自己的兒子量身高,于是他讓兒子靠著樹(shù)干站著,然后父親又把一顆釘子釘在樹(shù)上做記號(hào),表示兒子的身高在這個(gè)位置。

          一轉(zhuǎn)眼,冬天到了,樹(shù)葉從天空中緩緩地飄落下來(lái),然而釘子那原封不動(dòng)。樹(shù)枝也變得光禿禿的了,遠(yuǎn)處只有一個(gè)小雪人在陪伴著大樹(shù)。

          第二年,春姑娘又高高興興地來(lái)了,可愛(ài)的雪人融化了,大樹(shù)的枝上,又長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉,整個(gè)森林又變得綠綠蔥蔥。小明和他的父親又來(lái)到了以前的好棵大樹(shù)下,咦,不對(duì)呀!這顆釘子怎么變高了?難道是小變矮了嗎?他們急得直撓頭。

          突然,父親說(shuō):“這應(yīng)該是樹(shù)長(zhǎng)高了,而你并沒(méi)有長(zhǎng)!”“我會(huì)不長(zhǎng)嗎?”小明左思右想,覺(jué)得太奇怪了!

          其實(shí)是樹(shù)長(zhǎng)得比小明快,所以釘子才會(huì)比小明高。這個(gè)問(wèn)題要多動(dòng)一下腦筋就會(huì)想明白的。

        說(shuō)明文作文 篇3

          我有一枚一分的硬幣。它的形狀是圓的,有一粒紐扣那么大,呈銀白色。硬幣的正面,兩穗稻子把“壹分”和“廣場(chǎng)”緊緊地圍在中間,下方刻著"1991",這表示這枚硬幣的發(fā)行時(shí)間是1991年。硬幣的另一面是我們非常熟悉的中華人民共和國(guó)國(guó)徽。

          這枚硬幣僅有一毫米厚,很輕很輕。放在手里掂一掂。幾乎感覺(jué)不到它的重量。有的同學(xué)說(shuō):“一分錢能派上什么用場(chǎng)?”可是我卻不這樣認(rèn)為。如果我1天節(jié)約一毛錢,一年可以節(jié)約3、65元,就可以買一只“永生”牌鋼筆,或者買一個(gè)帥氣的文具盒了。我國(guó)有1、3億的人口,如果每人每天節(jié)約一分錢,一年能節(jié)約4、7億多元,就可以買19萬(wàn)臺(tái)“金星”彩電,可以買桑塔納轎車200多輛,可以造很多所全國(guó)一流的小學(xué)。你看,不算不知道,一算嚇一跳吧?這個(gè)數(shù)字太驚人了!

          親愛(ài)的讀者,你想到過(guò)這一分錢的作用嗎?要為祖國(guó)建設(shè)增添力量,我們應(yīng)不應(yīng)該從我做起,從今天做起,從今天做起,從節(jié)約一分錢做起呢?

        說(shuō)明文作文 篇4

          今天,我給大家介紹的水果是“西瓜”。它有著翠綠的外衣,上面鑲嵌著一條僑深綠色的紋線,像似裹著一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮,光光滑滑,像嬰兒的皮膚一樣,讓人感覺(jué)很舒服。西瓜的品種有:無(wú)籽瓜、鳳瓜、水蜜瓜、爆炸瓜 辨別拿起西瓜用手敲,如果聽(tīng)到的是清脆的聲音說(shuō)明這個(gè)西瓜沒(méi)有熟 如果聽(tīng)到的是“砰、砰、砰”的聲音 它保準(zhǔn)是熟透的西瓜用水果刀把西瓜切開(kāi),立馬露出了鮮嫩的果肉,紅色的果肉上還有許多黑瓜子,像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺(jué),紅色的果肉流出紅色的果汁我迫不及待地拿了一片西瓜,咬了一口感覺(jué)涼甜可口,真爽!

          我吃西瓜大口大口的吃 我從來(lái)吃西瓜是不吐西瓜籽的 紅色的汁水流的滿口都是 像滿嘴的血一樣 我不由的叫了一聲:西瓜真甜 太好了 我一下子吃了很多西瓜 吃得我高興級(jí)了西瓜能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢其次,所攝入的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)代謝成小便,還能帶走多余的熱量,達(dá)到清暑益氣的作用 李時(shí)珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得非常詳盡,他說(shuō)西瓜甘寒無(wú)毒,不僅“消煩止渴,解暑熱”,而且“寬中下氣,利小水,治血痢,解酒毒,治口瘡”。

          醫(yī)書中還把西瓜稱作“天生白虎湯”用。這就是我介紹的西瓜

        說(shuō)明文作文 篇5

          在這個(gè)科技發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)幾乎遍布全球的時(shí)代,手機(jī)不離身已成常事。許許多多的社交軟件,各式各樣的.網(wǎng)絡(luò)游戲,扣人心弦的互動(dòng)平臺(tái)等等,都留住了人們的身影。

          網(wǎng)絡(luò)是與時(shí)俱進(jìn)的象征,但同時(shí)會(huì)有很多負(fù)面影響。一些非法網(wǎng)站和漏洞都存在其中。很多家長(zhǎng)老師也會(huì)把學(xué)生成績(jī)下降或各種各樣的原因歸結(jié)于手機(jī),認(rèn)為手機(jī)這種東西是對(duì)學(xué)生而言最大的不幸;蛟S,會(huì)有很多學(xué)生沉迷其中,但是,有沒(méi)有人考慮過(guò)是什么原因呢?好玩的游戲?多彩的影視?互動(dòng)的平臺(tái)?在我看來(lái),這些都不是。也不過(guò)是那份孤獨(dú)感罷了。

          在網(wǎng)上,我們各自都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),可以毫無(wú)保留的傾訴,這恐怕,是最大的因素了吧。你真的認(rèn)為沉迷的是網(wǎng)上那些‘花花世界’嗎?不,他們只是想要一個(gè)‘知心朋友’罷了,F(xiàn)在,也會(huì)有很多網(wǎng)友貼出‘外向孤獨(dú)癥患者的幾個(gè)特點(diǎn)’等內(nèi)容,但無(wú)疑的是,里面都會(huì)有一個(gè)‘手機(jī)不離身’。對(duì)一部分人而言,手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)只是一種時(shí)尚,一種與時(shí)俱進(jìn);但對(duì)一部分人而言,這便是傾訴的平臺(tái)。

          當(dāng)一個(gè)學(xué)生開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí),請(qǐng)先不要漫無(wú)目的的責(zé)罵。因?yàn)槠渲械囊淮蟛糠秩,他們只是孤?dú),缺乏安全感而已。很多人,沒(méi)有你想的、你看到的那么堅(jiān)強(qiáng),或許,那只是一種假象而已。挺喜歡一首歌里的歌詞:“笑是神的偽裝,笑是強(qiáng)忍的傷。”所以,請(qǐng)不要隨意地去傷害一個(gè)人,請(qǐng)?jiān)谧鲆患虑昂煤玫南胍幌胧虑榈母净蛘吣氵@樣做會(huì)不會(huì)后悔。也不要隨意地戳別人的傷口,或許那人依舊會(huì)笑得沒(méi)心沒(méi)肺或做出漠不關(guān)心的樣子,但萬(wàn)一這是一個(gè)保護(hù)自己的偽裝,那他必然會(huì)當(dāng)真,只是不表現(xiàn)出來(lái)罷了。

          這個(gè)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有好有壞。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種時(shí)尚,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種陪伴,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種賺錢的工具……但是,網(wǎng)絡(luò)真的沒(méi)有你想的那么無(wú)用,在你剝奪一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)權(quán)利的同時(shí),請(qǐng)與他好好地談心,因?yàn)橛械娜耍皇侨狈﹃P(guān)愛(ài),感到孤獨(dú)罷了。

          其實(shí),家人的陪伴,真的很重要。

          而網(wǎng)絡(luò),對(duì)我而言也只是孤獨(dú)。

        說(shuō)明文作文 篇6

          今天是星期天,鄒老師要求我們班同學(xué)寫一篇關(guān)于科學(xué)的作文。媽媽說(shuō)生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密,只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。所以我和媽媽準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn),媽媽說(shuō)要讓我親眼目睹科學(xué)的魅麗。

          我們分別拿了一個(gè)罐子、一只雞蛋和一袋鹽。媽媽讓我先往罐子里注了一半水,再把那只雞蛋放進(jìn)水里,“嗖~~”的一聲,雞蛋沉進(jìn)了水里,媽媽再把鹽袋打開(kāi),倒了適量的鹽在水里,媽媽讓我再用棍子在鹽水中輕輕攪拌,不一會(huì)鹽就溶化了!巴廴!奇跡出現(xiàn)了,雞蛋竟浮了上來(lái)!蔽野偎疾坏闷浣,扯著嗓門叫道:“什么?為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”這時(shí)媽媽問(wèn)我:“你知道為什么會(huì)這樣嗎?”我一下子安靜了下來(lái),左思右想,對(duì)著媽媽直搖頭,瞪著我的大眼睛看著她,等待著媽媽的回答。媽媽掐了一下我胖乎乎臉蛋,說(shuō)道:“因?yàn)辂}水的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水和食用油,浮力大于雞蛋的重力,當(dāng)我們把鹽倒進(jìn)水里的時(shí)候,雞蛋在受到鹽水的擠壓和托力的雙重作用下,鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起來(lái)了。所以你看到的這一幕就是科學(xué)的魅麗與奧妙。哦,原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟,突然明白了。”

          啊!大自然的奧妙真是太有趣了,只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧妙,科學(xué)中的魅麗實(shí)在是太神奇了。只要我們認(rèn)真探索,仔細(xì)觀察,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。啊!我愛(ài)科學(xué)!

        說(shuō)明文作文 篇7

          書籍是人們生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴,也是人類歷史長(zhǎng)河中,科技進(jìn)步與人們創(chuàng)造智慧的源泉。

          書籍給了人們豐富的智慧,構(gòu)思了一個(gè)奇思妙想的繽紛世界。每當(dāng)我在讀書時(shí)都會(huì)非?鞓(lè),因?yàn)槲夷芷穱L出書中的奧秘。讀書需要發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和虔誠(chéng)地讀書態(tài)度,要有耐心地去看書,不要光做做樣子,只有這樣才能體會(huì)其中的奧秘,分享其中的快樂(lè)。如果在讀書時(shí)有不明白的地方,我們不要忽略它不管,我們要把它弄明白并想想為什么當(dāng)初我們不明白或不理解呢?打開(kāi)我們心中的小尷尬,追求真理吧!

          書籍是我的全部,也是從小伴隨著我成長(zhǎng)的伙伴,它不光象征著我的生命,也譜寫著全中國(guó)人的魂魄,代表了中國(guó)人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事,記載著人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理,如何去做一個(gè)有志向的中國(guó)人。

          書籍是我的成長(zhǎng)的伙伴,也是普寫我生命樂(lè)章的一只神筆。我從中也領(lǐng)悟了一個(gè)意味悠長(zhǎng)的啟示:人要做有遠(yuǎn)大目標(biāo)的和崇高理想的人,做事要發(fā)自內(nèi)心的慈善,不要做光講體面而與他人沒(méi)有好處的事。遇到困難時(shí),要勇敢的去面對(duì),征服它,不要向它屈服。

        說(shuō)明文作文 篇8

          面粉,家家都有。能夠用來(lái)做面條、包子等好吃的面食,這些用途人人皆知。但我對(duì)它的用法有了新的發(fā)現(xiàn),讓我大開(kāi)眼界。

          周末,父親幫兄弟姐妹修理機(jī)動(dòng)車,回來(lái)的時(shí)候滿手油污,肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了,但父親的手還是臟兮兮的,有很多油污。這時(shí)候,奶奶提出一袋面粉走過(guò)來(lái),倒在父親的手掌心上方,讓父親兩手使勁搓,不一會(huì)兒,雪白的面粉變成了黑黑的粉,父親的手也白了許多。緊之后,奶奶又在父親的手上倒了些面粉,還加了一點(diǎn)水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個(gè)面粉黑團(tuán),然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘,父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞!面粉竟然有著比洗污劑還強(qiáng)的去污功能。這下讓我對(duì)普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個(gè)月的大掃除時(shí),奶奶用刷子沾了一點(diǎn)面粉在炒菜的灶臺(tái)上的瓷磚縫上刷,過(guò)了一會(huì)兒,我看到刷過(guò)的瓷磚縫又白又亮,面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。

          有了前兩次的親眼所見(jiàn),我的好奇心越來(lái)越重,為什么面粉能有那么強(qiáng)的去污潛質(zhì)呢?

          我百思不得其解,就到網(wǎng)上查詢了一下方粉的資料,才知道面粉正因顆粒細(xì)小,而且吸附潛質(zhì)強(qiáng),因此能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì),對(duì)人體無(wú)害,又能去油污,又被稱為“綠色去污劑”。

          啊!面粉在居家生活中的作用真大!生活中的小竅門太多太多。今后咱們要多觀察、多實(shí)踐、多思考,才會(huì)讓在生活中的每一天都精彩。

        說(shuō)明文作文 篇9

          壓力,在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀(jì),人類擁有著各種各樣的壓力,可是在壓力中,我們才能更好的生存。

          植物遇到壓力,會(huì)更加茁壯的去成長(zhǎng)。老農(nóng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“干旱一些,樹(shù)根才會(huì)扎的更深!倍鴮(shí)踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住,以測(cè)試南瓜成長(zhǎng)過(guò)程中所能承受的壓力,南瓜的內(nèi)部長(zhǎng)滿了一層又一層堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維,南瓜的根系往不同的方向全方位發(fā)展,控制了整個(gè)花園的土壤和資源。如果植物在風(fēng)調(diào)雨順的情況下,也只會(huì)繼續(xù)表面的光鮮亮麗,一遇到風(fēng)雨,就會(huì)徹底被風(fēng)霜所擊垮。

          人在工作,學(xué)習(xí)中如果沒(méi)有壓力,就會(huì)更加懈怠。有許多的青少年因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,不再考慮學(xué)習(xí)的壓力,整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩,最后成績(jī)直線下降,一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當(dāng)初”,可為時(shí)已晚,光陰似箭已悄悄地溜走,悔之晚也。而若在工作中過(guò)于樂(lè)觀,就會(huì)使工作懈怠,導(dǎo)致無(wú)心工作,最后只能面臨“炒魷魚”的代價(jià)。所以說(shuō),壓力是必須存在的,沒(méi)有壓力,就沒(méi)有危機(jī)意識(shí),更不可能成功。

          但很多時(shí)候,人的壓力并不能夠過(guò)大,過(guò)大的壓力會(huì)使我們產(chǎn)生嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)和心理焦慮,致使許多事情不能夠按時(shí)完成,也致使很多時(shí)候考試失利。

          總而言之,沒(méi)有壓力,就不可能成功,在壓力中,我們才能更好的生存?蛇^(guò)大的壓力,只會(huì)讓我們遇事慌張。壓力,適當(dāng)而止。所以,還是讓我們以積極的心態(tài),來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的壓力,適當(dāng)放松自己,讓壓力成為我們學(xué)習(xí)上,生活中的好朋友,而不是被人唾棄的絆腳石!

        說(shuō)明文作文 篇10

          我從新聞上看到,“珍珠”臺(tái)風(fēng)已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬(wàn)人不同程度受災(zāi),因?yàn)?zāi)死亡124人,失蹤31人,緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民183。6萬(wàn)人;倒塌房屋9。7萬(wàn)間,損壞27。7萬(wàn)間

          溫州是臺(tái)風(fēng)最厲害的地區(qū),新聞還上說(shuō),這次臺(tái)風(fēng)來(lái),他們找就讓村名離開(kāi)了,轉(zhuǎn)移到了學(xué)校和許多安全的地方,而且每家的大門上都上了鎖,以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去,溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開(kāi)始松懈,臺(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)踏懈下來(lái),所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

          浙江也是受臺(tái)風(fēng)影響較大的地區(qū),我們浙江因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響直接經(jīng)濟(jì)損失39。9億元,失蹤13人,死亡25人,農(nóng)作物受災(zāi)面積8。7萬(wàn)公頃,緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民50。6萬(wàn)人。我們浙江上次也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響,損失很大,人員傷亡也很多,經(jīng)濟(jì)損失很大,也失去了很多經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)

          安徽受災(zāi)情況:安慶、六安、巢湖、蕪湖、宣城、滁州、合肥7市27個(gè)縣(區(qū))629。6萬(wàn)人不同程度受災(zāi),因?yàn)?zāi)死亡76人,失蹤12人,緊急轉(zhuǎn)移安置45。7萬(wàn)人;倒塌房屋5。8萬(wàn)間,損壞房屋15。1萬(wàn)間;農(nóng)作物受災(zāi)面積42。7萬(wàn)公頃,絕收10。1萬(wàn)公頃;因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失46。7億元……

          我想大家都很討厭,臺(tái)風(fēng),因?yàn)樗o我們?cè)斐闪撕艽蟮膿p失,讓許多人成為了孤兒,讓許多人失去了家庭,讓許多人沒(méi)有了父母的關(guān)懷……

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