實(shí)用的說(shuō)明文作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的說(shuō)明文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我是一雙手，是一雙萬(wàn)能的雙手，只要有人拜託我的事，就能圓滿(mǎn)完成。
媽媽用我這雙手來(lái)養(yǎng)育弟弟，當(dāng)?shù)艿芸藁蚨亲羽I時(shí)，她就會(huì)用我這雙手來(lái)安撫他；每當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，她用我這雙手來(lái)煮美味的晚餐；另外媽媽也用我這雙手去公司工作等。
老師用我這雙手來(lái)教導(dǎo)小朋友，課業(yè)跟不上的人，她就用我這一雙萬(wàn)能的雙手教導(dǎo)學(xué)生，帶著學(xué)生練習(xí)、復(fù)習(xí)功課，讓聽(tīng)不懂的人可以懂得，也使我們得到許多的知識(shí)，懂得做人處事的道理。
鋼琴家用我這雙手創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)，而且用我這雙手彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，藉由我的雙手讓全世界可以聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的琴音。
我很喜歡幫助別人做事，希望大家可以多多利用我這雙萬(wàn)能的手，幫助更多人，這樣才能好好發(fā)揮我的功能。
說(shuō)明文作文 篇2
中秋節(jié)晚上，在我家樓下舉行了一次中秋晚會(huì)。晚會(huì)可熱鬧了，四周穿著節(jié)日盛裝的人們隨著樂(lè)曲跳起了歡樂(lè)的舞蹈，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我家樓下有個(gè)大廳，大廳中央正表演著耍獅子。只見(jiàn)那耍獅人身上穿著一件紅上衣，頭上包著一件紅頭巾，腰間扎著一見(jiàn)件醒目的黃毛巾。他搖晃著手里的紅繡球，獅子張著，隨著繡球跑來(lái)跑去，企圖咬住繡球。可是獅子的身體太大太苯重了，耍獅人又那么靈活，獅子怎能咬住?正當(dāng)他氣喘吁吁
地準(zhǔn)備一下，耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上一撲，隨知，繡球卻拋到了天空，獅子撲了個(gè)空，一頭栽在地上，人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來(lái)，晃晃腦袋，好像在說(shuō)：“我堂堂林中之王，連這小小的球都撲不到，真沒(méi)面子。
忽然，四周一黑， 是放燈籠的時(shí)間到了。五彩的燈籠走來(lái)走去，黃的像菊花，擺地像珍珠，紅的像石榴，多美啊。人們叫著跳著。
這真是一個(gè)美麗又熱鬧的中秋之夜啊。
說(shuō)明文作文 篇3
我的學(xué)校星海小學(xué)，座落在平頂山的東邊，每年到了八、九月，是我們?nèi)熒铋_(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的石榴豐收啦。
看，石榴成熟了，個(gè)個(gè)掛在枝頭，隨風(fēng)搖擺，炫耀著她們的風(fēng)姿。她們有的像炸豆子似的炸開(kāi)，有的像小孩子哈哈大笑似的張開(kāi)嘴巴，而有的卻很含蓄，嬌羞的閉著嘴巴。它們以各種姿態(tài)向人們報(bào)告著成熟的喜訊。石榴的外表有的紅，有的黃不太好看，但里面可美了!只要你輕輕剝開(kāi)它的皮，石榴就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈的珍珠，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，立刻會(huì)覺(jué)得果汁四溢。
每天都在算著石榴節(jié)開(kāi)始的日子，終于在這周五我們盼來(lái)了向往已久的節(jié)日。全校師生來(lái)到操場(chǎng)上，校園沸騰了，同學(xué)們興奮地爬高上低在石榴樹(shù)上忙碌著。我們來(lái)到自己班的區(qū)域，興高采烈地摘著石榴�？墒駱�(shù)上的樹(shù)枝太柔韌，不容易折斷，男生們就自告奮勇地說(shuō)：我們摘，你們女生往箱子里裝就行。男生們有的搖晃樹(shù)枝，石榴一個(gè)個(gè)像冰雹似的叭叭地掉下來(lái)，我們女生慌忙跑過(guò)去，把石榴撿起來(lái)，放進(jìn)了箱子里。有的同學(xué)站在桌子上，用力把紅石榴給摘下來(lái)。有的同學(xué)抱著另一個(gè)同學(xué)把中間的石榴摘下來(lái)，有的同學(xué)則撿著被男生們晃下來(lái)的石榴，看著同學(xué)們各自忙碌的樣子，可真是太搞笑了。不一會(huì)功夫，我們就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大箱子的石榴，大家興高采烈地把兩箱戰(zhàn)果抬回了教室。
開(kāi)始分石榴了，同學(xué)們更興奮了，都想立馬沖上去，于是老師讓我們兵分兩路，每次挑兩個(gè)自己最喜歡的拿。我們聽(tīng)了，都高興極了。幾輪下來(lái)，每位同學(xué)的桌子上都堆了一堆石榴，我數(shù)了數(shù)自己桌上的石榴，哇!足足有15個(gè)!哈哈!太棒了。
看著自己選的石榴，感覺(jué)選的還不錯(cuò)。老師還告訴我們，石榴的功能可大了，比如:補(bǔ)血，降血脂，驅(qū)蟲(chóng)，止血吃著親手摘的石榴，心里美滋滋的。
我愛(ài)這甜甜的石榴!更愛(ài)學(xué)校一年一度的石榴節(jié)!
說(shuō)明文作文 篇4
我守望，守望小草再綠，因?yàn)樗脑倬G代表著家鄉(xiāng)那光禿禿山上的一點(diǎn)生機(jī)……
小時(shí)候，我時(shí)常上玩，以小草為友，以花兒為伴，以小樹(shù)為依靠，一小鳥(niǎo)為知己。在路上飛奔，奔向山頂，山上彎彎的小路時(shí)常留下幾排深深的足跡。望著藍(lán)天，藍(lán)天是那么的藍(lán)，藍(lán)得讓你看不出這是天空還是一塊無(wú)暇的藍(lán)寶石。
直到有一天，我上山發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒不再像是往常一般活潑，花兒垂著腦袋，小草枯。山上的一切，好像是都隨著小草而改變，枯的枯；凋的凋，死氣沉沉的。那時(shí)的我是多么希望小草能再綠，讓山上的一切都恢復(fù)往日的活潑，我立刻跑到山下，從家里拿水壺就往山上跑，一路上坑坑洼洼，我一連摔好幾跤，盡管褲子早已被泥土包裹，但我任不去管它，眼睛直直地看著小草的方向。到小草面前時(shí)，我可謂是“體無(wú)完膚”，拿起水壺就往下澆，我這時(shí)把我手中的水看做是“生命之泉”，唯有它才能喚醒小草�？刹恢趺吹腵，一天，兩天過(guò)去；小草依然不放棄，一直盼望著小草再綠的時(shí)刻。
直到現(xiàn)在我都在守望，守望著小草再綠，因?yàn)槲ㄓ性倬G才能使山上的充滿(mǎn)生機(jī)。
說(shuō)明文作文 篇5
我身上有一個(gè)壞毛病，有時(shí)考試分高了就容易飄飄然。
最近考了兩次數(shù)學(xué)，我都拿了100分，所以做起題來(lái)心不在焉。
一天晚上，我做完了數(shù)學(xué)題，往沙發(fā)上一栽，氣定神閑地看起了電視。偶然，媽媽拿起作業(yè)檢查起來(lái)。起先，媽媽的臉上還有著泉水般清澈的笑容，可后來(lái)，媽媽的臉鐵青鐵青的，五官緊緊擠在了一起，她叫我過(guò)去看我寫(xiě)的作業(yè)，啊！第一題就寫(xiě)錯(cuò)了，我十分地懊悔！半張小卷子我錯(cuò)了一半的題，太丟人了！媽媽問(wèn)我是不是驕傲了？我說(shuō)是，媽媽告誡我如果這樣期末會(huì)取得意想不到的失敗，我將信將疑。
但事實(shí)證明，媽媽是對(duì)的，我的想法是錯(cuò)的。這是一個(gè)典型的例子，語(yǔ)文考試本來(lái)應(yīng)得九十五分的卷子卻只得了八十三分，犯的卻全是些低級(jí)錯(cuò)誤，不審題之類(lèi)的，我開(kāi)始反思。
生活中不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就像一面鏡子，能照出人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、真實(shí)、虛假、善良、邪惡，而在這數(shù)之不盡的鏡子中，這只是非常小的一面。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：什么事取得了好成績(jī)不要驕傲自滿(mǎn)，而是踏踏實(shí)實(shí)地走每一步，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空嘛！
說(shuō)明文作文 篇6
從齊天大圣孫悟空那里剛學(xué)完本領(lǐng)的我，拖著疲憊的身體，軟綿綿地趴在了溫暖的床鋪上，不知不覺(jué)睡著了。這時(shí)，不知從哪兒發(fā)出一陣竊竊私語(yǔ)，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)是我的頭發(fā)在發(fā)表議論了。一根頭發(fā)捶捶彎掉的背，哀聲嘆氣地說(shuō)：“這幾天真是辛苦了大家，最近有一種特殊物質(zhì)——頭屑，一直讓大家奇癢難忍。我作為一發(fā)之長(zhǎng)，沒(méi)有保護(hù)好大家的健康，實(shí)在是對(duì)不起�！币桓贻p的長(zhǎng)頭發(fā)拍拍這根老頭發(fā)的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，大不了我們今晚出去瀟灑瀟灑，放松放松？”他的話(huà)音剛落，便得到了所有頭發(fā)的同意。
說(shuō)干就干，他們縱身一躍，聚到了一起，變成了一只憨態(tài)可掬的小刺猬。一溜煙，便逃出了我的家。我的頭發(fā)變成的小刺猬一路上東游西逛，一不小心闖進(jìn)了一家寵物店。在這里，他遇見(jiàn)了另一只小刺猬——莎莉。莉莎膽怯的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”小刺猬想了想，說(shuō)：“我叫福特，想成為你的朋友�！崩蛏�(tīng)了，放松了警惕，笑著說(shuō)：“好呀！我們出去玩吧！”說(shuō)完，拉著福特的手，沖了出去。玩了一個(gè)晚上，福特想起了主人，飛也似的跑回了家，一個(gè)360°大翻轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，變成了我的頭發(fā)。剛睡醒的我抓了抓頭發(fā)，感覺(jué)什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，便起身上學(xué)去了。
到了馬路上，看見(jiàn)一個(gè)胡同口里，有一群不良少年正兇神惡煞的對(duì)著一個(gè)弱不禁風(fēng)的小學(xué)生說(shuō)話(huà)，我一看便知道他們?cè)趽尳�。我不慌不忙的從頭上拔下一根頭發(fā)，吹了一口氣，變成了一位身材魁梧的警察。他手持警棍，威風(fēng)凜凜的走到那群不良少年的面前，不花九牛二虎之力，便將這群人“驅(qū)之別院”了。那個(gè)小學(xué)生不住的對(duì)我說(shuō)“謝謝”，我笑著說(shuō)：”沒(méi)事。我會(huì)保護(hù)你的�！�
到了學(xué)校，該上體育課了。我們個(gè)個(gè)興高采烈，就在這時(shí)，老師卻給我們潑了一盆冷水：“體育老師去開(kāi)會(huì)，上不了體育課了，改上語(yǔ)文課�！蔽衣�(tīng)了，心里一急，又拔下了一根頭發(fā)，念了一遍咒語(yǔ)，“唰”，體育老師已經(jīng)站在了我們面前，同學(xué)們目瞪口呆，就連語(yǔ)文老師的下巴也掉到了地上。這個(gè)秘密，只有我知道，只有我一個(gè)人在暗地里偷偷地笑。于是，同學(xué)們跟著這位“體育老師”上體育課去了。
我的頭發(fā)會(huì)變身，這個(gè)秘密只有我知道。
說(shuō)明文作文 篇7
Hi！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鯨。要說(shuō)起我，可能有些人不了解，現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！
我的真實(shí)名字是逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨是我的學(xué)名。類(lèi)屬：哺乳綱；鯨目：海豚科。身長(zhǎng)6－10米，體重達(dá)4－8噸。
很多人說(shuō)我們是魚(yú)類(lèi)，于是叫我們“鯨魚(yú)”。那就錯(cuò)了，我們的祖先是生活在陸地上的哺乳動(dòng)物，跟牛羊一樣。因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生變化，我們生活在淺海里，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的四肢退化，適應(yīng)了海洋的生活。
我們的上下顎長(zhǎng)著兩排圓錐形的尖牙，有40－50顆左右，每顆長(zhǎng)約8厘米，可以輕易地撕裂、切碎獵物。
我身上的黑色和白色是天然的偽裝色，當(dāng)小魚(yú)從上面游過(guò)，它們很難辨出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果小魚(yú)從我們下面游過(guò)，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發(fā)現(xiàn)我們。
我們還是潛水冠軍呢！一頭成年的逆戟鯨能在水下呆4－6分鐘，有的甚至長(zhǎng)達(dá)12分鐘。我們能潛入海底100－350米的地方去捕捉獵物。
我們的食物對(duì)象肯定讓你大吃一驚：魚(yú)類(lèi)、企鵝、海豹、海象、鯊魚(yú)、須鯨，可見(jiàn)我們的“飯量”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！呵呵！
我們從不主動(dòng)向人類(lèi)進(jìn)攻，而且聰明伶俐，樂(lè)于跟人相處，稍加訓(xùn)練，便可做各種表演，可見(jiàn)我們具有很好的記憶能力。
好了，說(shuō)了這么多，該說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)！拜拜！
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