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      2. 爭(zhēng)吵的文具

        時(shí)間:2021-02-08 19:20:22 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        爭(zhēng)吵的文具

        爭(zhēng)吵的文具1

          夜深人靜,小主人睡覺了,文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來(lái)了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來(lái)了。“怎么回事?”文具盒爺爺奇怪的問(wèn)!拔覀?cè)诒缺绢I(lǐng)!”三人一起大聲的說(shuō)。

        爭(zhēng)吵的文具

          首先發(fā)言的是鉛筆大姐,鉛筆大姐狂妄地說(shuō):“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我,所以我的本領(lǐng)最大!便U筆大姐的話剛說(shuō)完,橡皮弟弟和削筆刀哥傳來(lái)一陣嘲笑。橡皮弟弟反對(duì)鉛筆大姐,生氣地說(shuō):“要不是我?guī)湍悴铃e(cuò)別字,你也不會(huì)寫這么好!毕鞴P刀哥哥更不服氣,憤怒地說(shuō):“要不是我?guī)豌U筆大姐削,如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了,橡皮,你擦什么呀?”

          這一切讓文具盒爺爺看在眼里,急在心頭。突然,文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)絕招妙計(jì),他溫和地說(shuō):“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理,誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字,字寫出來(lái)又干凈又整潔,還不能有錯(cuò)字,誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)!

          鉛筆大姐寫著寫著就寫錯(cuò)了字,不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦,竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上,很快就沒有鉛塵了,它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)人一起來(lái)試一試吧!彼鼈凕c(diǎn)點(diǎn)頭,很快就寫出一行工整的字。

          最后,文具盒爺爺親切地說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭(zhēng)吵。”鉛筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。

        爭(zhēng)吵的文具2

          夜色朦朧,剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我忽然被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒。咦!三更半夜的,誰(shuí)家吵架?讓我瞧個(gè)究竟,哦!原來(lái)是我的文具盒里發(fā)出的爭(zhēng)吵。吵什么呢?原來(lái)是文具盒的國(guó)王老了,想找一種文具繼承他的王位,所以開了一次大會(huì),想了解一下文具們的功能和性格。

          只見鉛筆叔叔挺挺胸說(shuō):“尊敬的國(guó)王,您的王位應(yīng)該由我來(lái)繼承,您瞧我既是英語(yǔ)能手,也是主人畫線的好幫手,您說(shuō)王位該不該我繼承?”“去去去,王位能由你繼承嗎?馬上做老爺子了,還是讓給孩子們吧!”鉛筆大媽說(shuō)!芭赃吶ト,我的事情輪不到你來(lái)管!

          這時(shí),小舞蹈家橡皮說(shuō):“老的旁邊讓讓,小的來(lái)繼承王位。我呢就能繼承,今年歲數(shù)也不大,才二十幾歲,身材也不錯(cuò),特長(zhǎng)是舞蹈,原來(lái)還擔(dān)任過(guò)學(xué)校的校長(zhǎng),大家說(shuō)怎么樣?”

          這時(shí)修改液張大嘴巴說(shuō):“一個(gè)個(gè)去去去,你們哪有我能干,瞧我,你一修再修時(shí)用的誰(shuí),還不是用的本人。王位就應(yīng)該我繼承!

          老國(guó)王怎么找也找不到令他滿意的人,突然老國(guó)王回過(guò)神來(lái),油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來(lái),油筆一個(gè)人坐在角落里,一言不發(fā)。

          老國(guó)王站起來(lái)說(shuō):“我的繼承人就是油筆,孩子們,一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就都不能自夸,對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等相待,永遠(yuǎn)謙虛。油筆就是你們的榜樣!

          大家沉默了,一個(gè)個(gè)都十分慚愧。

          爭(zhēng)吵結(jié)束了,我也該睡覺嘍!

        爭(zhēng)吵的文具3

          文具盒里生活著小主人用的工具,有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭,可是這里一點(diǎn)兒也不太平,也不和諧,經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。

          夜深人靜,小主人早就睡覺了,文具盒里便熱鬧起來(lái),它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先,鉛筆大聲地說(shuō):“我的功勞最大,小主人要不是用我寫出了漂亮的字,小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”

          “你就別提上次考試,說(shuō)到我就生氣,小主人上回考試,你把‘綠油油’錯(cuò)寫成了‘綠由由’,還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然,小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

          旁邊的尺子發(fā)話了:“有一次,小主人忘記帶我了,結(jié)果,試卷上畫的直線都成了曲線,歪歪扭扭的,難看極了!因?yàn)檫@樣,那次考試才得90分!”

          “我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱!安粚(duì),我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話,結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了:“你就別說(shuō)話了,我們里面就數(shù)你沒用,如果你不喝特殊的飲料,就不可以寫字了,你太浪費(fèi)了。”鋼筆聽了后嘆了口氣,不吱聲了。

          這時(shí),一直在靜聽的文具盒說(shuō)話了:“大家都不要吵了,誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù),誰(shuí)的功勞就大,等一段時(shí)間后就會(huì)知道!惫唬欢螘r(shí)間后,鉛筆用短了,橡皮用的差不多了,尺子壞了,都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里,只有鋼筆安心地躺在文具盒里,小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里,又和鋼筆組成了大家庭。

          垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。

        爭(zhēng)吵的文具4

          鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的朋友也有鬧矛盾的時(shí)候。有一天文具盒問(wèn)大家:“誰(shuí)最有用呢?”文具們都說(shuō)自己最有用。

          鉛筆說(shuō):“這當(dāng)然不用問(wèn),肯定是我啦!如果沒有我,主人怎么寫字?怎么完成作業(yè)呢?你們看主人的作業(yè)寫得這么整齊,天天得100分還不是我的功勞嗎?”

          橡皮說(shuō):“如果字寫錯(cuò)了,不是我把它們擦掉,怎么能寫得整齊全對(duì)呢?你這鉛筆天生就不是有用的料,還想得挺美!看看我,高貴的品質(zhì),美麗的外表,還帶有香味呢!哪像你呀,通心黑,誰(shuí)要一碰你沾得哪兒都是臟的!”

          文具盒說(shuō):“其實(shí)最有用的是我。如果沒有我,你們這些筆呀、橡皮呀,都放哪?我有各種造型,為你們提供了休息的場(chǎng)所,想跟我搶功,做夢(mèng)去吧!

          “我最有用!”

          “我最有用!”

          “我最有用!”……

          它們的感情一天比一天差,最后變成了仇人,只要一見面就開始吵架。由于它們的不團(tuán)結(jié)影響了主人的學(xué)習(xí),字寫錯(cuò)了也沒有橡皮的幫忙,橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫只站在旁邊看熱鬧,更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂(lè)窩(文具盒),它們變成了流浪者,有時(shí)連主人也不知它們的去向,主人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈,他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里,它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前,相互幫助、相互支持,團(tuán)結(jié)友愛。它們終于明白了一個(gè)道理:想要做好事情,就要互相包容互相理解,團(tuán)結(jié)力量大。

        爭(zhēng)吵的文具5

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)!本碜影l(fā)下來(lái),下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)。

          鉛筆驕傲的說(shuō):“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了!

          削筆刀不屑的說(shuō):“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來(lái)越粗,最后連字都寫不成了。”

          鋼筆連忙伸出腦袋來(lái)說(shuō):“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了!

          墨水則慢吞吞的說(shuō):“你要是沒墨水了還能寫出字來(lái)嗎,還不得我來(lái),當(dāng)然我的功勞比你大了!

          修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大!

          大家正吵得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長(zhǎng)處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力。”

          大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來(lái)越好了。

        爭(zhēng)吵的文具6

          當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺,難以入眠,這時(shí),我聽到一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。

          只聽到鉛筆神氣十足得說(shuō):“在咱們當(dāng)中,我的本領(lǐng)最大,每當(dāng)做題時(shí),小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我,我可以為主任答題,畫圖。”橡皮不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你犯錯(cuò)的時(shí)候,小主人必須用我來(lái)改掉錯(cuò)誤的答案,否則就會(huì)被老師批評(píng)”

          站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒,激動(dòng)說(shuō):“我最優(yōu)秀了,我的個(gè)子又高又平,亭亭玉立,又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我,主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲,受到老師批評(píng)!币恢睕]出聲的文具盒對(duì)它們說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。”聽了文具盒的話,它們一個(gè)個(gè)紅了臉,羞愧的低下了頭,再也不出聲了。

          抬頭看看深藍(lán)的夜空,無(wú)數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛,我迷迷糊糊的睡著了,希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

        爭(zhēng)吵的`文具7

          一天,文具盒里好熱鬧!

          橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話,又像是在爭(zhēng)吵:“我的本領(lǐng)最大,我是主人寫字的幫手,沒有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯(cuò)了字呢?我就不信你不來(lái)找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說(shuō),“你又不能寫字,沒有字你能做什么?哼,還是我的本領(lǐng)大!”“你!難道你就寫不錯(cuò)字嗎?我就不信主人用不著我!”

          尺子說(shuō):“你們倆真有意思!別當(dāng)我不在呀,讓我說(shuō)上兩句吧!”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開交,現(xiàn)在又聽尺子說(shuō)話了:“我說(shuō)你們別吵了,聽聽我的本領(lǐng)吧,要是主人要做連線題時(shí),就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說(shuō)。

          這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領(lǐng),缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的,我們也會(huì)很開心的!”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái),大家都感覺很有道理。

          謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會(huì)更加美好!

        爭(zhēng)吵的文具8

          文具盒里有鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺,它們都是好朋友。但是有一天晚上,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

          鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的,它對(duì)文具們說(shuō):“伙伴們,我的功勞是最大的,如果沒有我,小主人的作業(yè)就完不成了!便U筆的話引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是橡皮:“哼!如果不是我擦掉你的錯(cuò)字,你寫出來(lái)的都是錯(cuò)誤的答案!”直尺把鉛筆和橡皮推開,說(shuō):“還是我的功勞最大,要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題,那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高著嗓門,嚷嚷著:“你們的功勞都沒我大!小主人上三年級(jí)以后,一直到高中、到大學(xué),都要用我來(lái)寫字,我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)!”

          文具們議論紛紛,都說(shuō)自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了,他聽到文具們的話,笑著說(shuō):“你們呀,都只看到了自己的長(zhǎng)處,沒有看到自己的短處。鉛筆,如果小主人沒有削筆器,你筆尖斷了該怎么辦呢?橡皮,你雖然可以擦掉鉛筆寫出來(lái)的字跡,但是鋼筆字你能擦得掉嗎?直尺,你雖然能幫助小主人完成連線題,但是其他題你能幫上什么忙呢?還有你,鋼筆,沒有墨水你一個(gè)字也寫不出來(lái)!”

          文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环,慚愧地低下了頭,說(shuō):“看來(lái),在小主人的學(xué)習(xí)上,我們只有團(tuán)結(jié)合作,才能幫助小主人取得好的成績(jī)。 

        爭(zhēng)吵的文具9

          晚上,小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來(lái),展開了激烈的爭(zhēng)吵。

          課本說(shuō):“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書?”

          鉛筆反駁到:“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè),所以我最重要!”

          黑色水筆的聲音大如銅鈴:“鉛筆老弟,你不要太忘本,到了三年級(jí),你就要‘卷鋪蓋走人’嘍!”

          鉛筆火冒三丈:“哼,你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”

          黑筆芯也說(shuō)道:“黑色水筆,沒有我,你能寫得出字來(lái)?”

          筆盒氣得怒發(fā)沖冠:“要不是我把你們裝在一起,不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的不知道在哪呢!”

          尺子高傲地說(shuō):“你們幾個(gè)也真是的,也不想想自己,看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題?”

          “ 我雖然沒你們厲害,但是我可以擦去字跡。”橡皮謙虛地說(shuō),“‘金無(wú)足赤,人無(wú)完人’呀!”

          大家聽了橡皮的話,羞愧地低下了頭。第二天的期末考試,它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分,成為了好朋友。

        爭(zhēng)吵的文具10

          星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。

          圓珠筆首先挑起話題說(shuō):“哎,你們真是沒用,誰(shuí)都不能像我一樣寫出漂亮的字來(lái)!便U筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?難道我不能寫出工整的漢字來(lái)嗎?再說(shuō),你如果寫錯(cuò)了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯(cuò)字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對(duì)對(duì)對(duì),我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒用的東西呀!”這時(shí),一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開口說(shuō)話了:“你們沒有我誰(shuí)能畫出一條筆直的直線來(lái)?小主人沒有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)?所以說(shuō),我是必不可少的!便U筆應(yīng)道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說(shuō)!澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說(shuō)。

          正當(dāng)大家吵得不可開交的時(shí)候,文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話了:“你們說(shuō)的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候,小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手!”在一旁的書包聽了感慨的說(shuō):“沒錯(cuò),只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊。”聽到這些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話。

          聽到這些,我會(huì)心地笑了。

        爭(zhēng)吵的文具11

          深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

          。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆,它們說(shuō):“給主人最大幫助的是我,如果沒有我,主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家!薄安豢赡埽 蓖扛囊、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒有我們,主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō):“要不是我們,數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟,主人剛開始的文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對(duì)!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?這么晚了,誰(shuí)呀?”別處沒什么動(dòng)靜,文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒,看見他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“其實(shí),你們各有其長(zhǎng)處和短處,比如說(shuō)鋼筆只能寫不能擦,尺子有時(shí)會(huì)折斷……”

          這次經(jīng)歷,讓我們都明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能不斷進(jìn)步。

        爭(zhēng)吵的文具12

          一天晚上,文具們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們?cè)诔痴l(shuí)的作用大。

          橡皮大聲說(shuō):“我的作用最大,如果主人寫錯(cuò)了字,我就……”還沒等橡皮說(shuō)完,鉛筆就接著說(shuō):“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字,你行嗎?”尺子接著說(shuō):“我的作用才大呢!我能畫出直直的線,看著都讓人賞心悅目,你們可以嗎?”這時(shí),圓規(guī)大叔來(lái)了,對(duì)文具們說(shuō):“你們明天交換一下各自的位子,試試看?”于是,文具們交換了位置。第二天,要寫字了鉛筆沒有出現(xiàn),橡皮卻信心滿滿地跳了出來(lái)。它在紙上擦了半天,也沒有什么字出現(xiàn),反而把自己弄得小了許多。在畫直線時(shí),鉛筆走了出來(lái),可它怎么也弄不出一條直直的線來(lái)。最后,尺子出場(chǎng)了,它不僅沒有把錯(cuò)字擦掉,還把字弄得模糊不清。

          最后,三個(gè)文具只好一起去找圓規(guī)大叔。大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟,笑著說(shuō):"你們各自都有自己能做的事,但只有團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文具們聽了,都慚愧地低下了頭。從此以后,它們各司其職,也互相幫助,最后都取得了很大的成績(jī)。

        爭(zhēng)吵的文具13

          夜,靜悄悄的,我睡得正熟。

          突然,一陣輕微的說(shuō)話聲驚醒了我,原來(lái)啊,文具盒里的文具們正在吵架呢!

          首先,自動(dòng)鉛大哥站了出來(lái),滿臉傲氣地說(shuō):“如果沒有我,小主人用什么寫作業(yè)?所以,我的功勞最大!”

          這時(shí),可擦筆叔叔反對(duì)道:“你可別太驕傲了,沒有我,小主人不見得用手指寫作文?”

          橡皮弟弟生氣地吼道:“沒有我,你們?cè)囋嚳?小主人只要一寫錯(cuò)字,我立刻就把他們“消滅”了,你們行嗎?”

          ……

          文具盒發(fā)話了:“你們各拿一張紙,寫20個(gè)數(shù)字,誰(shuí)寫的又快又好,誰(shuí)的功勞就最大!弊詣(dòng)鉛想,這不是小菜一碟嗎?于是,他行云流水般地寫了起來(lái),可是,他還沒寫幾個(gè),便漏寫了一個(gè)數(shù)字,他很著急,但是又無(wú)可奈何,只能以失敗告終。

          輪到可擦筆出馬了,他“唰唰唰”地寫起來(lái),剛寫到“13”,粗心的他把13寫成了“B”,這下他可急了,可又沒有橡皮,最終也沒能成功。

          橡皮呢,他連寫都沒法寫,不用說(shuō),他也失敗了。

          文具盒說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,你們不肯團(tuán)結(jié),又怎能更好地為小主人服務(wù)呢?”

          自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        爭(zhēng)吵的文具14

          其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過(guò)它們是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

          有一天,大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說(shuō):“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語(yǔ)單詞,還是我們的功勞最大!

          直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”

          橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”

          默默無(wú)聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過(guò)累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!

          文具盒實(shí)在是看不下去了,說(shuō)道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”

          經(jīng)過(guò)文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。

        爭(zhēng)吵的文具15

          一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,這是怎么回事呢?原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大,話不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng),個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害,都想當(dāng)文具盒里的“老大”。

          鉛筆首先說(shuō):“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫的,他能取得那么好的成績(jī),我的功勞最大,我是理所當(dāng)然的‘老大’!薄澳强刹灰欢,如果你一不小心寫錯(cuò)字時(shí),沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績(jī)嗎?我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著說(shuō):“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來(lái),你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說(shuō):“哼!你們能畫出圓來(lái)嗎?我才是最厲害的!薄

          這時(shí),小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的,便問(wèn)道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位?”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道:“你們每一個(gè)都是我的好幫手,少了一個(gè)也不行,只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

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