【精品】想象作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
晚上，我躺在床上，做了一個夢，夢見我是一個設(shè)計師，設(shè)計出了一所所未來先進的學(xué)校。
學(xué)校的大門是鋼鐵做成的。咋一看，你會以為是普通的學(xué)校大門，其實它的鋼鐵外表只是一個外殼罷了，外殼的里面是先進的報警裝置和密密麻麻的電線。如果犯罪分子想要翻過大門進入學(xué)校傷害 小學(xué)生，那么他的如意算盤就打錯了，因為他的手一旦接觸到大門，就會被幾百伏的高壓電暈，同事報警裝置也會反應(yīng)過來，發(fā)出巨大的報警聲，讓師生們把那個十惡不赦的罪犯扭送到公安局。
學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進，如果同學(xué)們來到樓道上，小喇叭就會發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來到教室里，把書包放在課桌上，課桌就會感應(yīng)到震動，并自動從桌子里伸 出兩只機械臂幫你把書包放到桌斗里，桌斗里的檢測系統(tǒng)會在這時用紅外線檢測同學(xué)們的書有沒有帶全，如果發(fā)現(xiàn)你有書沒帶，便會溫柔地提醒你，還會從課桌旁邊伸出一個箱子，你把箱子打開，會發(fā) 現(xiàn)里面就是你沒帶的那本書。老師上課時，你就會發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內(nèi)容就會自動轉(zhuǎn)換到哪里，熒光屏上的內(nèi)容就會自動轉(zhuǎn)換到和老師講的相關(guān)內(nèi)容上去，如果 你在上課時走神，那你就要小心了，因為具有自動功能的教鞭會在你不專心的時候懲罰你。
最有趣的是學(xué)校的操場，學(xué)校的操場有乒乓球場，羽毛球場、網(wǎng)球場、長跑場地、籃球場和游泳池，應(yīng)有盡有，神奇的是，如果你在運動中意外受傷，不用擔(dān)心，保準(zhǔn)你在三秒鐘內(nèi)去除傷痛，這是 因為我在操場的設(shè)計上采用了目前國際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內(nèi)治愈你的傷口。
“兒子，起床了，天亮了！”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢中的一切在未來能成為現(xiàn)實。
想象作文 篇2
夢，不知何時開始，何時結(jié)束。只記得，在一片黑暗之中，突現(xiàn)一道光，照耀在靈魂。我混沌的雙眼，便緩緩睜開。
這是一棟古老的房子，破舊的氣息充斥在整片空間。我環(huán)顧四周，空無一人。我努力站起，卻發(fā)現(xiàn)，我的身體是如此僵硬。只是一具有著金屬光澤的身體，這便是我嗎？
我緩緩站起，邁著不熟悉的步伐，走出這棟有些壓抑的房子。當(dāng)我推開門的瞬間，無數(shù)道光芒射進雙眼，這些光有些刺眼，但為何有著熟悉的氣息。我很迷茫。無力的搖搖腦袋，終于，我看清了這個未知的世界。
眼前的一切，是如此之美。一望無際的草原，連著許多山丘，世界一片綠色，一陣陣風(fēng)吹來，有著些許熟悉�；蛟S，我的記憶中有過這些景色。但唯一不同的，便是這片天空，充滿了無數(shù)猶如螢火蟲般的光，散發(fā)著淡淡溫暖。整片大地也因為這些光而變得美麗。
“你終于醒來了”。一個仿佛來自天堂的聲音，打破了原本的平靜。我僵硬的轉(zhuǎn)過身。映入眼中的，是一名白衣少女，神奇的是，她有著一雙雪白的翅膀。羽翼舞動，猶如天使。
“你是誰？是你創(chuàng)造了我嗎？”我迷惑的問著。
“我，不過是這個死后的世界的守護者。而你為何會醒來，或許要問你自己�！�
“問我自己？”我疑惑的重復(fù)著�！澳敲催@些光是什么。為何我會有種熟悉的感覺，可記憶中卻沒有一點痕跡�！�
“這些光是另一個世界的倒影，每有一個生命消逝，便會有一團光來到這里。或許，你可以稱它為魂之光。”少女答道。
“魂之光？”
“嗯。也許，不久后你會明白一切”
就這樣，有著少女陪伴的我，在這個世界，守護這些光，猶如其中的一員。度過了好久，我也知道了，這個世界也有著春夏秋冬。不同的季節(jié)，整個世界便會呈現(xiàn)出不同的顏色。但唯一不變的，就是這些美麗的光。
時間一天天流逝。但最近不知為何，隨著冬天的來臨，我的身體越來越沉重，我仿佛要進入冬眠一般，而且這困意，也越來越濃。終于，有一天，我在那棟破舊的房子中，漸漸沉睡。彌留中，一道光進入我的身體，而我，也開始了一場夢。
夢中的世界……
“我是曾敏杰的同伴，現(xiàn)在位于玉樹。這里發(fā)生了地震，一瞬間，整個城市化為廢墟，情況很嚴(yán)重。許多人被埋在廢墟中，我來到這里，也能幫些忙吧。這里原本是一棟居民樓吧，不知道有多少人沒逃出來，但愿沒有人被埋在這里吧。雖然心里這么想，但是…等等，我聽到了一些動靜，這里有人在呼救�！彪S著靠近這片廢墟，果然發(fā)現(xiàn)了幸存者。
“不過，他好像被卡在這些石頭下了，而且我看不太清楚，只能深入了。我要先挖出一條路�！甭�，曾敏杰爬了進去，這時，余震到來。
“該死的余震，這里也堅持不了多久了，救援人員怎么還沒到。我抓住她的手了，是個女人。聽她的聲音，應(yīng)該還沒有受太重的傷�？晌依怀鰜硭��！�
一陣石頭破碎的聲音。“糟了，這快塌了，可她還沒出來。不行，我不能就這樣離開！”
廢墟坍塌，猶如世界末日�！班牛@下慘了，我也被埋了。好像身體不能動了，應(yīng)該被石頭砸斷了吧。怎么有點困，不能睡啊，人還沒救出來。可是，我好像堅持不住了。救援人員應(yīng)該到了吧，那我先睡會吧�！�
一道光，從廢墟之中飄出，飛向空中，然后消失。
死后的世界，這里已是春天，萬物復(fù)蘇，沉寂了好久的破舊房屋中，也有這少許生氣。一個機器人，緩緩睜開了雙眼。
我睡好久吧。眼前的一切是那樣熟悉。一道熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。“少女，是你嗎？我好像做了個很長的夢�！�
少女甜甜一笑�！笆菃幔敲�，你記起什么了嗎”
我搖搖頭，夢中的一切我已忘記，只記得一個熟悉名字在腦海中飄蕩。“雖然我記不起了，但是，這些魂之光，的確很美。這個世界，也因為這些光，變得溫暖，絢爛，美麗。”
想象作文 篇3
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提倡教學(xué)中“減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，鼓勵寫想象中的事物。”本堂作文課便是以此為依據(jù)，發(fā)展學(xué)生的想象力。本次習(xí)作給學(xué)生提供了一個放飛思維，大膽想象的平臺。
一、設(shè)置懸念，打開思路
想象作文的教學(xué)重點首先放在打開學(xué)生的思路上，設(shè)置懸念這種技巧運用于教學(xué)的導(dǎo)入和片段的撰寫兩個環(huán)節(jié)，造成學(xué)生心理上的渴望，產(chǎn)生一股強烈的欲望，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的思維。教學(xué)時的導(dǎo)入把學(xué)生的胃口充分地調(diào)動起來，讓好奇的種子在學(xué)生的心中悄悄地發(fā)芽，學(xué)生爭先恐后地發(fā)表自己的疑問，教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生帶著疑問展開想象，為想象作文的成功創(chuàng)造條件。在動筆寫片段的環(huán)節(jié)中，設(shè)置懸念后，立刻讓學(xué)生動筆續(xù)寫，這樣避免“人云亦云”的現(xiàn)象，讓學(xué)生的思維得到有效的發(fā)展。
二、緊扣課標(biāo)，培養(yǎng)能力
在教學(xué)中，我能緊緊扣住《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對作文的要求，努力指導(dǎo)學(xué)生進行個性化的大膽想象和自由表達，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢，讓學(xué)生的思維活起來，使《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的“要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話，并且抵制抄襲行為。”得到貫徹和落實。課堂上我很少限制學(xué)生的思維，鼓勵孩子多說，便于學(xué)生真實地表達自己的內(nèi)心感受。在交流片段寫作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生用通順的語句表達，用學(xué)過的細節(jié)描寫方法使內(nèi)容具體、生動。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會如何修改自己的習(xí)作。
三、以生為本，凸顯地位
能調(diào)動學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生自覺地參與教學(xué)活動，在很大程度上關(guān)系著教學(xué)的成敗。因為面對的是五年級的學(xué)生，他們的`社會閱歷和知識面都有限，所以，我選擇了學(xué)生感興趣、貼近學(xué)生生活的材料，先讓學(xué)生感到自己有話可說，不在選材上設(shè)置障礙，使學(xué)生的注意力集中到想象上來，培養(yǎng)學(xué)生思維的豐富性、敏捷性。作文是一種創(chuàng)造性的個體活動，作者必須有充分地主動權(quán)。因此，我的一個指導(dǎo)原則就是，能交給學(xué)生的時間就交給學(xué)生，能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生去做。在這次習(xí)作活動中，學(xué)生參與討論、合作啟發(fā)、構(gòu)思故事、撰寫片段、點評修改的時間占了整個學(xué)時的三分之二以上。學(xué)生有了充足的時間思考、交流、梳理，學(xué)生的思維在這個過程中得到了有效的發(fā)展。
想象作文 篇4
我想當(dāng)宇航員。因為我在電視上看到宇航員可以在月球上自由地奔來奔去，還可以觀賞美麗的宇宙。所以我長大了想當(dāng)宇航員。
我在空中覺得非常的害怕，因為空中和地面相差太遠了，所以我覺得害怕。
我希望像宇航員那樣可以在月球上四處開心地游玩，還能在宇宙里欣賞美景等等。
如果我是一名宇航員，我就想去月球上的每個地方玩夠，還要在宇宙里慢慢欣賞著漂亮的美景。
想象作文 篇5
陽光直直地照下來，仿佛要把沙灘烤干才罷休。
我是一只小沙蟹，在這片危險又迷人的海灘上生活，除了要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，還要小心來自陸地、海洋甚至天空的捕食者……但我喜歡這兒。我喜歡在清晨沐浴暖和的陽光，喜歡聽天籟般的海風(fēng)和海浪的和聲，喜歡那帶著大海特有的微微腥味的海風(fēng)……我是多么熱愛這片生機勃勃又有趣的海灘啊!
傍晚時分，潮退了，我從洞里爬出來，到外面漫步。這時，常被海水浸沒的大塊巖石顯露出來了，引著我前去探索。我爬上一塊巖石，發(fā)現(xiàn)海星、蚌和藤壺正笑嘻嘻地躺在上面。再抬眼看看周圍，我看到有些巖石上還有穿著盔甲的海膽和耷拉著腦袋的濕淋淋的海草。偶爾，我還能碰見我的兄弟姐妹，食草蟹高興地對我揮舞著大鉗子，寄居蟹背著大海螺，熱情地邀請我去參觀它的宮殿……這一切是多么奇妙!
我最喜歡像這樣在海灘上到處逛了，因為這令我感到快樂與滿足。
經(jīng)過歲月的考驗與磨礪，我漸漸成熟了，最后成了一只老沙蟹。我突然感到十分疲憊，我知道，我就要離開這片美麗的海灘了。我的靈魂脫離了身體，飛向了天空。我看見溫暖而和煦的陽光輕輕照耀著我的身體，蔚藍的海面映著剛升起的太陽，白云伸出柔軟的雙手，把我的靈魂收入廣闊的天空……
生命周而復(fù)始，也許，我的結(jié)束，是新的開始。
想象作文 篇6
一
我叫求勝，是一名劍客。
提起我的名字整個中原武林無人不知無人不曉，因為我是天下第一爛的劍客。我挑戰(zhàn)過無數(shù)的劍客，但我總是被打敗，而且只在一招之內(nèi)，于是我給自己取了“求勝”這個名字。為了求勝，我向中原所有自詡為劍客的人下了戰(zhàn)書，但是沒一個人回復(fù)我。我的劍法實在太爛了，他們都以接受我的挑戰(zhàn)為恥。我又不遺余力地趕到了西域，但我的名聲比我更先到了那里。我痛苦萬分。一名劍客不能戰(zhàn)斗，那么活著就沒有意義了。
絕望像銹蠶食著我的鐵劍一樣蠶食著我……終于，絕望中升起了一絲希望。我想起了一個人，一個劍客——一個我沒下過戰(zhàn)書的劍客。我用血寫好戰(zhàn)書，只有六個字：我要和你決斗。
二
我叫求敗，是一名劍客。
聽到這個名字的劍客的第一反應(yīng)是仍掉手中的劍，因為我只要看到拿著劍的人，我手中的劍就會自動出鞘朝那人飛去，許多劍客都是無知而死的，這并不怪我。沒有人敢向我挑戰(zhàn)，我成了天下第一厲害的劍客。我把自己的名字改叫“求敗”，這不是炫耀，是我真實的想法。
我看不到一個拿著劍的人，于是我自己也只好不拿劍了，但還是有人會死，因為在一個厲害的劍客的眼里任何東西都可以當(dāng)作劍使用。在我即將絕望的時候我收到了一封戰(zhàn)書。一看我就知道是他了——每封戰(zhàn)書都是用血寫的。我很詫異他寫了那么多戰(zhàn)書居然沒有血盡而死，但我拿戰(zhàn)書一聞，就明白了……我拂去劍鞘上的灰，抽出劍，在月光被劃斷還沒連在一起的剎那它又回到了鞘里。我用它寫了六個字：八月十五華山。
三
武林震驚了，震驚求勝找到了決斗的人，而且戰(zhàn)死了。
天下震驚了，震驚和求勝決斗的人是求敗，而且被求勝殺死了。
四
華山之上，月光之下，求勝和求敗對立著。
求勝問：“為何選在光滑的巨石上？”
求敗道：“我只想以劍作武器。”
求勝問：“為何你的劍沒有自動出鞘？”
求敗道：“我壓著它。”
求勝道：“別壓著了，快拔劍吧�！�
話剛一停，只見求敗的劍突然從鞘中彈出，求敗右手一伸，便把它握在了手里。
求勝一驚，忙抽出劍在面前一邊亂舞一邊退了好幾步，看清了劍還在求敗手中才停下，慢慢把劍舉過頭頂。鐵劍雖然磨過了，但還是反不了光，看著像根黑棒。
影子被完全踩在腳下的時候，求勝把劍對準(zhǔn)求敗，大叫了一聲沖了過去。
“噗”一口鮮血從求敗口中噴出。
“哈哈哈哈……”求勝斜看了一眼求敗手中那把離自己胸膛還差一寸的劍道：“這就是劍長的好處啊。哈哈……”求敗手中的劍似乎也感到了主人的巨痛，劇烈地顫動著。
“如果，還想下次有人接受你的挑戰(zhàn)。”求敗艱難地說。
“如何？”求勝盯著求敗。
“下次就別用狗血寫戰(zhàn)書！”求敗大吼。
求勝先是一驚，繼而又大笑：“哈哈，殺死了你，我就是天下第一了。沒有下次了。哈哈……”求勝一用力，將一股鮮血從求敗的胸膛拔出。
求敗沒有倒下，反而被手中的劍帶上了好幾步。那劍似乎想掙脫主人的手。“是的，沒有下次了�！鼻髷∧剜缓笏砷_握劍的手，無力地倒下了。
“��！”一聲慘叫破了月光。
想象作文 篇7
一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時，這個姐姐說：“請您再交十元。”我的天！十元!這可是我的一月的零花錢呀！但是，我還是忍痛割愛。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里�？粗]遞員叔叔寄走了這封信。
我回家無聊地直看歷史書。忽然看見名人達芬奇的地址，那就是我的那封信的地址呀！我又驚又喜，心里跳著火花。我又去看郵編，天哪！又是一模一樣！但是我心里產(chǎn)生了一個疑問，達芬奇先生都已經(jīng)過時上百年了，我的信能不能寄到呢？我突然看見書里有一個穿越線，我立刻鉆過了那條線。嘩……
我再睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個看起來十幾平米的小方房里。有一個畫板。上面畫著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書。不過，奇怪的是，這個書叢里竟然沒有故事書。也沒有小朋友適合看的書�？磥恚@戶人家絕對沒有小朋友了。忽然，一個胡子拉茬的大叔走了過來。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。
我一眼認(rèn)出了他，他就是達芬奇先生。這位偉人突然開口了：
“孩子，我看你很有畫畫的天賦，請你畫一只你喜歡的小動物。好嗎？孩子？”
我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫畫�！边_芬奇先生隨手抽出一支高級炭條。可以看出，他是多么愛這根炭條。因為外面賣的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的�？雌饋硐窦氈窀汀Ｋ^對磨了上十年。
他將這漂亮的細炭條遞給我，說：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來了。它不會斷，也不會丟。更不會磨短。現(xiàn)在我將它送給你。因為我沒有孩子。所以，我看你有畫畫的天賦。才會送給你�！蔽疫B忙道謝。我寫了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫了幾匹馬。交給了達芬奇。達芬奇沒說什么，開始念一些咒語：“烏里馬搭，堅卡卡……”
當(dāng)我再睜開眼睛的時候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書和那根炭條。
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