【必備】想象的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
朝思暮想的清華大學(xué)，我來(lái)了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當(dāng)科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門(mén)的想法一股腦的涌了上來(lái)。我應(yīng)該研究火星，變成阿發(fā)達(dá)呀……
倚在一棵古樹(shù)下遐想著�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說(shuō)：“坐好了！”原來(lái)喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)。喜鵲媽媽說(shuō)：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說(shuō)說(shuō)原因！”
話題一處，鳥(niǎo)窩一下就活躍起來(lái)了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。紅喜鵲說(shuō)：“我想變成一只老鷹，搏擊長(zhǎng)空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習(xí)去！”“好，有遠(yuǎn)大理想，但是我們的翅膀是長(zhǎng)不大的�！冰o媽媽說(shuō)。白喜鵲說(shuō)：“我想變成啄木鳥(niǎo)，做大樹(shù)的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲(chóng)子�！薄昂�，有抱負(fù)，有愛(ài)心，可是我們的嘴是長(zhǎng)不尖利的！”鵲媽媽說(shuō)。花喜鵲說(shuō)：“我想變成一只孔雀，當(dāng)世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”鵲媽媽贊嘆地說(shuō)：“好，愛(ài)美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒(méi)有漂亮的顏色，注定不會(huì)成功�！边@時(shí)，一個(gè)蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來(lái)了，鵲寶寶怯怯地說(shuō)：“媽媽，我在殼里都聽(tīng)到了，我…我…還想當(dāng)喜鵲。”鳥(niǎo)窩里頓時(shí)安靜了，大家的目光都射這個(gè)沒(méi)理想的孩子。鵲媽媽說(shuō)：“寶寶，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？”“媽媽，我喜歡校園里的學(xué)生們，每天都會(huì)微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥(niǎo)！”媽媽拍動(dòng)著翅膀，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，人類(lèi)需要我們，報(bào)喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會(huì)讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國(guó)各地，為莘莘學(xué)子報(bào)喜去！”唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時(shí)的我是不是應(yīng)該結(jié)束幻想，邁開(kāi)腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做事！
想象的作文 篇2
每次出游時(shí)，都要在車(chē)上呆很久，有時(shí)還會(huì)塞車(chē)，在車(chē)上呆的時(shí)候無(wú)聊極了。因此，我想發(fā)明一種汽車(chē)。
這是一種能自動(dòng)駕駛、使用太陽(yáng)能、頂部有一根天線的汽車(chē)，外殼鋪滿太陽(yáng)能電池板，黃色的車(chē)燈，黑色的車(chē)輪可以儲(chǔ)存能量。
這種汽車(chē)的行駛速度是普通汽車(chē)的好幾倍。車(chē)?yán)餂](méi)有方向盤(pán)，只有一個(gè)鍵盤(pán)。你如果要出游，中要按下“出行”按鈕后操作鍵盤(pán)，在鍵盤(pán)下面的輸入欄里輸入地址，最后按下“確定”按鈕就行了。假如需要回家，只要按下“回家”按鈕，汽車(chē)就能自動(dòng)載著你回家。這種汽車(chē)還可以通過(guò)接收信號(hào)來(lái)知道哪些路段暢通無(wú)阻，哪些路段車(chē)輛堵塞得水泄不通呢！
我以后一定要發(fā)明這樣的汽車(chē)，為人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)！
想象的作文 篇3
20年過(guò)去了，科技也跟著時(shí)代發(fā)達(dá)了，就連被子也升級(jí)了。
我們現(xiàn)在的被子和過(guò)去不一樣了。每一家，每一戶用的圖案、圖形都不一樣，因?yàn)�，在每次買(mǎi)被子的`時(shí)候，都會(huì)分配一支電子筆，這種電子筆很不一般，他可以在被子上想花什么，就畫(huà)什么。如果畫(huà)錯(cuò)了，還可以用專用的橡皮擦掉，所以，每一家，每一戶的被子都是不一樣的。
到了夏天，被子里面的制冷設(shè)備迷你型風(fēng)扇，就開(kāi)始工作了，需要的時(shí)候只要點(diǎn)一下“開(kāi)始和制冷”風(fēng)扇按鈕，啟動(dòng)時(shí)間不超過(guò)一分鐘，被窩里就象放進(jìn)了冰塊似的，讓人感覺(jué)有一種非常涼爽舒適的感覺(jué)。
到了冬天，被子里的“無(wú)線太陽(yáng)能”就開(kāi)始工作了，發(fā)揮它的保暖作用，白天只須將被子拿到有陽(yáng)光的地方曬一兩個(gè)小時(shí)，陽(yáng)光就會(huì)通過(guò)“太陽(yáng)能”轉(zhuǎn)換成熱儲(chǔ)存在被子里，到了晚上睡覺(jué)時(shí)通過(guò)開(kāi)關(guān)再把熱氣釋放出來(lái)，在被窩里分散開(kāi)來(lái)，被子里也是很暖和的。
我相信，再過(guò)二十年后發(fā)明出的被子，肯定讓人大吃一驚的。
想象的作文 篇4
今天爸爸給我買(mǎi)了一雙涼鞋，很漂亮穿著也很舒服，我很高興，可是在玩耍時(shí)不小心給弄壞了，我回家躺在床上傷心的哭了起來(lái)，哭著哭著我睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了一雙鞋子在我面前閃閃發(fā)光，我就穿上了它，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)話，“主人，鞋子合適嗎？”我嚇了一跳，周?chē)鷽](méi)人呀，我說(shuō)道“是誰(shuí)早說(shuō)話？”“我是你的鞋子呀主人,你不要害怕，我是新型的電腦智能鞋子，會(huì)飛，會(huì)跑會(huì)發(fā)光，還會(huì)調(diào)節(jié)溫度，你試試”我說(shuō)道“好，能涼爽些嗎”剛說(shuō)完鞋子就一瞬間溫度就降下來(lái)了很舒服，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)，我說(shuō)“能像小鳥(niǎo)一樣飛就好了”話音剛落我就“嗖”的一下飛起來(lái)我在空中飛來(lái)飛去好爽啊！“哎呀”，不好我撞墻上了，好痛啊，我醒了，發(fā)現(xiàn)我掉床了，想著夢(mèng)里的鞋子可真神奇呀，不知道會(huì)不會(huì)有這一的鞋，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有，你要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了知識(shí)多了自己研究一雙。我想在不久的將來(lái)就會(huì)有這樣的鞋子。
想象的作文 篇5
下雪了，�。《嗝姥�！冬過(guò)春來(lái)，竟然看見(jiàn)了潔白的雪花！有大的，有小的，飛舞著，真可愛(ài)！今日上學(xué)，我們第一節(jié)課不能出去玩雪，急的我們?cè)诮淌依镉执蛴拄[。后來(lái)只能趴在窗戶上眼巴巴的看高年級(jí)的同學(xué)玩雪。上課了，他們放下手里的雪和冰，紛紛忙忙的跑回教室上課。我盼望著下課，叮�！K于下課了，我們一擁的跑了出去！打雪仗，滾雪球，還堆了個(gè)小雪人呢！胖胖的身體，大大的腦袋，一副有學(xué)問(wèn)的樣子！我們還給小雪人系上了紅領(lǐng)巾，特好看！上課鈴響了，我們把小雪人獨(dú)自留在那里，就去上課了，明年下雪我們還要堆雪人！
想象的作文 篇6
我叫蒼蠅。聽(tīng)同伴說(shuō)，這是一群叫“人類(lèi)”的怪物為我們?nèi)〉拿�。我很不喜歡這個(gè)名字，我覺(jué)得我應(yīng)該有一個(gè)威武的名字，可是我知道，改個(gè)名字會(huì)沒(méi)人認(rèn)可，所以只好將就些唄�。o(wú)奈呀）
我不知道我的父母是誰(shuí)，因?yàn)樗鼈儼盐疑聛?lái)就不管我了，（我是一個(gè)孤苦伶仃的孩子！）我好不容易長(zhǎng)大，長(zhǎng)出翅膀來(lái)，能夠自由的飛在天空中，看天空多寬廣，記得長(zhǎng)翅膀前還有一個(gè)名字，叫什么來(lái)著？只知道好難聽(tīng)。
算了，不想了，現(xiàn)在是一個(gè)新的開(kāi)始，好好享受生活才是，時(shí)間是寶貴的，是不？
飛行了這么久，有點(diǎn)餓了，可憐祖先們都沒(méi)留下什么遺產(chǎn)，家傳寶什么的，餓了還要自己出去找東西，真麻煩！一勞永多好呀！
可是，據(jù)說(shuō)祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的，也沒(méi)誰(shuí)想過(guò)要改變。至于吃的東西？呃，說(shuō)起來(lái)怪難為情的，很多東西對(duì)我們族類(lèi)來(lái)說(shuō)是蠅間美味，但在人類(lèi)那種怪物的眼里是垃圾。說(shuō)有細(xì)菌，病毒啥的，幸好長(zhǎng)期以來(lái)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們之間有誰(shuí)因此而感染病毒，得流感的，足以說(shuō)明我們的食物沒(méi)有什么問(wèn)題。
可雖這么說(shuō)，我還是和它們不同，因?yàn)椋何铱墒怯袧嶑钡�！所以，我決定到人類(lèi)家里尋找新鮮食物。
唉，說(shuō)了這么多，終于到了人類(lèi)家里，好累呀！咦，那，那就是人類(lèi)嗎？那根本就是個(gè)巨大的怪物嘛！還躺在那么高的地方（床），也不怕掉下來(lái)摔死！萬(wàn)一，他摔下來(lái)把我壓成肉醬
哇！遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離。
我聞到香味了！是新鮮食物的香味！口水都要留出來(lái)了，快，快，順著香味飛去�？吹搅耍吹搅�！看起來(lái)好好吃哦！可是，人類(lèi)為什么要用東西把它們罩住呢？就不能讓我吃一口嗎？小氣！
算了，現(xiàn)在肚子也不怎么餓了，可是，難道就這樣無(wú)功而返嗎？不知道人肉能吃不？他應(yīng)該睡得很香吧。不會(huì)突然把我壓死，更何況，我還會(huì)飛呢！應(yīng)該可以過(guò)去察看察看。就停在這里吧（手臂），跳一下舞，活動(dòng)一下脛骨。
嗚，好硬哦，濕黏黏的，不好玩！
咦？那個(gè)有凹有凸的地方是什么？（臉）上面還有“雨”耶！好大的雨滴，還會(huì)流動(dòng)，幸虧我會(huì)飛，才不會(huì)淪落為n年后的一個(gè)蒼蠅琥珀。想想都怕怕。
那個(gè)拱起來(lái)的地方是他們所說(shuō)的滑梯嗎？去試一下。
呀這有兩個(gè)洞洞的地方會(huì)刮風(fēng)，可別一下子把我送到天邊呀。小心，小心。
好了，站好了，可以開(kāi)始玩了。
“救命！救命！”
咦？誰(shuí)在叫救命？好熟悉的聲音。不玩了，救蠅要緊！
什么！居然是珍珍！我最喜歡的珍珍，只要能這樣叫她的珍珍？她躺在那里睡覺(jué)嗎？不對(duì)，她喊救命，難道她行為受制了嗎？那如果我飛過(guò)去會(huì)不會(huì)和她一樣受制？可我能不救她嗎？她可是我最?lèi)?ài)的珍珍呀！想一想，還是從邊緣起，一步一步接近吧！
一步，兩步，三步
沒(méi)事呀，什么都沒(méi)發(fā)生，這上面有食物的香味，珍珍不會(huì)是因?yàn)槌缘锰珦瘟瞬沤芯让陌�！她現(xiàn)在看起來(lái)好痛苦，話都不說(shuō)了，我還是飛過(guò)去吧！
遭了，我的腳不能動(dòng)了！這里離珍珍還有一段距離呢！我飛，我飛，我飛飛飛
遭了！翅膀也不能動(dòng)了，雖然現(xiàn)在離珍珍近了些，可是，我的自由呀！
“珍珍，珍珍！”珍珍怎么不動(dòng)啦，“珍珍，你說(shuō)話呀！”
難道珍珍已經(jīng)那我是不是也快
我不要！不要！不孝有三，無(wú)后為大。我還沒(méi)嘗到為蠅父母的滋味呢！而且，如果，必須要死的話，也不要讓我做一個(gè)餓死鬼呀！
唉！可憐呀，說(shuō)話都沒(méi)有力氣了，為了愛(ài)情犧牲了，和她死在一塊兒，也算是死得其所吧！
再看這個(gè)地方最后一眼，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有和我身下一樣的紙張，那上面有著我不認(rèn)識(shí)的字樣——粘蠅板。
感覺(jué)吧，像是再說(shuō)白話，雖然曾經(jīng)看它很有趣。現(xiàn)在看來(lái)，在文字表達(dá)方面，非常欠妥當(dāng)。而且覺(jué)得，它沒(méi)有能讓人一眼就明的內(nèi)涵。
想象的作文 篇7
100年以后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們的學(xué)校當(dāng)然也有突飛猛進(jìn)的變化，宛如仙境一般。
學(xué)校是用塑料做的，這種塑料輕如紙，卻堅(jiān)硬無(wú)比，下面用超超超超……強(qiáng)力膠粘著地面，即使再大的風(fēng)吹雨打，它也絲毫不會(huì)動(dòng)搖。當(dāng)學(xué)校制作成型后，幾個(gè)智能機(jī)器人就拿著粉刷工具，將學(xué)校粉刷的漂漂亮亮。
走進(jìn)教室，會(huì)看見(jiàn)墻有各種各樣的卡通人物。課桌上放著一臺(tái)臺(tái)電腦，電腦旁邊是警報(bào)器，如果有人考試作弊，警報(bào)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。講臺(tái)上也有一臺(tái)筆記本電腦，當(dāng)老師要翻書(shū)時(shí)，只用輸入那一面的頁(yè)碼，便可以看見(jiàn)那一面的內(nèi)容，而且同學(xué)們的電腦也會(huì)自動(dòng)翻到那一面。
來(lái)到老師辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)椅子上，都有一只“蜈蚣”，那是最新發(fā)明的“蜈蚣手”，可以幫助老師批改作業(yè)，老師也省心嘍！
下課時(shí)，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶我們來(lái)到地下操場(chǎng)，你會(huì)問(wèn)：為什么不設(shè)計(jì)在地面？當(dāng)然是為了節(jié)省地面的位置。地下操場(chǎng)周?chē)渴请姛簦襁M(jìn)入了光的世界，燈的海洋。如果你肚子餓了，或口渴了，智能機(jī)器人將給你送來(lái)一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水，再也不用到小賣(mài)部去買(mǎi)“三無(wú)”食品了！
雖然現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)明出這種仙境般的學(xué)校，但是，我相信，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)。