精選文具想象作文八篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的文具想象作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具想象作文 篇1
文具盒里有鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺,它們都是好朋友。但是有一天晚上,它們發(fā)生了爭吵。
鉛筆是第一個發(fā)言的,它對文具們說:“伙伴們,我的功勞是最大的,如果沒有我,小主人的作業(yè)就完不成了!便U筆的話引來一陣嘲笑,頂不服氣的是橡皮:“哼!如果不是我擦掉你的錯字,你寫出來的都是錯誤的答案!”直尺把鉛筆和橡皮推開,說:“還是我的功勞最大,要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題,那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了!变摴P提高著嗓門,嚷嚷著:“你們的功勞都沒我大!小主人上三年級以后,一直到高中、到大學,都要用我來寫字,我會一直陪小主人到畢業(yè)!”
文具們議論紛紛,都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了,他聽到文具們的話,笑著說:“你們呀,都只看到了自己的長處,沒有看到自己的短處。鉛筆,如果小主人沒有削筆器,你筆尖斷了該怎么辦呢?橡皮,你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡,但是鋼筆字你能擦得掉嗎?直尺,你雖然能幫助小主人完成連線題,但是其他題你能幫上什么忙呢?還有你,鋼筆,沒有墨水你一個字也寫不出來。
文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环,慚愧地低下了頭,說:“看來,在小主人的學習上,我們只有團結合作,才能幫助小主人取得好的成績!”
文具想象作文 篇2
開學啦!文具盒教室可熱鬧了!
鉛筆多多和橡皮美美,一起來上學。
這天,尺子老師提出了一個奇怪的數(shù)學問題:馬路兩旁各栽5棵樹,每兩棵樹之間修建一個花園,請問一共要有幾個花園?
橡皮美美驕傲地說:“有10個唄!”因為5×2=10(個)
鉛筆多多想了想說:“不對,是(5—1)×2=8(個)!背咦永蠋熣f:“鉛筆多多說得對,橡皮美美要繼續(xù)加油哦!”
“尺子老師,我不是不認真,而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友:謙虛使人進步,驕傲使人落后。”美美慚愧地說。
文具想象作文 篇3
現(xiàn)在我們用的文具不好,用鋼筆或圓珠筆寫錯字也擦不下去,所以我想發(fā)明智能文具,它能讓學生們用起來很方便。
智能文具全裝在一個特殊的文具盒里。這個文具盒左上角有一個小屏幕,能查到諺語、古詩名句等,它還能查字,只要按下字典那個鈕,你就會看見拼音查字法和部首查字法,可以象字典一樣查到字,可方便了。如果你考試要查,它就會什么也不顯示。
智能文具也很厲害。先說自動鉛筆吧,它的鉛總是“吐”不完,因為它自己制鉛,它制造的鉛很結實,不容易斷;還有橡皮,它不但能擦鉛筆字,也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字;尺子更是不得了,別看它在鉛筆盒里只有兩分米,若伸長可以達到一米,夠長了吧;圓珠筆它能用到永遠,筆芯沒水了,它能往里灌,這些水也是它自己制的;鋼筆灌一次墨水能用一個月呢;圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮,它可以分開一百六十度,畫出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個小燈,在漆黑的夜晚,你只要打開你要用的文具的燈,就可以在晚上照明了,如果用電燈要浪費電,而它們卻是用的太陽能。
我長大了一定要將智能文具發(fā)明出來,進入市場。讓學生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。
文具想象作文 篇4
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,這是怎么回事呢?原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大,話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭,個個都認為自己最厲害,都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說:“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的,他能取得那么好的成績,我的功勞最大,我是理所當然的‘老大’!薄澳强刹灰欢,如果你一不小心寫錯字時,沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績嗎?我應該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說:“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來,你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說:“哼!你們能畫出圓來嗎?我才是最厲害的!薄
這時,小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭奪‘老大’的地位?”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道:“你們每一個都是我的好幫手,少了一個也不行,只有你們團結協(xié)作,才能幫助我提高學習成績!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
文具想象作文 篇5
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說:“哎,你們真是沒用,誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來。”鉛筆立刻反駁說:“誰說的?難道我不能寫出工整的漢字來嗎?再說,你如果寫錯了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的'幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對對對,我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒用的東西呀!”這時,一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了:“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來?小主人沒有我能測量出長度來?所以說,我是必不可少的!便U筆應道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧!绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f!澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說。
正當大家吵得不可開交的時候,文具盒老爺爺慢條斯理的說話了:“你們說的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候,小主人用起來才能得心應手。 痹谝慌缘臅犃烁锌恼f:“沒錯,只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊!甭牭竭@些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些,我會心地笑了。
文具想象作文 篇6
文具盒“小屋”今天要舉行一場熱鬧的歡迎會。歡迎新成員——鋼筆小子的加入。小屋里的成員個個盛裝出席。鉛筆姑娘穿著綠色的晚禮服,讓她的私人美發(fā)師給她做了一個新發(fā)型,橡皮穿上白色的外套,尺子把自己擦的干干凈凈的。大家一起齊心合力把小屋打掃的特別干凈,大家翹首期盼等待鋼筆出現(xiàn)! ′摴P小子終于出現(xiàn)了,它戴著銀色的帽子,穿了一身藍色的西服,脖子上圍著一條銀色的圍巾,帥極了! 〕咦佣挷徽f沖上來保住鋼筆說:“我比你高,但你比我結實,你能畫出直線、波浪線,而我不行”。鉛筆姑娘說:“我和你一樣,能寫成千上萬的字,但你的生命比我長”。鋼筆小子說:“我也有偷懶的時候,我口渴的時候就不干活,一定要喝飽墨水才行”。橡皮說:“我能擦掉你們寫錯的字,但想改變你還是很困難”。 文具盒說:“別說了,我們都是一家人,每個人都很重要,我們都立下了汗馬功勞,相互關心,相互幫助,一起努力”。
文具想象作文 篇7
很久很久以前,在一座美麗的樓房里,住著一些文具。住在這里的成員有;活潑可愛的橡皮擦,有性格直爽的剛筆,有性格開朗的直尺,有鋒利的小刀,還有美麗的房東鉛筆。
在一個風和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音,噢,原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。
小刀搶著說;"我的功勞最大,如果要是沒了我,就不能削筆,不能削筆的話,主人就不能寫出漂亮的字。'"不對,不對,我的功勞才是最大的,我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說;"錯,錯,錯,你的功勞一點都不大,我的功勞才是最大,我不但能幫主人畫出直直的線條,而且還能幫主人量出長度來。'"呸,我的功勞才是最大,我能幫主人寫出漂亮的字。'鋼筆說。他們吵啊吵啊,一直吵個不停。
美麗的房東鉛筆經過的時候,聽見了他們的爭吵,忍不住,走了過去,說;"別吵了, 你們每個人的功勞都很大,主人沒了你們任何一個都不行。'成員們聽見了房東鉛筆的話,覺得很有道理,他們你看看我我看看你,都笑了,從此以后,成員們再也沒有爭吵了,而且他們還成為了好朋友。
文具想象作文 篇8
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天,尺子說:“咱們選個頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當了!”鋼筆不高興了,說:“我才應該當頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎么樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的線你可不行!”尺子打斷它的話!皠e打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的線段,可以先畫6厘米,在后面點個點,從點開始再畫6厘米不就可以了嗎?”
尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最后打了起來,打了很長時間,個個鼻青臉腫。都氣憤地說:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了,發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認錯,又成了好朋友。
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