有關(guān)文具想象作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的文具想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具想象作文 篇1
這兩天天氣一直不好，我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥，囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床，抓起藥丸，和著開水吞了下去，也沒注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久，我就昏沉沉地睡了，卻感覺被子越來越大。我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)奇異的世界，平時(shí)看起來很柔軟的床單這時(shí)候卻凹凸不平，盡是些溝溝壑壑，讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線，就拿起來系在被子角上，順著這根線我就溜到了地面。
剛到地面，我就被包圍了。一群身著不同顏色服裝的人，手持刀劍將我團(tuán)團(tuán)圍住。我哪見過這等場(chǎng)面，大驚失色，連忙問：“你們想干什么？”他們中的一名高個(gè)子說：“我們要把你捆了送到文具法庭，讓法官細(xì)細(xì)數(shù)落你的罪行�！蔽覛鈶嵉貑枺骸拔业降追噶耸裁醋�，你們憑什么抓我？”一邊問一邊順勢(shì)從地上撿起一根針，當(dāng)做寶劍朝他們刺去。高個(gè)子一看，忙命令身邊的士兵用盾牌掩護(hù)，他拿了根繩子朝我扔過來，正套在我的脖子上，我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力，束手就擒，只好乖乖地跟他們走。
走了大約半個(gè)時(shí)辰，來到了一扇門前，上面刻著幾個(gè)字“專審破壞者”。門上有一排排的門釘，很像我在故宮參觀時(shí)看見的門。門中央有兩個(gè)獅子形的門環(huán)。拉開門環(huán)，他們把我推了進(jìn)去。門在我身后自動(dòng)關(guān)上了。我環(huán)顧四周，只見周圍陰森恐怖，正中央穩(wěn)穩(wěn)地坐著法官大人。我的右邊是原告，他白發(fā)蒼蒼，年事已高。法官見我進(jìn)來了，就吩咐原告歷數(shù)我的罪行。第一條：故意虐待本國公民，將我們從高處摔落致傷。聽到這里，我高聲喊冤“我從沒做過這等虧心事！”法官開始播放錄像。只見一個(gè)小孩正在發(fā)脾氣，把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧，那不正是我嗎？原告繼續(xù)往下講：“第二條，把我們當(dāng)鉆頭，狠狠地往自己兄弟身上戳�！蔽乙宦�，非常不服氣地叫到：“我怎么會(huì)那么殘忍呢？”法官繼續(xù)播放視頻，里面的小孩正趴在桌上，用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續(xù)歷數(shù)罪狀：“最后一條，無故啃咬本國公民�！狈ü俚溃骸斑@些罪行足以治你死罪！”說完，命人把我推出去斬首。我大叫一聲：“我知錯(cuò)了，以后再也不欺負(fù)你們了�！狈ü倮湫Φ溃骸澳隳苎员匦牛斜毓麊�？”我說：“君子一言，駟馬難追！”就這樣，他們將我放了。我趕忙順著繩子逃回我的被窩。
天蒙蒙亮的時(shí)候，我醒了過來，趕緊起床將地上的鉛筆拾起，輕輕地放回鉛筆盒，又把有洞的橡皮用手擦了擦，暗自下了決心：“以后再也不這么對(duì)待我的學(xué)習(xí)用具了”。
文具想象作文 篇2
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們?cè)跔幑Γ?/p>
鉛筆說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來�！�
橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說：“對(duì)�。F(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻�(gè)一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
文具想象作文 篇3
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫完了作業(yè)，來不及收拾文具，便去睡覺了。
不知過了多久，我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來，我再側(cè)耳傾聽，原來是文具們?cè)陂_會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放過這次千載難逢的機(jī)會(huì)，便做了一回聽眾。
先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了�！�
圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛用圓珠筆。再說，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個(gè)星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào)，好長時(shí)間才憋出七個(gè)字來：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說：“咋的，不服�。空襨��！”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個(gè)文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心��？！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí)，修正帶mm帶著哭腔說：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯(cuò)，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們羞愧地說：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)友愛，有福同享，有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人，讓他的成績能更上一層樓�！�
“對(duì)，這才對(duì)啊！”尺子爺爺贊許地說。
書桌上再次回歸寂靜。
文具想象作文 篇4
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個(gè)靈活的腰肢，長橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動(dòng)，自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學(xué)了，它們正在開聚會(huì)。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會(huì)場(chǎng)，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。
兩位老文具的到來讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了，我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的討論著要不要逃走，這時(shí)文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會(huì)愛惜我們的，我們走了還會(huì)有新的文具替代我們，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來，既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。
舊文具像是被新文具們打動(dòng)了，默默的點(diǎn)頭，既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，希望以后小主人可以善代它們，這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會(huì)也落下帷幕，每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。
文具想象作文 篇5
一天，文具王國里傳來了喧囂的吵鬧聲，仔細(xì)一聽，原來是他們?cè)跔幚洗竽�。鋼筆說：“主人寫字都用我，我是老大�！毕鹌ふf：“我是改錯(cuò)小能手，只要有錯(cuò)就有我，沒有我，你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢？我是老大！”尺子說：“我有長長的身體，還能畫線，我要當(dāng)老大！”文具盒說：“你們當(dāng)老大都沾不上邊，我能當(dāng)你們不是我里面嘛�！逼渌木呗牭枚紶幊沉似饋�，最后連小主人也被吵醒了。小主人說：“你們各有各的用處，都沒有老大之分。”
文具想象作文 篇6
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)陂_大會(huì)。
聽——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下�！�
“你還不算慘�！币恢Х奂t色的鉛筆搶著說道�！耙淮危魅税盐业念^咬破，弄得我頭痛了好多天�？矗�，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。
“你們這都不算什么�！币粋�(gè)粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來是鐵尺�！爸魅顺３０盐乙活^按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當(dāng)發(fā)射器。弄得我腰酸背痛。”
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的`了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號(hào)。弄得我遍體鱗傷�！币粔K綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時(shí)不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會(huì)了。
文具想象作文 篇7
考試結(jié)束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這么好的成績，我決定開一個(gè)表彰會(huì)，好好表揚(yáng)他們。
我把文具都放在我的書桌上，我還沒開口，鉛筆就跑過來對(duì)我說：“小主人，我的功勞最大，我為了幫你寫字，小命都送出去了。我之前個(gè)子高高的，現(xiàn)在都成小矮子了。小主人，你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實(shí)很大，不過……”我還沒說完，橡皮跑過來對(duì)我說：“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說：“小主人你的鉛筆寫錯(cuò)了那么多字，還好我及時(shí)幫你改正了，要不得扣多少分!”“你說的有道理，不過……”我還沒說完，尺子又跑過來對(duì)我說：“小主人，你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說：“我趴在那兒為你連線，要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄怼?/p>
“大家停下來讓我說一句�！蔽疫B忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會(huì)怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接著說：“你們?nèi)齻�(gè)誰離開誰都不行，你們只有團(tuán)結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)�！�
從此以后他們?cè)僖膊怀臣芰�，齊心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長。
文具想象作文 篇8
在天氣晴朗陽光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下。”鋼筆姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來就對(duì)鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子，誰輸了誰就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”
后來，她們終于和好了。
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