【熱門】動(dòng)物想象作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的動(dòng)物想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物想象作文 篇1
動(dòng)物王國(guó)里有很多動(dòng)物，在一個(gè)風(fēng)和日麗、百花齊放的日子，動(dòng)物們?cè)谄咦彀松嗟乜洫?jiǎng)自己，他們都認(rèn)為自己很有用，在很多的成語(yǔ)中都用到自己。
青蛙說(shuō)：“用到我的成語(yǔ)有井底之蛙、坐井觀天�！崩鲜笳f(shuō)：“我的是膽小如鼠�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我的是驚弓之鳥(niǎo)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！瘪R兒笑了，驕傲地說(shuō)：“用到我的可多啦，車水馬龍、害群之馬、歸馬放牛、馬到成功、牛頭馬尾、蛛絲馬跡、我就不多說(shuō)啦，看你們誰(shuí)還能超過(guò)我�！眲�(dòng)物們于是議論紛紛，大家交頭接耳，誰(shuí)也想不出有誰(shuí)能超過(guò)他。這時(shí)候，龍寶寶站出來(lái)說(shuō)：“馬寶寶，你別得意洋洋了，你的成語(yǔ)還用到我和牛寶寶呢。雖然我的成語(yǔ)也有很多如葉公好龍、龍爭(zhēng)虎斗、畫龍點(diǎn)睛、龍飛風(fēng)舞等等。但是，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更多五花八門的成語(yǔ)�！�
這時(shí)掌聲如雷，大家都夸獎(jiǎng)龍寶寶真聰明。
動(dòng)物想象作文 篇2
在那綠蔥蔥的大森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，有機(jī)敏漂亮的小松鼠、活潑可愛(ài)的小兔子……
瞧！小松鼠又一次展示自己又大又漂亮的尾巴了！那尾巴上的毛油光發(fā)亮，小松鼠把尾巴一卷，那些毛發(fā)均勻地散開(kāi)成一個(gè)大絨球，引來(lái)許多小動(dòng)物觀賞，贊不絕口。小兔子十分羨慕小松鼠，她看了看自己又短又難看的尾巴心想：“我要是有那么漂亮的尾巴該多好啊�？墒恰�(dòng)物們都走光了，小兔子還在想這件事。
這時(shí)候，一個(gè)精靈剛好路過(guò)，她聽(tīng)見(jiàn)了小兔子的愿望，便對(duì)小兔子說(shuō)：”你想清楚，真的想要那樣的大尾巴嗎？“小兔子飛快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。精靈就把魔法棒指向小兔的尾巴，念了幾句咒語(yǔ)。一瞬間，小兔子的尾巴變得又大又漂亮！小兔子又驚又喜，正想感謝精靈，精靈卻不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了。
小兔子又美美地欣賞了一下自己的新尾巴，馬上跑到小動(dòng)物多的地方，想炫耀一下，沒(méi)想到動(dòng)物們見(jiàn)到她都嚇得四處逃竄，以為遇到怪物！小兔子氣呼呼地說(shuō)：”真不懂得欣賞！“只好沒(méi)精打采地往家走。幾天沒(méi)吃東西的老狼經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)這只兔子十分怪異，本想走開(kāi)，可肚子卻”咕咕“地叫開(kāi)了，他忍不住饑餓，撲向小兔子！小兔子嚇傻了，趕快逃命！餓狼猛地跳過(guò)去，小兔子還沒(méi)明白是怎么回事，就已經(jīng)被老狼按住了大尾巴！她這才明白自己以前的短尾巴其實(shí)可以在遇到這種危險(xiǎn)時(shí)更方便逃命！唉！晚了，她后悔莫及。忽然，奇跡發(fā)生了！老狼不知去向，精靈出現(xiàn)在面前！原來(lái)是精靈給兔子明白道理的考驗(yàn)��！兔子十分慚愧地請(qǐng)求精靈：”精靈姐姐，我不要大尾巴了，求你幫我變回原來(lái)的樣子吧！“精靈用魔法棒變回了兔子的尾巴，溫柔地對(duì)兔子說(shuō)：”動(dòng)物們的外形都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有十全十美的，但缺點(diǎn)有時(shí)候也不一定是壞事，還是順其自然的好。其實(shí)外形不重要，重要的是要有好的品德，才能真正得到朋友們的尊重�！罢f(shuō)完，精靈就消失了。
動(dòng)物想象作文 篇3
“你上次不是說(shuō)，能在一秒鐘把某一個(gè)人變到他想去的一個(gè)地方嗎?那你就把我變到......”“等一下!在那之前，你得給我一根草莓味的棒棒糖�！薄癘K，包在我身上!”
“吸溜吸溜，啊!真好吃啊!”“這下你可以送我去游樂(lè)園了嗎?”“你確定要一個(gè)人去嗎?”“是的�！薄澳惆堰@條項(xiàng)鏈戴著，有事就對(duì)著它講，‘天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈’�！�
說(shuō)著，便從身后拿出一根深藍(lán)色的寶石項(xiàng)鏈，鏈子和寶石的周圍還圍著一圈金光閃閃的金子。
我戴上了它，就在這下一秒，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的游樂(lè)場(chǎng)。
我看到只有我一個(gè)人，就開(kāi)心地玩了起來(lái)。我先去了過(guò)山車，我正想：我坐上去沒(méi)人給我按開(kāi)關(guān)，怎么辦呀?可我一坐上車，它就開(kāi)了起來(lái)，向前飛去，之后又向上一開(kāi)，我就覺(jué)得我飛了起來(lái)。
就這樣，我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船和射擊游戲，都是跟過(guò)山車一樣，全程讓我玩得超級(jí)開(kāi)心!
最后，我拿起項(xiàng)鏈對(duì)它講：“天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈。”我就又回到了家里。
動(dòng)物想象作文 篇4
在茂密的森林里，生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。其中最活潑可愛(ài)的要屬小百靈鳥(niǎo)了。它整天歡快地唱歌，是森林里鼎鼎有名的歌星了。在森林中心流淌著一條清澈見(jiàn)底的小河，許多美麗的小金魚(yú)在水里自由自在地游動(dòng)著。小金魚(yú)和小百靈是一對(duì)好朋友。
快樂(lè)的生活沒(méi)過(guò)幾年，城市里的一家工廠就搬到了這片森林里。這家工廠的規(guī)模很大，工人們砍伐了許多樹(shù)木，占用了許多植物的領(lǐng)地。小動(dòng)物們都非常氣憤！更讓小動(dòng)物們受不了的是工廠里的污水排放在小金魚(yú)生活的河里，河里整天散發(fā)出一股很刺鼻的氣味。而且，水的質(zhì)量也逐漸惡化，動(dòng)物們食用了這水后，有的已經(jīng)死去，有的都病倒了。小百靈也喝了這水，就立刻暈了過(guò)去。等它醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞了。然而，在工廠的煙囪里冒出了白煙，白煙不僅污染了環(huán)境，而且使空氣變得不再清新。動(dòng)物聞到了這種氣味后，變得頭暈?zāi)X漲，神志不清。
不久，樹(shù)木開(kāi)始枯死，動(dòng)物們相伴死去，小鳥(niǎo)非常悲哀。它們拖著疲憊的身子，走到河邊，大聲地呼喊：“小金魚(yú)，小金魚(yú)……你們快出來(lái)啊，快出來(lái)��！”這時(shí)，有只小金魚(yú)慢慢地游上來(lái)說(shuō)：“人類破壞生態(tài)環(huán)境，許許多多的小金魚(yú)都死了，只剩下我自己了。河里的水質(zhì)越來(lái)越差，小蝦和小螃蟹也不見(jiàn)了，我現(xiàn)在肚子餓得咕咕直叫。人類這樣破壞生態(tài)環(huán)境，決不會(huì)有……有好下場(chǎng)的……”說(shuō)完身體無(wú)比脆弱的小金魚(yú)死了，沉到了河底。
小百靈大聲喊：“小金魚(yú)，小金魚(yú)……”小百靈的好朋友死了，再也沒(méi)有人和它一起玩耍，一起唱歌，一起聊天了。小百靈非常傷心，非常痛恨人類，它在心里說(shuō)：“希望人類能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，別再破壞環(huán)境了！”所有的動(dòng)物都希望有一個(gè)祥和、安定的家園，都希望擁有同一片藍(lán)天。
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沒(méi)過(guò)幾天，百靈鳥(niǎo)越來(lái)越孤單，它真得希望人類能夠知道保護(hù)環(huán)境，但是，這個(gè)愿望也許不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槿祟愒跓o(wú)休止地砍伐林木，在那里亂占用植物領(lǐng)地，將動(dòng)物捕殺，擺在貪吃者的餐桌上，還有，還有……這些用殘忍的手段來(lái)對(duì)待動(dòng)物的人，終究不會(huì)有好下場(chǎng)！
我多么希望，那些正在或想破壞環(huán)境的人們，不要再占用植物動(dòng)物的領(lǐng)地，不要再捕殺動(dòng)物了，世界的植物正以每天100多種的速度消失，用不了20年，植物就會(huì)在地球上全部消失!所以一定要保護(hù)環(huán)境！讓蔚藍(lán)色的地球永遠(yuǎn)不失綠色的美麗，讓動(dòng)、植物們?cè)诘厍蛏蠐碛邢楹�、安定的家園。
動(dòng)物想象作文 篇5
粉色的天空中嵌著幾朵淡橙色的.云朵，地面上盛開(kāi)著各種美麗的鮮花……
在一個(gè)有著粉色的枝葉、紫色的軀干的大樹(shù)下，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物們正在嬉戲。這時(shí)，來(lái)了一只小羔羊，她手里拿著書，“啪”的一聲，把書放在了講臺(tái)上。
“上課！”小羔羊大聲說(shuō)道。
同學(xué)們聽(tīng)到后紛紛跑回自己的座位，回答到：“老師好！”
“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下�！�
同學(xué)們剛坐下，小羔羊就拿起粉筆，說(shuō)到：“因?yàn)槟銈兊臄?shù)學(xué)老師有事，請(qǐng)假一個(gè)星期，所以這個(gè)星期由我負(fù)責(zé)教你們的數(shù)學(xué)。我叫小羔羊，你們就叫我羔羊老師吧！”同學(xué)們聽(tīng)完后，紛紛議論起來(lái)。不知是誰(shuí)大聲說(shuō)了一句：“別吵了！你們不怕老師生氣嗎？”
頓時(shí)，大樹(shù)下安靜了下來(lái)，連一只蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們微微抬起頭來(lái)看老師，只看到小羔羊并沒(méi)有生氣，反而略帶微笑，她說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們坐好�！辈恢獮槭裁�，小羔羊的話讓人一聽(tīng)就照著做……
第一堂課，小羔羊講得生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，小羔羊告訴同學(xué)們：“昨天我去動(dòng)物市場(chǎng)買菜，老板賣三塊錢，我給了他五塊，他竟忘了找我錢！”接著，小羔羊老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，讓他看看作業(yè)本。哦，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，忘了加2了，羔羊老師真有趣。
羔羊老師不僅課講得有趣，課后同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她都會(huì)一一耐心地解答，除了告訴他們?cè)硗猓�不斷地舉例子直至讓他們完全弄懂為止。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，真正的數(shù)學(xué)老師回來(lái)了，同學(xué)們很舍不得羔羊老師，還向校長(zhǎng)請(qǐng)求把羔羊老師留下，甚至還聲稱如果羔羊老師留下，他們才留下呢！校長(zhǎng)沒(méi)辦法，總不能不讓他們不學(xué)習(xí)吧？只好把小羔羊留下了。同學(xué)們知道后歡呼起來(lái)，蹦得好高好開(kāi)心。
動(dòng)物想象作文 篇6
我是一個(gè)平平凡凡的普通人，但有一天我擁有了特異功能，能聽(tīng)懂所有動(dòng)物的語(yǔ)言了！
有一天,我路過(guò)菜市場(chǎng),看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)诨\子里跳來(lái)跳去,很好玩,便蹲在了籠子旁邊。突然我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)說(shuō)話的聲音，它對(duì)我說(shuō)：“救救我！快救救我！”我問(wèn)： “你為什么要喊救命呢？”小鳥(niǎo)嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“人們太貪心了，把我們都捕到籠子里，讓我們永遠(yuǎn)失去了自由�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的話，我忍不住把所有的鳥(niǎo)兒都買了下來(lái)，來(lái)到一片空曠的場(chǎng)地，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒們飛了出來(lái)，紛紛停在我的肩上，異口同聲地說(shuō)了句：“謝謝！”然后撲騰著翅膀高飛遠(yuǎn)去了。
我來(lái)到池塘邊，又聽(tīng)見(jiàn)了兩只青蛙的對(duì)話。一只青蛙說(shuō)：“你的家人還好吧？”另一只青蛙不禁流出了淚水，吸著鼻涕說(shuō)：“哪好呀，我的妹妹、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都被人們捕去了，就剩下我了。”那只青蛙一臉氣憤，說(shuō)：“我們是人們的好幫手，幫人們捉害蟲(chóng)，讓他們的莊稼有好收成。人們竟然還來(lái)捕捉我們，真是不像話�！甭�(tīng)了它們的話，我不禁同情起小動(dòng)物來(lái)，但我想天底下應(yīng)該會(huì)有很幸福的小動(dòng)物吧！
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，他帶著他的寵物狗走了過(guò)來(lái)。這條小狗漂亮無(wú)比，還是卷發(fā)呢！我就對(duì)小狗說(shuō)：“你每天吃好的，喝好的，還這么美麗，一定很幸福吧！” 哪知狗狗很生氣地說(shuō)：“可不是的呢，主人生氣的時(shí)候，在我身上發(fā)泄，我還要挨鞭抽。有時(shí)，他的孩子還總是捉弄我，讓我很不好受。”
聽(tīng)了這么多動(dòng)物的傾訴，我向全世界呼吁，動(dòng)物與人類是朋友，我們不能讓它們失去自由，更不能剝奪它們的生命。在大自然里，我們需要一個(gè)和諧的家園。
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