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      2. 寫想象作文

        時間:2021-07-12 15:17:42 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        有關(guān)寫想象作文合集10篇

          在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的寫想象作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)寫想象作文合集10篇

        寫想象作文 篇1

          她睜開眼,世界一片漆黑。這黑猶如粘稠的油漆浸染著她,令她窒息。周圍安靜得出奇,一股詭異的氣息將她緊緊包裹,釋放著絕望、孤獨和不甘的毒氣。她被迷暈了,慢慢地吞噬著她最后的一絲理智。

          她呆滯地努力向前看,可一點兒光亮都沒有。這時,她的神經(jīng)一崩,斷裂了。她全身抖動著,雙手抱著頭,瘋狂地尖叫,似乎用盡了她所有的氣力。她的眼睛紅腫著,發(fā)著亮光,看起來就是一頭著了魔的野獸。

          漸漸地,她鎮(zhèn)定了下來,閉上了雙眼,豆大的淚珠從她眼縫中涌出,隨即便如雨水一般不受控地一顆又一顆滾下來。

          她蜷縮在床邊,那么脆弱又渺小,下一刻波濤洶涌的淚水會將她吞噬。

        寫想象作文 篇2

          設計理念:

          童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美,深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學,孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上,這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程,進一步提高學生寫作童話能力,激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

          教學目標:

          1、通過讀童話了解童話特點,提高欣賞童話的能力。

          2、通過創(chuàng)編童話,培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

          3、在創(chuàng)作童話的活動中,進一步體驗童話的魅力,感受童話給我們帶來的快樂。教學重點:

          了解童話的特點,學會編寫童話。

          教學難點:

          1、展開豐富的想象。

          2、通過童話故事說明一個道理。

          課前準備:

          多媒體課件

          教學流程

          一、師生談話導入

          孩子們,你們喜歡聽童話故事嗎?你們都聽過哪些童話故事啊?你們想不想自己來編童話故事呢?今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎?

          二、重溫童話,了解童話的特點

          師引導學生從本單元學過的童話中,說出童話的特點。

          1、把物當作人來寫。

          2、豐富有趣的想象。

          3、健康積極的意義。

          三、看圖,說童話,學會方法,編寫童話。

          1、出示課件:狐貍小兔

          師:孩子們,你們看它們是誰?

          2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎?指名學生說

          3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

          我們要編寫一個童話故事,除了主人公以外,還需要哪些要素呢?

          引導說時間、地點、事情

          4、那這兩個動物,它們是怎么相遇的?它們之間又會發(fā)生什么事呢?孩子們可以開動腦筋,大膽想象。

          指名說

          5、小組討論:如何設計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢?結(jié)果又如何呢?指名說

          6、老師就以這兩個主人公,編寫了一篇童話故事,你們想不想聽。

          課件出示“狐貍和小兔”,學生邊看,老師講故事。

          引導學生擬題。

          7、聽完了這個童話故事,我們一起來總結(jié)一下吧,要寫好一篇童話故事,需要哪幾個步驟?

          選好主人公。

          設想主人公之間會發(fā)生什么事情。

          講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

          ④設計有趣的情節(jié)(對話、動作、神態(tài)、心理活動)。

         、輸M個題目。

          四、學生編寫童話

          課件出示圖

          1、用所學的方法,自由編寫童話。

          2、小組內(nèi)說說,你要編一個什么樣的童話故事。

          3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。

          4、學生開始編寫,老師指導。

          5、點名讀故事,點評。

        寫想象作文 篇3

          蟬鳴在耳畔回響,陽光照在我的身上,全身充斥著疲倦,剛睡醒的我正想伸個懶腰竟發(fā)現(xiàn)動彈不得。睜開眼,原來身上壓著許多匹布,四處是一片漆黑。

          “吱”的一聲,門打開了,一道刺眼的光芒射進這個黑漆漆的小屋子,突如其來的強光讓我睜不開眼。過了一會兒,聽到同伴們說:“主人,快選我”“主人,我最美!薄冶犻_眼,原來是我的主人。她選了很多匹布,當然其中也包括我。她將我們放在車上,一陣顛簸,我感覺天旋地轉(zhuǎn),過了一會兒,我們來到了一個工廠。

          進入工廠后,很多人在我們身上裁剪、縫補,我因等待的太久而睡著了。一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我已成了婚紗店的鎮(zhèn)店之寶。我被放在櫥窗里,穿在假模特人的身上。每天都有很多人駐足觀望,我特別開心,這些觀賞的人,我印象最深的是一對情侶,他倆每天都會來看。

          一次不經(jīng)意間,我聽到了他們的談話!斑@件婚紗真的好漂亮,可惜我穿不了了!迸⒄f。“心念,我會加緊賺錢,你的癌癥也會治好的”。他倆相擁在風中。后來,我才知道那個女孩叫李主念,患有癌癥,頭發(fā)因做化療而脫落,她有一個男朋友叫君徹,是一個窮書生,家里人不同意他倆買婚紗。

          第二天,那個男孩又來了。走進店里,店長見有人來趕忙來詢問:“先生請問您要買什么?”“那個婚紗可以租給我嗎?”男孩輕聲說。“不行!”男孩向店長解釋原因,但是,店長還是沒有同意,男孩失落地走了。

          十年后。我成了最老套的款式,被放在最里面。店長走來,低頭問好:“先生,您好,請問要買什么?”我抬頭一看,竟是那個男孩。我正驚奇于女孩不在的時候,他說:“把十年前的那件鎮(zhèn)店之寶拿來!蔽冶煌屏顺鋈,被他買了。之后,我知道了。那個女孩因癌癥去世了,這個男孩現(xiàn)在發(fā)達了,便買下了這件婚紗。他看著這件婚紗,哭了。

        寫想象作文 篇4

          從前,自我復制是人們一種美好的遐想,現(xiàn)在這已不再是夢想?寺⊙颉岸嗬钡膯柺雷C明了人類已掌握了克隆這項技術(shù)。

          假如我會克隆,我會把這項技術(shù)運用到醫(yī)學方面。當病人的器官出現(xiàn)問題需要更換時,我們可以克隆出這些器官,醫(yī)生就直接把它們移植到病人的體內(nèi),就像給機器換個零件一樣方便,而且不會出現(xiàn)排異現(xiàn)象,這些克隆器官可以在很短的時間內(nèi)正常工作,在減少患者痛苦的同時也能給他們減輕醫(yī)療費用。我還要給像海倫。凱勒那樣的盲人克隆一雙視力超常的眼睛,讓它們重見光明,去感受大自然的多姿多彩。

          我還想把克隆技術(shù)用在軍事方面,克隆出許許多多英勇善戰(zhàn)的聯(lián)合國士兵,讓這些軍人來保護我們的家園,讓這個世界充滿和平、友善,不再有壞人橫行霸道。

          我還會克隆像愛因斯坦那樣偉大的科學家,讓他們的生命延續(xù),進行科學研究和發(fā)明創(chuàng)造,為人類社會的發(fā)展繼續(xù)貢獻力量,我們的世界將會更加精彩!

          我還要把克隆技術(shù)運用在保護瀕危物種上,讓地球上的`動物都能健康快樂的成長,世界各地的動物園里都能看到大熊貓的身影。

          神奇的克隆可以讓我們擁有一個美好的世界。

        寫想象作文 篇5

          一天,我的朋友發(fā)明了一臺時光機,他迅速跑到我家,對我說:“我發(fā)明了一臺時光機,你去嘗試一下到了未來的你是怎么樣的吧?”我害怕的答道:“你……你的時光機要是……要是出了什么問題我……我可就回不來了呀!”他說:“沒事,你多膽大呢!”

          我進了他發(fā)明的時光機:“哇噻!好漂亮!這臺時光機就像電梯似的,我想:咦?我要去哪一年玩玩呢?我按了一下20xx年,然后按了一下“關(guān)門”標志,我坐了下來,綁緊安全帶。頓時,我蒙了,因為這臺時光機在劇烈轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)了一會兒,眼前一片明亮,到站了。

          我出來后,竟然什么都沒有,一片空白,我在商場周圍轉(zhuǎn)了一個圈,忽然,把我掉進了一個人聲鼎沸的大坑里,“哇,原來商場和人們都在地底下呢!”我自言自語道。只見人們個個都穿著羊皮大衣,我跑到一位男士面前,問道:“叔叔,你們?yōu)槭裁炊即┲蚱ご笠履?難道你們不熱嗎?”

          “不熱,這大衣有自動更換功能,比如:遇到寒風凜冽的時候,這件大衣會改成適中的溫度;而遇到驕陽似火的時候,這件衣服會改成極冷的溫度。

          我聽了以后很震驚,我想:如果我們從現(xiàn)在起開始保護環(huán)境,就可以創(chuàng)造出比20xx年更漂亮、繁華的世界。

        寫想象作文 篇6

          “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!泵慨斘乙髌疬@句詩時,眼睛就會不爭氣的出現(xiàn)一顆冰涼的淚珠……

          “32年了,好想故鄉(xiāng)!”20xx年,我已經(jīng)成為了一個出色的藝術(shù)家。現(xiàn)在我要趁清明小長假,好好的回家先玩一玩。我搭上音速私人飛機,不出十分鐘就從法國飛到了建陽。真快!不愧是音速私人飛機!

          一下飛機我就感嘆道理:“哇哎哎!這是建陽嗎?我是不是走錯了地方了?”以前那個比較簡陋的四線城市,如今變成了繁榮、科技發(fā)達的大都市啦!一條條寬大的柏油馬路宛如一條條長龍穿梭其間,公交頂上裝著各式各樣的小玩意兒。那是什么呢?哦!原來是空氣轉(zhuǎn)化器呀!它的作用就是把二氧化碳化為能源再轉(zhuǎn)化成空氣,真厲害!

          以前那個比較粗糙的小平房,化作成了一座座高樓大廈,每棟起碼有100層左右!裝飾雖然簡單,但也十分美觀,變化真大啊!

          我又乘坐上太陽能汽車,準備前往西門小學——我離別已久的母校。一路上有許多的花花草草,點綴在人行道上環(huán)保工人也換成了環(huán)保機器人,工人們也只要偶爾出來撿點垃圾,不會那么累了,真是越來越方便了呢!

          “哎呀,這么快就到了!”一下車我就忍不住夸贊道。我迫不及待的跑進校園,他的變化讓我大吃一驚!操場已換成了一座諾大的花園,有心狀的花壇、云狀的花壇、星狀的花壇……花兒五顏六色,有桃花,薰衣草,梨花,櫻花,紫羅蘭……五彩繽紛,爭奇斗艷。無論誰都會張大嘴巴深深地呼吸,想痛飲甘露地感到陶醉,清爽。

          教室很大,有原來兩個教室那么大!里邊還有中央空調(diào),冬暖夏涼,十分舒適。而且每一個學生都有一臺學習電腦,放下了沉甸甸的書包,真方便!

          那么操場呢?哦!原來搬到了教學大廈的頂上去了(里邊也設有空調(diào)),器材應有盡有,同學們都喜歡在上面游戲。操場旁邊還有個泳池,也有很多同學在里面打水仗,玩水球。讓我的運動細胞躍躍欲試!

          世界在一點一點的變化,科技在一點一點的發(fā)展,我們要跟上腳步,享受世界的美好!

        寫想象作文 篇7

          人都喜歡想象,我也不例外。在一些無聊的時候,空閑的時候,也許你看電視,看書,睡覺,而我就喜歡躺在床上,頭枕在交叉放的手上,瞇上眼睛, 開始了想象。

          我想象我在云海中穿行,看到一只健壯的“老白!本従彽南蛭易邅,可它的頭上沒有軟軟的小小的耳朵。正當我在認真的替它找它的小耳朵時,它卻飛一般地跑遠了。

          我嘆了一口氣:“唉,真掃興!焙孟裼幸恢"公雞”明白了我的心思,飛快地跑到我的身邊,我便興奮地觀察起來。它低著頭,尖嘴不停的動著,好像在低著頭嘀咕,又像在邊找邊吃小蟲子。過了一會兒,他好像感覺沒意思了,也不留一會就走了。

          接著,一條飛騰的“龍”出現(xiàn)在我的眼前。它被太陽一照,全身好像長滿了閃閃發(fā)光的金鱗。它向我做了一個鬼臉,我向它吐了一下舌頭。它飛到了我的身旁,我就騎上了它。他帶我飛啊,飛啊,飛到了一間白云小屋。它落到小屋的門口,我就跳了下來, 它卻頭也不回的飛走了。

          我走進了“小屋”,發(fā)現(xiàn)只有一臺“電視機”,一張“床”,一個“茶幾”。我就躺在了“床”上,“床”就開始飛快的往下掉,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的床上……

        寫想象作文 篇8

          一轉(zhuǎn)眼,70年過去了,也就是二零八零年了,F(xiàn)在的我,是一個大名鼎鼎的發(fā)明家,穿越時空是我的夢想之一。

          這段時間,我一直待在我專屬的私人實驗室里,研制一臺時空穿梭機。

          10月18日,“嘭!”在一次爆炸中,我的發(fā)明,“時空穿梭機”終于誕生了!連日來的困頓并沒有因為新發(fā)明的喜悅而消失,我決定好好地睡上一覺。這時,一陣風吹來,幾個黑影閃了過去。是什么?我無暇顧及,倦3已遍布全身,我沉沉地睡去。

          不知過了多久,我從夢中醒來。屋外陽光明媚,我想今天是個好日子,正好可以試試我的“時空穿梭機”,我有點迫不及待了!芭叮〔铧c忘了今天的新聞!蔽掖蜷_了電視。青春靚亮的主持人激動地說:“昨天,也就是20xx年10月20日,一伙世紀大盜的頭目被我們的特種部隊抓獲了,這一位頭目曾帶領(lǐng)他的同伙偷遍了全世界,這位強盜的頭目將在后天下午槍斃,他的同伙警方正在搜索中。

          我聽了,吃了一驚,心想:呀,我居然睡了兩天兩夜。又想:這人可真該死,槍斃,罪有應得。咦,他們的其它的同伙沒抓住,好,我的穿梭機可有用武之地了,趕緊將他們繩之以法。

          我背上背包,裝好了我發(fā)明的武器和用具,坐進了時空穿梭機,調(diào)好時間,嗯——應該調(diào)到什么時間呢?哦!對了,我調(diào)到20xx年10月20日不就行了嗎?于是我調(diào)好了時間,穿越了時空,回到了20xx年10月20日,去到當晚,突然,有幾個身影閃過去。我想,這幾個身影好像在哪見過。忽然,我想了起來,那天10月18日……不正是這幾個身影嗎?是他們幾個大盜,我馬上抓住了他們,送到了現(xiàn)實時空的警局里。

        寫想象作文 篇9

          小溪河流大海

          一天,河流?大海吵起來了。

          大海說:我的肚量比你大,應該由我當水的頭。再說,要是沒有我,人們就沒有海帶,大龍蝦等海鮮吃了。

          河流聽了憤怒的說;要是沒有我河流,你們大海的水有這么多嗎?你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應該我當頭。

          大海不服氣的說:我的水中有豐富的碘鹽,能供人們食用。人一旦不吃鹽就會渾身沒勁。你有嗎?平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語氣。

          河流反唇相譏:人們體重的百分之六十都是水,沒有水人們就會干渴而死。人們的飲用水,只有我淡水河才能提供,你知道嗎?我才是人的生命之源。河流說完,用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海,似乎在譏笑大海的無知。

          大海開始咆哮著。河流也不示弱的奔騰著。你不讓我,我不讓你,爭論不休。

          一股細流源源流來。那是小溪。小溪開口了:別看我個子小,我能接到小泉送來的水,再流給河流。河流再流給大海。談到水之源,我才當之無愧。不過,我這樣說并不是想當頭,而是想告訴你們:頭不頭并不重要,重要的是我們?nèi)绾螢槿藗兎⻊。人們的生活離不開我們中的任何一個。再說,要是沒有我們中的誰,我難以匯成河,河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流,大海聽了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來想了想,都為自己無知感到臉紅。

          大海畢竟胸懷寬廣,主動承認了自己的錯誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。

          從此,小溪,河流,大海各自唱著歡樂的歌奔流不息。

        寫想象作文 篇10

          六一兒童節(jié)到了,小叔叔送我了一支掃描筆,這支筆是用來掃描英語單詞的。剛開始我還沒發(fā)現(xiàn)這支掃描筆有什么特別之處,可一開機,神奇的事就發(fā)生了……

          “主人,我能為您服務嗎?”這句話把我嚇了一跳,是誰在說話?我抬頭往四周看了看,屋子里根本沒有其他人。我才知道是掃描筆在說話。我問它:“你怎么這么神奇?你有什么特殊功能嗎?”掃描筆就開始濤濤不絕地介紹了。“首先按第一個按鈕我能帶你穿越時空,我可以跟電腦進行連接,并迅速發(fā)出掃描光,過了不久你就到了未來世界哦!按第二個按鈕,我就能用掃描光幫你檢查身體是否健康哦!看,我是一支神奇的掃描筆吧?”

          聽掃描筆這么一說我真想試試!于是我按開第二個按鈕讓它幫我掃描身體是否健康,哈哈!真神奇呀!掃描筆竟然說:“您的身體處于健康狀態(tài),注意多吃蔬菜水果,多喝水、多運動……”我既驚喜又高興!盃敔敗敔、快來呀!我來幫您檢查身體!蔽矣职撮_了第二個按鈕,輕輕地把掃描筆放在爺爺?shù)氖稚,頓時神奇又出現(xiàn)了,“您的身體很健康,請注意多運動、保持心情愉快!”爺爺聽了高興得合不攏嘴,嘴里直念:“真好!真好!”

          “叮鈴鈴……起床啦!再不起床就遲到啦!”是床頭的小鳥鬧鐘叫喚我趕緊起床。原來是一場夢啊!我都還沒來得及讓掃描筆帶我去穿越時空呢!雖然是一場夢,但我們更要好好學習,努力發(fā)明夢里的掃描筆,努力創(chuàng)新改變這個世界!

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