關(guān)于奇妙的想象作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的奇妙的想象作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
奇妙的想象作文 篇1
有一群毛毛蟲，它們一出生就在樹上。毛毛蟲整天爬來(lái)爬去，它們看到別人都有媽媽，每天都可以有媽媽叫，它們一定要找到自己的媽媽。
它們看見(jiàn)在樹上鳴叫的蟬，就問(wèn)：“蟬叔叔，您知道我們的媽媽在哪里嗎？”
“不知道，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)你們的媽媽是會(huì)飛的。”
毛毛蟲就吃了一些樹葉繼續(xù)爬。爬到枝頭看見(jiàn)一只正在飛翔的小鳥，毛毛蟲就對(duì)著小鳥親切地叫：“媽媽，媽媽�！�
小鳥一看是毛毛蟲，微笑著告訴它們說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽是：飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜�！�
它們爬啊爬，爬到了花園里。它們看見(jiàn)蜜蜂傳粉又吃蜜，又在花朵中，就把蜜蜂當(dāng)做媽媽，一起興奮地喊起來(lái)：“媽媽，媽媽。”
蜜蜂和藹地說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽是：身穿花衣衫，頭上兩根須�！�
毛毛蟲邊找媽媽，邊不斷地吃著周圍的葉子，將自己吃得圓滾滾，肥肥胖胖的。它們現(xiàn)在已經(jīng)很累了，就吐出了潔白如雪的絲把自己裹在了絲里準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間后，當(dāng)它們醒來(lái)時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：它們不再是肥胖的毛毛蟲，它們的細(xì)胞得以新生，慢慢地化成了腳、翅膀以及觸須等，原來(lái)破繭成蝶了。
小蝴蝶們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)是“頭上兩根須，身穿花衣衫�！毙『麄円埠芸煸诓贿h(yuǎn)處的花叢中找到了正在“傳粉又吃蜜”的蝴蝶媽媽。
“媽媽，您讓我們找得好辛苦��！”小蝴蝶們一起叫起來(lái)，“還好，還好，總算找到媽媽了。”
蝴蝶媽媽對(duì)破繭成蝶的孩子們又是心疼又是愛(ài)憐，和孩子們抱在了一起，一家人終于團(tuán)聚，不再分離。
不久以后，蝴蝶媽媽又生了很多橢圓形的卵，小蝴蝶們看著卵說(shuō)：“啊，原來(lái)我們小時(shí)候就長(zhǎng)這樣��！”
奇妙的想象作文 篇2
12月到了，好冷啊。我鉆進(jìn)溫暖的被窩，很快就迷迷糊糊了……
我朦朦朧朧地發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“跟我去一個(gè)地方吧�！蔽译m有些害怕，但還是忍不住走上前去，想和那女孩握握手，但她就像月光一樣握不住。我正納悶，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了另外一個(gè)地方。
我面前是個(gè)冰屋。我走進(jìn)去，里面燃著一堆火，我感到熱極了，脫去了外套。再外里走，里面全是娃娃，她們將我簇?fù)碓谥虚g。那些娃娃朝我深深地鞠躬，畢恭畢敬地說(shuō)：“您是我們最偉大的女王！”我飄飄然了，趾高氣揚(yáng)地登上了寶座。那些娃娃們開(kāi)始向我匯報(bào)事情，而我卻無(wú)法控制自己的大腦，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)，他們開(kāi)始用英語(yǔ)說(shuō)話，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí)，那個(gè)窗臺(tái)上的小女孩走了進(jìn)來(lái)�！澳阋糜⒄Z(yǔ)說(shuō)話才能做我們的女王�！彼之惖匦Φ�。我急得滿頭大汗，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“I……Iam……”娃娃們哈哈大笑。
我在笑聲中猛地驚醒，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。我回想著夢(mèng)里的情景，不禁感嘆：“唉，平時(shí)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，連做個(gè)美夢(mèng)都不成！看來(lái)我的好好學(xué)英語(yǔ)了�！�
奇妙的想象作文 篇3
很久很久以前，有一本有著神奇魔法的書，書里的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無(wú)法自拔。
一天，這本書掉落在樹叢里，被一個(gè)小男孩撿到了。
“咦，這本書是誰(shuí)的呀？怎么落在了樹叢里？這本書還沒(méi)有書名呢！”小男孩自言自語(yǔ)道。他邊說(shuō)邊拿起書，翻開(kāi)第一頁(yè)就被里面的故事吸引住了，開(kāi)始津津有味地讀起書來(lái)。
“真好看�。∥乙獛Щ丶液煤玫亻喿x一番！”小男孩說(shuō)完，便把書本塞進(jìn)小書包，高高興興地跑回家去，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。
小男孩的媽媽看見(jiàn)了，直夸小男孩：“你終于好學(xué)起來(lái)了。加油��！”小男孩微笑了一下，又專心致志地讀書去了。
誰(shuí)知，小男孩讀書卻是沒(méi)完沒(méi)了了，就連吃飯、睡覺(jué)也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說(shuō)道：“讀書也得適當(dāng)?shù)男菹⒀剑 笨墒�，小男孩就好像被這本有魔法的書控制住了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)這是一本有魔法的書后，告訴孩子不能再讀下去了，否則會(huì)有走火入魔的危險(xiǎn)。于是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪，讓它漂走。從此以后，小男孩也終于恢復(fù)到了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有魔法的書漂啊漂啊，不知道它將要去哪里，那它還會(huì)遇到誰(shuí)呢。
奇妙的想象作文 篇4
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好��！這樣我就不用怕大花貓來(lái)捉我了�！�
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強(qiáng)的法師。請(qǐng)他為自己變一雙翅膀，法師說(shuō)：“你需要用你的聽(tīng)力來(lái)交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，他高興地從床上跳了起來(lái)，趕緊走出洞，張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍(lán)絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著，正在他得意忘形的時(shí)候，一只小鳥迎面飛了過(guò)來(lái)，那只鳥大叫一聲：“快讓開(kāi)”可杰瑞一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運(yùn)的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來(lái)小老鼠杰瑞明白了萬(wàn)物都有他們自己的本能，不能強(qiáng)求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來(lái)的樣子。
奇妙的想象作文 篇5
在我們學(xué)校中有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒(méi)有老師，只有兩臺(tái)機(jī)械，第一臺(tái)機(jī)械是學(xué)習(xí)機(jī)械，第二臺(tái)機(jī)械是時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我們回到過(guò)去，穿越古代或者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時(shí)光穿梭機(jī)，我們可以選擇一個(gè)時(shí)代穿梭過(guò)去。我選擇的是J古代的時(shí)代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇簦掖┰降搅斯糯�，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個(gè)宮殿，身旁有一個(gè)伺侯我的小女，這個(gè)小女有一個(gè)大大的眼睛，紅潤(rùn)的唇，修長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個(gè)房間，朝北的是我的房間，朝南的`是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個(gè)小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個(gè)隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財(cái)產(chǎn)和珠寶。通過(guò)這個(gè)隱形門，還有一個(gè)鐵制的鐵門，通過(guò)這扇門，就是最后一門。這一門無(wú)比奇特，它只有我才能打開(kāi)，如果不是我的話，別人就會(huì)被電死，因?yàn)檫@樣我的東西才不會(huì)被偷走。我就這樣度過(guò)了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！稗Z轟轟”大炮一個(gè)個(gè)投了過(guò)來(lái)，此時(shí)的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場(chǎng)面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室！
奇妙的想象作文 篇6
有一天，小牧童正在放牛，突然吹來(lái)一陣大風(fēng)。風(fēng)過(guò)了，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一棵樹的樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。
不久，走過(guò)來(lái)了一個(gè)人，只見(jiàn)那人用手來(lái)走路，用腳來(lái)做手做的事情，用鼻子喝東西，用嘴巴呼吸，用耳朵吃飯，用眼睛聽(tīng)聲音，用頭發(fā)說(shuō)話，用……小牧童害怕極了，小聲問(wèn)到：“你，你好，我是湯姆，你叫什么名子？”那個(gè)人說(shuō)：“我叫索爾，很高興認(rèn)識(shí)你。”索爾又說(shuō)：“你一定餓了吧，來(lái)，跟我走，我?guī)闳ノ业募页燥垺?/p>
不久，他們來(lái)到了一座橋邊，湯姆驚訝極了，他看到的橋，是在水下的，而且是橋身面朝下，橋住朝上。
過(guò)了橋后，就到索爾的家了，他倆進(jìn)去吃了飯后，湯姆開(kāi)始仔細(xì)打量起索爾的屋子里來(lái)。他首先看到了許多照片，而且都是動(dòng)物的。
他看到了短脖子長(zhǎng)頸鹿，短鼻子的大象，膽小的獅子……好笑極了。他又看到了他們喝的東西，讓湯姆意想不到的是他們喝的竟然是火。
三天后，居民們就用特快列車送湯姆回到了自己的家。
奇妙的想象作文 篇7
想一想，一棵無(wú)事可做的小樹，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是拔出自己的“腳”。知道我要干什么嗎？我要到山坡上，看一看整天人們說(shuō)的太陽(yáng)！哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是“跑”到河邊。知道我要干什么嗎？我要看看美麗的我。也要看看小魚給我跳得一段舞蹈。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是“跳”進(jìn)長(zhǎng)江。知道我要干什么嗎？我當(dāng)一條小船，這樣小白兔就可以去長(zhǎng)江的對(duì)面去摘又大又甜的蘋果了！哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘。知道我要干什么嗎？我要喂小魚小蝦，撐起陰涼的傘，傘上還趴著大眼睛青蛙，有的在傘上唱歌，有的在傘下戲耍。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是到運(yùn)動(dòng)會(huì)上。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小猴子的撐竿，當(dāng)一陣子小象的標(biāo)槍。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一棵小樹有多少夢(mèng)想……就像長(zhǎng)在草稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
所以一棵無(wú)事可做的小樹，夢(mèng)想也是有很多很多……
奇妙的想象作文 篇8
如果不是老師在作文課上告訴了我們“想象力”這個(gè)詞，我會(huì)覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)神仙，不過(guò)知道“想象力”這個(gè)詞之后，我知道，我的媽媽或許是練過(guò)讀心術(shù)而已。
在我寫作業(yè)時(shí)，我常常喜歡開(kāi)小差，不是打開(kāi)抽屜玩一玩抽屜里的玩具，就是看一看窗臺(tái)上的植物，總之一定會(huì)有許多的時(shí)間都在一種沒(méi)有學(xué)習(xí)的狀態(tài)下流逝掉，而這些時(shí)間里，我的媽媽總是突然敲響我的房門，問(wèn)我要不要喝水。
每次媽媽問(wèn)“寶貝，要不要喝點(diǎn)水？”時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地把手縮回，有時(shí)候是關(guān)上抽屜，有時(shí)候是把手抓住本子和筆，唯恐媽媽突然推門進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在開(kāi)小差。這樣的時(shí)刻多了之后，我就會(huì)想象我的媽媽或許是一個(gè)神仙，她不打開(kāi)房門也能察覺(jué)到我有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，她問(wèn)的要不要喝水，實(shí)際上是在說(shuō)“你怎么又在開(kāi)小差了！”
如果我的媽媽真是一個(gè)神仙，我想她應(yīng)該是一個(gè)善良的神仙，不然為什么她總是用敲門問(wèn)這樣的方式來(lái)阻止我開(kāi)小差呢？如果是一個(gè)兇巴巴的神仙，一定會(huì)直接推門而入，搶過(guò)我手里的玩具，再把我的作業(yè)本摔在地上吧！想到這里，我不禁打了一個(gè)哆嗦，還好我的媽媽是一個(gè)善良的神仙。
不過(guò)，在我們上完一節(jié)作文課之后，我又推翻了媽媽可能是神仙的這件事，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這是我奇妙的想象在發(fā)生反應(yīng)，是想象力讓我把我的媽媽想象成了一個(gè)神仙，還是一個(gè)善良的神仙。現(xiàn)在我撇開(kāi)奇妙的想象不說(shuō)，我明白我的媽媽或許是一個(gè)在哪里練過(guò)讀心術(shù)的媽媽，在我開(kāi)小差的時(shí)候，她能夠讀到我的心，再用敲門問(wèn)我喝水的方式，給我提醒，讓我好好學(xué)習(xí)。
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