有關(guān)寫想象作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫想象作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫想象作文 篇1
周末，我翻著書本，手托著下巴正在思考問題，突然我的耳邊傳來一個(gè)細(xì)小的聲音，原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽，就查了查，原來歌名叫《爸爸媽媽》。
我調(diào)高了音量點(diǎn)了重播鍵，起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚(yáng)舒緩，眼前時(shí)不時(shí)閃出畫面：太陽夕陽西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強(qiáng)，一個(gè)年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的話要說多少次才好，那些再三強(qiáng)調(diào)的老套長大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面：一個(gè)孩子成績老是不好，就問爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說了多少次了你沒認(rèn)真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個(gè)仿佛嘗過人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽著聽著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都好像是花費(fèi)很多心思寫的，讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫作業(yè)，一個(gè)人向我走了過來，我望著他原來是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來，他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。
音樂帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬的歌等著我去聽，讓我放松身心享受美好人生。
寫想象作文 篇2
假如我能穿越時(shí)空，我要回歸歷史，遨游世界。
今天我走到時(shí)光隧道旁，箭步如飛的走了幾步，只覺得一陣頭暈眼花后，我便來到了三顧茅廬的事發(fā)現(xiàn)場。
只間眼前有一間破舊的草屋，料想這便是諸葛亮的居所。在門前有一個(gè)人正在焦急的等待著，這就是劉備。在他身邊有兩個(gè)人，一個(gè)是濃眉大眼的關(guān)羽，另一個(gè)則是行事魯莽的張飛。片刻后，他們?nèi)舜诡^喪氣地走了，第二次亦如此。
第三次劉備對他的結(jié)拜兄弟說：“我要第三次去隆中�！笨墒顷P(guān)羽和張飛都對劉備的做法怨恨在心，張飛義憤填膺地對劉備說：“這次用不著大哥親自去，他要是不來見您，我就用麻繩把他捆來！”劉備聽了生氣地對張飛說：“你這么不懂人才的寶貴，這次就不要去了！”張飛只好答應(yīng)不在無禮，兄弟三人便一同上路。
在離諸葛亮家還有半里多路是，劉備就下馬步行。到了諸葛亮家，他上前輕輕敲門，可是童子卻說諸葛亮正在午睡，劉備讓童子不要驚醒諸葛亮，然后吩咐兄弟坐下休息，自己卻恭恭敬敬地在門前等候。他的言行舉止打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮答應(yīng)了劉備的請求，決定輔助劉備完成統(tǒng)一江山的大業(yè)。
“啊！”我付出驚天動(dòng)地的慘叫聲。不一會兒，我便完好無損的站在時(shí)空隧道旁，我的心頭一震，心想：劉備的誠懇打動(dòng)了諸葛亮，作為學(xué)生我們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的誠懇呀！
通過乘時(shí)空隧道，讓我更加欽佩劉備，同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理：不管想要?jiǎng)e人幫你什么忙，只要有一顆誠懇的心，別人一定會向你伸出援助之手。
寫想象作文 篇3
一天清晨，我獨(dú)自出去散步，突然發(fā)現(xiàn)地下有一個(gè)小小人，穿著五顏六色的衣服，戴著一頂花花綠綠的帽子。我趕緊抓住了它，它說“我是巧克力王國的國王，如果你放開我，我就讓你當(dāng)國王！”我很好奇，于是把它放了，它往我臉上灑了點(diǎn)類似花粉一樣的東西，我眼前頓時(shí)一片漆黑，當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己穿著一件五彩的短裙，手中拿著一根巧克力棒，腳上穿著一個(gè)棕色的高跟鞋，頭發(fā)披到了肩部，這正是夢中的自己啊，我真的當(dāng)上國王了！
我抬頭一看，一座城堡式的王宮聳立在我的眼前，這座王宮是巧克力做的，它散發(fā)著一絲絲甜甜的甜味呢！王宮兩旁全是一棵棵拔地而起的樹，像一位位士兵保護(hù)著這一座巧克力王國。
這兒的特產(chǎn)當(dāng)然是巧克力啦，這可不是一般的巧克力，這里的巧克力吃了不但不會發(fā)胖，還會使人變快樂哦！
作為一個(gè)國王，我要做的就是：保護(hù)環(huán)境，美化家園，抵御侵略。
有時(shí)間，你也來玩呀！歡迎！
寫想象作文 篇4
小溪、河流進(jìn)入大海的故事
一天，小溪和河流相見，他們就開始談?wù)撝裁�。原來，它們想進(jìn)入大海。這個(gè)消息被大海知道了，它讓白云給他們傳信，很熱烈地歡迎他們來到自己的懷抱里。河流和小溪就出發(fā)了，過了沒多久，一陣狂風(fēng)阻擋了它們的去路，想把它們往回吹，狂風(fēng)過去了，小溪和河流又緩緩的出發(fā)了，過了許多天，距離大海還有幾十千米，它們倆累了就休息了一會。
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，許多枯了的葉子堵住了它們前進(jìn)的道路，它們生氣了，就急了，把葉子沖走了，幾天后，溪水和河水漸漸地少了，它們也慢慢地后悔了，但它倆很堅(jiān)強(qiáng)，心里想著一定要流入大海和好朋友們相聚。
早晨，起了一陣大霧，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，過了許久，太陽出來了，無被驅(qū)散了，它們又開始出發(fā)了。
最后，小溪和河流終于流進(jìn)了大海，它們?nèi)齻�(gè)好朋友終于團(tuán)聚了，大海帶著它倆參觀了大海里的美景，許多五彩繽紛的魚，在大海的懷抱里生活得開開心心，后來，小溪的水和河流的'水與大�；斐梢惑w了，分不清你我，辨不出彼此。
寫想象作文 篇5
小明的爸爸和媽媽每天下班回家就喜歡坐在沙發(fā)上各自玩手機(jī)，有時(shí)小明喊他們也愛搭不理的。一天，小明的爸爸和媽媽又在玩手機(jī)，小明覺得好無聊。他趴在窗臺上，望著空中圓圓的月亮說：“我好希望爸爸和媽媽可以多陪陪我！”就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，月亮竟然噴出了一條美麗的彩虹。小明被眼前的情景驚呆了，彩虹微笑著說：“別害怕，上來吧！我?guī)闳ヒ粋�(gè)神秘的地方，可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！毙∶靼胄虐胍傻靥ど狭瞬屎纾驳匾幌�，小明竟來到了月宮！
在月宮里，小明見到了美麗的嫦娥仙子、可愛的玉兔、美麗的桂花樹，小明興奮地東張西望，只聽嫦娥仙子對他說：“小明，我知道你的想法，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！薄罢娴膯�？太好了！”小明高興得跳了起來�！安贿^，”嫦娥接著說道：“你要先完成一個(gè)任務(wù)�！毙∶髦钡卣f：“嫦娥仙子，快告訴我是什么任務(wù)吧！我一定會努力完成的�！辨隙疬f給小明一張像月光般明亮地任務(wù)卡，打開卡片，空中出現(xiàn)一行亮晶晶的字：尋找古代人的休閑方式。小明正思索著，嫦娥把衣袖一舞，刷地一下，小明穿越了時(shí)空，來到了唐朝的長安城里。
傍晚的長安城籠罩在晚霞的余光中，房子、人們仿佛都披上了紅亮的外套。小明沿街走去，小孩子們?nèi)宄扇涸诮诌呁嫠＃械脑谔孔�，有的在跳繩，有的在捉迷藏，還有的正調(diào)皮地纏著大人們講故事。轉(zhuǎn)頭望去，院子里，有的大人在教育孩子練武功，有的在燈下和孩子們一起讀書、練字，有的則自在地品茶、吟詩，還有的陪老人們下棋、聊天、散步。小明心里好羨慕，他決定回家后要和爸爸、媽媽分享。小明正琢磨著這么多游戲該如何排序，突然眼前一亮，回到了月宮。嫦娥問小明：“你知道答案了嗎？”小明用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
明亮的月亮高高掛在天空上，小明這時(shí)已經(jīng)在床上甜甜地睡著了。夢中，他和爸爸、媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢，他們都笑得好開心！
寫想象作文 篇6
作文離不開想象，特別是創(chuàng)造性的想象能力，是作文成功的關(guān)鍵。想象，是一種主動(dòng)的、有目的的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，是作者根據(jù)平時(shí)積累的材料構(gòu)思作品的一種心理活動(dòng)。在寫作的具體表達(dá)階段，作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調(diào)動(dòng)起來，根據(jù)主題需要重新組合，創(chuàng)造新的形象和意境。愛因斯坦說："想象比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說明知識是想象的基礎(chǔ)，想象是知識的源泉。
寫作時(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開想象，都需要用想象去接通思想的電路，動(dòng)用生活的積累，遷移已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作活動(dòng)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，讓他們鼓動(dòng)想象的翅膀，使想象飛得高遠(yuǎn)，達(dá)到理想境界，產(chǎn)生創(chuàng)造效應(yīng)，這是我們在教學(xué)中頗費(fèi)思考的問題。新編初中語文第一冊要求學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)語文和生活的關(guān)系，著重訓(xùn)練一般的吸收和表達(dá)能力。作文訓(xùn)練要求用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式反映生活，展開想象，拓寬思路。第八單元共四課六篇文章，有童話、有詩歌、有寓言和神話，文章富有聯(lián)想和想象，表現(xiàn)了生活中的某些側(cè)面，深含寓意，表達(dá)了一定的思想感情。這類文章富有極強(qiáng)的吸引力，學(xué)生很感興趣，并能仿照這種文章形式進(jìn)行寫作，部分學(xué)生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學(xué)生進(jìn)行想象作文，可開拓他們的思路，提高他們的作文興趣和能力。
一、怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象作文
1、指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多聯(lián)系生活實(shí)際生活的海洋是寬廣的，生活
的內(nèi)容是豐富的，生活的內(nèi)涵是深刻的，作文一旦聯(lián)系生活實(shí)際就前途無限。學(xué)生從小學(xué)開始寫作起就離不開學(xué)校和家庭，寫人敘事有些材料不止一次出現(xiàn)在作文中，但由于觀察不仔細(xì)，思考太膚淺，所以寫起來欠生動(dòng)、不深刻、無新意。這就要求指導(dǎo)學(xué)生觀察生活時(shí)要仔細(xì)、多聯(lián)想。
怎樣做到仔細(xì)呢？
觀察一個(gè)事物要從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、發(fā)展、結(jié)果，語言、動(dòng)作、心理、形狀、環(huán)境、人物等方面進(jìn)行，這樣所反映的內(nèi)容自然就多，寫作起來就可任意選取，擇要反映。
怎樣聯(lián)系實(shí)際呢？
從觀察到的事物中捕捉靈魂，賦予生命，使之豐滿起來，站立起來；有血有肉，感染讀者，產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進(jìn)行各種聯(lián)系：聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系社會，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系人生，聯(lián)系學(xué)習(xí)，聯(lián)系自我，這樣所反映的自然就廣而深了，學(xué)生就會跳出平時(shí)就題論題的小框子，盡情發(fā)揮了。
2、聯(lián)系所學(xué)課文，進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫和改寫
青少年時(shí)期是極富想象力的時(shí)期，學(xué)生經(jīng)常會想象自己長出翅膀飛上藍(lán)天，會一個(gè)筋斗翻過十萬八千里，因此，安排他們進(jìn)行想象訓(xùn)練正合他們的胃口，這樣可以充分發(fā)揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結(jié)尾處，學(xué)生提很多問題：小孩講了真話，他不怕皇帝處死嗎？騙子露了餡，皇帝怎么處罰他們？皇帝出了丑，他會怎么收場呢？一連串問題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，大家熱烈討論，
各抒已見，爭論不休。這時(shí)讓他們就其中一個(gè)問題充分展開聯(lián)想，寫出故事的結(jié)局，任他們續(xù)寫、擴(kuò)寫和改寫，結(jié)果連平時(shí)最不喜歡作文的同學(xué)也調(diào)動(dòng)了積極性，效果頗佳。
又如《天上的街市》一文，聯(lián)想自然，想象豐富，意境美妙，語言優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶，地上的街燈、社會，往復(fù)回環(huán)，幻想現(xiàn)實(shí)相映成趣，這時(shí)，教師對學(xué)生加以適當(dāng)點(diǎn)撥、生發(fā)，調(diào)動(dòng)他們的聯(lián)想，把詩人面對黑暗社會和學(xué)生今天的親身體驗(yàn)及對未來的憧憬結(jié)合起來，聯(lián)想科學(xué)的飛躍發(fā)展、祖國的騰飛、宏偉的遠(yuǎn)景，讓學(xué)生自由作文，寫一篇《二十一世紀(jì)的太空城》，抒發(fā)他們對理想生活的向往，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗，收效一定不錯(cuò)。
寫想象作文 篇7
人類的科技是永遠(yuǎn)沒有止境的。在數(shù)百年以后，人類擁有了無比強(qiáng)大的科技力量。
海底餐廳位于太平洋中海景最好的位置，規(guī)模非常大，在海底餐廳吃飯的客人人流量已經(jīng)達(dá)到二十萬人一日了。盡管有那么多客人海底餐廳也不怕，這就要說起它驚人的面積了：；一千萬平方千米！占整個(gè)太平洋的十五分之一，如果按每人五十平方米這樣的大空間來算得話，就能容納兩百億人！多么驚人的數(shù)字��！
現(xiàn)在讓我們說說它的功能吧！這個(gè)體型龐大的餐廳是由全世界所有國家合資的餐廳，也是世界和平的標(biāo)志。因此，餐廳里的人難免是來自不同國家的，兩個(gè)不同國家的人不方便交流，于是，每一個(gè)進(jìn)入餐廳的人都可以拿到一個(gè)語言翻譯器，這個(gè)翻譯器不大，只有半個(gè)手掌那么大。只要往耳朵上一戴，無論誰說的話都可以聽得清清楚楚。整個(gè)餐廳都是機(jī)器人智能的，而且點(diǎn)餐方法非常有趣，每一個(gè)人都有一個(gè)遙控器和視屏，而且有相對應(yīng)的機(jī)器捕魚手，只要你用遙控器操縱就行了。
為了防止機(jī)器人走遠(yuǎn)就看不這個(gè)問題，所以要在機(jī)器人頭上安個(gè)小攝像頭，這樣機(jī)器人走多遠(yuǎn)都可以看清它了。
寫想象作文 篇8
上個(gè)星期像做夢一樣，穿越了時(shí)空，到了抗日時(shí)期，從開心到緊張，十萬火急，迫在眉睫，再到放松，這一星期過得，真是回到了抗日時(shí)期，打地道戰(zhàn)，打了勝仗高興，樂極生悲，敵人又攻打碉堡、我們心里十萬火急，準(zhǔn)備防御敵人，敵人又靠近了，我們迫在眉睫。敵人終于被我們打退了。我們放輕松，敵人舉白旗投降了，我們真正的‘解放了’。
先給你講一下為什么高興吧：星期一下午，和老師讓選組中最好的同學(xué)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以上榜，我覺得一號楊明棟學(xué)習(xí)好。字寫的也好，我就在紙上寫上了一號，當(dāng)和老師讀一號和五號的時(shí)候，我心中的火花就爆開了，就可以稱為心花怒放。我的票數(shù)最高了，上了榜，心中開心極了。
緊張是為了演講，星期二下午，我收到了一個(gè)通知，要在開學(xué)典禮上演講，我從來都沒有演過，更沒有講過，五百多人，不對是五百四乘三，等于一千六百四，一千六百四個(gè)人都會去聽我的演講，我對十個(gè)人演講都會很緊張，一千六百四十是是的一百六十倍，夠緊張一百六十回的了。雖然演講過去很多天了，但那時(shí)的緊張，現(xiàn)在依然讓我觸目驚心，當(dāng)時(shí)下來的時(shí)候，臉紅的和猴屁股似得。星期三，在演講的前一天，和老師為我準(zhǔn)備了演講稿，修改了一下演講稿，下午在辦公室，對著老師"賣弄"了一下，讓王思佳給我當(dāng)了一下軍師，提了些建議，下午演講的時(shí)候，心中緊張死了，心中想，讀就光讀，不看任何人，演講的時(shí)候，果然心情平靜了些，讀完后，才是真正的放松。
以上就是我穿越時(shí)空，在抗日戰(zhàn)爭的全部內(nèi)容，最后以攻破敵人防線，剿了敵人的老窩，我們抗日成功了。
寫想象作文 篇9
最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個(gè)很不好的習(xí)慣，影響也不好。因?yàn)槿绻總�(gè)人都扔一張廢紙的話，那么全校XX多名學(xué)生扔XX多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們在垃圾中上學(xué)的滋味可不好受�。∥覀円Ｗo(hù)環(huán)境！
為了保護(hù)環(huán)境，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“超級垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手，挺象一個(gè)機(jī)器人。它們平時(shí)沒有人來倒垃圾時(shí)，就在操場上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來倒垃圾時(shí)，就會自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會發(fā)出警告：“請把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶！”如果那人不聽，不把垃圾撿起來，垃圾桶的眼睛就會把他錄下來。在放學(xué)時(shí)一開開關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時(shí)，它體內(nèi)的電腦分類機(jī)就會進(jìn)行自動(dòng)分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個(gè)小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時(shí)，把可以回收利用的東西集中起來賣了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車?yán)铩?/p>
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí)，它會自動(dòng)變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會用“手”撿起來，裝進(jìn)自己的肚子里。所以，我們只需在兩個(gè)操場上各放一個(gè)，校園就大變樣了。
我的設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧？
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