關(guān)于未來(lái)想象作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)想象作文 篇1
在6月2日這一天的上午，我去了錦州國(guó)際會(huì)展中心，到一個(gè)面積為8000多平方米的仿真城市去體驗(yàn)各個(gè)職業(yè)。每一個(gè)職業(yè)都有各自的好處。
我體驗(yàn)的職業(yè)有很多，例如育嬰員、消防員、釀酒師、警察、法官、宇航員……每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)寓意。育嬰員讓我了解父母辛苦，在這里我將化身育嬰室的護(hù)士，學(xué)習(xí)嬰兒護(hù)理知識(shí)，給予新生兒無(wú)微不至的照顧，包括洗澡換尿布等一系列工作。讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我在工作中體會(huì)父母照顧我們的不容易。
消防員讓我通過(guò)學(xué)習(xí)，了解消防車的結(jié)構(gòu)及功能，知道發(fā)生火情時(shí)怎么逃生，如何使用滅火器，常規(guī)的安全隱患都有哪些。未來(lái)城內(nèi)有模擬火情現(xiàn)場(chǎng)，使我親身體驗(yàn)救火工作。我在交警中心這里學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，交警指揮手勢(shì)，領(lǐng)會(huì)交警應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)。在釀酒場(chǎng)我成為釀酒師，了解釀酒工藝的同時(shí)參與釀酒，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)獲取滴滴純釀。激發(fā)我的興趣學(xué)習(xí)釀酒工藝，培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)工作帶來(lái)的喜悅。我體會(huì)了這么多的職業(yè)，我最喜歡宇航員。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“飛天”的夢(mèng)。在這里我將登上天宮二號(hào)1：1的模型，我可以充分發(fā)揮想象力，享受高科技帶來(lái)的震撼體驗(yàn)。由專業(yè)的工作人員講解航天知識(shí)，我將穿上宇航服化身未來(lái)宇航員，使用模擬設(shè)備，探索未知的宇宙奧秘。了解航天知識(shí)，親身體驗(yàn)祖國(guó)日新月異的科技發(fā)展，體會(huì)航天員艙內(nèi)作業(yè)的艱辛，從而幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我還知道天宮二號(hào)的設(shè)備構(gòu)造：天宮二號(hào)采用實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)型，全長(zhǎng)10。4米，最大直徑3。35米，太陽(yáng)翼展寬約18。4米，重8。6噸。天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室于20xx年9月15日成功發(fā)射。通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我體會(huì)到各個(gè)職業(yè)的不容易，在成功的背后有著多少次失敗，而堅(jiān)持不懈，這個(gè)道理將伴我走過(guò)一生。
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)的世界千變?nèi)f化，大家想不想知道未來(lái)的筆有多神奇嗎？
很多人問(wèn)未來(lái)的筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你傷心的時(shí)候它會(huì)安慰你，這樣你就會(huì)高興了。
很多人問(wèn)未來(lái)的筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候不用檫它會(huì)自動(dòng)消失，這樣你就不用浪費(fèi)時(shí)間了。
很多人問(wèn)未來(lái)的筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你在美術(shù)課上沒(méi)帶彩筆的時(shí)候你只要說(shuō)你想要的顏色就行了。
未來(lái)的筆是這樣的，大家覺(jué)得怎么樣？
未來(lái)想象作文 篇3
在二十一世紀(jì)的未來(lái)，室驗(yàn)小學(xué)的中心，有一座巨大的建筑物――大本鐘。
這不是大本鐘的模仿，而是一座高科技的智能教學(xué)樓。這座樓分成一個(gè)個(gè)小小的圓，那是一個(gè)個(gè)教室�，F(xiàn)在，可以讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)所謂的“高科技”啦。走上樓梯，來(lái)到四（五）班的教室門(mén)口，門(mén)口擺著好多雙鞋，不用奇怪，教室是圓的，當(dāng)然得穿特殊的鞋啦。在門(mén)框上，有一個(gè)指甲大小的洞，那是微形錄像頭，如果你晚到了便會(huì)自動(dòng)發(fā)信息給老師，以防你不誠(chéng)實(shí)，偷偷溜進(jìn)來(lái)。教室的中央有一大個(gè)一大個(gè)的沙包，那是學(xué)生座椅，你隨便怎么坐都可以，因?yàn)樗幸粋�(gè)芯片，可以測(cè)你的心理，只要在聽(tīng)課就可以。如果沒(méi)聽(tīng)課，它就會(huì)像一把扎滿釘子的“活火山”，把你弄得痛苦不堪。教室里沒(méi)有桌子，一人一個(gè)平板電腦，老師講課的板書(shū)占一半，不用怕看不見(jiàn)，在為可以放大。另一半是錄像機(jī)，把老師講的課全程錄像。
教室前面的講臺(tái)更牛，還有那個(gè)“大本鐘”語(yǔ)。數(shù)老師（包括所有老師）要拖課，那把教室建成大本鐘干嗎？鐘一響，學(xué)生倒安安穩(wěn)穩(wěn)的，老師在講臺(tái)上卻被震得象在12級(jí)地震現(xiàn)場(chǎng)，五臟六腑都“蹦”了出來(lái)。如果學(xué)生很喜歡，只要在“課后評(píng)分”地方點(diǎn)一個(gè)好，老師就會(huì)留下來(lái)�！皦Α鄙系暮诎逡灿行酒�，老師不用找文件，心里一想，文件就會(huì)立刻打開(kāi)。芯片還能識(shí)別人。同學(xué)如果在動(dòng)，不到5秒，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，以防壞掉。黑板角落一個(gè)個(gè)白色的，上面畫(huà)有圖案的是教室按扭，一按，相應(yīng)的教室布置，讓同學(xué)們和老師不會(huì)為沒(méi)有教室而煩惱。
教室后邊的圖書(shū)角也很神奇。想到什么書(shū)，什么書(shū)就會(huì)被推出一個(gè)角，不用我們一本本地找了。圖書(shū)角的邊上有一個(gè)生物角，透明的玻璃里一個(gè)“動(dòng)物園”一樣的地方。每天都會(huì)引來(lái)許多好奇的'眼睛，里面除了兇猛的野獸，其它動(dòng)物幾乎都不缺。進(jìn)入邊上的“更衣室”，一套適合你的衣服就穿在了你身上，再走進(jìn)“迷你動(dòng)物園”，邊上不是透明的了，而是一望無(wú)際的“動(dòng)物天堂”。盡管知道這是幻覺(jué)，但學(xué)是很吸引人。走近那些動(dòng)物，衣服起了作用，讓人聽(tīng)懂了它們的語(yǔ)言，還能和它們交流呢！
不止這些呢，節(jié)日里，“天花板”上的燈會(huì)身出五彩的光芒，平時(shí)只會(huì)在摔倒時(shí)變軟的“地板”現(xiàn)在一不小心踩著了哪塊，“砰”地一下就會(huì)炸出五色的彩帶，立刻又自動(dòng)恢復(fù)，為節(jié)日增添不少樂(lè)趣。
噢，差點(diǎn)忘記了，教室是園的，真正的目的就是不讓老師體罰學(xué)生。因?yàn)槟前选吧嘲巍币呀?jīng)起到這個(gè)作用了啦！
這樣一個(gè)智能教室，一定會(huì)在21世紀(jì)被發(fā)明出來(lái)讓我們用的。我們一定要去研發(fā)出這種高科技的智能教室。
未來(lái)想象作文 篇4
今天，我來(lái)到常州中華恐龍園游玩，園內(nèi)有一個(gè)項(xiàng)目叫“穿越侏羅紀(jì)”，聽(tīng)著這名字就挺吸引人，讓人很好奇，所以我們就決定到那兒去玩玩。
牌上介紹：穿越侏羅紀(jì)是一項(xiàng)十分刺激的項(xiàng)目，人們乘坐小船徜徉在恐龍出沒(méi)的史前沼澤，穿梭了時(shí)空的隧道，在白堊紀(jì)史前火山噴發(fā)中，從18米高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。
我和爸爸、大姨娘、哥哥來(lái)到入口處，只見(jiàn)那里的人是黑壓壓的一片，但是為了能尖叫一次，我們還是拼命地?cái)D了進(jìn)去，我們排了足足二個(gè)半小時(shí)的隊(duì)伍，終于能夠“穿越侏羅紀(jì)”了。我們四人坐上小船，系上安全帶，手抓緊扶把，小船就開(kāi)始前進(jìn)了。慢慢的，我們聽(tīng)到了恐龍的嗷叫聲，緊接著，小船就駛進(jìn)了恐龍的巢穴，巢穴里有三角龍、長(zhǎng)頸龍、還有雷龍……，三角龍的頭和尾在搖擺著，長(zhǎng)頸龍?jiān)趪娝�，還有各種各樣的姿勢(shì)。小船往上開(kāi)了，上面又是一個(gè)巢穴，里面都是恐龍蛋，有的恐龍蛋微微張開(kāi)能看見(jiàn)里面的小恐龍，有的恐龍蛋小恐龍已經(jīng)爬出來(lái)了，接著，我們又來(lái)到了一個(gè)巢穴，里面是火山，天上閃著閃電、打著雷，氣氛很緊張，突然，“嗷？”的一聲，一只霸王龍出現(xiàn)在我們的面前，著實(shí)讓我們嚇了一跳，我們的小船從它的腋下穿了過(guò)去，緊接著又是一個(gè)上坡，還以為要經(jīng)過(guò)一段平路，誰(shuí)知，竟從18米高空呼嘯而下，兩旁水花四濺，尖叫都來(lái)不及尖叫，就已經(jīng)到了地面，可想而知，速度是多么驚人��！隨著水流，我們的小船慢慢地來(lái)到了出口處，但我的心還在怦怦直跳。
解開(kāi)安全帶，來(lái)到岸上，兩腳直發(fā)抖，有種站立不穩(wěn)的感覺(jué)，實(shí)在是太刺激了，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容……
未來(lái)想象作文 篇5
把時(shí)光一刀兩斷，以為這樣，便可以一個(gè)這頭，一個(gè)那頭，永遠(yuǎn)隔離。哪知？心情像一個(gè)好奇的孩子，在窺探時(shí)光的色彩里，你看到，彼岸風(fēng)景依舊，此岸雨封橋頭。
你把擱淺當(dāng)成是一種浪漫，把它輕輕的寫(xiě)在手心，緊握，便以為可以不再憂傷。而浪漫里卻往往有一種不言而喻的憂傷，在某一刻突然降臨，恰好卡住某年某月的某一天，像一個(gè)牢籠，如此刻深深想你的心情。
薇心似水，滌蕩著海闊天空的寧?kù)o，微風(fēng)躡手躡腳的走來(lái)，竟無(wú)意間走漏了幸福的消息，于是庭前的花，開(kāi)遍了春夏秋冬。我瞎編亂造出一首詩(shī)，便以為寫(xiě)出了這世間的真諦，哪知時(shí)光悄悄流過(guò)，一切竟都成了回憶。
你苦笑安然，靜坐，待心情鋪滿塵埃，以為往事便已隨風(fēng)。直到淚水流過(guò)干凈的臉龐，洗凈所有的塵埃，露出晶瑩剔透的悲傷。我不忍為你拭去，像一首心碎的歌，已譜成曲，而我卻臨陣脫逃，不是不懂得唱，只因?yàn)槲叶愕膽n傷。
歲月靜好，被你一把拉過(guò)來(lái)，在琴弦上彈奏出止不住的音符，換昨天是今天，今天如昨天的心情，我抬頭望著天空，微笑出滿臉的淚水。
朋友，安好！未來(lái)，你好！
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