什么叫思路_小學(xué)想象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的什么叫思路_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么是思路呢？葉圣陶爺爺說(shuō)：“思路，是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話一篇文章比作思想走的.路�！�
就以課文《赤壁之戰(zhàn)》為例，這篇課文是記敘東漢末年，曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍于赤壁的故事。全文是圍繞“火攻”來(lái)寫的，閱讀時(shí)，我們就要抓住這條線索，理清文章的思路。拿課文的重點(diǎn)部分第三段（第五小節(jié)至結(jié)束）來(lái)說(shuō)吧，這段文章思路清晰、明確，它共分４個(gè)層次，具體敘述周瑜是怎樣用“火攻”的辦法來(lái)打敗曹軍的：
�、俣ㄏ隆盎鸸ァ敝饕狻S蓋寫信假意投降，曹操信以為真。
�、凇盎鸸ァ币栾L(fēng)———選擇刮東南風(fēng)的一天，攻打曹營(yíng)。
�、邸盎鸸ァ毙枞剂稀玻皸l大船，船上裝有蘆葦，鋪著火硝、硫磺，用幔子遮著，乘風(fēng)北上，兵船隨后緊跟。
�、茱L(fēng)助“火”威，“滿天通紅”，曹軍大敗。
我們理清了以上這條思路，等于拿到一把鑰匙，順利地打開了鎖，就能準(zhǔn)確地理解作者以“赤壁之戰(zhàn)”這一歷史故事，告訴人們必須知已知彼，了解敵人，看準(zhǔn)敵人的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能克敵制勝的道理。
以后無(wú)論讀什么樣的文章，愿你都能如葉圣陶爺爺指出的那樣，“要緊扣思路，一步也不要放松�！�
什么是思路呢？葉圣陶爺爺說(shuō)：“思路，是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話一篇文章比作思想走的路。”
就以課文《赤壁之戰(zhàn)》為例，這篇課文是記敘東漢末年，曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍于赤壁的故事。全文是圍繞“火攻”來(lái)寫的，閱讀時(shí)，我們就要抓住這條線索，理清文章的思路。拿課文的重點(diǎn)部分第三段（第五小節(jié)至結(jié)束）來(lái)說(shuō)吧，這段文章思路清晰、明確，它共分４個(gè)層次，具體敘述周瑜是怎樣用“火攻”的辦法來(lái)打敗曹軍的：
�、俣ㄏ隆盎鸸ァ敝饕狻S蓋寫信假意投降，曹操信以為真。
�、凇盎鸸ァ币栾L(fēng)———選擇刮東南風(fēng)的一天，攻打曹營(yíng)。
�、邸盎鸸ァ毙枞剂稀玻皸l大船，船上裝有蘆葦，鋪著火硝、硫磺，用幔子遮著，乘風(fēng)北上，兵船隨后緊跟。
�、茱L(fēng)助“火”威，“滿天通紅”，曹軍大敗。
我們理清了以上這條思路，等于拿到一把鑰匙，順利地打開了鎖，就能準(zhǔn)確地理解作者以“赤壁之戰(zhàn)”這一歷史故事，告訴人們必須知已知彼，了解敵人，看準(zhǔn)敵人的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能克敵制勝的道理。
以后無(wú)論讀什么樣的文章，愿你都能如葉圣陶爺爺指出的那樣，“要緊扣思路，一步也不要放松。”
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