假如想象作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如想象作文1
假如氣味有著五彩斑斕的顏色，身旁就是一片無(wú)邊無(wú)際的天堂。
山上，我撲在了草坪中。身下是遼闊無(wú)垠的花，在這如癡如醉的世界里，我徘徊在童話中……
我醒來(lái)了，稻草人搖搖擺擺的跑來(lái)，把我拉起來(lái)，二話不說(shuō)的跑來(lái)跑去。牡丹的氣味是紅色的，伴隨著花香，我們奔跑著。茉莉花叢和菊花叢中飄來(lái)一陣陣清香，是淡黃色的氣味，撫摸著我的臉蛋。來(lái)到了山林里，稻草人依然拉著我使勁的跑。
我不高興的狠狠拍了一下稻草人的“手臂”，跑到旁邊捧起了一塊肥沃的土，嗅到的是大自然的味道，說(shuō)不出來(lái)的濃濃的味道，我又啃了一塊蒼天大樹的樹皮，苦苦的，身旁是墨綠色的氣味……
稻草人又扯著我的衣服往前奔跑，一不小心我們都跌到了泥潭中，土色的氣味把我們圍住。
我瘋狂的跑到小溪邊，毫不猶豫的跳進(jìn)了溪水中，嚇跑了不少小魚。味道又變的清淡了，和藍(lán)天一樣的顏色。
下雨了，我和還沒說(shuō)過話的稻草人躲進(jìn)了山洞里，稻草人嬉皮笑臉的……
雨停了，葉子上滴滴達(dá)達(dá)的落下了雨水，我不由自主的伸出舌頭，舔了一口，我還不知道雨水這么甘甜。和溪水一樣，品嘗到了藍(lán)天的氣味和顏色。這時(shí)，稻草人拍了拍我的肩膀，我往身后看了看，山頂上掛著彩虹……
我和稻草人跑向山頂，小鳥在頭上唧唧喳喳。
來(lái)到了山頂，我來(lái)不及喘息，爬上了高高的彩虹，迫不及待的咬了一口。甜滋滋的，糖果一樣，軟綿綿的，彩虹的味道是五顏六色的，是最美好的……彩虹被我和稻草人吃光了，我還沒滿足呢，稻草人搬來(lái)了梯子，我爬到了天上去，云朵的氣味是銀色的……
夢(mèng)境消失了，但憧憬是永遠(yuǎn)的。
假如想象作文2
假如有來(lái)生，我還想做今世的我，那么你是否還想做今世的你？
我無(wú)法揣摩宿命里的每一次相遇，都是因了前世的約定，還是我們從來(lái)就沒有分離過。
隔著一層層山水，我們?cè)陲L(fēng)中尋找，在雨中奔波，在漆黑的夜里彼此呼喚著。就這樣，在一天天的等待中，對(duì)方的音容笑貌漸漸地清晰起來(lái)，直到有一天突然相遇，你一定會(huì)問：我們是不是前世有約？
如果前世可以約定，那我們能不能相約生生世世？
假如有來(lái)生，你愿做什么？是一棵樹？一株草？還是一朵花？如果你是一棵樹，我就是攀緣向上的藤，如果你是一朵花，我就是你圍繞在你身邊唱歌的蜂，如果你是一株草，我必定就是黎明前的露珠。
假如可以有來(lái)生，我愿做一汪清泉，你就是那光滑晶潤(rùn)的紫砂。你在被反復(fù)雕琢、揉捏的過程中想我，你在被烈火燒制的爐窯里喚我。我從冰山那端走來(lái)，我翻越千山萬(wàn)水尋你，深溝險(xiǎn)壑、繁華市井我都不曾停留，我知道修煉好身形的你，一定會(huì)在月光下等我。當(dāng)我把最潔凈的身體融入到你的懷里，我知道那就是我們今世最艱難的相遇，也是生命里最幸福的重逢。
假如有來(lái)生，我會(huì)在我們走過千遍萬(wàn)遍的地方等你。或者我們假裝偶然相遇，假裝我們從來(lái)不曾相識(shí)。那時(shí)，我可以欣喜地看見你驚訝的眼神里，有我前世熟悉的記憶。
我已將你的容顏銘刻在心，我會(huì)循著你的味道，在每一個(gè)我們牽手走過的地方等你。如果你遇見有人突然喊你的名字，你一定要問一問，那是不是前世的我，是不是你命里注定要等的那個(gè)人。
假如想象作文3
等我也長(zhǎng)大成人，我就是一個(gè)媽媽。我也會(huì)有一個(gè)屬于我自己的孩子，我希望她是一個(gè)女兒，因?yàn)榕畠菏菋寢屬N心的小棉襖！
我要經(jīng)常陪她玩耍、旅游、做實(shí)驗(yàn)……觀察動(dòng)物的生長(zhǎng)過程，參觀博物館，總之，我要讓她在玩耍中學(xué)到知識(shí)。我要每天給她講故事，做游戲，做她喜歡的事情。她若不喜歡做我要求她的事情，我一定不強(qiáng)求，但必須做的事情就必須認(rèn)真去完成。
我認(rèn)為，該嚴(yán)格時(shí)要嚴(yán)格，該娛樂時(shí)就娛樂，玩耍時(shí)不提學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)不提玩耍，。我絕不會(huì)拿她和其他同學(xué)比，因?yàn)槟菢樱赡苡X得自己比別人差，比別人笨，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人人都很聰明，有的只是個(gè)體差異罷了，要比就比上進(jìn)心和責(zé)任心吧！
我不會(huì)因?yàn)樗鲥e(cuò)了什么而罵她，也不會(huì)因?yàn)樗宦犜挾蛩�，這樣不會(huì)幫助她，反倒會(huì)傷害她那幼小的心靈。這樣還會(huì)讓她和我賭氣，總想著自己的媽媽咋這么不善解人意，不和藹可親，也可能會(huì)讓她逆反呢！我會(huì)用心來(lái)愛護(hù)她，用愛來(lái)溫暖她！
我會(huì)理解她，因?yàn)槲乙彩沁@么過來(lái)的。孩子的心我肯定能懂嘛！盡量滿足她的合理要求，我相信她不會(huì)提那些無(wú)理要求的，比如，做作業(yè)時(shí)陪在她旁邊，有不懂的題和她一起解決，多抽些時(shí)間來(lái)陪她，常帶她玩耍，帶她賞景……總之，多陪陪孩子，給她安全感，給她溫暖，讓她感受到母愛。
我不指望她當(dāng)什么老板或明星，一切只要竭盡全力就好，我只是希望她能懂事，能孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)平凡而又真實(shí)的自己。
以上我說(shuō)的一切都是真的，我一定會(huì)做到的，因?yàn)�，我就是希望媽媽這樣來(lái)愛我，我就喜歡這種安全感，這種溫暖，這種被愛包裹的感覺！
假如我是媽媽，我一定會(huì)這么做！
假如想象作文4
望著天空漂浮著的白云，我想飛上天空，和它們作伴；看著半空中飛翔的鳥兒，我想和它們一起嬉戲，玩耍。但是，如果你問我最想干什么，我會(huì)悄悄地告訴你，我想當(dāng)一名小偷。你大概會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，那你可誤會(huì)我了，且聽我慢慢道來(lái)緣由吧！
假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的沮喪。你瞧，我弟弟陽(yáng)光還因?yàn)槠谥锌荚嚊]有考好而沮喪。哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了。我一聲不響的從弟弟身邊走過，偷走了他的沮喪，使他恢復(fù)了信心：“沒關(guān)系，只要我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的。”假如我是小偷，我回頭走別人的嫉妒。這不，我的好朋友李啟科又在嫉妒徐毅成的分?jǐn)?shù)比他高。我會(huì)悄悄的從李啟科身邊走過，偷走了他的嫉妒，使他學(xué)會(huì)欣賞別人，正視自己的不足，慢慢改變自己的缺點(diǎn)。假如我是小偷，我回頭走別人的放棄。放學(xué)回家了，我和弟弟在房間寫作業(yè)。弟弟又碰到一道不會(huì)做的題目，他想了很久，還是沒有一點(diǎn)頭緒。正當(dāng)他想放棄的時(shí)候，我飛快的奔了過去，偷走了他的放棄。頓時(shí)，弟弟心平氣和的思索，畫圖分析，終于將那道難題解開了。
假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的擔(dān)憂，偷走別人的邪念，偷走別人的孤單，偷走別人的驕傲，偷走別人的憤怒，偷走別人的埋怨，偷走別人的悲傷。
假如想象作文5
晚上，玉皇大帝把我叫了去，給了我一根魔棒。叫我下界去幫助貧苦的人們。我得令急忙下界去了。
我先飛往四川，我看見眼前的景象驚呆了，孩子的尸體，大人的哭泣……。弄了半天我才知道四川發(fā)生一場(chǎng)大地震，我急忙用魔棒一點(diǎn)，孩子復(fù)活了，大人變快樂了，跌倒的房屋又變回了原樣，可是還不行�。〕扇说募耶a(chǎn)，孩子的玩具……都一無(wú)所有，我立刻用，魔棒畫了一個(gè)圈，圈里馬上出現(xiàn)了他們所需要的東西。我把這些東西送給了他們，他們高興地哭了。當(dāng)時(shí)我真想留在這里幫助他們，可我有任務(wù)在身，所以我只得飛走了。
我接著又飛往北京，北京可真美呀！一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，忽然，我在街道上看見一個(gè)小男孩沒有了雙臂，只能用腳艱難地寫字，他的精神把我深深地感動(dòng)了，我用魔棒輕輕一點(diǎn)，小男孩立刻擁有了雙臂，他激動(dòng)的哭了，恭恭敬敬的給我敬了個(gè)隊(duì)禮。我又用魔棒幫他們建立了一所殘疾人醫(yī)院。
假如我是天使，我會(huì)讓那些捕鳥，亂砍樹木的人受到一些懲罰，我要告訴他們鳥事我們?nèi)祟惖呐笥�，樹是我們的保護(hù)神，樹可以抵擋風(fēng)沙，可以防止水土流失。
假如我是天使，我會(huì)踏著清新的空氣，沐浴著陽(yáng)光，穿梭在森林，漫步在云海，來(lái)到童話的世界。我去參加灰姑娘的婚禮，許下我最真摯的祝福。
假如我是天使，那該多好�。�
假如想象作文6
今天，老師講完課文《普羅米修斯的故事》，我昏昏沉沉的閉上眼睛午休。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，啊！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么這么多蟲子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么變成了葉子了？正當(dāng)我對(duì)著一切充滿好奇心時(shí)，有一個(gè)穿著古怪的野人來(lái)了，手里還拿著標(biāo)槍（這個(gè)標(biāo)槍制作非常簡(jiǎn)單，槍頭時(shí)一個(gè)鋒利的石頭用繩子結(jié)實(shí)的綁在一根長(zhǎng)樹枝上），這個(gè)人用手里的標(biāo)槍指著我吧我逼到一個(gè)石陣?yán)�。石陣�(yán)镉泻枚嘞袼@樣的人，見我來(lái)了也用標(biāo)槍指著我，把我逼到一個(gè)年輕人面前，用標(biāo)槍指著我的人收回標(biāo)槍把我按跪在地上，他們也跪在地上，嘴里說(shuō)著：“部長(zhǎng)萬(wàn)歲，部長(zhǎng)萬(wàn)歲”邊說(shuō)邊磕頭，年輕人手一揮，他們就不磕了，只是跪在地上。年輕人走過來(lái)說(shuō)“你起來(lái)”。我膽戰(zhàn)心驚的站起來(lái)了走到年輕人面前，年輕人問了我名字及來(lái)這干什么。說(shuō)著說(shuō)著我們就搭上了話，到了飯點(diǎn)年輕人帶我去吃飯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)他們口中的飯是一個(gè)可憐的人，這個(gè)人垂死掙扎還是逃不出可悲的命運(yùn)，大家生吃著它的肉，都吃的滿嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)這兒幾乎沒有人了。人們相互獵食，又被野獸相逼，還在石陣?yán)锶淌茏匀粸?zāi)害。我想我要是把“火”帶給他們，或許他們一切就好了。我在一個(gè)干燥的日子里用石頭撞石頭，費(fèi)了好大勁終于有了火星。我高興極了，把火生起來(lái)叫來(lái)了年輕人，叫年輕人把火傳給每個(gè)人。大家都說(shuō)這是好東西，我又把生火的方法告訴大家。不久大家走出了石陣，學(xué)會(huì)了獵食動(dòng)物。大家都為這新生活高興……
突然來(lái)了一陣洪水又傳來(lái)了一陣笑聲。啊……老師竟然往我臉上潑水，原來(lái)是夢(mèng)�。�
假如想象作文7
“叮零零”鬧鐘響了，我利落地穿起簡(jiǎn)單大方的套裝，走向?qū)W校，我的校長(zhǎng)生活開始了！
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我的學(xué)生輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂考試。我不會(huì)讓老師去留那么多的作業(yè)，只要學(xué)會(huì)即可。學(xué)生每天只要學(xué)會(huì)和掌握今天的知識(shí)，就可以去玩。在我的學(xué)校里，成績(jī)不是重點(diǎn)，而是必須快樂。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生多學(xué)習(xí)些生活常識(shí)和求生技巧。因?yàn)樵谏钪�，在�?zāi)難來(lái)臨時(shí)，這些都是必不可少的。我不會(huì)讓學(xué)生成為“讀書機(jī)器”，我要讓他們學(xué)會(huì)變通。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓孩子們每天都吃美觀可口，又不失營(yíng)養(yǎng)的午餐。因?yàn)楹⒆诱情L(zhǎng)身體的時(shí)候，如果飯菜不好吃，且沒營(yíng)養(yǎng)，那孩子的將來(lái)堪憂��！
假如我是校長(zhǎng)，校園環(huán)境必須好。如果環(huán)境好了，那么孩子肯定是身心愉悅，學(xué)習(xí)氛圍肯定很高。且每天在鳥語(yǔ)花香的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是多么令人舒心的一件事�。∵�可以陶冶情操，使人變得更文明。
假如我是校長(zhǎng)，一定要好好鍛煉學(xué)生的身體。我不能讓學(xué)生成為風(fēng)吹就倒，怕冷怕曬，嬌嬌氣氣的學(xué)生。不能讓他們只會(huì)學(xué)習(xí)，空有知識(shí)，沒有一個(gè)好的身體。
假如我是校長(zhǎng)，校服款式人人愛。校服是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的涵養(yǎng)、情操的重點(diǎn)，所以必須設(shè)計(jì)好，并且學(xué)生們都要喜歡穿，不嫌棄，做到這一點(diǎn)的話，那就很棒了。
假如我是校長(zhǎng)，我還能......但是世上沒有假如，所以我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)當(dāng)上校長(zhǎng)，去創(chuàng)造一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園！
假如想象作文8
曾幾何時(shí)，醫(yī)生是白衣天使的化身，以不分貧*，救死扶傷為己任，而現(xiàn)在，談起醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，人們總是充滿不屑與鄙視，仿佛他們是魔鬼，我就想，白衣天使，你怎么了？
自從事了醫(yī)藥代表這個(gè)職業(yè)，我逐漸看清了白衣下的他們！
如果有幸，我能成為醫(yī)生，我又會(huì)怎么做呢？
假如我是醫(yī)生，首先我會(huì)掌握好專業(yè)知識(shí)，把理論知識(shí)學(xué)的扎實(shí)再扎實(shí)，要是因?yàn)槲易陨淼脑虺隽艘馔�，那我就栽大了，以后還怎么吃飯？
假如我是醫(yī)生，我對(duì)貧窮的病號(hào)會(huì)和藹可親，有問必答，盡自己最大的可能減輕他們的痛苦，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很不幸了，我不能再讓他們痛苦！
假如我是醫(yī)生，我對(duì)大款病號(hào)要刁難再刁難，他們的違法所得已經(jīng)很多了，我要盡最大的可能讓他再吐出來(lái)！讓他知道俺們老百姓的厲害！
假如我是醫(yī)生，我對(duì)外企的醫(yī)藥代表會(huì)彬彬有禮，對(duì)他們帶來(lái)的最新醫(yī)藥信息仔細(xì)拜讀，知道最前沿的醫(yī)療資訊，對(duì)他們的藥品或醫(yī)療器械，我會(huì)有選擇的使用。不會(huì)大力支持，不會(huì)盲目迷信！因?yàn)槲抑�，外�?guó)的月亮和中國(guó)的月亮一樣圓！
假如我是醫(yī)生，我對(duì)本土的醫(yī)藥代表會(huì)客氣有加，對(duì)他們的品種會(huì)鼎立支持，對(duì)他們的送來(lái)的rmb有選擇的收下。毛手毛腳，不嚴(yán)謹(jǐn)，感覺不塌實(shí)的醫(yī)藥代表的rmb我堅(jiān)決不收，我怕他給我惹事！為了他這三瓜倆棗擔(dān)驚受怕，不值得！
假如我是醫(yī)生，對(duì)漂亮的女醫(yī)藥代表我只是欣賞，只是有非分之想，但決不行動(dòng)，決不沾指。人家也是人生父母養(yǎng)的，出來(lái)做事，都不容易！
假如想象作文9
假如我是神仙，我一定會(huì)人拿出我的寶物一一一“神筆”，“刷刷’’的在紙上揮筆作畫，畫上客隆媽媽。轉(zhuǎn)眼間，客隆媽媽畫好了，就從紙上跳下來(lái)，幫媽媽家務(wù)。因?yàn)閶寢尀槲颐锩ν獾�，眼圈都黑了，所以現(xiàn)在有了克隆媽媽，您不用操心了，在家里休息休息享享福吧。這總算完成了我的三大愿望之一。
假如我是神仙，我會(huì)拿出我的第二個(gè)寶物一一“陰陽(yáng)葫蘆”把我自己變成一個(gè)太陽(yáng)，在可惡的‘風(fēng)婆婆’和‘雨姑娘’讓莊稼受到危害的時(shí)候挺身而出，發(fā)出萬(wàn)道光芒，讓莊稼重新獲得豐收！和在寒冷的北極，我會(huì)發(fā)出金燦燦的光芒，讓冰雪融化，去灌溉干旱的地區(qū)，那時(shí)候人們一定會(huì)眉開眼笑！哈哈，我又完成了我的第二個(gè)愿望。
假如我是神仙，我會(huì)用我的最愛一一“時(shí)光飛船”把我?guī)У?2世紀(jì)的未來(lái)的學(xué)校去。來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，學(xué)校的建筑都是水果形狀的，走向教學(xué)樓大門，上面寫著各個(gè)班級(jí)的名稱，只需點(diǎn)擊班級(jí)名稱，降下一輛電車，把你帶到你點(diǎn)擊的班級(jí)。我按了一下一年級(jí)一班，電車把我?guī)У搅�，一個(gè)形狀是草莓形的教室前，我走進(jìn)教室一看幾乎被眼前的情況給驚呆了，教室里到處都散發(fā)著草莓清香，給人一種心曠神怡的感覺。教室里沒有老師，所有的學(xué)生桌子上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生在電腦前學(xué)習(xí)。電腦里語(yǔ)文課`數(shù)學(xué)課`美術(shù)課——————當(dāng)然也包括作業(yè)。神奇吧！我看到這里就情不自禁的說(shuō)道：“哇塞，連一年級(jí)的學(xué)生都用高科技產(chǎn)品！”我念了念魔法回到了現(xiàn)在。我想：我要趕緊把我的‘三最’（最后一個(gè)`最神奇`最重要）愿望。這時(shí)候，玉帝派人命我去凡間捉妖去，現(xiàn)在我得走了，去凡間捉妖怪去了，拜拜。
我剛從幻想中回過神來(lái)，我想我長(zhǎng)大要做個(gè)神仙，做個(gè)萬(wàn)能的神仙！
假如想象作文10
老師—我心目中最偉大的職業(yè)，一個(gè)光榮而驕傲的稱號(hào)。有人說(shuō)他是園丁，是因?yàn)樗麩o(wú)私的培育著祖國(guó)的未來(lái)與希望；有人說(shuō)他是人類靈魂的工程師，是因?yàn)樗麨樽鎳?guó)培育出一代代有用的棟梁之才；也有人說(shuō)他是蠟燭，是因?yàn)樗幸活w甘愿犧牲自己而照亮別人的心。老師是知識(shí)的傳播者；是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯；是我們走向社會(huì)的引路人。我喜歡我敬仰這個(gè)職業(yè)。
假如我是老師，我會(huì)撥平心中的天平。人們常說(shuō)：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師�！蔽矣眠@句話作為自己的座右銘。對(duì)于智商高而且成績(jī)優(yōu)異的.學(xué)生，我不會(huì)讓他們?nèi)プ龊?jiǎn)單而又繁瑣的作業(yè)，我會(huì)給他們留一些高難度的題，讓他們也體驗(yàn)一下“費(fèi)腦子”的感覺，從而激發(fā)他們的求知欲。我申明一下，我這可不是偏心眼兒，而是因材施教，說(shuō)不定將來(lái)的大科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家當(dāng)中會(huì)有他們的名字呢！而面對(duì)基礎(chǔ)差而且貪玩的后進(jìn)生呢，當(dāng)然不能另眼相看，而更應(yīng)該是我偏愛的對(duì)象，因?yàn)樗麄円彩墙ㄔO(shè)祖國(guó)的棟梁。有的同學(xué)雖然文化課不好，但在體育、音樂、舞蹈等方面卻有著自己的天賦，沒準(zhǔn)他們將來(lái)就是奧運(yùn)會(huì)的金牌得主，維也納金色大廳個(gè)人演唱會(huì)的成功舉辦者，CCTV舞蹈大賽的優(yōu)勝者呢！
假如我是老師，我要散發(fā)出我所有的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生們。課余我們就是學(xué)生們的知心朋友，和他們一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他們帶到我的家里來(lái)玩，給他們親自下廚，我想這是一件非�？鞓返氖虑�。
是啊，老師是偉大的、無(wú)私的，所以我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名偉大的人民教師，為我們偉大的祖國(guó)撒下希望的種子。
假如想象作文11
假如記憶可以移植，世界該多么美好。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我。我要做個(gè)時(shí)光機(jī)，去看看古代項(xiàng)羽烏江自刎是怎樣的場(chǎng)面，我要組織項(xiàng)羽的烏江自刎，讓項(xiàng)羽逃離烏江，不曉得他后面的生活會(huì)怎么樣，貧窮？富貴？我也不知道。我還要發(fā)明一種桌子，人們吃飯的時(shí)候，不是吃大魚大肉，而是無(wú)毒蔬菜，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。還給小懶蟲們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)綠色按鈕，按鈕一按就會(huì)出現(xiàn)一些從未見過的動(dòng)物，有大鯨魚，有水母等一些珍貴的水中動(dòng)物，這些都是桌子上面的景物，讓孩子們一邊吃飯一邊觀賞，增加孩子們的食欲。
假如記憶可以移植，我想把鋼琴家的記憶移植給我。這樣，我就成了有名的第二代貝多芬——中國(guó)第一個(gè)女貝多芬，我會(huì)把世界上最動(dòng)聽最優(yōu)美的五線譜記下來(lái)，然后創(chuàng)作出世界上最能打動(dòng)人心的曲譜，再向世界上最厲害的鋼琴家挑戰(zhàn)，我要代替他的位子，哈哈哈，比賽的時(shí)候，第一個(gè)音符就足以讓全場(chǎng)的評(píng)委和聽眾震驚。比賽結(jié)束了，我成功了，我成為了世界第一的女鋼琴家！我是世界鋼琴王！我是中國(guó)的女鋼琴家！我為我的成功感到自豪！
假如記憶可以移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)，不再是那殘缺的，遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……
假如想象作文12
假如做一次男孩，每天早上不需要為挑選一件漂亮的衣服傷透腦筋，可以隨便套上一件穿著舒服、行動(dòng)方便的就行，也不需要精心地梳不同花樣的辮子，直接用梳子理一遍就行了，多爽！
假如做一次男孩，不需要每天那么注重言、行、舉、止。每天不需要淑女化的說(shuō)話，笑不用掩著一點(diǎn)嘴巴“呵呵”地笑，可以灑脫一點(diǎn)，大聲地笑，“哈哈哈哈……”走路的時(shí)候不需要一小步，一小步慢慢地走，可以大大咧咧的大步大步地向前；坐下時(shí)雙腿也不需要并攏，可以隨便坐，不管是腿張開、翹二郎腿，都顯得那樣的率真自然。
假如做一次男孩，我不會(huì)因?yàn)椴恍⌒谋蝗伺龅沽嘶虿恍⌒乃恿司涂蘖似饋?lái)，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。忍住疼痛，笑笑說(shuō)：“沒什么大不了，擦一點(diǎn)兒藥就好了！”這才像個(gè)灑脫的男孩！
假如做一次男孩，我可以盡情在草地上奔跑、打籃球。記得在上四年級(jí)時(shí)老師讓我們練籃球，我每一球都中，別人都說(shuō)我是一個(gè)“假小子”。假如做一次真正的男生，我會(huì)盡情地奔跑、投籃，那樣多帥��！我不會(huì)因?yàn)橐路搪冻隽硕亲佣邼牡拖骂^，我可以盡情地釋放火一樣的青春！
假如做一次男生，也許生活可以輕松許多，但其實(shí)生活中沒有什么“假如”，我已經(jīng)是一個(gè)女孩兒了，一個(gè)文靜、溫柔的淑女。但我多希望能做一次男孩��！
假如想象作文13
想一想，要是人類會(huì)冬眠，世界會(huì)有多奇妙？要是人類會(huì)冬眠，世界又會(huì)多有趣？
假如人類可以冬眠，我可以對(duì)那些作業(yè)、網(wǎng)課、興趣班等等，說(shuō)再見，然后就在床上呼呼大睡，至多去上上廁所，哈！多么好玩，多么有趣！
假如人類可以冬眠，當(dāng)然會(huì)睡很長(zhǎng)時(shí)間的覺啦！一些大人們的呼嚕當(dāng)然也是必不可少的。這些呼嚕聲合成了一曲到春天才能結(jié)束的“呼嚕交響曲”“呼……呼！”，動(dòng)物們可不喜歡這種聲音，他們都被吵醒啦！于是動(dòng)物們一齊上了街，首先來(lái)到了游樂場(chǎng)，玩起了各種有趣的有好玩的的游樂項(xiàng)目。玩了一上午，動(dòng)物們也玩累了。游樂結(jié)束后，動(dòng)物們又上了街，猜猜它們要干什么？當(dāng)然要吃飯啦！玩了一上午，動(dòng)物們都餓了，分了幾個(gè)小組，大快朵頤的吃起了美味的食物。哈！多么好玩，多么有趣！
假如人類可以冬眠，地球資源的浪費(fèi)也會(huì)大大減少。這樣，地球的天氣、空氣和風(fēng)景也會(huì)因這個(gè)冬天慢慢變美。還記得動(dòng)物們嗎？或許它們呀，也會(huì)一起種樹，養(yǎng)花養(yǎng)草來(lái)保護(hù)地球呢！等春天來(lái)到時(shí)，蘇醒的人類發(fā)現(xiàn)地球突然變得特別美麗，然而小動(dòng)物們還在那兒種樹、養(yǎng)花和養(yǎng)草呢！人類看了，很感激動(dòng)物們，保證以后不捕殺小動(dòng)物了，動(dòng)物們也開心的笑了。哈！多么好玩，多么開心！
誰(shuí)也不知道，人類什么時(shí)候才會(huì)冬眠；快了，快了！或許在不久的將來(lái)，不久的冬天里……
假如想象作文14
假如時(shí)光可以倒流，我?guī)Я_貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》去找三國(guó)時(shí)的諸葛亮。會(huì)一會(huì)他是不是像書上說(shuō)的那么神機(jī)妙算，還會(huì)呼風(fēng)喚雨呢？如果是真的，我要請(qǐng)他講講如何巧借東風(fēng)草船借箭？請(qǐng)他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問他用空城計(jì)時(shí)會(huì)不會(huì)恐懼？如果當(dāng)時(shí)司馬懿不中他的計(jì)，他還有其他妙計(jì)呢？還是三十六計(jì)走為上策呢？我還要讓他為我解開心中的許多不解之謎。
假如時(shí)光可以倒流，我想帶一部手機(jī)和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機(jī)，每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒，邊看他揮毫為我寫詩(shī)，還要讓他給我簽名，我用手機(jī)拍下照片，告訴大家——我和詩(shī)仙李白是忘年交。
假如時(shí)光可以倒流，我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(zhǎng)得和我一模一樣？上課時(shí)是否那么認(rèn)真聽講？他的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是像他說(shuō)的每次拿第一？做錯(cuò)事是不是知錯(cuò)就改，還是屢教不改？是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋？愛哭鼻子？我得把他的底細(xì)摸個(gè)一清二楚省的他在我面前耀武揚(yáng)威——自己的光榮史。
許許多多困惱這我的生活，假如時(shí)光可以倒流，我就不用納悶困惑。假如時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì)留下許多遺憾，傷心，難受。這個(gè)世界更不會(huì)有這句“早知如此何必當(dāng)初的嘆息”。
假如想象作文15
假如記憶可以移植，人類的生命就會(huì)因之不朽，在我們生命結(jié)束的那一刻，將美好的記憶移植給那些熱愛生命的人。
假如記憶可以移植，我要將華佗、扁鵲的記憶移植給我，我要用精湛的醫(yī)術(shù)讓無(wú)數(shù)患者看見光明、健康。我還要用醫(yī)術(shù)去拯救一些絕癥患者，賜予他們新的生命。
假如記憶可以移植，我要將齊白石的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動(dòng)美麗的畫卷，我還要把祖國(guó)的大好河山畫出來(lái)，展示給人們看，讓世界都知道我們的祖國(guó)有雄壯的長(zhǎng)城，高大的東方明珠，遼闊的大興安嶺……
假如記憶可以移植，我要將比爾蓋茨的記憶移植給我，用電腦遠(yuǎn)程將世界各地的電腦病毒一掃而光，我還要向貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)發(fā)放錢財(cái)，讓他們的生活好起來(lái)。
假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家愛迪生的記憶移植給我，我要發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓人類的生命永垂不朽。
假如記憶可以移植，我要將我雙眼的記憶移植給失明的人，讓他們看到藍(lán)天、白云、湖、太陽(yáng)、月亮，把所有美好的一切都讓他們看到，那該多好��！
假如記憶可以移植，我要將我雙耳的記憶移植給那失聰?shù)娜�，讓他們聽到高山流水聲、大海洶涌澎湃的聲音、鳴笛聲，應(yīng)有盡有，讓他們知道原來(lái)這個(gè)世界這么美妙……
假如記憶可以移植，那該多好�。�
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