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      2. 奇妙的想象作文

        時(shí)間:2021-09-28 09:24:22 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

        【推薦】奇妙的想象作文十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的奇妙的想象作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】奇妙的想象作文十篇

        奇妙的想象作文 篇1

          上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái),隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,笑瞇瞇地問(wèn):“我畫(huà)的是什么圖形?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓。”鄭老師接著問(wèn):“這個(gè)圓像什么呢?”有的說(shuō):“像地球儀!庇械恼f(shuō):“像西瓜。”有的說(shuō):“像西紅柿!

          我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)地球儀。在這上面可以找到每個(gè)國(guó)家。還可以幫助人們指路,可以告訴你這個(gè)是英國(guó),這個(gè)是美國(guó),那個(gè)是德國(guó)。

          我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)足球。我可以和小朋友們一起玩耍,還可以讓人登上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

          我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)雞蛋。它是從母雞的肚子里里出來(lái)的,里面懷著一個(gè)小生命。這個(gè)雞蛋會(huì)被母雞慢慢地孵化成一只小雞。

          這就是奇妙的圓。

        奇妙的想象作文 篇2

          周末,我在玩遨游太空的游戲,正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí),媽媽突然喊道:“兒子,玩游戲時(shí)間結(jié)束了!”我不想停止太空的旅程,如果我變成了一架未來(lái)的太陽(yáng)能光速飛船該有多好!

          忽然,我覺(jué)得身體變得硬邦邦的。低頭一瞧,我的身子變得巨大,像一個(gè)巨人的身體。呀!我變成了一架未來(lái)的太陽(yáng)能光速飛船。

          可是,怎么就飛不起來(lái)呢,這是什么原因?哦!差點(diǎn)忘了,飛行員!那么要誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?有了,西瓜!話音剛落,我覺(jué)得肚子很癢,低頭一看,幾個(gè)西瓜正在慢慢滾動(dòng),它們滾到了操控盤(pán)上。西瓜把飛船操控得井井有條。慢慢地,飛船啟動(dòng)了,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),飛船已經(jīng)來(lái)到太空中翱翔了。

          我看見(jiàn)了星羅棋布的星系,興奮極了。忍不住大喊:“哇!太美啦!”但是,再往后看,地球連影子都沒(méi)了,只有一群會(huì)發(fā)光的星星和我作伴。我感到了寂寞和孤獨(dú),西瓜好像知道了我的心思,就快速返回了地球。不偏不倚,我們剛好回到了家門(mén)口。

          雖然我的手中空空如也,但口中還有股甜甜的西瓜味。

        奇妙的想象作文 篇3

          我生日那天,爸爸媽媽送給我的禮物是一對(duì)翅膀,我失望極了。于是我回到房間,對(duì)著玻璃哈了一口氣,畫(huà)了一扇門(mén),這時(shí),這扇門(mén)打開(kāi)啦!讓我大吃一驚呢!我跨過(guò)這扇門(mén),腿腳行動(dòng)自如了,媽媽送我的翅膀變成真的了。

          我揮動(dòng)的翅膀居然飛起來(lái)了,這時(shí)翅膀越來(lái)越大,像一架飛機(jī)的翅膀一樣大,帶我飛到了蝴蝶群中間,我還看見(jiàn)了蝴蝶女王,我和女王打了招呼以后,女王讓我去采摘花粉。

          我和其他的蝴蝶吃完花蜜后,跟他們說(shuō):“再見(jiàn)了,下次我再來(lái)的!"。我又踏上了飛行的旅途。

          我又重新回來(lái)了,來(lái)到了美麗的世界,和爸爸媽媽過(guò)上了幸福的生活。

        奇妙的想象作文 篇4

          我是一件衣服,大家都有夢(mèng)想,就連鉛筆、橡皮也有夢(mèng)想,我也有我的夢(mèng)想。

          我的第一個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)海里,你們想知道我要做什么嗎?我要為剛出生的小魚(yú)小蝦坐床,讓它們不再睡在地上,而是睡在我身上。這樣,不但魚(yú)媽媽很高興,而且我也很高興!

          我的第二個(gè)夢(mèng)想是變成窮孩子的衣服,你們想知道我要做什么嗎?我要讓窮孩子穿上我,讓他們不再覺(jué)得冷,而是感受到溫暖。這樣,不但窮孩子很開(kāi)心,而且我也很開(kāi)心!

          我的第三個(gè)夢(mèng)想是在冬天的時(shí)候,跑到青蛙的家里,你們想知道我要做什么嗎?我要當(dāng)青蛙的棉被,讓青蛙好好的睡上一個(gè)冬天,等到了春天,再更有精神幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。這樣,農(nóng)民伯伯收獲到糧食就會(huì)很開(kāi)心,而我也很開(kāi)心!

          我有許許多多的夢(mèng)想,就像天上的`小星星數(shù)也數(shù)不完……

        奇妙的想象作文 篇5

          森林里一年一度的歌唱比賽開(kāi)始了,有許許多多的動(dòng)物來(lái)報(bào)名,其中有歌唱家百靈鳥(niǎo),有啞嗓子的烏鴉。百靈鳥(niǎo)說(shuō):“你還是別報(bào)名了吧!你這啞嗓子怎么比得上我的嗓子呢!”烏鴉只是笑了笑就走了。

          第二天,動(dòng)物們高高興興地來(lái)到了唱歌比賽的現(xiàn)場(chǎng),鹿小姐突然拿起話筒說(shuō):“請(qǐng)大家安靜,我們的比賽現(xiàn)在開(kāi)始了,我來(lái)為大家介紹一下評(píng)委,下面有請(qǐng)寶靈鳥(niǎo)上場(chǎng),兔子做準(zhǔn)備……”

          烏鴉就這樣等呀等!原來(lái)它是最后一個(gè),終于輪到它了,烏鴉上場(chǎng)了,它還沒(méi)有張口,下面的動(dòng)物全部把耳朵捂住。在上屆比賽中,烏鴉唱的歌真難聽(tīng),得了最后一名,所有動(dòng)物們把耳朵捂住?墒撬是唱起歌來(lái),它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了森林,動(dòng)物們想,這是烏鴉的歌聲嗎?大家都聽(tīng)得入神,唱完后,大家把熱烈的掌聲送給了烏鴉。

          比賽結(jié)束了,評(píng)委宣布這次歌唱比賽冠軍是——烏鴉。烏鴉拿起獎(jiǎng)杯,激動(dòng)地跳起來(lái)了。百靈鳥(niǎo)羞愧的說(shuō):“對(duì)不起!烏鴉!

          你們知道烏鴉為什么能得冠軍嗎?因?yàn)樗鼒?jiān)持每一天都在練習(xí)唱歌,所以才能拿到冠軍。

          這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈,才能取得成功。

        奇妙的想象作文 篇6

          有一天,小牧童正在放牛,突然吹來(lái)一陣大風(fēng)。風(fēng)過(guò)了,小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)一棵樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里,樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。

          不久,走過(guò)來(lái)了一個(gè)人,只見(jiàn)那人用手來(lái)走路,用腳來(lái)做手做的事情,用鼻子喝東西,用嘴巴呼吸,用耳朵吃飯,用眼睛聽(tīng)聲音,用頭發(fā)說(shuō)話,用……小牧童害怕極了,小聲問(wèn)到:“你,你好,我是湯姆,你叫什么名子?”那個(gè)人說(shuō):“我叫索爾,很高興認(rèn)識(shí)你!彼鳡栍终f(shuō):“你一定餓了吧,來(lái),跟我走,我?guī)闳ノ业募页燥垺?/p>

          不久,他們來(lái)到了一座橋邊,湯姆驚訝極了,他看到的橋,是在水下的,而且是橋身面朝下,橋住朝上。

          過(guò)了橋后,就到索爾的家了,他倆進(jìn)去吃了飯后,湯姆開(kāi)始仔細(xì)打量起索爾的屋子里來(lái)。他首先看到了許多照片,而且都是動(dòng)物的。

          他看到了短脖子長(zhǎng)頸鹿,短鼻子的大象,膽小的獅子……好笑極了。他又看到了他們喝的東西,讓湯姆意想不到的是他們喝的竟然是火。

          三天后,居民們就用特快列車(chē)送湯姆回到了自己的家。

        奇妙的想象作文 篇7

          “鈴-鈴-”定時(shí)炸彈般鬧鐘響起,一大早拖著幾十噸重的身軀,烏龜般緩慢的步伐走向?qū)W校,上著每個(gè)禮拜一模一樣的課程。

          課堂像一場(chǎng)場(chǎng)催眠音樂(lè)會(huì),老師個(gè)個(gè)都是催眠大師,課程是精心編製的催眠手法,我的頭隨著老師的抑揚(yáng)頓挫頻頻點(diǎn)頭。四十五分鐘的上課時(shí)間,彷彿在跟瞌睡蟲(chóng)打了三年的仗,使我疲倦不堪。

          終于下課了,我不斷的告訴自己:“振作!振作!千萬(wàn)別被瞌睡蟲(chóng)打敗了!睙o(wú)意間,漫步到了一棵盛開(kāi)的苦楝樹(shù)旁,我定睛一看,樹(shù)枝間開(kāi)滿花朵彷彿化成一座絢麗的舞臺(tái),花兒們?nèi)缦勺影愦┥先A麗的舞衣,風(fēng)兒吹來(lái),紛紛拉起身上的花瓣裙,踮起腳尖,隨著風(fēng)的律動(dòng)翩翩起舞,那輕快的身軀跳著優(yōu)雅的華爾滋,淡紫色的花香彷彿化身成一件白紗,風(fēng)兒輕輕的披上我的肩,牽起了我的手,我不禁慢慢的闔上眼睛,彷彿白馬王子和我相偎在這如詩(shī)夢(mèng)幻的舞臺(tái)。

          “當(dāng)!當(dāng)!”突然上課鐘聲如宇宙黑洞般將我的美好奇遇都迅速吸入,不留任何質(zhì)量,睜開(kāi)眼睛校園又恢復(fù)平日的模樣,只剩空氣中留有一絲花香,彷彿適才那華麗的舞會(huì)只是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)奇異而無(wú)法忘懷的美夢(mèng)。

          整日意,回味那一刻與花仙子的奇遇,直到帶著一抺微笑漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境中。

        奇妙的想象作文 篇8

          大家都知道小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),可是傳說(shuō)有一個(gè)村,這個(gè)村的小孩都很愛(ài)寫(xiě)作業(yè),大人管都不管,老師也管不住。

          有的老師一年級(jí)的作業(yè)還沒(méi)有判完,她們已經(jīng)把三年級(jí)的作業(yè)一字不漏的寫(xiě)完了。

          家長(zhǎng)都拿這些孩子沒(méi)辦法,老師都無(wú)可奈何,這些孩子一學(xué)就二十四小時(shí),書(shū)不離手,沒(méi)有人可以阻止她們積極向上的學(xué)習(xí),就算說(shuō)個(gè)話也是書(shū),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料,試卷,一堆關(guān)于學(xué)習(xí)的東西不離開(kāi)。

          我想老師要去了這個(gè)村一定非常高興,老師就不會(huì)有煩心事。

        奇妙的想象作文 篇9

          想一想,一顆老憋在菜地里的小土豆想去多少地方。

          小土豆?jié)L來(lái)滾去,滾進(jìn)了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的銀行里,它就當(dāng)保險(xiǎn)箱的旋轉(zhuǎn)門(mén)。小偷往這邊轉(zhuǎn),他就往那邊轉(zhuǎn)。哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          小土豆?jié)L來(lái)滾去,滾進(jìn)了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的冰箱里,為人們做貢獻(xiàn),讓人們不再饑餓,有時(shí)他被做成土豆絲,有時(shí)他被會(huì)被做成炸薯?xiàng)l。哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          小土豆?jié)L來(lái)滾去,滾到了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的軍事基地,他當(dāng)了吉普車(chē)的備胎。在一次執(zhí)行任務(wù)中,吉普車(chē)的輪胎被敵人擊中,小土豆就派上用場(chǎng)了,帶著吉普車(chē)脫離危險(xiǎn)。

          誰(shuí)也不知道一顆老憋在菜地里的小土豆想去多少地方。

        奇妙的想象作文 篇10

          有個(gè)叫明明的小朋友,好吃懶做,不講衛(wèi)生。媽媽勸過(guò)他好幾次,可他就是不改,依然我行我素。

          手見(jiàn)他不講衛(wèi)生,自己每天都臟兮兮的,很生氣。一氣之下,決定“罷工”來(lái)教育一下明明。下午,明明到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,他用手想拿起筆,出乎意料,竟拿不起來(lái),他哭哭啼啼地找媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业氖謩?dòng)不了了,請(qǐng)您幫我看看,是不是有什么毛?”媽媽看不出來(lái)有什么異樣,以為他又想偷懶,就把明明劈頭蓋臉地罵了一頓。明明只能用腳寫(xiě)字,字別別扭扭的,很難看,他傷心極了。

          到了吃飯時(shí),明明依然如故,不洗手就去吃飯,雖然肚子在咕咕叫喚了,可是手卻還是拿不起筷子,他急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),媽媽問(wèn)明明:“你是不是做了什么對(duì)不起手的事呢?”明明想:看來(lái)是我把手弄得臟兮兮的,手生氣了。想到這,他就對(duì)手說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該不講衛(wèi)生!笔忠(jiàn)明明認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,就說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,但洗手很重要,如果不洗手,細(xì)菌就會(huì)通過(guò)我進(jìn)入身體,就會(huì)引發(fā)疾病哦!”

          明明終于知道了講衛(wèi)生的重要,知錯(cuò)能改。從那以后,明明就變成了一個(gè)勤勞,講衛(wèi)生的好孩子。

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