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      2. 寫想象作文

        時(shí)間:2021-12-19 13:39:02 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        實(shí)用的寫想象作文十篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫想象作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的寫想象作文十篇

        寫想象作文 篇1

          我們常常愛幻想:假如我是神筆馬良,我要畫出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫;假如我是市長(zhǎng),我要讓城市所有住房困難的人都住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心;假如我是一片云,我要飄向干旱地區(qū),為人們下場(chǎng)透雨??這些都是多么美好的愿望!那么怎樣才能寫好想象作文呢?

          1、想象要大膽

          想象作文主要是看我們的想象能力,這需要我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中注意積累,更要敢于大膽想象,有一種初生牛犢不怕虎的膽量。另外,我們的社會(huì)正處于一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),對(duì)于未來是個(gè)什么樣子,誰(shuí)也不能準(zhǔn)確地描述出來,所以我們可以充分地展開各種聯(lián)想。

          2、想象要合乎情理

          我們?cè)谙胂髸r(shí)一定要記住,想象并不是胡思亂想。例如有些人在寫關(guān)于汽車的作文時(shí),竟然想象到將來的汽車是三角形的輪子,這種想象就不很不符合科學(xué)道理了,汽車安上三角形的輪子怎么能滾動(dòng)呢?無論將來的科學(xué)怎么發(fā)展,三角形的輪子總是不會(huì)像圓輪子那樣滾動(dòng),所以這種想象就違反了最基本的科學(xué)規(guī)律,是不可取的。如果我們想象將來的汽車不用人開,能自動(dòng)在公路上行走,能在空中飛就比較合理了。

          3、要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來表達(dá)

          有了豐富的想象,而不用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),那么想象作文就只能停留在直觀形象的水平上。所以一定要在語(yǔ)言的積累上狠下工夫。

        寫想象作文 篇2

          小溪河流大海

          一天,河流?大海吵起來了。

          大海說:我的肚量比你大,應(yīng)該由我當(dāng)水的頭。再說,要是沒有我,人們就沒有海帶,大龍蝦等海鮮吃了。

          河流聽了憤怒的說;要是沒有我河流,你們大海的水有這么多嗎?你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應(yīng)該我當(dāng)頭。

          大海不服氣的說:我的水中有豐富的碘鹽,能供人們食用。人一旦不吃鹽就會(huì)渾身沒勁。你有嗎?平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語(yǔ)氣。

          河流反唇相譏:人們體重的百分之六十都是水,沒有水人們就會(huì)干渴而死。人們的飲用水,只有我淡水河才能提供,你知道嗎?我才是人的生命之源。河流說完,用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海,似乎在譏笑大海的無知。

          大海開始咆哮著。河流也不示弱的奔騰著。你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)論不休。

          一股細(xì)流源源流來。那是小溪。小溪開口了:別看我個(gè)子小,我能接到小泉送來的水,再流給河流。河流再流給大海。談到水之源,我才當(dāng)之無愧。不過,我這樣說并不是想當(dāng)頭,而是想告訴你們:頭不頭并不重要,重要的是我們?nèi)绾螢槿藗兎⻊?wù)。人們的生活離不開我們中的任何一個(gè)。再說,要是沒有我們中的誰(shuí),我難以匯成河,河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流,大海聽了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來想了想,都為自己無知感到臉紅。

          大海畢竟胸懷寬廣,主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。

          從此,小溪,河流,大海各自唱著歡樂的歌奔流不息。

        寫想象作文 篇3

          假如風(fēng)也有顏色,那世界一定會(huì)變得更美麗,更生動(dòng),和自然的景色搭配起來,一定是世界上最美麗的.畫卷。

          假如風(fēng)也有顏色,那么春天的風(fēng)是綠色的。春天鮮花盛開,綠色的風(fēng)吹在盛開的花朵上,就像紅花配綠葉,美極了。

          夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色,因?yàn)橄奶焯鞖庋谉,淺藍(lán)色的顏色看起來很涼爽。要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來,就像是在游泳池里,那多涼爽呀!

          秋天的風(fēng)我希望是金色的。因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié),金色像一塊塊黃金,閃閃發(fā)光,使人想到碩果累累的果實(shí),農(nóng)民伯伯們都樂開了花!

          冬天,風(fēng)應(yīng)是鵝黃色的。有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來,不是覺得特別暖和嗎?

          假如風(fēng)也有顏色,千百萬化,五彩繽紛,一定會(huì)把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的愿望成了真,那該多好哇!

        寫想象作文 篇4

          早上,趕完作業(yè)的我累得趴在床上,遐想著:我要是不做人,該多好……

          假如我是一片云,點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。身邊一只只鳥兒飛過,它們正嘰嘰喳喳地說著悄悄話?蛇@又有什么好呢?天空如此之大,飄了好久也不見一個(gè)伙伴;多云、陰天的時(shí)候,周圍又都是同伴,擠在一起讓我透不過氣來。我打消了這個(gè)念頭。

          假如我是一只鳥,起起落落,暢游在天空之中?次掖┻^一縷縷薄如蟬翼的云霧,多美!可這又有什么好呢?獵人的槍、小孩子的彈弓,還有老鷹、蛇……總有一個(gè)東西可以吞噬我。我打消了這個(gè)念頭。

          假如我是一棵樹,屹立在路旁。抬頭,看看湛藍(lán)的天空中孤零零地飄著幾朵云,鳥兒穿梭而過;低頭,看著腳下的小花小草努力地生長(zhǎng)著,對(duì)他們?cè)V說我成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷的坎坷?蛇@又有什么好的呢?城市的空氣渾濁得讓我透不過氣來,我還面臨著被砍、被刻、被折的各種危險(xiǎn),每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。我打消了這個(gè)念頭。

          假如我只是一株小草。奮發(fā)向上,努力生長(zhǎng)。然后低頭看看那些矮小的弟弟妹妹們,拍拍他們的肩膀,說幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ);仰視那一棵棵高大的樹木,說句“我能行”,然后加倍成長(zhǎng)?蛇@又有什么好呢?不一會(huì)兒,我將面臨多處骨折,臉上還有腳印的慘狀了。我打消了這個(gè)念頭。

          我何妨不踏踏實(shí)實(shí),做好人的角色呢?我何苦要做著人的角色,想著其他呢?

          命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴,再小的角色也有可能成為人生命運(yùn)的主角。

        寫想象作文 篇5

          假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?真的難以想象。

          看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……

          一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來說真的太累。

          另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?

          瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時(shí)間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到媽媽不喜歡他了。

          孩子是媽媽的寶貝,媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?

          假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。

          假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢?

        寫想象作文 篇6

          晴朗湛藍(lán)的高空萬里無云,像碧玉一樣澄澈。抬頭仰望天空,美麗的云在空中飄動(dòng),會(huì)使我的心情像云一樣輕松。一片片的云向羽毛一樣在天空 自由的來去。傷心時(shí),把它當(dāng)出氣筒一樣,不停的拍打。開心時(shí),喚一片過來 陪我玩耍,憂傷是,喚一片趴在它身上來發(fā)呆。

          海水那么藍(lán),使人感到翡翠的顏色太淺,藍(lán)寶石的顏色又太深。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。 水中有了點(diǎn)點(diǎn)的波濤,只是那些小魚們,都一個(gè)勁的往上跳 。忽地,飛過來了幾只蜻蜓,似乎馬上就有了戰(zhàn)爭(zhēng)。

          我急忙的跳上云朵,放眼望去,只是一片戰(zhàn)爭(zhēng)罷了,我揮動(dòng)了幾下手中的魔法棒, 把戰(zhàn)爭(zhēng)送去了游戲里,把轟鳴的炮聲帶進(jìn)了合唱隊(duì),用她們的歌聲來代替,把和平帶到了現(xiàn)實(shí)中,人們的衣服上,書包上 都有著橄欖枝。

          看,陸地上人們是多么的高興,歡快。這不,有的大人和小孩正圍著一個(gè)孩子開開心心的笑著,好像會(huì)說話似的,還流露出一絲調(diào)皮的神色哩!有的孩子正在玩跳橡皮筋,跳時(shí)手上還不聽的揮動(dòng)著。我再次揮了揮手中的魔法棒?窗!這里又有了新朋友,有美國(guó)的,英國(guó)的 , 大家玩的都可開心了。

        寫想象作文 篇7

          小溪、河流進(jìn)入大海的故事

          一天,小溪和河流相見,他們就開始談?wù)撝裁。原來,它們想進(jìn)入大海。這個(gè)消息被大海知道了,它讓白云給他們傳信,很熱烈地歡迎他們來到自己的懷抱里。河流和小溪就出發(fā)了,過了沒多久,一陣狂風(fēng)阻擋了它們的去路,想把它們往回吹,狂風(fēng)過去了,小溪和河流又緩緩的出發(fā)了,過了許多天,距離大海還有幾十千米,它們倆累了就休息了一會(huì)。

          現(xiàn)在已經(jīng)是秋天,許多枯了的葉子堵住了它們前進(jìn)的道路,它們生氣了,就急了,把葉子沖走了,幾天后,溪水和河水漸漸地少了,它們也慢慢地后悔了,但它倆很堅(jiān)強(qiáng),心里想著一定要流入大海和好朋友們相聚。

          早晨,起了一陣大霧,小河和溪流看不清去向,就在半路中迷失了方向,過了許久,太陽(yáng)出來了,無被驅(qū)散了,它們又開始出發(fā)了。

          最后,小溪和河流終于流進(jìn)了大海,它們?nèi)齻(gè)好朋友終于團(tuán)聚了,大海帶著它倆參觀了大海里的美景,許多五彩繽紛的魚,在大海的懷抱里生活得開開心心,后來,小溪的水和河流的水與大;斐梢惑w了,分不清你我,辨不出彼此。

        寫想象作文 篇8

          假如我是愛心小天使,我要去殘疾人醫(yī)院,揮動(dòng)魔幫,把他們變成健康人,使他們快樂地生活。

          假如我是愛心小天使,我要去鬧旱災(zāi)的地方,找來雨神,讓他下一場(chǎng)大雨,讓那兒的人不再為沒水而苦惱。

          假如我是愛心小天使,我要去沙漠,拿著魔棒點(diǎn)一點(diǎn),變出了許多綠洲,使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發(fā)愁。

          作為愛心小天使的我,能讓人類獲得幸福、快樂,是我最大的愿望!

          我又乘著飛毯,來到了災(zāi)區(qū)人民的居住地——帳篷,剛好是他們的午飯時(shí)間,我看到了他們的食物——一瓶水和一個(gè)包子,可是他們也吃得津津有味,看到這兒,我又一次拿起了魔杖,送給他們一些可口的食物和干凈的水源。直到他們吃上了這些食物,我才安安心心的離開了,我順著一頂頂矮小的帳篷來到了一所小學(xué)的臨時(shí)學(xué)校,雖然環(huán)境惡劣,可是同學(xué)們依然認(rèn)真聽課,仔細(xì)完成每一份老師布置的作業(yè),我被這一個(gè)個(gè)可愛的孩子打動(dòng)了,最后一次拿出了魔杖,用神奇的魔力,送給了孩子們?cè)S多精美的文具,看孩子們擁有了新文具,我心里有一種說不出的高興。

          今天我十分高興,因?yàn)槲覟闉?zāi)區(qū)人民做出了一份貢獻(xiàn)。

        寫想象作文 篇9

          科技越來越進(jìn)步,未來的學(xué)校也變的越來越高科技。

          每天上學(xué)時(shí),乘坐空浮車,在鍵盤上按下目的地「學(xué)校」,它就無聲飛起穿越立體空中道路來到校門口,學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué),每個(gè)人的戒指上面都鑲著ㄧ顆人造寶石,寶石的里面有ㄧ片芯片,可以辨識(shí)身分,進(jìn)校門時(shí)只要感應(yīng)ㄧ下戒指,大門就會(huì)自動(dòng)打開,然后全自動(dòng)計(jì)算機(jī)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里,這樣就不怕有學(xué)生沒到學(xué)校了。到了教室以后,專屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開椅子,接著再將今天的行程告訴我,還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí),將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中,桌面就會(huì)浮出課本的影像,點(diǎn)一下課本上的圖片,它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

          中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指,就會(huì)跳出一個(gè)視窗,上面有餐廳的菜單,在熒幕上選擇要吃的東西,機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置,將你點(diǎn)的食物放在位置上,免得到餐廳后就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時(shí)間,午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的枕頭,機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí),約一些朋友到操場(chǎng)打球,有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢!打完球又渴又餓,機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來,還有ㄧ些可口的零食,但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶,如果丟到地上的話,地面會(huì)馬上感應(yīng)到,系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)間,叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類,拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕,機(jī)器人就立刻變形,變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板,拖完后的地板又濕又滑,這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。

          雖然,科技是用來造福人類,但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過度依賴機(jī)器,不然大家都靠著機(jī)器做事,身體就會(huì)變的不健康,所以,有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行,不能忘了生命在于運(yùn)動(dòng),健康的身體才是最重要的。

        寫想象作文 篇10

          它是一個(gè)奇特的世界,它是我們從未接觸過的;它還是一個(gè)能帶給人們歡樂的地方,它那里有奇特的生物,F(xiàn)在就讓我們到時(shí)空魔方去神秘的世界吧!

          進(jìn)入神秘世界后,我第一眼見到的竟是我們的班主任,原來她是時(shí)空管理員。她說:“若要出此界,需玩一魔游!币宦犨@話,我心里可高興了,又有游戲玩了。

          這時(shí),班主任發(fā)話了:“游戲規(guī)則:當(dāng)我說出一個(gè)詞時(shí),你們須做出相反的動(dòng)作!币_始了,我的心無比緊張!伴_始!卑嘀魅我宦暳钕,我立馬打起了十二分的精神。“閉嘴巴!”我一聽腦子里迅速思緒,迅速?gòu)堥_嘴,而且張得老大了,就怕班主任看不見。過了一會(huì),我才閉上嘴巴。那時(shí)心里的高興勁!“閉眼站著!”我驚了一下,迅速瞪大了我那小的可憐的眼睛,雙手放平坐端正。幸虧幸虧,我反應(yīng)快,不然我的生命就在此終結(jié)了。經(jīng)過兩輪的廝殺,一些同學(xué)敗下陣來,趴在桌子上。突然,一個(gè)聲音傳來:“大哭!”“哈哈哈哈!”我張著嘴巴,拍著桌子,一直笑個(gè)不!(jīng)過許多輪驚險(xiǎn)刺激的 ,我最終不畏懼害怕,以那“天下第一”(自封)的智慧,毫無壓力地答對(duì)了所有的題,我看著那些失敗者們,似乎覺得自己特牛。我勝利了,坐著魔方回到了現(xiàn)實(shí)中。

          這一次的游戲,讓我感到很快樂。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到:我們做任何事都要細(xì)心認(rèn)真。順便好心提醒一句:在現(xiàn)實(shí)中,可千萬不能和班主任對(duì)著干!

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