想象力的作文

關(guān)于想象力的作文（通用48篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于想象力的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　想象力的作文 篇1

　　潛能是什么意思?隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，人們對(duì)于潛能開發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能?潛能開發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來(lái)和大家詳細(xì)解答一下。

　　潛能是什么意思?專家指出，潛能是指潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。

　　呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著不同的說(shuō)法，有的學(xué)者認(rèn)為一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒有潛能的，有的話也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說(shuō)小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認(rèn)為， 潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

　　想象力的作文 篇2

　　你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì)冒出些奇思怪想。

　　一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸伲�”我很得意，“這下你們逃不了了！”

　　吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我?guī)缀鯂樆柽^(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì)鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì)變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識(shí)到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因?yàn)槲业南胂罅μ�豐富了！

　　想象力的作文 篇3

　　時(shí)光飛躍到2050年，我已經(jīng)是個(gè)40多歲的中年男人了，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)成為了世界第一強(qiáng)國(guó)。

　　隨著交通的迅速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)制造了一種交通工具，這種交通工具叫做”多面體“，這種交通工具現(xiàn)在每家每戶都有。里面最多能坐五個(gè)人。它非常便宜，價(jià)值1000元。

　　當(dāng)你想出去時(shí)，你就可以坐在多面體里面，多面體里有臺(tái)多面電腦，你只要在鍵盤上輸入你要去的地方，再按一下“enter”，多面體就會(huì)變成一輛車帶著你去那個(gè)地方。如果速度有點(diǎn)慢，你就可以讓他加速。如果交通擁堵，你便可以把車變形成小型飛機(jī)，在天空中飛。如果你心臟病不能坐飛機(jī)時(shí)，你就可以把飛機(jī)變成一個(gè)小型船，在水里游。直到走到你想去的地方為止。請(qǐng)放心，“多面體”里面安裝了高科技，絕對(duì)不能出車禍。

　　“多面體”是不用油的，而是用電的。當(dāng)電力不足時(shí)，你就把它裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上的一塊小小的電池用專用充電器充上電，不用一個(gè)小時(shí)就能沖完(100%)。當(dāng)電池充滿時(shí)插入“多面體”里能行十萬(wàn)公里。

　　啊!30年后的科技真是發(fā)達(dá)呀!

　　想象力的作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節(jié)課--美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè)得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。

　　20分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jī)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛上了美術(shù)，愛創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫家。

　　由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書是不行的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語(yǔ)文寫作上，這樣才會(huì)使你學(xué)得輕松而充滿樂(lè)趣。比如在預(yù)習(xí)《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當(dāng)時(shí)的畫面，還可以利用想象來(lái)續(xù)編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛(wèi)國(guó)的……

　　想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺(tái)唱歌或表演時(shí)，我就會(huì)把下面的評(píng)委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要!

　　想象力的作文 篇5

　　我非常愛看電視臺(tái)的新聞節(jié)目。瞧！那些記者們多神氣，多么有本領(lǐng)！每天都把全國(guó)，甚至世界各地的新聞及時(shí)地報(bào)道給我們。我時(shí)常夢(mèng)見自己身跨攝像機(jī)，手拿采訪本，成了一名出色的記者。

　　假如我是記者，我首先要采訪普通的農(nóng)民，為他們說(shuō)說(shuō)心里話。農(nóng)民伯伯非常辛苦，我們?nèi)�社�?huì)都應(yīng)來(lái)關(guān)心他們，幫助他們。

　　假如我是記者，我要像《焦點(diǎn)訪談》的記者叔叔那樣，調(diào)查采訪重大貪污詐騙案件。批判壞人壞事，把那些丑惡嘴臉公布于公眾。告訴人們壞人就在我們身邊，我們要提高警惕，保護(hù)祖國(guó)母親的肌膚不被腐蝕。

　　假如我是記者，我將到奧運(yùn)賽場(chǎng)上去。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我要第一個(gè)把這激動(dòng)人心的喜訊傳到祖國(guó)。傳到世界各地，為祖國(guó)榮譽(yù)助威。

　　假如我是記者，我還要到遙遠(yuǎn)的伊拉克去，那里的百萬(wàn)兒童還處于貧窮和戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦之中。我要將他們的遭遇告訴全世界的人們。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界大家庭從此變成溫暖的人間。

　　假如我是記者。哪里需要我，我就到哪里去。我愿意為祖國(guó)的利益和榮譽(yù)而奔走，為世界人民的疾苦熱吶喊。

　　想象力的作文 篇6

　　我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒有了想象力人會(huì)怎樣？

　　也許，這很好。因?yàn)檫@樣可以“正常”地過(guò)日子，不會(huì)想那些可怕的事情，比如：當(dāng)你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì)想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當(dāng)你睡覺時(shí)不會(huì)怕外星人把你帶走……

　　但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺得世界上的東西都是它自己，你不會(huì)把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫作文寫不好，因?yàn)閷懽魑男枰�想象力，而你恰恰沒想象力，那作文只能寫三句半；當(dāng)你看書時(shí)你也會(huì)看不進(jìn)去，因?yàn)槟銦o(wú)法把這些文字想象成畫面，你就會(huì)覺得一點(diǎn)味道也沒有；你畫畫時(shí)想不出畫什么，只能盯著眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……

　　算了，我還是不要胡思亂想了。

　　想象力的作文 篇7

　　生活中的一切都離不開想象力，畫畫、寫字、作曲、寫作，如果一個(gè)人沒有了想象力，到底會(huì)怎么樣呢？

　　如果沒有了想象力，老師提出問(wèn)題，別人都積極舉手，答案五花八門，他都只會(huì)說(shuō)：不知道。當(dāng)然，讓他讀課文，肯定沒問(wèn)題，讀課文可是沒有想象力的人的強(qiáng)項(xiàng)。

　　畫畫也是這樣，沒有了想象力，畫什么東西都得依賴尺子，不會(huì)創(chuàng)新，最多只會(huì)模仿書里的插圖。要是讓一個(gè)沒有想象力的人去參加一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫比賽，那一天準(zhǔn)是那個(gè)人的“世界末日”。

　　沒有一個(gè)歌手是沒有想象力的，特別是那些只唱自己寫的歌的歌手。沒有想象力，怎么寫出好歌？特別是寫作文的時(shí)候，沒有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！

　　如果一個(gè)人沒有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛胡思亂想的小朋友，沒了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。

　　還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。

　　想象力的作文 篇8

　　潛意識(shí)是創(chuàng)造力，想象力的基地，是一種媒介，由此會(huì)產(chǎn)生一些新的觀念。

　　有一個(gè)故事，更能說(shuō)明這一點(diǎn)： 大約100年前的一天，某小鎮(zhèn)來(lái)了一位鄉(xiāng)下老醫(yī)生，他從一家藥房后門溜了進(jìn)去，和藥房一位年輕的藥劑師做一樁生意。 在藥品柜臺(tái)后面他們談了一個(gè)多鐘頭。然后年輕人跟著醫(yī)生走向馬車拿回一個(gè)舊式的銅壺和一片木質(zhì)櫓狀的大木板，并把它放在商店的后面。 年輕人檢查那只老銅壺后，從貼身的袋子里拿出一卷鈔票給老醫(yī)生。這卷鈔票是年輕人全部的積蓄一500美元，而老醫(yī)生拿出一張小紙片交給年輕人，上面寫著自己的秘密工藝。銅壺面裝著的東西可令人生津解渴，它的制作方法。就寫在老醫(yī)生交給年輕人的那一張紙上，這方法是老醫(yī)生的創(chuàng)意產(chǎn)品。年輕人對(duì)此信心十足，他認(rèn)為他能受人歡迎。流行起來(lái)，于是他用全部的積蓄將這創(chuàng)意買了下來(lái)。

　　沒過(guò)多久，年輕人的藥劑師發(fā)揮了他的想象力，在這飲品里加入了一種秘密成分，他這一創(chuàng)意令銅壺里的飲品。甘美無(wú)比，難以模仿 因?yàn)槔厢t(yī)生與年輕藥劑師的想象力和創(chuàng)造力，這個(gè)飲品后來(lái)變成了一種著名的飲料，他就是你一定飲過(guò)不知多少瓶的可口可樂(lè)。你可能不知道美國(guó)的國(guó)徽是什么模樣，但你肯定知道可口可樂(lè)的味道。還有一個(gè)故事：19世紀(jì)的英國(guó)物理學(xué)家瑞利正是從日常生活中觀察到，端茶時(shí)茶杯會(huì)在碟子里滑動(dòng)和傾斜，水有時(shí)會(huì)撒出茶杯，當(dāng)?shù)�茶水稍灑兇一點(diǎn)弄濕了茶碟時(shí)，茶杯就不容易在滑動(dòng)了。受此啟發(fā)，他深入研究做了很多類似的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果得出一種求算摩擦的方法一傾斜法。

　　這幾個(gè)故事告訴我們。只有發(fā)揮想象力，才能創(chuàng)造奇跡。

　　想象力的作文 篇9

　　其實(shí)在我的印象當(dāng)中，很多書不一定第一印象好看，它就是一本好書。當(dāng)然也不是第一印象不行你的，他就是一本壞書，很多時(shí)候我們要評(píng)判一個(gè)東西并不一定要靠第一印象，有時(shí)候要進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析。

　　以前我總是喜歡在甄選那些好看的書的時(shí)候，只是看看開頭能否吸引我的注意。其實(shí)這種做法是比較片面而且不理智的，有時(shí)候很多人善于把片頭打造的非常精美，以至于后面的內(nèi)容可能是粗制濫造。但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們也逐漸的開始讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，那些其實(shí)并不是所想的那樣簡(jiǎn)單，也不會(huì)太復(fù)雜。

　　生活總是給我們無(wú)窮無(wú)盡的能量和想象力，也許你看著天空的色彩會(huì)想到糖果味道，也許你覺得那種自由自在的風(fēng)，讓你感受到自由自在的自己，騎著單車在馬路上行走，也許偶爾會(huì)邂逅一個(gè)同齡人，你們一起微笑著奔赴，亦同樣一個(gè)遠(yuǎn)方，那就是很美好的象征。

　　我們不需要讓自己走過(guò)這么漫長(zhǎng)的旅程，就能夠發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)超脫了自己原本的想象，甚至你也不會(huì)知道，在你身邊一直陪伴你一路同行的人，在什么時(shí)候可能就會(huì)走到了其他的岔路口。在這一天里邊悶的所有風(fēng)景，所有情緒，也許突然有一天就會(huì)向別人互訴衷腸傾訴出來(lái)。

　　也許沒有誰(shuí)會(huì)一直能夠堅(jiān)持下去，在一個(gè)地方。

　　也許這些漫長(zhǎng)的旅途從一開始就是我們的想法，但是他們?cè)诼�長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中也逐漸的學(xué)會(huì)與環(huán)境同化。因?yàn)閺囊婚_始他們就知道，如果不適應(yīng)環(huán)境的話，可能就會(huì)被環(huán)境所拋棄。

　　后來(lái)漸漸的很多事情都在往我們已知的方向去發(fā)展了。

　　想象力的作文 篇10

　　從小，我就向往蔚藍(lán)的天空，長(zhǎng)大后我仍然喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草地上欣賞藍(lán)天，飄動(dòng)的白云，翱翔的飛鳥常常勾起我的遐想。于是一個(gè)永不泯滅的幻想便從頭腦出萌生了——我想飛。

　　我想飛，我想有一對(duì)天使般的潔白翅膀，我要展翅藍(lán)天，與白云共舞，同清風(fēng)比翼，如果真有上帝，我要懇求他賜給人類一對(duì)美麗的翅膀，這樣，人類就可以像鳥兒一樣自由自在地翱翔。那該是多么地愜意��！到了那個(gè)時(shí)候，地球上就不必修那么多的公路，也不會(huì)有人死于交通事故。

　　我想飛，我想像孫悟空一樣騰云駕霧，我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國(guó)的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺，我要看看蜿蜒的長(zhǎng)城，攀上巍峨的泰山，游覽明媚的西湖，美麗的西雙版納、如畫的天涯海角都將留下我的足跡。

　　我還要去找美麗的花果山，但我絕不會(huì)據(jù)為己有，我要把那建成最好的旅游度假區(qū)，讓勞累的人們有一個(gè)靜心休養(yǎng)的處所。我還要游覽世界上所有名勝古跡，埃及的金字塔、古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)……都將盡收眼底。

　　我想飛，我要像超人那樣天馬行空，我要去懲惡揚(yáng)善，拯救所有處于危難的人們，我要飛臨伊拉克，放飛潔白的鴿子，讓那里的人民不再遭受炸彈的襲擊……哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就飛到哪里，飛到就把和平的種子撒到那里，我要銹蝕殺人的武器，清除戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，我還要飛上高高的太空，在那里監(jiān)視地球的每一個(gè)角落，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)的火種死灰復(fù)燃。從此，世界人民都能過(guò)上安寧的日子……

　　當(dāng)然，我可能過(guò)于貪心，但是如果能飛，我就一定要這么做。

　　我想飛，也許這永遠(yuǎn)都是一個(gè)夢(mèng)，但我不會(huì)放棄，我將為實(shí)現(xiàn)的我夢(mèng)而努力奮斗！

　　想象力的作文 篇11

　　暑假期間，看了《愛麗絲漫游奇境記》，想象力大受刺激。愛麗絲來(lái)自英國(guó)作家路易斯�？�羅爾的女主角。

　　起初，當(dāng)愛麗絲碰巧看到一只白兔在飛的時(shí)候，她沒有多想。但是小白兔從口袋里掏出懷表，然后匆匆跑開了。跟隨白兔的腳步，愛麗絲的仙境之旅是這樣開始的：她夢(mèng)見自己掉進(jìn)了一個(gè)被燈光環(huán)繞的大廳，她的冒險(xiǎn)故事也是這樣開始的。一群長(zhǎng)相奇特的人和動(dòng)物，三月兔，柴郡貓渡渡鳥，素甲魚，還有奇特的撲克k，紅心皇后和紅心王構(gòu)成了愛麗絲的奇異夢(mèng)境。愛麗絲帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛麗絲讓我明白了，遇到困難哭是沒有用的。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它。愛麗絲讓我明白，無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩，我都應(yīng)該有禮貌。愛麗絲讓我明白，事情發(fā)生的時(shí)候，我要用腦子看這本書，好好思考……愛麗絲讓我明白了很多。愛麗絲去了一個(gè)多么美好而耀眼的世界！

　　愛麗絲去了哪里？其實(shí)是在我們每個(gè)人的想象中。想象力太神奇了！我曾經(jīng)用自己的想象力做了一個(gè)彩色五角星。首先，我剪了兩張不同顏色的彩紙，然后涂上同樣的六種顏色（在相同的位置）。之后拿出一張紙，涂上五種顏色，切成條狀，沿著邊緣粘上…著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)有限，想象力可以覆蓋世界�！笨�羅爾描述的幻想世界是想象力的結(jié)晶�！稅埯惤z漫游奇境記》讓我認(rèn)識(shí)到想象力的神奇和價(jià)值。因?yàn)橄胂罅�和一個(gè)全新的世界，世界變得更加容易接近�！段饔斡洝罚瑢O悟空拔了一根頭發(fā)，甚至改造了很多小猴子�？茖W(xué)家霍金說(shuō)，不僅有三維空間，還有四維空間。想象力太神奇了！

　　來(lái)吧，朋友們，暢游在學(xué)習(xí)的海洋中，不斷激發(fā)你的想象力，我們將在神奇的世界中展示我們的才華！

　　想象力的作文 篇12

　　《大鞋跑了》這本書是郝月梅奶奶寫的，故事的主人公名字叫由由，她是一個(gè)圓眼睛、圓臉蛋、長(zhǎng)著一個(gè)圓鼻子的小姑娘。

　　由由愛幻想，手腳閑不住，常常惹出點(diǎn)小麻煩：強(qiáng)迫母雞生蛋，把爸爸的大鞋放進(jìn)冰箱里，弄丟媽媽的項(xiàng)鏈，錯(cuò)把陌生人當(dāng)小偷；她好奇：敲碎一籃雞蛋想搞清小雞的奧密；她天真：一本正經(jīng)的教育外國(guó)人；她盲目的自信：不認(rèn)識(shí)的字卻認(rèn)為自己是大學(xué)者；她頑皮：把泡泡糖藏在小朋友的頭發(fā)里；她愛顯示：沖到晚會(huì)的舞臺(tái)上要當(dāng)主角……這就是由由，一個(gè)天真、活潑、可愛的小人兒。

　　《由由入園記》中的‘點(diǎn)與磚’主要講述在大班的教研課上，幼兒教育專家奶奶用粉筆畫了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)大家這是什么，大家都齊聲說(shuō)這是一個(gè)粉筆點(diǎn)，這時(shí)，偷看的由由嘰哩哇啦地說(shuō)起來(lái)：“是小星星、是小雨點(diǎn)、是一滴水、是寶石……”后來(lái)，幼兒教育專家奶奶又問(wèn)：“磚是干什么用的？”專家奶奶一連叫了八個(gè)小朋友，他們的回答都是圍繞建筑說(shuō)的，由由卻站起來(lái)說(shuō)：“磚可以敲碎當(dāng)粉筆、當(dāng)武器、砌花池、鋪路……”小朋友們不服氣地說(shuō)：“老師講，磚就是建筑用的�！睂＜夷棠绦χ�說(shuō)："小朋友們，生活像萬(wàn)花筒一樣，是多姿多彩的，正確的答案不是‘一’，而是‘多’，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的想象力的作文�！睂＜夷棠逃终f(shuō)：“想象力的作文是一種看不見摸不著的東西，是一種非常重要的心理現(xiàn)象。小朋友們長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家，都離不開想象力的作文。”

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了我們的生活離不開想象力的作文，我要充分發(fā)揮自己的想象力的作文，讓未來(lái)的世界變得和平、美好！

　　想象力的作文 篇13

　　我是一只很不起眼的小黃鸝，突如其來(lái)的選美大賽，讓我改變了一生。

　　“誰(shuí)要參加選美比賽？”畫眉姐姐用她甜美清脆的聲音說(shuō)著。無(wú)數(shù)人舉著手，我便舉起了自己手�！熬湍�！不起眼的小家伙，你還是不要丟人了。自以為是！”孔雀用她尖細(xì)的嗓門刺痛了我的心，別小瞧我！

　　我沮喪地來(lái)到了大樹的旁邊，講述了剛才發(fā)生的事。樹姐姐笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍愦虬缫幌掳�！”我突然發(fā)現(xiàn)樹姐姐原先葉子干枯干枯的，怎么現(xiàn)在變成了綠油油的呢？原來(lái)以前人類不愛護(hù)樹，不過(guò)現(xiàn)在知錯(cuò)改啦！樹姐姐用她精致的小手給我做了一件小裙子，閃閃亮亮的，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。樹姐姐用她樹上各種各樣的葉子、樹桿做出了小黃冠、小帽子、小涼鞋……為我打扮著。

　　不過(guò)我缺一樣?xùn)|西，這個(gè)東西能讓我變得干干凈凈、漂漂亮亮的，原來(lái)是河！“她肯幫我嗎？”我剛說(shuō)出心中的疑惑，“誰(shuí)說(shuō)不幫你呀！”小河笑著搭上腔。于是我洗得干干凈凈地上場(chǎng)了。

　　“安靜，請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在選美大賽開始了！”畫眉姐姐高興地說(shuō)著，于是孔雀驕傲走上了臺(tái)，漂亮極了，下一個(gè)是鳳凰……到我了，我緊張地走上了臺(tái)，綠色的衣服發(fā)出閃亮的光芒，使人感到無(wú)比耀眼。激動(dòng)人心的事發(fā)生了，我竟然得了第一名。

　　我真的不敢相信。驕傲的孔雀不再驕傲，我的朋友也越來(lái)越多，其中我最感激的是樹和河，如果沒有它們，我是無(wú)法得第一的。

　　現(xiàn)在我從一個(gè)不起眼到起眼，從朋友少到朋友多，是要靠努力得來(lái)的。

　　想象力的作文 篇14

　　我是一條龐大的鯨，今年已16歲了，常常噴著高高的水柱，在海洋里自由自在地遨游。以前，我的家碧波粼粼，藍(lán)藍(lán)的海水時(shí)而輕輕蕩漾，時(shí)而浪花沖天。大海里還有海豚弟弟、小鯉魚妹妹、海藻姐姐……海灘上一只只可愛的寄居蟹，五彩斑斕、形狀各異的貝殼，和我們談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)，生活真是美妙啊！

　　現(xiàn)在，我的日子可不好過(guò)了。聽朋友們說(shuō)，陸地、海邊，山坡，人類都建起了大大小小的工廠——海鮮制品廠、漂染廠、化工廠、橡膠廠……那一條條排水管道都像瞄準(zhǔn)了我們似的，大股大股猶如黑龍一般的污水沖向了我們的家園，還有那一堆堆廢棄物“成群結(jié)隊(duì)”地傾倒在海里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海水漸漸地由藍(lán)變灰，由灰變黑。這樣一來(lái)我們可慘了，兄弟們有的死了，有的還剩下一口氣，家家愁云籠罩，提心吊膽。鯨醫(yī)院里天天排滿了隊(duì)，醫(yī)生們忙得不亦樂(lè)乎，護(hù)士們精心照料病號(hào)。

　　一天，我的哥哥也突然病倒了，這可把我們家急壞了。盡管媽媽精心照料，可哥哥卻仍不見好轉(zhuǎn)。沒辦法，只好去就醫(yī)吧。我們把哥哥送到了醫(yī)院，鯨大夫拿起聽診器，在哥哥的胸脯上細(xì)細(xì)地聽著。過(guò)了一會(huì)兒，鯨大夫神情嚴(yán)肅，沉重地對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子喝了污水，病情嚴(yán)重，已經(jīng)無(wú)法治療了。”爸爸悲痛極了，在一旁的媽媽更傷心了，我的眼角也濕潤(rùn)了。果然，過(guò)了幾天，哥哥就離開了我們。從那以后，我們家全沒了笑容，這可怎么辦呢？總這么下去，我們鯨家族可能滅亡了呀！

　　人類呀，如果再這樣執(zhí)迷不悟，再這樣污染環(huán)境，污染地球，下一個(gè)受害者，被滅絕的會(huì)不會(huì)是你們呢？為了我們有一個(gè)綠色的家園，有一個(gè)美麗的世界，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然，愛護(hù)地球吧！

　　想象力的作文 篇15

　　想像力是一種幻想，一點(diǎn)不尋常的聯(lián)想力，近于"怪"。一個(gè)想像力夠高而又懂得利用的人，在創(chuàng)作思想的過(guò)程中，彷佛頻頻脫離正軌，胡亂地東闖西闖，想著些什么，每有所獲就回到正軌去衡量了。科學(xué)要講邏輯規(guī)格，藝術(shù)要講內(nèi)心共鳴。想像力是脫離了傳統(tǒng)的幻想嘗試，多多少少要有點(diǎn)好奇心。奇怪那么多的聰明才智之士不作這種嘗試，只是在傳統(tǒng)的范圍內(nèi)鉆研，可以想得深入，技術(shù)之高令人拜服，缺少了的就是一點(diǎn)令人驚喜的新意。

　　兒子是我親自教的。兩歲時(shí)認(rèn)為他的想像力可以，擔(dān)心的是他的智力。今天我的看法倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，認(rèn)為他的智力沒有問(wèn)題，而從他的智力水平看，想像力應(yīng)該高一點(diǎn)。怎會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變呢?是讀書讀壞了嗎?還是當(dāng)年我教錯(cuò)了?衡量我們家族的幾代的發(fā)展，也從為人師表與研究工作數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)看，我認(rèn)為主要是我教錯(cuò)了。當(dāng)年我不應(yīng)該因?yàn)樽约汗ぷ魈�忙而多買玩具來(lái)安撫兒子，更不應(yīng)該沒有向他解釋電子游戲是極為不利想像力發(fā)展的玩意。

　　我不是兒童教育專家，但用不著專家也知道，兒童玩什么對(duì)思想的發(fā)展重要。市場(chǎng)提供的玩具不少有想像力，而我當(dāng)年選購(gòu)是考慮到鼓勵(lì)兒子思考那方面。然而，市場(chǎng)的玩具畢竟是由他人想出來(lái)，不是兒子自己的發(fā)明。十歲出頭兒子的國(guó)際象棋下得好，更研習(xí)棋書。我又算錯(cuò)了。象棋教的是分析與推理的能力，而這些是求學(xué)時(shí)是必有的訓(xùn)練。迷上了象棋有害：這玩意太深，過(guò)于認(rèn)真可以想壞腦子。再后來(lái)電子游戲盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教記憶。蠢到死，難道兒子長(zhǎng)大后要參加拳擊比賽嗎?電子游戲的方程式記得多有用場(chǎng)嗎?

　　想象力的作文 篇16

　　《大鞋跑了》這本書是郝月梅奶奶寫的，故事的主人公名字叫由由，她是一個(gè)圓眼睛、圓臉蛋、長(zhǎng)著一個(gè)圓鼻子的小姑娘。

　　由由愛幻想，手腳閑不住，常常惹出點(diǎn)小麻煩：強(qiáng)迫母雞生蛋，把爸爸的大鞋放進(jìn)冰箱里，弄丟媽媽的項(xiàng)鏈，錯(cuò)把陌生人當(dāng)小偷；她好奇：敲碎一籃雞蛋想搞清小雞的奧密；她天真：一本正經(jīng)的教育外國(guó)人；她盲目的自信：不認(rèn)識(shí)的字卻認(rèn)為自己是大學(xué)者；她頑皮：把泡泡糖藏在小朋友的頭發(fā)里；她愛顯示：沖到晚會(huì)的舞臺(tái)上要當(dāng)主角……這就是由由，一個(gè)天真、活潑、可愛的小人兒。

　　《由由入園記》中的‘點(diǎn)與磚’主要講述在大班的教研課上，幼兒教育專家奶奶用粉筆畫了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)大家這是什么，大家都齊聲說(shuō)這是一個(gè)粉筆點(diǎn)，這時(shí)，偷看的由由嘰哩哇啦地說(shuō)起來(lái)：“是小星星、是小雨點(diǎn)、是一滴水、是寶石……”后來(lái)，幼兒教育專家奶奶又問(wèn)：“磚是干什么用的？”專家奶奶一連叫了八個(gè)小朋友，他們的回答都是圍繞建筑說(shuō)的，由由卻站起來(lái)說(shuō)：“磚可以敲碎當(dāng)粉筆、當(dāng)武器、砌花池、鋪路……”小朋友們不服氣地說(shuō)：“老師講，磚就是建筑用的�！睂＜夷棠绦χ�說(shuō)："小朋友們，生活像萬(wàn)花筒一樣，是多姿多彩的，正確的答案不是‘一’，而是‘多’，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的想象力�！睂＜夷棠逃终f(shuō)：“想象力是一種看不見摸不著的東西，是一種非常重要的心理現(xiàn)象。小朋友們長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家，都離不開想象力�！�

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了我們的生活離不開想象力，我要充分發(fā)揮自己的想象力，讓未來(lái)的世界變得和平、美好！

　　想象力的作文 篇17

　　小時(shí)候，望著深藍(lán)夜空中那璀璨的群星，我總愛展開自己無(wú)邊的想象……

　　星星們其實(shí)是閃亮的水滴，而銀河便是由無(wú)數(shù)水滴組成的大河。月亮姐姐在這里洗澡，洗完澡后身上變得干干凈凈，亮晶晶的。所以每當(dāng)滿月時(shí)天上銀河的星星就會(huì)變少，而那些零散的星星，則是月亮姐姐濺出的盈盈水滴。

　　樹的年輪在一圈圈地增加，我也在一天天地長(zhǎng)大，唯一減少的是心中那份純真，唯一消逝的是逐漸遠(yuǎn)去的童年；伴隨著它們的，是天真的幻想，隨之而來(lái)的，卻是對(duì)這個(gè)殘酷社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的無(wú)奈。

　　家長(zhǎng)是阻止我們幻想的罪魁禍?zhǔn)�。無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里總會(huì)夢(mèng)見兒時(shí)天真的笑容，卻記得和小朋友們玩游戲時(shí)被媽媽打回家去學(xué)那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)。不知從何時(shí)起，我那小小的空間已逐漸消失，使我沒有了想象的余地。當(dāng)時(shí)我最常說(shuō)的一句話是“如果我……”而大人們聽到后卻會(huì)說(shuō)“別瞎想了，好好學(xué)習(xí)吧！”這樣的家長(zhǎng)怎能培養(yǎng)出想象力豐富的孩子呢？要怪就怪你們自己吧！

　　老師是阻止我們幻想的幫兇。說(shuō)白了，他們和家長(zhǎng)式一伙兒的，舉個(gè)我的例子：初一上學(xué)期，我的想象力突然泛濫，接連創(chuàng)作了《拉車的小驢》、《公主的一千支銀針》等極具想象力的作品，最后因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由侠蠋熼g接地說(shuō)不要寫小說(shuō)，使我最具有想象力的作品《小豬團(tuán)團(tuán)》只寫了一半就停工了，那可是中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的一大損失��！

　　社會(huì)是阻止我們幻想的幕后黑手，以上這些實(shí)際上都是由這個(gè)殘酷社會(huì)造成的。若不是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，老師家長(zhǎng)就不會(huì)逼著我們學(xué)學(xué)學(xué)，我們就不會(huì)一天到晚被埋在書山題海中了。

　　二十一世紀(jì)不需要書呆子！

　　二十一世紀(jì)的孩子需要想象力！

　　想象力的作文 篇18

　　現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)了，許多東西都有奇妙之處，連書也十分神奇，不信，你瞧——這本書十分得薄，只有一個(gè)小型機(jī)器安裝在書的封面，你們肯定會(huì)問(wèn)我：就一個(gè)小型機(jī)器有什么奇妙之處？我來(lái)告訴你吧，小型機(jī)器里裝有大量的資料，還有許許多多的特異功能。

　　假如你想看中國(guó)的資料，書里就全是關(guān)于中國(guó)的資料。有臨海市、臺(tái)州市、浙江省……還有中國(guó)水源知多少，綠化破壞了多少，有什么動(dòng)物瀕臨滅絕。叫我們好好做好綠化工作，節(jié)約水源，保護(hù)動(dòng)物等等的一些資料、圖片，反正你想看什么就看什么，隨心所欲。

　　如果你看著看著，有些眼睛疲勞，就可以按一下小型機(jī)器上的黃色按鍵，你就可以躺下，小型機(jī)器就可以給你提供接下來(lái)要看什么資料，像放電影一樣。要是你有什么心里話，不愿告訴別人，你可以寫在書上，書會(huì)出現(xiàn)一些小字，來(lái)和你對(duì)話。如果你覺得無(wú)聊，書會(huì)提事讓你做，注意：不是壞事。

　　任你挑選。要是你得罪了別人，或者和同學(xué)們鬧矛盾，與父母鬧意見，不用你說(shuō)，書會(huì)像一位小老師來(lái)為你指導(dǎo)，告訴你這樣不對(duì)，但向別人或者父母道歉，告訴你應(yīng)對(duì)別人或者父母說(shuō)的話，表情要怎樣怎樣。

　　如果你不想看了，又不想離開這本書，因?yàn)�，無(wú)聊時(shí)可以看看……不用擔(dān)心，請(qǐng)放心，你可以按一下青色的按鍵，書會(huì)自動(dòng)縮小，塞進(jìn)你的口袋里。如果你想聽音樂(lè)，或者看電影，同樣可以按一下各種顏色的按鍵，讓你感到十分快樂(lè)，高興，愉快。

　　這種奇妙的書有許許多多的功能，我三天三夜也說(shuō)不完，你們還在猶豫什么呢？趕快訂購(gòu)，或者到周杭臨書店購(gòu)買，前十名有獎(jiǎng)。趕快喲！

　　想象力的作文 篇19

　　“這只能說(shuō)明你們的想象力被泯滅了。”化學(xué)老師感嘆道。我們無(wú)奈地底下了頭。

　　老師繼續(xù)發(fā)話了“我還以為會(huì)有許多千奇百怪的答案呢，你們一個(gè)個(gè)都是寫被淹死。怎么就不多想想呢？”“你被縮小到只有一個(gè)原子那么大試試，不被淹才怪呢？”我小聲說(shuō)。

　　老師沒再說(shuō)什么了，只是多了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。我沒有在乎它。

　　回到了家，還是象往常那樣，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容。翻著翻著，又看到了工業(yè)革命，不禁又嘆息道：“中國(guó)統(tǒng)治者怎么就這么愚昧啊，考什么八股文，害得我們現(xiàn)在和歐美差這么遠(yuǎn)�！睈鄣仙�發(fā)明燈泡，西門子發(fā)明電動(dòng)機(jī)，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，中國(guó)沒發(fā)明一樣?xùn)|西。

　　其實(shí)在古代，中國(guó)也有過(guò)四大發(fā)明。但是是西方人把它發(fā)揚(yáng)光大，害得中國(guó)淪陷為被殖民國(guó)家。怎么中國(guó)人就想不出那些發(fā)明呢？

　　對(duì)了，是只在乎攻讀四書五經(jīng)，而把創(chuàng)造力泯滅了。嘿嘿，還是我聰明，在小學(xué)就發(fā)明了自動(dòng)噴水機(jī)。哈哈，我比古代人聰明多了。我不禁傻傻地笑出來(lái)。

　　“做作業(yè)了！”媽媽催道，“好了，知道了�！蔽艺f(shuō)。

　　我打開書包，翻出作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。又見到了那道該死的問(wèn)答題：“如果你被縮小到只有一個(gè)原子大小，掉進(jìn)水里，會(huì)看到什么？”旁邊還有老師的一個(gè)問(wèn)號(hào)。突然間，我仿佛有聽到老師的嘆息聲：“你們的想象力被泯滅了�！蔽腋尚α藘陕��！跋胂罅τ惺裁从冒�，中考又不考�！比缓笥掷^續(xù)做了下面的題目。

　　直到今天，寫作文之前，想通了：想象力比豐富的人比帶版的人有用。不是嗎？工業(yè)革命就證明了一切。

　　想象力的作文 篇20

　　2025年，距地球末日還有3697天，我作為科學(xué)家代表挺身而出，決定帶領(lǐng)人們?nèi)セ鹦巧辖ㄔ煲泼窕�地�?/p>

　　移民基地是漂亮的，是高科技的，是廣闊的。它必須要有三種功能，第一，能自動(dòng)培育蔬菜、水果和糧食。第二，能自動(dòng)抽取地下水源并把有毒物質(zhì)去除，讓人們能喝上清澈衛(wèi)生的水。第三，能自動(dòng)飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，能自動(dòng)生產(chǎn)一些服裝，另外更重要的是能自動(dòng)建房子。

　　“嗖”的一聲，還沒來(lái)得及眨眼，我們乘坐的磁懸浮火箭一下子就到了火星。我們踏上火星后，只見這里綠草如茵，鮮花盛開，馬路上一點(diǎn)灰塵也沒有，我與其他幾位科學(xué)家來(lái)不及欣賞美景，火速著手建立我們的移民基地，而且造了幾艘光速飛船，以便去接地球上的同伴來(lái)火星避難。我們?cè)�以為�?huì)遇到外星人，但用萬(wàn)能的移民基地儀器一掃描，發(fā)現(xiàn)只有我們和一些紅點(diǎn)�！翱峙逻@些紅點(diǎn)就是外星人！”我神情嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　接下來(lái)，我們借助移民基地把吃的、穿的、住的都準(zhǔn)備好了，然后再次升級(jí)裝備，使我們的磁懸浮火箭與光速飛船變得更好。

　　“不好了，不好了！”情報(bào)員說(shuō)，“怎么了？”我問(wèn)，“這里有一個(gè)好消息一個(gè)壞消息！”“那先聽好消息吧！”“好消息是查到了紅點(diǎn)就是外星人，而且只有五個(gè)�！薄澳菈南�息呢？”“壞消息就是它們已經(jīng)來(lái)了！”

　　我們轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)有五張慈祥的臉，看起來(lái)它們也不像壞人�！�#？~｛｝——=-”什么意思��？我們一頭霧水，旁邊的翻譯機(jī)發(fā)聲了，“它們是問(wèn)我們來(lái)這兒干什么�！庇谑俏冶銓�(duì)它們說(shuō)：“我們所處的地球要?dú)�滅了，我們�?zhǔn)備移民到這里來(lái)住�！薄芭�，那我們以后就是鄰居了，祝你們快樂(lè)！”說(shuō)完它們便消失了。

　　唉，時(shí)間不等人啊，快樂(lè)的一天就過(guò)去了，真希望明天也有這么愉快。

　　想象力的作文 篇21

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的臉上，我迷迷糊糊地睜開了眼睛。

　　奇怪，腦中一片空白，原本的天馬行空竟都不翼而飛，都如打印出來(lái)的一樣，顯得那樣無(wú)味、枯燥，像早已被人用條條框框釘死。

　　匆匆吃過(guò)早飯，我邁著僵硬的步伐向?qū)W校走去。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我雙目無(wú)神地聽著老師講如何選材，如何將文章寫的生動(dòng)，富有想象力。漸漸的，老師的聲音在我耳邊顯得空洞起來(lái)，想象力這三個(gè)字在一秒間灰飛煙滅了。

　　十分鐘、二十分鐘，老師終于停止了她的高談闊論，示意我們開始寫作。我拿起筆，腦中一片空白，怎么也想不出一個(gè)構(gòu)思新奇的題材來(lái)。許多個(gè)標(biāo)題從我的眼前一晃而過(guò)，但那都是無(wú)趣的，沒有新意的。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的思考，我總算是拼出了一篇作文，但這篇文章通篇呆板，讓人沒有一點(diǎn)讀下去的欲望。

　　我合上作文本，奇怪，腦中似乎有個(gè)地方被堵住了，不再運(yùn)轉(zhuǎn)了，猶如源泉突然被封上了，整條小溪都干涸了。

　　窗外，風(fēng)依舊在拂動(dòng)著樹葉，白云自由散漫地行走，但在我眼里它們都失去了生機(jī)，盤旋的白鴿也不再有著和平的意義，世界在我眼中顯得黑白。被塞住的大腦依舊沒有蘇醒。

　　“陳彥穎”“陳彥穎”隱約之中，我聽到有人叫我。睜開眼，腦海中那片地方又活躍了起來(lái)，各種奇思妙想重新涌入腦海。

　　我曾盼望過(guò)自己沒有想象力，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)��?lái)黑夜時(shí)的恐懼。但，沒有想象力的時(shí)候，優(yōu)美、自在、奔放，卻都在我的眼前消失了，我眼前一片空白，仿佛什么都看不見、摸不著。掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)止境的深洞中。

　　想象力的作文 篇22

　　二十一世紀(jì)，愈發(fā)覺得一切都很“規(guī)矩”，中國(guó)人失掉想象力了么？

　　生活在科技時(shí)代，無(wú)論什么都講究原因原理，但似乎缺少了某種東西——想象力。所有結(jié)論都要有數(shù)據(jù)支持，所有的所有都很現(xiàn)實(shí)化。在中國(guó)，很多人認(rèn)為是現(xiàn)代教育摧殘了孩子的想象力，但歸根結(jié)底還是人為因素，不是嗎？中國(guó)的父母在孩子還小，還有想象力的時(shí)候，一旦孩子提出不切實(shí)際的幻想，有多少的父母在鼓勵(lì)？鼓勵(lì)不說(shuō)，更多的還是沉重的無(wú)情的打擊：“別亂想了，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，孩子，那是不可能的�！本枚�久之，孩子就只會(huì)循規(guī)蹈矩的思想了。長(zhǎng)此以往，中國(guó)人就不知道怎么去想一些異想天開的事了，就不知道怎么去做白日夢(mèng)了。所以中國(guó)人的想象力怎么能豐富得起來(lái)呢？

　　古老的傳說(shuō)雖一代代流傳，卻也只能是古老的。如今再也沒有人去創(chuàng)作出能與夸父、嫦娥、女媧等相媲美的故事了。Why？中國(guó)人失掉想象力了么？魯迅先生曾提出過(guò)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的質(zhì)疑，現(xiàn)在的中國(guó)自信力回來(lái)了，卻又喪失了想象力，所有人都在追求身體上物質(zhì)上的富裕滿足，卻忘了精神上的享受——幻想。

　　或許有人會(huì)說(shuō)，中國(guó)人還是很會(huì)想的，難道不是嗎？中國(guó)有很多電影電視劇。但多不代表好，不代表精。大多數(shù)的影視劇作品都是以盈利為目的的，為了錢而想出的作品能有嫦娥一樣的精粹嗎？為何外國(guó)就有如此多的好作品呢？而且中國(guó)的作品泛濫了以后，會(huì)有雷同的劇情出現(xiàn)，且千篇一律，難道中國(guó)人的想象力到盡頭了嗎？

　　是基因的問(wèn)題嗎？那怎么以前會(huì)有女媧的傳說(shuō)，如今卻寫不出哈利波特？所以，是中國(guó)人自己的原因，不是么？

　　想象力，不該被丟失！

　　想象力的作文 篇23

　　夏天的夜晚，星星一閃一閃的，仿佛一顆顆散落在深藍(lán)天空中的明亮寶石。圓圓的月亮，像一個(gè)金黃金黃的玉盤高高掛在樹梢上。

　　可愛的小白豬，在溫暖的草堆里唱著呼嚕嚕的歌，沉浸在一個(gè)美美的夢(mèng)里。它夢(mèng)見自己在一個(gè)春暖花開的季節(jié)，抱著它那心愛的足球，來(lái)到公園。一塊綠油油的草地成了它的樂(lè)園。小白豬興奮極了，在草地上又蹦又跳，一會(huì)兒練習(xí)足球，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“香蕉球”，踢得不亦樂(lè)乎。突然，一個(gè)不小心，可憐的足球像被一棵樹含在“嘴里”——卡在樹杈了。小白豬皺起眉頭，絞盡腦汁想把皮球從“樹爪”里救出來(lái)。它用了很多方法，但是都敗下陣來(lái)。

　　正當(dāng)小白豬失望地準(zhǔn)備放棄時(shí)，它看見小河邊有只小象在喝水。頓時(shí)興奮起來(lái)，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊著奔向小象，請(qǐng)求“支援”。小象知道了小白豬的困難后，特別樂(lè)意幫助他。它們來(lái)到樹下，小象用它的長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子吸住足球，足球一下子從樹杈里蹦了出來(lái)。當(dāng)小象要準(zhǔn)備離開時(shí)小白豬說(shuō)：“你可以留下來(lái)和我一起踢球嗎？”小象一聽高興極了。

　　小白豬和小象你來(lái)我往，開心地踢起足球來(lái)，它們的笑聲穿過(guò)云朵，連那空中橫掠的小鳥都聽見了。蝴蝶在小河邊的野花叢里，拍打著美麗的翅膀翩翩起舞；小青蟲舒服地趴在樹葉上觀看著；蟋蟀也出來(lái)湊熱鬧，唱著那響亮的歌仿佛是在喊加油，加油。

　　小白豬和小象的歡笑聲，蟋蟀的奏樂(lè)聲，小青蟲絲絲聲，蝴蝶拍打翅膀聲，匯成一片，像是森林里精彩的演唱會(huì)。

　　小白豬突然感到口渴，很想喝水，它睜開雙眼一看，啊，原來(lái)這一切都是夢(mèng)！

　　想象力的作文 篇24

　　智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來(lái)。想象力可以使人認(rèn)識(shí)到無(wú)法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過(guò)去，展望未來(lái)，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由地飛翔。

　　通過(guò)觀察力、記憶力、思維力獲取的知識(shí)信息、事實(shí)以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認(rèn)為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬(wàn)里，以探索的目光巡視廣闊無(wú)垠的世界，搜索一切奇珍異寶�！段男牡颀垺返淖髡邉③陌严胂蠓Q做神思，認(rèn)為通過(guò)它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒有想象力，智力是奔放、飛騰不起來(lái)的。當(dāng)然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說(shuō)，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。

　　有的同學(xué)只會(huì)死記硬背老師的結(jié)論，總是跳不出老師、書本的框框。盡管學(xué)的知識(shí)不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨(dú)創(chuàng)的見解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見，能夠把頭腦中知識(shí)材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一樣，在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦里，將預(yù)見和設(shè)想到實(shí)驗(yàn)的配備和步驟、控制和強(qiáng)化哪些條件，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，以及可能達(dá)到什么結(jié)果。這種在實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)思維過(guò)程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。

　　想象力的作文 篇25

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片。那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情；那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片，讓別人看。

　　那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒有。

　　具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒有任何力量。

　　在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。

　　過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

　　在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。

　　從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。

　　我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。

　　想象力的作文 篇26

　　“孩子，你喜歡晴天還是雨天呢？”媽媽溫柔地?fù)崦�著我的頭發(fā)，“我什么也不喜歡�！蔽依^續(xù)低下頭畫著我的畫——一處風(fēng)景�！俺匠�，你在畫什么呢？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺得我好癢�！拔以诋嬶L(fēng)箏啊！”我依然頭不抬起地畫著�！岸鳎繛槭裁礇]有太陽(yáng)呢？”媽媽繼續(xù)問(wèn)著�！澳鞘且�?yàn)椤�…”我放下畫筆，只給媽媽看，“你看��！媽媽，因?yàn)橛酗L(fēng)�。∥覔�(dān)心風(fēng)把太陽(yáng)吹走，我害怕把烏云吹散……”“辰辰，你看天上的太陽(yáng)！”我抬起頭，太陽(yáng)依然明媚，但風(fēng)好像也在四周飛來(lái)飛去，太陽(yáng)根本沒受影響�！安�，媽媽。只是風(fēng)小了，如果風(fēng)大了，吹來(lái)了烏云，那太陽(yáng)就不會(huì)出現(xiàn)了。”我天真地說(shuō)�！吧岛⒆印�…”媽媽摸摸我的頭說(shuō)著。我毫不在乎。

　　“畫好了！”我將那幅簡(jiǎn)陋的畫給媽媽看�！斑@是什么��！”媽媽指著畫中的太陽(yáng)，“這是太陽(yáng)嘛！”“太陽(yáng)？我怎么看像……”其實(shí)那真的不像是太陽(yáng)，不圓不方的。

　　“我畫的是太陽(yáng)�！薄笆菃�？不過(guò)這太陽(yáng)太特別了！”同學(xué)冷笑一聲。都6年級(jí)了，畫太陽(yáng)還是畫不圓，怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)過(guò)去6年了，我還刻苦銘心地記得，因?yàn)椴粫?huì)淡忘。

　　“呵，你們看見了嗎？她畫的是不是具有創(chuàng)意��！”同學(xué)們都看我的笑話。什么嘛！人家本來(lái)就沒有畫畫的天賦。

　　還記得，我把我的《一處風(fēng)景》給媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)了一句話，也是這句話讓我感慨萬(wàn)千，“晴天的太陽(yáng)是想象力的天堂！”

　　我終于明白母親的用意，她在贊美晴天時(shí)，也撫平了我小小的痛傷。

　　想象力的作文 篇27

　　放暑假了，我望著一黑板的作業(yè)發(fā)呆，仿佛看到了整個(gè)假期都在低頭寫作業(yè)的悲催場(chǎng)景。

　　“怎么這么多作業(yè)啊！”我的死黨衛(wèi)生津苦惱地說(shuō)，“又玩不了了！”

　　不過(guò)，抱怨又不能讓作業(yè)減少，我們幾個(gè)學(xué)渣一碰頭，決定一人寫一點(diǎn)，最后一抄就可以了。

　　想到這里，我的腳步又輕快了起來(lái)，這時(shí)，我聽見路邊傳來(lái)叫賣聲：“奇異果，奇異果，只需一粒就可以讓你的大腦得到開發(fā)，快來(lái)看看吧！不要998世界幣，不要888世界幣，只要88世界幣，吃一粒還能減少脂肪了，快來(lái)買��！”

　　什么？這么神奇嗎？對(duì)于最愁寫作業(yè)又是一個(gè)十足的胖子的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是天大的福音��！于是，我攔住了一位三十多歲的阿姨：“這種奇異果真有這么神奇嗎？”然而這位阿姨卻不知所云，她轉(zhuǎn)頭就走，還嘟囔著：“這小孩子，大白天說(shuō)夢(mèng)話，哪有什么奇異果�！�

　　我又問(wèn)了幾個(gè)路人，也都紛紛說(shuō)沒有奇異果。原來(lái)，這個(gè)叫賣的小攤只有我才能看見，我不禁狂喜，掏出8800世界幣買下了100粒奇異果。

　　回到家，我拿出一個(gè)大桶，把所有的奇異果倒進(jìn)去，加入熱水，用超大的搟面杖狂攪了好大一會(huì)兒才完全變?yōu)楣�汁�?/p>

　　此時(shí)，這桶果汁變成了亮藍(lán)色，還發(fā)著光，我一口氣把它喝了個(gè)一干二凈。一刻鐘的工夫，我感覺自己瘦了很多，腦子里突然出現(xiàn)了這些年所學(xué)的所有數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、唐詩(shī)宋詞。我拿出暑假作業(yè)，哇！簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，下筆如有神，用很少的時(shí)間就把所有的作業(yè)做完了。最重要的是，還把以前不會(huì)的奧數(shù)題也一一解答了出來(lái)。

　　我高興得手舞足蹈，一骨碌從床上掉了下來(lái)，敢情這只是一個(gè)夢(mèng)啊。這個(gè)夢(mèng)太美好了，原來(lái)做學(xué)霸的感覺這么爽！從那一刻起，我發(fā)誓不能再做一個(gè)學(xué)渣，不能再得過(guò)且過(guò)，世上雖然沒有什么奇異果，但我也一定能變得優(yōu)秀起來(lái)。

　　想象力的作文 篇28

　　晚上，我躺在床上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一所所未來(lái)先進(jìn)的學(xué)校。

　　學(xué)校的大門是鋼鐵做成的。咋一看，你會(huì)以為是普通的學(xué)校大門，其實(shí)它的鋼鐵外表只是一個(gè)外殼罷了，外殼的里面是先進(jìn)的報(bào)警裝置和密密麻麻的電線。如果犯罪分子想要翻過(guò)大門進(jìn)入學(xué)校傷害 小學(xué)生，那么他的如意算盤就打錯(cuò)了，因?yàn)樗�的手一旦接觸到大門，就會(huì)被幾百伏的高壓電暈，同事報(bào)警裝置也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)出巨大的報(bào)警聲，讓師生們把那個(gè)十惡不赦的罪犯扭送到公安局。

　　學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進(jìn)，如果同學(xué)們來(lái)到樓道上，小喇叭就會(huì)發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來(lái)到教室里，把書包放在課桌上，課桌就會(huì)感應(yīng)到震動(dòng)，并自動(dòng)從桌子里伸 出兩只機(jī)械臂幫你把書包放到桌斗里，桌斗里的檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)在這時(shí)用紅外線檢測(cè)同學(xué)們的書有沒有帶全，如果發(fā)現(xiàn)你有書沒帶，便會(huì)溫柔地提醒你，還會(huì)從課桌旁邊伸出一個(gè)箱子，你把箱子打開，會(huì)發(fā) 現(xiàn)里面就是你沒帶的那本書。老師上課時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到哪里，熒光屏上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到和老師講的相關(guān)內(nèi)容上去，如果 你在上課時(shí)走神，那你就要小心了，因?yàn)榫哂凶詣?dòng)功能的教鞭會(huì)在你不專心的時(shí)候懲罰你。

　　最有趣的是學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)有乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、長(zhǎng)跑場(chǎng)地、籃球場(chǎng)和游泳池，應(yīng)有盡有，神奇的是，如果你在運(yùn)動(dòng)中意外受傷，不用擔(dān)心，保準(zhǔn)你在三秒鐘內(nèi)去除傷痛，這是 因?yàn)槲以诓賵?chǎng)的設(shè)計(jì)上采用了目前國(guó)際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內(nèi)治愈你的傷口。

　　“兒子，起床了，天亮了！”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢(mèng)中的一切在未來(lái)能成為現(xiàn)實(shí)。

　　想象力的作文 篇29

　　時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人類前進(jìn)的步伐越來(lái)越快。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？一個(gè)涼爽的夜晚，夢(mèng)姑娘帶著我來(lái)到了我的未來(lái)學(xué)�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　我往校門口一站，大門就自動(dòng)打開了。走進(jìn)校園，只見以前綠綠的的田徑場(chǎng)變得更加寬闊，活動(dòng)項(xiàng)目更加繁多。就連那些原來(lái)簡(jiǎn)單的體育器材也不再簡(jiǎn)單。你想玩什么，往那一站，就會(huì)出現(xiàn)什么。這里 真正成了同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所，成了大家的樂(lè)園。周圍兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的柏樹，是從以前的學(xué)校留傳下來(lái)的，旁邊還有許多小草和同學(xué)們的歡笑 陪伴著它，讓它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在這里跳繩，有的在這里玩游戲，有的在這里聊天，累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。同學(xué)們的課余生活真是越來(lái)越豐富多彩，這樣的校園哪個(gè)學(xué)生會(huì) 不喜歡？

　　我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全都是現(xiàn)代高科技用品。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)微型電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到教室，只要在 辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课煌瑢W(xué)的電腦旁邊都會(huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的 時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在我們面前巡視。如果我們偷懶，他會(huì)輕輕地對(duì)我們笑一下，看到這么燦爛的笑容，誰(shuí)還好意思拖滑呀。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候， 指示器就會(huì)幫老師們改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的未來(lái)學(xué)校是 不是很棒��？”

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”原來(lái)夢(mèng)姑娘要走了，我也睡醒了，可是，心卻還在想著我的未來(lái)學(xué)校，相信不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　想象力的作文 篇30

　　同學(xué)們，近幾年來(lái)，我們的地球線條越來(lái)越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數(shù)也數(shù)不清，我們?nèi)祟惞�廠排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好�！彼�聽后哭了，哭得那么傷心。

　　地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍(lán)色、綠色和白色。藍(lán)色代表藍(lán)天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門的時(shí)候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口�？墒怯幸惶欤�地球母親把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺了，我們?nèi)祟惻苌先グ呀z帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來(lái)后，準(zhǔn)備纏上心愛的絲帶要到朋友家作客時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愓�在毀掉好美麗的絲帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)可挽回了，絲帶已經(jīng)不能擁有美麗的容貌了，她沒臉出門，她想打個(gè)電話，告訴她的朋友，說(shuō)她不能去了，可誰(shuí)知電話線也被我們?nèi)祟惤o扯斷了。地球母親沒辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡(jiǎn)直不敢相信這些事實(shí)。她的朋友在家里等了好久，也不見地球來(lái)，便來(lái)到了地球家看個(gè)究竟，可是她一來(lái)到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發(fā)現(xiàn)了地球，問(wèn)地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣，地球母親說(shuō)：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動(dòng)物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現(xiàn)在家也不成家了！”說(shuō)完便嗚嗚地哭了起來(lái)。她聽后感嘆不已！忽然地球母親暈過(guò)去了。她的朋友急忙打了個(gè)手機(jī)讓其他的伙伴來(lái)送她上醫(yī)院。冥王星叔叔還開來(lái)了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫(yī)院。海王星醫(yī)生說(shuō)：“地球的病只有人類才能治好，我無(wú)能為力�！比绻�人類不悔改，地球?qū)⑷绱说厮廊ァ５厍虻暮媒忝迷虑蚵牶笸纯薏灰选?/p>

　　地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！

　　讓我們共同牽起手來(lái)保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！

　　想象力的作文 篇31

　　小時(shí)候，我經(jīng)常天真地想：汽車可以飛上天，床能變成公主船，老師呢，還經(jīng)常帶我們到太空上飛，那該多好呀。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，早已沒有這些遐想了。

　　“�。　蔽野l(fā)出一陣長(zhǎng)嘆，“這也太難寫了吧。”書桌上，擺著老師讓我們寫的想象力作文，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫出一個(gè)小標(biāo)題。以前寫想象作文可并沒這么困難呀。像什么飛馬呀，公主呀，童話世界呀，這些詞一直在我們的腦海里跳舞，完全沒有寫不出來(lái)的可能。甚至只要認(rèn)真一點(diǎn)，寫七八百字都不是夢(mèng)。因?yàn)樘祚R行空就是我們的特長(zhǎng)�？墒乾F(xiàn)在……因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們認(rèn)識(shí)到了很多事物的原貌，知道了真相，少了很多新奇感，思維好像給一下子定格住了，手腳也好像給什么東西綁起來(lái)了，我們?cè)匐y以把它們想象成別的東西。這就好比我們的想象力化作了一盆豆子，而我們?cè)谧呦虺砷L(zhǎng)的路程中，盆子漸漸破了，一顆一顆數(shù)量有限的豆子掉了出來(lái)，可是我們還沒有意識(shí)到丟了什么。

　　對(duì)，這是珍貴的“想象力之豆”，我既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，就得開始縫補(bǔ)這個(gè)有洞的想象力盆子。就算盆子很可能修復(fù)不完整，也得盡一份努力呀。

　　我把僅剩一點(diǎn)點(diǎn)的想象力化作線，把對(duì)作文的認(rèn)識(shí)化作針，把要打破局限的決心變作一把錘子，先用錘子把“局限墻”給敲碎，接著用針線去縫補(bǔ)盆子�？墒桥枭系亩刺�大，我自己一個(gè)人根本修復(fù)不了，于是請(qǐng)來(lái)茄子老師，幫助一起修補(bǔ)。我們從古詩(shī)里一點(diǎn)點(diǎn)地尋找“秋水共長(zhǎng)天一色”、“半江瑟瑟半江紅”和“湖光秋月兩相和”之間跨越的想象力意境，我們又從王爾德的《巨人花園》里品讀那道想象力圍墻的含義……

　　就這樣，那只想象力盆子上的洞一點(diǎn)一點(diǎn)地修好了，雖然還仍然殘留一些縫隙，但是豆子落地的速度確實(shí)減緩了不少。

　　成長(zhǎng)的道路中，可能會(huì)丟失一些寶貴的東西，譬如，想象力便是其中最容易遺漏的寶物之一。我們?cè)介L(zhǎng)越大，“想象力之豆”也會(huì)掉落得越來(lái)越快，因此我們要抓牢它們，把有洞的地方盡快地補(bǔ)起來(lái)，這樣我們才能更優(yōu)秀。

　　想象力的作文 篇32

　　在很久很久以前，有一個(gè)古老的比恐龍還古老的村莊，別以為它科技一定不發(fā)達(dá)，其實(shí)不是。它們的村莊是應(yīng)有盡有，汽車、高樓、華麗的衣服……

　　在村莊里有一位十分年輕的國(guó)王，名字叫努努，才就十歲，別看他年紀(jì)小他的本領(lǐng)可大呢！他有世界上最貴重的寶貝——幻想。努努幾乎每天晚上都要到海邊想象著自己長(zhǎng)大要干什么，盡管先知每天都說(shuō)：“大王，您是永遠(yuǎn)只有十歲的，祝大王萬(wàn)壽無(wú)疆�！倍�今天他做了決定——我要去另外一個(gè)島嶼上，做長(zhǎng)不大的努努。其實(shí)他并不知道他生活的這個(gè)島嶼是被先知所控制，因?yàn)橄戎�年紀(jì)大了，所以才把努努變成了國(guó)王，用自己的魔法把他的生命禁止在了十歲。

　　清晨，努努把自己的衣服，食物和其它生活必需品全部放進(jìn)了一個(gè)大箱子，自已一個(gè)人開著飛機(jī)去旅行了。過(guò)了不知多少天，努努已經(jīng)沒了糧食被迫下降到一個(gè)十分小的島上。餓得只剩皮包骨頭的努努只好拼命找食物，島上的居民——猴子見了從樹上扔下許多水果，努努對(duì)它們說(shuō)：“謝謝。”，沒想到猴子們個(gè)個(gè)從樹上跳下來(lái)和他握手，把努努逗得咯咯笑，更令他驚訝的是一只小猴在沙灘上寫出一行字：你好！努努點(diǎn)點(diǎn)頭，小猴又寫：和我們住在一起吧！努努高興得又點(diǎn)頭又拍手連聲說(shuō)：“好，我想我可以長(zhǎng)大了！”

　　他又做了許多大人才可以做的事，以保證自己會(huì)長(zhǎng)大。努努十分喜愛這個(gè)島嶼，因此他打算住在這個(gè)島上�？伤�既不會(huì)造房又不會(huì)打地洞，這下他只好到小猴那訴說(shuō)。小猴聽了又用枝條在海灘上寫：我讓整個(gè)猴民幫你造房，只不過(guò)你得住在樹上。努努會(huì)爬樹，于是他想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾天之后他就在一棵高大的樹上找到了自己的別墅。

　　努努幾乎每天要幻想，現(xiàn)在他不再幻想了，因?yàn)榕�努做了一個(gè)真正的自己，他在樹上生活了幾年我也不知道，只不過(guò)告訴你：努努長(zhǎng)大了。

　　想象力的作文 篇33

　　今天，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩了一個(gè)游戲，全班同學(xué)跳起來(lái)歡呼。游戲規(guī)則是老師依次給出4個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)讓我們展開想象猜物體，你根據(jù)第一個(gè)詞猜對(duì)物體加40分，根據(jù)兩個(gè)詞猜對(duì)加30分，根據(jù)3個(gè)詞猜對(duì)加20分，猜錯(cuò)扣除相應(yīng)的分。這可是要考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅�和勇氣喲�?/p>

　　老師出題了，同學(xué)們死死地盯著大屏幕，只見第一個(gè)詞出現(xiàn)了，上面寫著“奉獻(xiàn)精神”，同學(xué)們左思右想，還是不敢輕舉妄動(dòng)，趕緊要求老師出示下一個(gè)詞語(yǔ)。第二個(gè)詞語(yǔ)是“舊毛巾”，這是有個(gè)同學(xué)飛快地舉起手來(lái)：“老師，是清潔工！”老師聽了反問(wèn)道：“只有清潔工用舊毛巾嗎？”那個(gè)同學(xué)一聲不吭了，手和頭慢慢地低了下去。這時(shí)老師問(wèn)：“還有人敢猜嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，是“勤勞”。又一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，是農(nóng)民�！崩蠋熡终f(shuō)“只有農(nóng)民有奉獻(xiàn)精神嗎？”那個(gè)同學(xué)還想說(shuō)，但一時(shí)半會(huì)兒也想不出來(lái)，只好坐了下去。我一直在心里想：會(huì)不會(huì)是“掃把”？但是馬上我又否定了自己的答案。這時(shí)，又出現(xiàn)最后一個(gè)詞——“干凈”。見同學(xué)們沒人舉手，老師只好報(bào)答案，原來(lái)是“抹布”。同學(xué)們失望極了。

　　第二次挑戰(zhàn)開始了。第一個(gè)詞語(yǔ)是“身體”，同學(xué)們把腦子都快想炸了，還是沒答案，老師只好說(shuō)了第二個(gè)詞“運(yùn)動(dòng)”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是腳。”老師連問(wèn)了三遍“確定嗎”？那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“確定！”。老師邊扣分邊說(shuō)“錯(cuò)了，倒扣30分！”因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的冒冒失失，大家都變得更謹(jǐn)慎了。接著，第三個(gè)詞出現(xiàn)了，是“咸味”，我在心里想：咸味？對(duì)了，是“汗”。于是我舉起手來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，是汗”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，加20分”。我聽了眉開眼笑，手舞足蹈。

　　一節(jié)好玩的作文課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次作文課給我留下了深刻的記憶，如果你有機(jī)會(huì)就來(lái)玩玩吧！

　　想象力的作文 篇34

　　讀過(guò)《綠山墻的安妮》嗎?安妮最引以自豪的就是她的想象力，有觀察自然、觀察生活的興趣。

　　在本書中，安妮擁有豐富的想象力。她把任何東西都想象成有生命的，并和它們“玩�！�。她甚至和影子與回聲“交”上了知心朋友，還和它們?cè)V說(shuō)心事。正因?yàn)橐恢北３种�豐富的想象力，她對(duì)生活一直保持著熱愛，最終獲得了成功，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　讀完了這本書，我情不自禁地想起了人類的飛機(jī)之父——萊特兄弟。萊特兄弟之所以能夠發(fā)明制造出飛機(jī)，不正是他們擁有豐富的想象力嗎?他們從小就想象自己能夠像大鳥一樣飛上天空，翱翔在天空中，與白云嬉戲，俯瞰地面萬(wàn)物。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著他們長(zhǎng)大，想象力也一直激發(fā)著他們兄弟倆去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。為此，他們一直在為自己能夠飛上天空而努力工作著，經(jīng)過(guò)總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，多次完善自己的試驗(yàn)，終于造出了人類第一架飛機(jī)。

　　我又想起了我自己。在生活中，我也有很豐富的想象力，所以，我總能想到別人想不出的解決問(wèn)題的奇妙方法。有一次，奶奶家養(yǎng)了一只烏雞，吃得好、喝得好，可卻總是下軟蛋。大家都很奇怪，卻不知道這是為什么。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于想出了答案。這只烏雞原來(lái)是放養(yǎng)的，它能夠自由自在地跑，接觸地面。而到了爺爺家，它卻只能在籠子中，不能接觸到地面，我想土地上一定有它需要的東西。

　　想到這兒，我又開始了上網(wǎng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果證明，烏雞需要吃一些沙子、小石子等東西，這樣才能夠促進(jìn)消化、補(bǔ)鈣。因此，我把烏雞的籠子改成了一個(gè)圍欄，在圍欄中的土地上還撒了一些蛋殼、沙子、小石子促進(jìn)補(bǔ)鈣。沒過(guò)幾天，烏雞又恢復(fù)了正常，不再下軟蛋了，爺爺奶奶現(xiàn)在還一直夸我聰明呢!

　　讓我們大家都學(xué)習(xí)安妮吧，始終保持自己豐富的想象力，只有這樣，才能保持對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)良好的探究能力，成為一個(gè)熱愛生活的人!

　　想象力的作文 篇35

　　無(wú)論古今中外，名人大家無(wú)不強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，讀書可以豐富閱歷，提升思想境界。古人讀書為金榜題名，今人讀書為以后成家立業(yè)謀資本，讀書已經(jīng)成為人們通向所欲所求的踏板，但其中之樂(lè)趣、意境卻鮮少有人耐下心去理解、想象。

　　要使讀書富有意趣，斷不能離開想象。想象，并非異想天開隨意曲解作者本意，而是要將書中所寫事物的基本特征抓牢，在腦海中有大致的輪廓，之后就可以發(fā)想象力，為畫面添彩潤(rùn)色了。

　　我對(duì)《紅樓夢(mèng)》第十一回有關(guān)寧國(guó)府會(huì)芳園的景物描寫印象頗深，其中有一段：“黃花滿地，白柳橫坡，小橋通若耶之溪，曲徑接天臺(tái)之路，石中清流急湍，籬落飄香，樹頭紅葉翩翩�！�

　　如果單看文字，未免會(huì)覺繁冗，不勝其煩，可我們?nèi)綮o下心來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，就是另一番情境了：在腦海中先鋪一張白畫布，畫一座橋，橋下淌著小溪，曲折的小路，幾棵楓樹，景物畫好了。接著上色，地面的花是金黃色，溪水清澈見底，因此需要描繪出水下卵石，讓楓樹打下的陰影遮住小路的盡頭，營(yíng)造一種幽深神秘的色彩，引人想一探究竟。再畫幾片飄落半空的紅楓葉，動(dòng)靜結(jié)合，就這樣，一副顯盡會(huì)芳園秋景的大作便竣工了。這畫不占空間，不占內(nèi)存。它永遠(yuǎn)存在于你的腦海中，無(wú)論何時(shí)何地，都可以拿出來(lái)添添改改，欣賞一番。如此別有意趣的讀書方式我們何樂(lè)而不為？

　　賞畫或聽歌與讀書有異曲同工之妙，只不過(guò)先要了解其歷史背景，作者生平，再想辦法將其作品內(nèi)容與其結(jié)合起來(lái)，組成一段完整的故事，從而揣測(cè)作者作曲與作畫的真實(shí)目的。

　　人們自古以來(lái)都有追求自由的理想，殊不知自己的腦海便是最自由的地方，那里就像一個(gè)平行世界。在其中，你絲毫不受拘束，什么上天入海、呼風(fēng)喚雨、撒豆成兵易如反掌。因此讓想象力任意奔騰吧，去建設(shè)自己豐富的精神宮殿。

　　想象力的作文 篇36

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的！

　　在我很小的時(shí)候，我就聽過(guò)女媧造人的故事。這是中國(guó)古代故事之一。這個(gè)神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被人們譽(yù)為了人類的母親，在盤古開天辟地后，女媧便以一個(gè)女神的身份出現(xiàn)了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結(jié)合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。

　　但是，在西方人類的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng)造的！這個(gè)神話跟我們中國(guó)的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現(xiàn)了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。

　　當(dāng)你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒有一人見過(guò)女媧和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當(dāng)人類不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習(xí)慣用神等來(lái)解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實(shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周圍的環(huán)境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。

　　現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是人們的想象力創(chuàng)造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　人類，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們?cè)趺粗�道的？是由科學(xué)家們告訴我們的�，F(xiàn)在科學(xué)知識(shí)發(fā)達(dá)了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì)有盲目的時(shí)候了。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把還有一些沒有解決的問(wèn)題一一解決。

　　世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！

　　想象力的作文 篇37

　　一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我剛從國(guó)外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國(guó)人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。

　　來(lái)到小學(xué)門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。

　　從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒看到老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人老師。原來(lái)，教學(xué)生的老師基本上由機(jī)器人代替了。

　　教室里沒有黑板，機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦，學(xué)生也人手一臺(tái)電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業(yè)，可以根據(jù)自己的喜好與特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人老師，比如幽默風(fēng)趣型的老師、溫與慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的老師……現(xiàn)在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據(jù)自己的愛好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。

　　剛從學(xué)�；氐郊遥瑱C(jī)器人阿姨就為我除去身上的外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂(lè)曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的`飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。媽媽不住口地夸贊著機(jī)器人阿姨的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪媽媽聊天說(shuō)話。如果家里沒有人，只要主人打個(gè)電話，機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切，比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……

　　“hyman，起床了！”我被媽媽喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。

　　想象力的作文 篇38

　　在我心中的未來(lái)是高科技的，每個(gè)村、每個(gè)小區(qū)都是豐富多樣的小康社會(huì)。

　　如今的我以是赫赫有名的兒童文學(xué)家，不管是誰(shuí)，都愛自己的祖國(guó)，愛自己的家鄉(xiāng)。今天，我回到了離開15年后的湖北。

　　坐在剛剛起飛的飛機(jī)上俯視中國(guó)，每家屋后都種植了各種各樣的鮮花綠樹，一眼望去，真像大畫家林媛的一幅新作品，讓人驚嘆不已呀！不知不覺間，特速飛機(jī)已到達(dá)湖北機(jī)場(chǎng)。呀！科學(xué)家馮銘霞正在跟我打招呼呢！我興奮的跑過(guò)去，逗笑地說(shuō)：“沒跟男生玩了？”

　　“哪有！走，到我家坐坐去！”她熱情地說(shuō)。

　　“早就想去你家坐坐了！”

　　來(lái)到她家，我的目光便被荷花池與果園吸引住了。那荷花池里五顏六色的荷花，像一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴的少女亭亭玉立。黃的，綠的，粉的，白的，紅的，紫的……

　　那片果園面積很大，有各種各樣我沒見過(guò)的稀奇古怪的樹，花，我走進(jìn)看了看，�。∵�有熱帶水果與西瓜，櫻桃……真是太神奇了！

　　“這些都是宇航員從太空中帶回來(lái)的安全太空種子，很神奇的，不管什么季節(jié)，哪一年，它們都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，供人們食用。來(lái)，嘗嘗這個(gè)櫻桃好不好吃？”說(shuō)著，她摘下一串櫻桃遞給我，我抱著試試看的態(tài)度嘗了嘗，啊！真好吃！

　　“這櫻桃摘了什么時(shí)候能長(zhǎng)出來(lái)？”我好奇地問(wèn)道。

　　“這里的水果都是五小時(shí)后長(zhǎng)出來(lái)，不過(guò)用了我的提速劑，只要兩小時(shí)后就長(zhǎng)出來(lái)了�！彼�娓娓而談的為我詳細(xì)講到道。

　　我心中不禁想道：現(xiàn)在的祖國(guó)真強(qiáng)大，真美麗，我相信在我們?nèi)珖?guó)人民的努力下，生活一定會(huì)更加好的，中國(guó)一定會(huì)發(fā)展的更好，成為世界之強(qiáng)國(guó)。

　　“吃飯了！”我被喊聲驚醒。咦？怎么只有一盤菜呢？還都是我愛吃的家常小菜，我的疑問(wèn)馮銘霞早就知道了，你進(jìn)門時(shí)，我發(fā)明的高級(jí)掃描儀早就知道你喜歡吃什么，吃多少了，還知道你的愛好，身高，以及饑餓度了。這樣就不會(huì)浪費(fèi)了！”我再一次驚嘆祖國(guó)的強(qiáng)大了。

　　��！我的祖國(guó)，我的家鄉(xiāng)，我愛你們！

　　想象力的作文 篇39

　　“十年之前我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后還是朋友”隨著歌曲《十年》的相伴，我，與長(zhǎng)大后的你相遇。

　　我希望你不要把寫作當(dāng)成一種謀生手段，而是當(dāng)成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè)，愿你所寫的能給傷心的人帶來(lái)幸福

　　高高的個(gè)子，大大的眼睛，尖尖的下巴，依舊一身瀟灑、自在的牛仔。這就是你。那時(shí)候你已經(jīng)是一名作家，把最好的文章展現(xiàn)在眾人面前。

　　嘿，朋友，還記得你第一次說(shuō)出“我長(zhǎng)大要當(dāng)作家”這七個(gè)字的時(shí)候嗎？我想你一定不會(huì)忘記。那次與呂從小胡同走去學(xué)校，你告訴呂你長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)這成為了你一生的追求目標(biāo)。

　　你是否還是那般癡迷，你是否又為了寫出一篇好文章而讓自己變成國(guó)寶，你是否還是那般執(zhí)著呢？

　　上初中不久后，你外婆與父母都希望你當(dāng)一名老師，而理由竟然只是假期多！你徘回在家人與夢(mèng)想之間，猶豫的你想起了當(dāng)初，最終堅(jiān)持了你的夢(mèng)想。從那時(shí)你就無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己：永遠(yuǎn)不要忘記自己的夢(mèng)想

　　你的文章還會(huì)不會(huì)有錯(cuò)別字？在開始寫的時(shí)候，整天都被老師臭罵一頓。因?yàn)槟惆〔坏珜懹幸话脲e(cuò)別字，而且句子也是張官李戴。連自己也對(duì)自己感到十分無(wú)奈。但是在那之后，你的努力又讓多少困難吃敗仗。

　　你的證書、獎(jiǎng)狀一定早已堆積如山吧？隨著年齡的增大，閱歷的增長(zhǎng)，你學(xué)會(huì)了很多寫好作文的方法，懂得了用心觀察身邊的事物，收獲了靈感，也獲得了些許心得。

　　你本就是個(gè)不善長(zhǎng)表達(dá)自己感情的一個(gè)人。你用屬于你自己的方法向人傾訴，我想這就是你那么癡迷寫作的原因。

　　我希望你不要把寫作當(dāng)成一種謀生手段，而是當(dāng)成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè)，愿你所寫的能給傷心的人帶來(lái)幸福。

　　十年后的成就來(lái)自于現(xiàn)在的努力，我在努力著，期待與你下一次相遇。

　　想象力的作文 篇40

　　在一個(gè)美麗的大森林里，有許多可愛的小動(dòng)物，可在這里，也生活著一只霸道的獅子與一只好勝的老虎。

　　這一天，狐貍先生絞盡腦汁、費(fèi)盡力氣，咬死了一只狡猾的，肥胖的山雞。狐貍先生很高興，這只山雞足夠狐貍先生，狐貍女士與剛出生一個(gè)月的狐貍兒女吃上三四頓了！狐貍先生一手提著雞爪子，一手提著雞頭，哼起了歌。

　　可是，在他回家的路上，卻碰見了那只霸道的獅子�！斑�，狐貍先生，好巧啊。近日可好啊？”霸道的獅子攔住狐貍，雙眼直盯著那只又肥又大的山雞。狐貍先生知道這是獅子要搶別人東西的一貫伎倆，便想：還是保命吧。雞沒了可以再捉，命沒了，那可就真的沒了��！

　　于是，狐貍先生使起掐媚的笑，討好地對(duì)獅子說(shuō)：“哎呀！這不是獅子大王嗎！呵呵，您瞧瞧，這是我剛抓的山雞，您瞧，這山雞多大，多肥！這呀，是我先給獅子大王您的！”獅子對(duì)狐貍的表現(xiàn)非常滿意，便對(duì)他說(shuō)：“嗯，哈哈哈！好！好！正巧啊，我餓了，那，你先走吧！”說(shuō)完就搶走雞，得意洋洋地走了。狐貍先生長(zhǎng)吁一口氣，又嘆了一口氣，便又去找食物了。

　　獅子先生提著雞，走向回家的路，可就在這時(shí)，他又不湊巧遇到了那位好勝的老虎先生。

　　“一邊去，別擋我的路！”獅子先生大吼。老虎先生一聽，十分生氣，又看見了那只肥大的雞，便貪婪地盯著，不理會(huì)獅子。獅子先生惱羞成怒，大吼：“你這該死的小老虎，居然不把我放在眼里！”說(shuō)完，便與老虎扭打成一團(tuán)。老虎先生與獅子先生都十分生氣，又都不服對(duì)方，于是，你咬我一口，我踢你一腳，不一會(huì)兒，他們身上弄的都是傷。

　　這時(shí)候，狐貍先生剛好路過(guò)，看見那只雞被獅子先生扔到一旁，便暗自慶喜。它偷偷地將雞抱走，然后就溜了。

　　后來(lái)，獅子先生與老虎先生都打累了，便停戰(zhàn)。獅子先生說(shuō)：不如這樣，咱倆把這只雞平分，之后誰(shuí)也不碰誰(shuí)。“老虎先生答應(yīng)了。

　　可獅子先生一看，雞呢？早已被狐貍先生抱走了。

　　想象力的作文 篇41

　　嗨，大家好，我是你們年后的發(fā)明家——李甜恬。我發(fā)明了世界上的一種“食物”，我們每天只要吃一口這樣的“食物”，就可以一年不吃任何東西。我給這個(gè)“食物”起名為“五味”�？墒墙�(jīng)過(guò)我數(shù)十年的研究才調(diào)制出來(lái)的。

　　五味其實(shí)是一種膠囊，它的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生熱。遠(yuǎn)看是白色的，近看卻閃爍著五彩繽紛的色卓，散發(fā)著淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，將五味整個(gè)含在嘴里，依然沒有什么味道，可當(dāng)藥囊完全融化在嘴里時(shí)，回味有一絲香甜。過(guò)不了多久，你就會(huì)覺得，肚子飽飽的，持續(xù)一年始終不成問(wèn)題。

　　你瞧見了吧，這樣簡(jiǎn)單的方法，一年下來(lái)，可以節(jié)省多少伙食呀。不僅如此，無(wú)味還給我們帶來(lái)方便。若是沒有五味，每天在家，忙里忙外的，還要炒菜、做飯，好不容易花這么長(zhǎng)時(shí)間做完，或許有時(shí)因炒的時(shí)間太長(zhǎng)變焦了或什么，有些小麻煩。吃完了還要擦桌子洗碗，弄不好又是一團(tuán)糟。有我這個(gè)膠囊，輕松吃一顆，一年一大堆的伙食都包在一顆小小的五味身上了。

　　你知道這五味為什么吃一顆就能抵得上一年的伙食嗎。因?yàn)槲逦独锩姘�含了許多蔬菜、水果和營(yíng)養(yǎng)水等很多食物，如榴蓮、松竹、菠蘿、生菜、胡蘿卜、豆腐和扇貝……共108道食物。汲取每個(gè)其中的一點(diǎn)，調(diào)制出一個(gè)如手掌般長(zhǎng)寬的圓球那樣的混合物，經(jīng)過(guò)伸縮和壓制，才得以調(diào)制出一顆小小的膠囊。

　　不過(guò)，這藥囊可是怕水的，一旦到了肚子里，這膠囊就會(huì)隨著腸道漸漸分解出這108道食物。畢竟之前經(jīng)過(guò)壓縮，它們又會(huì)像膨化食品那樣擴(kuò)大，直到填滿整個(gè)胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，這些食物就會(huì)隨著糞便排出體外。

　　這就是我給大家介紹的食物，非常便利，省錢，省力，農(nóng)民伯伯也不用這么辛苦，遍地種糧食了，你看如何�？靵�(lái)嘗嘗我發(fā)明的膠囊了。

　　想象力的作文 篇42

　　暑假里，讀完《愛麗絲漫游奇境記》，我的想象力被大大地激發(fā)了。愛麗絲是出于英國(guó)作家路易斯.卡羅爾筆端的女主角。

　　起初，愛麗絲恰好看到一只白兔在飛竄時(shí)，她沒有多想。但是那只白兔從口袋里掏出懷表，看完之后就匆匆跑掉，循著白兔的足跡，愛麗絲漫游奇境記之旅就這樣展開了：她夢(mèng)見自己掉進(jìn)了一個(gè)大廳，四周全是燈，于是她的冒險(xiǎn)故事就這樣開始了。一群長(zhǎng)相古怪的人和動(dòng)物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥、素甲魚、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國(guó)王構(gòu)成了愛麗絲稀奇古怪的夢(mèng)境……愛麗絲帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛麗絲讓我明白在遇到困難的時(shí)候，哭沒有用，只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它，才能戰(zhàn)勝它；愛麗絲讓我明白無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩都要有禮貌；愛麗絲讓我明白，遇到事情要用大腦讀完這本書，去好好思考……愛麗絲讓我明白許多。愛麗絲去的世界是多么精彩紛呈、令人炫目�。�

　　愛麗絲去的那個(gè)世界在哪里呢？其實(shí)就在我們每個(gè)人的想象之中。

　　想象力是如此神奇��！

　　我曾經(jīng)就憑借著自己的想象力做出了一個(gè)五彩的立體五角星。首先我剪了兩種不同顏色的彩紙，然后涂上一樣的六種顏色（位置也一樣）。之后，我又拿出一張紙，涂上五種顏色，剪成條狀，沿著邊將它們粘起來(lái)……

　　著名的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)是有限的，想象力可囊括世界�！痹诳�羅爾筆下的奇幻世界就是想象力的結(jié)晶�！稅埯惤z漫游奇境記》使我認(rèn)識(shí)到想象力的神奇與可貴。因?yàn)橛辛讼胂罅�，有了一個(gè)全新的世界，世界也變得更加通達(dá)起來(lái)。在《西游記》中的孫悟空，拔了一根毫毛，居然會(huì)變換出許許多多的小猴子，科學(xué)家霍金說(shuō)不僅有三維空間，還有四維……想象力實(shí)在是太神奇了！

　　來(lái)吧，朋友們，暢游學(xué)海，不斷地激發(fā)自己的想象力，我們會(huì)在神奇的世界大顯身手的！

　　想象力的作文 篇43

　　蘋果家族 一年一度的蘋果選美大賽又開始了，蘋果家族的許多成員都報(bào)了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著漂亮的衣服，等待著大賽開始。隨著一陣輕松的音樂(lè)聲，比賽開始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的步伐來(lái)到大廳中央自豪地說(shuō)：“我們蘋果家族在中國(guó)已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱為世界四大水果。

　　我們生長(zhǎng)在沙壤里，喜歡陽(yáng)光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們?cè)谶@里舉行蘋果家族選美大賽，下面就請(qǐng)各位參賽選手依次上場(chǎng)亮相�！� (整理) 首先上場(chǎng)的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無(wú)窮。” 然后上場(chǎng)的是紅星小姐，她戴著一頂五角星似的帽子，她溫柔地說(shuō)：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來(lái)，果肉甜，無(wú)論大人還是小孩都喜歡吃�！�

　　接著上場(chǎng)的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細(xì)，但我的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，不過(guò)我的味道卻是沒得說(shuō)的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛吃才怪！” 聽了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國(guó)光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺(tái)說(shuō)：“大家好，我叫小國(guó)光，我長(zhǎng)得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！�

　　演講結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布這次蘋果大賽的冠軍她就是金帥妹妹�！苯饚浢妹寐犃�，高興極了。 (整理)最后，國(guó)王走上臺(tái)總結(jié)說(shuō)：“我們蘋果家族含有豐富的糖類、維生素和人類需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱為‘記憶之果’�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　想象力的作文 篇44

　　幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍(lán)紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結(jié)論。

　　這個(gè)顏色，我經(jīng)常見到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---紅色。

　　云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢(shì)不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據(jù)它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機(jī)的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農(nóng)民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。

　　幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見。扯開它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。

　　紅色在醫(yī)院里經(jīng)常看到，常常生完孩子的，第一眼看見的就是紅色。因此他們認(rèn)定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見新的幸福？醫(yī)院的醫(yī)生有一個(gè)共同的外號(hào)“白衣天使”。每當(dāng)我們生病時(shí)，總是去見“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。

　　獲得知識(shí)也是一種幸福吧！在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識(shí)，不也與紅色有關(guān)嗎？

　　幸福，是人生最巨大的財(cái)產(chǎn)之一，這份財(cái)產(chǎn)，陪伴著我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴！無(wú)論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。

　　想象力的作文 篇45

　　大家好，我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無(wú)情地唾棄，仿佛我是什么洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來(lái)，我一直過(guò)著這種老鼠過(guò)街---人人喊打的日子，以致連我都對(duì)自己的存在感到慚愧。

　　其實(shí)，我并不像人們想像的那樣一無(wú)是處，在人類的生活中，我同樣默默地做著貢獻(xiàn)。今天，我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家做一下自我介紹，希望大家能對(duì)我有一個(gè)全面、客觀、公正的認(rèn)識(shí)。

　　我很好奇，你們?yōu)槭裁床幌矚g我們呢？我也能稍微理解一下。因?yàn)橹灰�有風(fēng)吹起，我們這微不足道的小小的身體，就會(huì)隨風(fēng)飄起，我情不自禁地迷住了你們的眼睛，又是還會(huì)嗆著鼻子，是房間都抹上了一層薄薄的沙。而這時(shí)候，你們總是埋怨我們、討厭我們，其實(shí)我們這個(gè)大家族并沒有想傷害你們。

　　我們非常珍貴，你們卻說(shuō)世界上沒有塵埃該多好呀！

　　可是難道你們一點(diǎn)兒也沒有考慮過(guò)，如果沒有我們那世界上該面臨著怎樣的后果？是的，五彩繽紛的彩虹即將消失，一切的一切都將變得乏味起來(lái)。因此，是因?yàn)槲覀兊膸椭�彩虹才能出現(xiàn)，等等也開始變得美好。

　　你們多說(shuō)天空很美，因?yàn)樗�可以發(fā)放很多的顏色，這也是我們灰塵做的。你想想，天空如果一直說(shuō)是藍(lán)色的，始終都不會(huì)改變，那可是多門的單調(diào)呀。僅此這兩點(diǎn)，就可以知道我們是不可缺少的。

　　我們還有一個(gè)最大的功能，就是吸濕的性能。所謂的水蒸氣也得是依附我們最后才能凝結(jié)成小水滴的，并且在空中長(zhǎng)時(shí)間的停留。而且，最最可怕的是如果我們真的不存在了，那到處都會(huì)是濕漉漉的，所有的生物都將難以生存下去！

　　天空中也都形成不了雨和雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候。此外，這由于小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用，才有了晚霞朝暉等氣象萬(wàn)千的美麗的自然景象！

　　朋友們，聽了我的自述，你是不是對(duì)我有了更全面的了解呢？

　　想象力的作文 篇46

　　新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話了：“現(xiàn)在人類都喜歡舉辦各類選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最愛美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺得這主意不錯(cuò)。

　　消息一公布，小動(dòng)物們都忙開了。小喜鵲特意請(qǐng)來(lái)了服裝設(shè)計(jì)師小狗為自己設(shè)計(jì)了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。

　　這一天，小孔雀正在樹林里采摘野花，準(zhǔn)備做花環(huán)。忽然，她聽見前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，走近一看，是一個(gè)小男孩。小孔雀好奇地問(wèn)道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說(shuō)：“我媽媽的眼睛受傷了！聽別人說(shuō)，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒說(shuō)完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來(lái)。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。

　　小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請(qǐng)教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。

　　這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒有準(zhǔn)備好，只得穿著原來(lái)的舊衣服參加比賽。經(jīng)過(guò)幾輪競(jìng)爭(zhēng)，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結(jié)束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來(lái)了一封表?yè)P(yáng)信，告訴了大家事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權(quán)威的象大叔說(shuō)：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認(rèn)為今天的冠軍應(yīng)該是小孔雀�！薄皩�(duì)，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說(shuō)。

　　就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。

　　想象力的作文 篇47

　　一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上，不能動(dòng)彈，旁邊沒有任何人。看著它痛苦的樣子，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長(zhǎng)笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。

　　小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(zhǎng)笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺的時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(zhǎng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了？貓好像陶醉在音樂(lè)里，可當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了？貓?jiān)谂埽�怎么沒見它前進(jìn)呀！原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，貓的陰謀又沒得逞，只有乖乖地回家了。

　　從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲！

　　記得在我五歲左右的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我非常的崇拜“蝙蝠俠”，“超人”等形象，所以我就經(jīng)常披著一個(gè)床單，手里拿著一個(gè)木棍之類的武器，在家里從沙發(fā)上跳到地板上，從桌子上跳到沙發(fā)上，要不就是在家里“舞刀弄槍，操練兵器”，幻想著我自己所向披靡，把壞蛋打得落花流水，然后自己騰云駕霧，飛上藍(lán)天。

　　想象力的作文 篇48

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的！

　　在我很小的時(shí)候，我就聽過(guò)女媧造人的故事。這是中國(guó)古代故事之一。這個(gè)神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被我們譽(yù)為了人類的母親，在盤古開天辟地后，女媧便以一個(gè)女神的身份出現(xiàn)了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結(jié)合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。

　　但是，在西方人類的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng)造的！這個(gè)神話跟我們中國(guó)的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現(xiàn)了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。

　　當(dāng)你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒有一人見過(guò)女媧和上帝，這些故事都是由我們的想象力塑造而成的。當(dāng)人類不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習(xí)慣用神等來(lái)解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實(shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周圍的環(huán)境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。

　　現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是我們的想象力創(chuàng)造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明我們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　人類，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們?cè)趺粗�道的？是由科學(xué)家們告訴我們的。現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)發(fā)達(dá)了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì)有盲目的時(shí)候了。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把還有一些沒有解決的問(wèn)題一一解決。

　　世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！

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