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      2. 小學(xué)生想象作文

        時(shí)間:2022-03-28 16:42:47 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

        【實(shí)用】小學(xué)生想象作文7篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】小學(xué)生想象作文7篇

        小學(xué)生想象作文 篇1

          過(guò)去的往事,未來(lái)的時(shí)事,時(shí)間如飛沙一般,消逝得甚快,人生的走馬燈,每一幕回憶都萬(wàn)分貴重,美好的時(shí)刻總是令人陶醉,更令人留戀,若人有時(shí)光機(jī),又會(huì)想到哪個(gè)時(shí)刻呢?

          如果我有時(shí)光機(jī),我想要回到過(guò)往,看看那個(gè)為成長(zhǎng)的小鬼頭,看看那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就出錯(cuò)的粗心鬼,看看那個(gè)特有熊心豹子膽的野小孩,那個(gè)小小的身影,總是跌跌撞撞、活蹦亂跳,幼稚的聲音說(shuō)著童言童語(yǔ)的自己。歡了的時(shí)光總過(guò)得很快,這段回憶一直珍藏在我的腦海中。

          如果我有時(shí)光機(jī),我會(huì)帶著緊張又好奇的心去未來(lái),未來(lái)新奇的東西一定很多,日新月異的科技帶給地球有甚么優(yōu)缺點(diǎn)?世上有甚么重大的改變呢?不過(guò),我更想看看未來(lái)的自己及親朋好友如何了?未來(lái)有無(wú)信可能,哪怕只是我們一個(gè)微小的動(dòng)作,都有可能改變未來(lái)。

          可惜時(shí)光機(jī)還沒(méi)正式問(wèn)世,不過(guò)人們不必奢求回到過(guò)往或趣未來(lái),其實(shí)我們把握每一寸光陰及記錄下每一刻,我們自己就是時(shí)光機(jī),雖然沒(méi)辦法改變?nèi)魏问挛铮梢曰匚锻,雖無(wú)法探索未來(lái),但能猜測(cè)就好,這樣就足夠了。

        小學(xué)生想象作文 篇2

          夢(mèng),是一顆充滿詩(shī)情畫(huà)意的星。

          而想象,更像一輪皎潔的明月……

          而我,從小到大都很喜歡幻想,這是我的宿命。因?yàn)榛孟刖哂幸环N特殊的魔力,所以我就沉醉在幻想的夢(mèng)里?墒牵幸惶,一件不幸而又幸運(yùn)的事,使我更沉醉在幻想的夢(mèng)里。

          原來(lái),媽媽讓我去學(xué)鋼琴,我開(kāi)始不想學(xué),但是這確實(shí)使我學(xué)到了很多。

          一天天,漸漸的過(guò)去。我已經(jīng)可以細(xì)細(xì)品味音樂(lè)了。每當(dāng)一坐上那熟悉的位置,隨著鋼琴美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,我幻想到了很多很多……

          首先腦海里浮出的是大自然的呼喚,再接著是夢(mèng)想泉叮叮咚咚的樂(lè)聲,隨后而來(lái)的是小鳥(niǎo)歡快的叫聲……

          夢(mèng)想,帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)!

        小學(xué)生想象作文 篇3

          我一直幻想有這樣一輛車——章魚(yú)號(hào)大車。

          章魚(yú)號(hào)車是綠色環(huán)保型的水陸兩棲車。在大;蚪泻叫袝r(shí),它底部的八條腿可以做為車子的螺旋槳來(lái)增加章魚(yú)號(hào)車的動(dòng)力;在陸地上行駛時(shí),它的八條腿可以縮進(jìn)車子身體的儲(chǔ)藏室內(nèi),原來(lái)在儲(chǔ)藏室內(nèi)的車輪就放下來(lái)在陸地上行走。

          章魚(yú)號(hào)車內(nèi)寬敞明亮,而且溫度四季如春。座位是舒適的天鵝絨沙發(fā),餐廳是智能化的。如果你感覺(jué)肚子餓了,只要對(duì)點(diǎn)餐機(jī)說(shuō)一聲:“我要吃蛋炒飯”。五分鐘后,餐廳的窗口上就會(huì)呈現(xiàn)一份熱氣騰騰、香味撲鼻的蛋炒飯,很是方便噢!

          章魚(yú)號(hào)車的能量來(lái)源于地球的廢棄物二氧化碳,車身上有專門吸收二氧化碳的器皿,然后把二氧化碳轉(zhuǎn)化為章魚(yú)號(hào)車的能量,形成章魚(yú)號(hào)車的動(dòng)力能源。這樣車子的能量源源不斷,取之不盡,用之不完。

          章魚(yú)號(hào)車的使用,車子在行駛過(guò)程中排出來(lái)的'不再是嗆人的煙氣,而是可以直接使用的、干凈的水;車子在馬路上行駛時(shí)聽(tīng)不到刺耳的噪音和高分貝的喇叭聲,而是優(yōu)雅的輕音樂(lè);車子在路上發(fā)生故障時(shí)會(huì)發(fā)出無(wú)線信號(hào),后面的車子會(huì)自動(dòng)與前面的車子保持1米的距離后停下,從而減少事故的發(fā)生;車子在停車場(chǎng)沒(méi)有停車位時(shí),它會(huì)自動(dòng)變形成一張白紙那樣的模型,這樣就能方便停車,同時(shí)也節(jié)省空間。

          這就是我們未來(lái)的交通工具——多功能、環(huán)保型節(jié)能車。

        小學(xué)生想象作文 篇4

          小時(shí)候,我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演:人體切割切割,貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演,讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后,我便想成為一名魔術(shù)師。

          假如我是一名魔術(shù)師,我會(huì)來(lái)到貧窮的鄉(xiāng)村?吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中,我公萌生出一個(gè)榻法:讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒,一、二、三!只聽(tīng)唰地一聲,一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前,孩子們見(jiàn)了又笑又跳,高興得在樓旁繞圈圈,心里既快樂(lè)又吃驚。這時(shí),幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室,看見(jiàn)孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),我心里甜滋滋的。

          假如我是一名魔術(shù)師,我將會(huì)來(lái)到河水混濁的黃河?匆(jiàn)那洶涌的江水正貪夢(mèng)的吞食祖國(guó)寶貴的土地時(shí),我異常地氣憤,再次揮起魔術(shù)棒,嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花、小草爬滿了高坡;混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河,河底,五光十色的鵝卵石映著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮,似乎在和鮮花比美;東方,飛來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)群,它們繞著樹(shù)林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹(shù)上撲撲翅膀,一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹(shù)的世界、鳥(niǎo)的天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲、玩樂(lè)、休息,別提多開(kāi)心了。。環(huán)境護(hù)理員們來(lái)到這兒,不禁嚇了一跳,原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我,我看看你,真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了,我也笑了,看著他們那愜意的笑臉,我心中有無(wú)法用言語(yǔ)表示出來(lái)的高興......

          當(dāng)然,我知道,這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐,一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

        小學(xué)生想象作文 篇5

          小女孩跟著奶奶來(lái)到了天堂,和奶奶一起過(guò)著快樂(lè)的日子,再也沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有痛苦。

          幾年過(guò)去了,奶奶后悔帶小女兒來(lái)到天堂,因?yàn)樗谌碎g還有許多事情沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。于是,奶奶說(shuō):“孫女,你不能在天堂了,你才七歲,你應(yīng)該回到父母的身邊!”

          小女孩連忙說(shuō):“不,我要和您生活在一起。”小女孩兒非常不滿意,但還是被奶奶帶到了上帝的面前。

          奶奶請(qǐng)求上帝說(shuō):“上帝呀,是我糊涂了,讓小女孩回到人間吧,她還有很多事情沒(méi)完成呢!”小女孩哭著:“不,我不,我不要回去,我要和您一起生活!”“不行,你必須去!”奶奶堅(jiān)定的說(shuō)。上帝說(shuō):“不用爭(zhēng)了,我要你們一起回到人間吧,不過(guò)不是回美國(guó),是去溫暖的中國(guó)!

          最后,上帝把她們變回去了。而且小女孩還有一種開(kāi)發(fā)火柴的能力,能開(kāi)發(fā)出各種火柴,滿足了不同的要求。但是小女孩想去上學(xué),上帝就幫她。于是小女孩邊上學(xué)邊賺錢,用來(lái)做好事。上帝非常的感動(dòng),決定讓小女孩和奶奶快樂(lè)的度過(guò)一生。

        小學(xué)生想象作文 篇6

          日常生活中,我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆,為了讓筆樣式新穎,功能多樣,使用更方便,我設(shè)計(jì)出了未來(lái)的筆。

          這是一支集很多功能于一體的全能筆。你是不是很好奇呢?聽(tīng)我來(lái)給你介紹吧!

          這支筆很漂亮,是由多種顏色組成的,它的身上有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色的按鈕。這支筆不僅長(zhǎng)得好看,而且還有很多功能。紅色的是紅筆模式,黃色的是鋼筆模式,藍(lán)色的是鉛筆模式和中性筆模式,這樣,低年級(jí)和高年級(jí)就都可以用這種筆了。

          打開(kāi)紅筆模式,這支筆就會(huì)變成一支漂亮的紅筆,它的身上還有一個(gè)無(wú)線攝像頭,可以幫老師檢查作業(yè),減輕老師的負(fù)擔(dān)。

          打開(kāi)鋼筆模式,這支未來(lái)的筆就會(huì)變成一支好用的鋼筆。它不僅有一個(gè)無(wú)線攝像頭可以檢查同學(xué)們有沒(méi)有錯(cuò)別字,還可以矯正同學(xué)們的坐姿,讓他們寫(xiě)字更漂亮。

          打開(kāi)鉛筆或中性筆模式,它會(huì)變成一支新穎的鉛筆或圓珠筆,它們的功能是一樣的,不但能矯正坐姿,還能無(wú)限使用,寫(xiě)出來(lái)的字也會(huì)變得更漂亮。

          這就是我想要發(fā)明的筆,怎么樣?不錯(cuò)吧!我相信,只要灑下辛勤的汗水,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),這一天就一定會(huì)到來(lái)的!

        小學(xué)生想象作文 篇7

          “嗚-嗚-嗚-呼-呼-呼”,那是什么聲音,好像有人在哭,又像有人在笑,窗戶也“咚咚”地時(shí)響時(shí)停。我被這些聲音驚醒。忽然一道亮光閃過(guò),我汗毛都要豎了起來(lái),一動(dòng)都不敢動(dòng)。我兩手緊緊地抓著被角,只露出半個(gè)腦袋,睜大了眼睛,屏住呼吸!昂簟薄昂簟,我感覺(jué)身體冷颼颼的。我感覺(jué)外面的樹(shù)葉被刮得滿天飛,又傳來(lái)了“嗚”“嗚”的聲音,只聽(tīng)“轟隆”“轟隆”,雷爺爺在怒吼。

          白天在游樂(lè)園鬼屋的情景浮現(xiàn)在我腦海里,我感覺(jué)到鬼屋的鬼魂都朝我走來(lái),我毛骨悚然,用帶著哭腔的聲音大喊道:“我是個(gè)好人!我天天上學(xué)也不容易啊!還要寫(xiě)很多作業(yè),饒命。 蔽冶粐樀皿@慌失措,顧不上穿鞋,抱頭就往外跑,剛開(kāi)門就看見(jiàn)了一團(tuán)白影,我嚇得邊跑邊尖叫:“有鬼呀!有鬼呀!”那團(tuán)白影緊跟其后,我跑到墻角無(wú)路可逃,只得蹲下,手抱著頭,渾身縮成一團(tuán),邊哭邊哀求道:“我是個(gè)好人,饒命——”“是我呀!是我呀!孩子你做夢(mèng)了吧?媽媽在,媽媽在,不怕,不怕”我聽(tīng)著熟悉的聲音,忐忑不安地扭過(guò)頭看了一眼,指著媽媽,再次尖叫起來(lái):”你的臉--你的臉-“媽媽這才恍然大悟,立刻揭掉面膜,安撫道:”我是媽媽,是媽媽在敷面膜,沒(méi)事了寶寶,對(duì)不起寶寶了……”哦,原來(lái)是媽媽在敷面膜。

          這就是我的一夜驚魂,你們有同樣的經(jīng)歷嗎?

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