【精華】火星想象作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的火星想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
火星想象作文 篇1
時(shí)間已進(jìn)入20xx年，我做為地球戰(zhàn)艦隊(duì)隊(duì)長。一天，我和一位太空戰(zhàn)士坐著我的“飛龍一號”出發(fā)了。到了太空我的“飛龍一號”的警報(bào)鈴響了，咦?這個(gè)警報(bào)鈴怎么有些不對勁?噢!原來是求救鈴，對呀!我怎么能見死不救，我查了查信號發(fā)射點(diǎn)，是火星中心區(qū)，我把飛船換成自動駕駛。到了火星上方，紅沙打在玻璃上叭叭直響。計(jì)算機(jī)告訴我因火星受到輻射也有很大的熱量不能脫下防護(hù)服。我查查原因，原來，是火星人不愛護(hù)環(huán)境而造成火星表面受到輻射，我按了降落按紐“飛龍一號”降落了。我讓太空戰(zhàn)士在飛船里看著，我駕駛著“探險(xiǎn)一號”去救人，探險(xiǎn)車走著走著停了下來。怎么回事?我一看原來前面有一條被紅沙染成紅色的河，我一查原來是火山爆發(fā)燒成的一條河道，水是從前面的城市流出來的。探險(xiǎn)車變成飛機(jī)飛了過去，到了對岸有一個(gè)瘦弱的火星人走了過來，我把他扶上探險(xiǎn)車，有幾個(gè)火星孩子跑了過來，我看他們有沒有受傷，我左摸摸右摸摸，我很高興，我把所有的火星人扶上了探險(xiǎn)車，我讓“飛龍一號'過來接我們。看到火星上的環(huán)境，讓我想到了地球。我們只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)環(huán)境。要不我們也象火星人一樣沒有了家園。
火星想象作文 篇2
你可知道，火星是一個(gè)怎樣景色奇異的世界嗎？
火星上不僅有陸地，還有海洋、湖泊……他們的海洋和地球的海洋一樣，都是深藍(lán)色的，那里有各種各樣的魚，但他們不像我們地球的魚，都有各自的名字，所有的魚都只有一個(gè)名字“火焰魚”。為什么呢？原來，那里的魚，身體是紅色的，它們游動起來，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰飛過去一樣。
那里的海洋也有各種各樣的植物：有珊瑚、水草……最有趣的要數(shù)水草了，海里的水草都有兩片葉子，是綠色的，它們吃小型魚類。它會先用葉子把魚給打暈，然后把魚吸進(jìn)兩邊葉子中間吃掉，當(dāng)遇到大魚時(shí)還會自動躲避，逃離到安全地方，有趣吧。
陸地上也有許多東西。它上面有高低不平的地面，凹凸凹凸的隕石坑。最大的有46尺，最小的只有幾分米�；鹦巧弦灿型庑侨伺�！別怕！他們可友善了，在那里，每個(gè)人的頭上都有一個(gè)頭標(biāo)，當(dāng)頭標(biāo)是藍(lán)色，說明你今天很開心；當(dāng)頭標(biāo)是黃色時(shí)，說明今天心情很一般；當(dāng)它是綠色時(shí)，說明你不開心。
怎么樣，火星是不是景色奇異的世界？
火星想象作文 篇3
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了。
在離校門不遠(yuǎn)處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的.老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請一定要來看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時(shí)候，一位紅領(lǐng)巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒有操場呢？每一個(gè)初到我們學(xué)校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)�？雌饋硐褚蛔蠡▓@。如果我們想到操場上去玩的話，自動升降機(jī)會把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到�！安粫模叵驴諝庵醒鯕獾暮亢偷孛嫔贤耆粯�，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會兒一定要去體驗(yàn)一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會變化成淡淡的藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會發(fā)光，沒人就會自動關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象�！�
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報(bào)導(dǎo)且聽下回分解。
火星想象作文 篇4
你可知道火星上會有些什么嗎？
在浩瀚的宇宙中，有一顆和地球一樣美麗的星球－－火星。
而我，在20xx年的一個(gè)宇宙探險(xiǎn)員，將到火星上去探查，看看火星上到底有沒有生命。我乘坐著宇骯局專為探險(xiǎn)員設(shè)計(jì)的太空飛船，以光速飛向火星。沒過多久，我的飛船就降落在這顆紅色的星球上。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的石頭。我好奇地打量著，用手摸了摸準(zhǔn)備感受一下它的質(zhì)地，卻不經(jīng)意間碰到石頭一個(gè)隱秘的機(jī)關(guān)�！稗Z！”一聲巨響，一道激光墻打開了，在我眼前出現(xiàn)了一座繁華的城市－－火星城。這里到處都是100多層的高樓大廈。一群人迅速把我圍了起來－－他們居然和地球人一樣！“不可能呀！有人已經(jīng)上來了？”我暗自納悶，一面小心提防他們的一舉一動，一面自報(bào)家門。他們友善地問候我：“歡迎！地球上的朋友。我們是火星人�！薄澳恰蔽疫�沒說完就被打斷了。“請聽我不介紹吧！”他們似乎對地球人的到來一點(diǎn)也不詫異。
我走進(jìn)一片樹林。咦，這些是什么樹�。窟@棵樹早結(jié)滿了白菜、土豆、蘿卜等各種蔬菜。哦，原來是棵蔬菜樹。看那棵樹，樹上結(jié)滿了蘋果、香蕉、桃子、火龍果，原來那棵是棵水果樹。還有結(jié)衣服的樹和一擠就出飲料的樹。我品嘗了幾口樹產(chǎn)的飲料，好喝極了！但是這些樹很脆弱，經(jīng)不起攻擊的。所以，火星上設(shè)置了那些隱秘的機(jī)關(guān)，來防止敵人的進(jìn)攻。
除了樹，火星上還有許許多多的高科技產(chǎn)品。比如：有可以帶人飛上天的竹蜻蜓，有可以讓破損的東西復(fù)原的復(fù)原光線。還有讓時(shí)間前進(jìn)和倒退的時(shí)間機(jī)器……
我想告訴全地球人：“火星是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。”
火星想象作文 篇5
大家好，我是火星，你看我這身華麗的紅袍是不是很惹眼？是不是令你很羨慕？因此，我又有一個(gè)名字叫“紅色行星”，下面我來介紹介紹自己吧！
我是太陽系八大行星之一，距太陽排第四位。在中國古代我就被發(fā)現(xiàn)，他們還給我取了個(gè)好聽的名字叫“熒火星”；有瑩瑩火光，離離亂惑之意，古羅馬人還曾經(jīng)稱我為農(nóng)耕之神來供奉，不僅如此，古希臘人還把我當(dāng)成“戰(zhàn)神”！怎么樣，我的知名度很高吧！
你們看到我這鮮紅的外表一定以為我熱情似火，其實(shí)恰恰相反，我的密度大約只有地球的1%，非常干燥，溫度低，表面平均溫度零下55度，水和二氧化碳易凍結(jié)，只有一小部分地球生物可以存活，盡管如此，我還是被你們?nèi)祟愓J(rèn)為是太陽系內(nèi)最好的住所，很多人還把我稱為太陽系中地球的孿生兄弟呢！我還有奧林匹克斯山，據(jù)測量比你們地球的珠穆朗瑪峰還高吧！它高88600英尺，是太陽系中最高的山脈，它的基座直徑超過600千米，中心火山口直徑超過80千米，是不是嚇了你一跳，盡管我被稱做是地球的兄弟，還有很高的山脈，但還是有一樣比不過地球，那就是體積小啊！要是我可以發(fā)福一點(diǎn)，我身上的水肯定不會集體大逃亡，不然肯定我會是人類的下一個(gè)家園，我一人荒涼寂寞，好不容易盼到了幾位天外來客（航天員）卻不能多留下來玩玩，嗚嗚——人類啊，我期盼你們住到我身上的一天。
好了，我就是火星，你們了解我了嗎？我可一直等著你們來探索哦！
火星想象作文 篇6
一天，我正在寫作文�？墒�，突然有一陣光，從我電腦里發(fā)射出來，非常的刺眼，隨之，我就被那刺眼的光，給吸進(jìn)了電腦里面去。
剛剛進(jìn)去時(shí)，我什么也看不到，一片都是白色。只聽的到一陣接連一陣的笑聲，慢慢的才看清，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)我從來沒有見過的地方。這里的生物，和地球上的生物差別很大，既不像人，又不像動物，它們長得很怪。雖然我很怕，但我試著與它們溝通，我和它們說話，它們似乎也聽得懂，它們告訴我：“這里是火星我，我們是這里的守護(hù)者，”我聽到后，感到非常的驚訝，同時(shí)又非常的開心。因?yàn)椋F(xiàn)在地球上的科學(xué)家們都在探索，除了地球以外的行星還有沒有其他的生命體存在，而且更巧的是，科學(xué)家們現(xiàn)在的下一個(gè)目標(biāo)，就是前往火星，可現(xiàn)在火星正好有其他生命體的存在。你說，我能不高興嗎？能不開心嗎？但又能不驚訝嗎？
它們還說我是怎么來到這里的，我把我怎么來到這里的方法，告訴它們；它們才知道我其實(shí)是不經(jīng)意才來到的，所以就問我：“小朋友，那現(xiàn)在你想不想回家，我們有辦法送你回去，”我答應(yīng)了它們的方法......
一眨眼后，我又回到了家里，回到了電腦椅上，好像什么都沒有發(fā)生，我又繼續(xù)寫我的作文。
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