有關(guān)優(yōu)秀想象作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀想象作文 篇1
10月4日媽媽帶我和姥姥去越南峴港,這真是令人興奮的事情。我準(zhǔn)備帶面包和我的泳衣去。我要吃龍蝦寶寶螃蟹元貝和很多海鮮大餐,我想象坐在飛機(jī)上的人都會(huì)樂瘋的,因?yàn)榭梢韵裥▲B一樣飛翔。我準(zhǔn)備好好觀察一下越南人,聽聽他們說的語言。
我想像中的沙灘可以堆沙堡,戴著我的紅墨鏡,躺在沙灘上喝著美味果汁,聽著海浪聲,準(zhǔn)備觀察海浪的到來,踏著浪花和浪花一起跳舞。住的酒店可以看見大海。祝我好運(yùn)!
優(yōu)秀想象作文 篇2
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”畢業(yè)的`驪歌即將唱響,依依惜別的時(shí)光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著新的開始,我們將迎來多姿多彩的初中生活,心中有多了幾分期待……
任筆尖輕輕在紙上滑過,不知不覺中寫下了“我想象中的中學(xué)老師”這個(gè)題目。哦,我會(huì)遇見怎樣的老師呢?我遐想著。
我想象中的中學(xué)老師不一定要沉魚落雁、閉月羞花,抑或是英俊瀟灑、帥氣十足,我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚(yáng),友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時(shí),她來到我們身邊,把我們當(dāng)成朋友,聽我們唱流行歌曲,和我們一起談?wù)撆枷;上課了,她回到講臺(tái)上便又是一個(gè)盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”,或者說更像是一個(gè)舵手,一盞明燈,領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)里的海洋里盡情遨游,為我們照亮的前方的航線。
我想象中的中學(xué)老師不一定要學(xué)識(shí)淵博,學(xué)富五車,我希望她或他一定是懂我們,懂教育的,就像大衛(wèi)·歐文筆下的懷特森先生那樣,允許學(xué)生把新懷疑主義帶進(jìn)他的課堂,允許學(xué)生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上,我們可以無視他的“至高無上”,可以發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤,并用科學(xué)有力的方法去質(zhì)疑,甚至可以站起來,正視老師的眼睛,說出懷疑的理由,與“權(quán)威”辯論。即使最終結(jié)果還是我們錯(cuò)了,他也不會(huì)惱怒地斥責(zé)我們,而是給予欣欣然的贊美。
我想象中的中學(xué)老師一定要是個(gè)民主樂觀的好老師。測試過后,他會(huì)把試卷頂端刺目的阿拉伯?dāng)?shù)字分?jǐn)?shù)悄悄地改成A、B、C,然后俏皮地朝我們笑笑:“這樣,很多同學(xué)可以免去皮肉之災(zāi)哦!記著,你們欠我的,下次還!”看到有考得不好,垂頭喪氣的孩子,他不會(huì)冷嘲熱諷“早知如此,何必當(dāng)初”,而是親切地拍拍同學(xué)的肩:“沒關(guān)系,失敗是成功的媽媽啊,回家好好看看錯(cuò)題,多鞏固一下哦!”
哎呀,說了這么多,最后再弱弱地加一句:“我想象中的中學(xué)老師,一定要是個(gè)年輕的姐姐呦!”
優(yōu)秀想象作文 篇3
我是一棵普通的大樹,生活在一個(gè)茂密的森林中,每天喝著晨露醒來,夜晚聽著鳥兒歌唱入睡,日子寧靜而又幸福,同伴也都陪伴著我?墒,在一個(gè)灰蒙蒙的日子里,耳邊傳來陣陣的轟隆聲,把我吵醒了,“人類!是人類,他們?cè)诟墒裁?”我又疑惑又害怕,我眼睜睜看著人類拿著電鋸肆意砍伐我的同伴們,連同我的父母,我躲在角落里,沒有勇氣站出來拼搏一下,這血淋淋的一幕讓我終身難忘!
后來,一個(gè)教授模樣的老頭把我?guī)У搅艘粋(gè)陌生的環(huán)境里(一個(gè)公園),這里有花、草、河流……這里的每個(gè)景物都是成雙成對(duì)成群的,唯獨(dú)我是孤零零的一個(gè),這里花兒十分驕傲,對(duì)我愛理不理,百般挖苦,嘲笑我是鄉(xiāng)下來的大佬,不懂城市風(fēng)情。每天都有成千上萬的人來看我,這小小的公園哪能容下他們呢?
直到有一天,我看到了被做成木欄的媽媽,心中十分難受,“人類!什么時(shí)候你們才能覺悟!越來越多的災(zāi)難向人類發(fā)起進(jìn)攻,沒有我們的庇護(hù),你們要怎樣生存!”
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