【精選】想象的作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一教學目標：
1、引導學生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達出來。
2、使學生通過表演體會角色的心理變化，學會組織語言，并通過故事的形式表達出來。
二教學重難點：
1、讓學生大膽而又合理地想象。（重點）
2、在表演中體會角色的心理變化。（難點）
三課題來源
雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當?shù)氐呐沙鏊鶎懸环飧兄x信，不會寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。
四教學過程：
1、新課導入：
師：老師今天帶來一件新棉襖，時髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣東西。）有誰知道老師帶它們進入課堂目的嗎？
生1：老師難道想要打扮打扮變得更時髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來猶猶豫豫地說。）
生2：這是一堂語文課，難道我們馬上要學的語文課跟衣服有關嗎？（一男生也很不確定地說。）
學生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。
師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來。）小朋友你能把你們現(xiàn)在的心情用一兩句話表達出來，并寫到日記本上嗎？
生：能！
師：打開你們的日記本。（學生拿起筆在日記本上忙碌起來。）
師：那個小朋友站起來讀讀。
生1：今天語文課，顧老師帶來一件時髦的新棉襖，一副時髦的墨鏡一瓶時髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時髦的小帥哥和小美女嗎？（學生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。
生2：今天語文課，顧老師沒有帶語文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來一些時髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？
設計思路：
學生三年級剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導入不告訴學生這堂課是作文課，而是通過三件道具導入新課，讓學生感到好奇，讓學生不知不覺中進入課堂，其實學生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長，但都通順并能真實的反映自己當時的心理。就是在暗示學生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時為下面的想象寫作埋下一個良好的伏筆。）
2、啟發(fā)想象：
師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會兒服裝店的老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。
（生積極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現(xiàn)短暫的沉默。）
師：大膽地猜，猜不出來無所謂，這樣吧，誰的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時髦的墨鏡獎勵給他。
生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）
師：很好，肯去想象，值得表揚，有哪個小朋友的想象更大膽一點的。
生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學生又一次哄堂大笑。）
師：你的想象真大膽，這個答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學生又笑了，教者及時地表揚了學生后，為了讓課堂氣氛再上一個臺階又調(diào)侃了一下。）還有大膽的答案嗎？
生3：服裝店的老板娘是老師失散多年的媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！
生3：不對，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個服裝店的老板娘才是你的真媽媽。
師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）
生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來老師的爸爸又結婚了，這件事情老師的爸爸從來沒有跟老師講過，所以老師并不知道。
�。▽W生笑得更歡了。）
師：你的想象也太大膽了。（教者哭笑不得，但同時也暗暗的佩服現(xiàn)在的孩子，他們的想象不但大膽而且還很曲折。）還有大膽的答案嗎？
生4：老師幫老板娘抓了一個小偷，然后服裝店的老板娘送給老師一件衣服。??
學生每報出一個答案，教者就在黑板上面板書一個答案，學生匯報完，教者及時進行點評，哪些答案想象大膽，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大膽又合情合理。
想象的作文 篇2
爸爸，為什么他們總是這樣看著我們？
啊，那是我們有尾巴啊。
啊，這樣嗎？那我們把尾巴剪掉吧。
傻瓜，我們的尾巴是生出來就有的，剪了，會疼的。
可是，我們的尾巴別人會笑。
別怕，你該想著，我們有尾巴，他們沒有尾巴啊。
啊，那是不是像風吹了，樹動了，人就涼了呢？
是啊，我們做好我們自己的，就像風吹了，樹動了，人涼了
我們是我們，就像風吹了，樹動了，人涼了一樣，出于自心。
我們不能改變別人的想法，那就改變自己被別人所想法吧。
一樹百朵花，總有一朵不一樣的。
想象的作文 篇3
劉博文小小蝸牛大夢想昨天
有一個巫師得到了神奇的魔法書，魔法書的每一頁都可以許一個愿望。他很貪婪，不斷用魔法書變東西，什么都可以拿到的隨手取物包啊，一屋子閃亮的鉆石啊，一隊守護鉆石的守衛(wèi)啊，等等……魔法書還剩最后一頁沒用的時候，巫師竟然死了。
村里的.農(nóng)民們也聽說了魔法書的事，大家都在聊，如果自己得到了魔法書會用它來干什么。有個勤勞的農(nóng)民說：“如果我有那本魔法書就好了。今天是我兒子的生日。我想送他一本故事書，可是沒錢�！贝蠹叶夹λ驗樗苛�，只有一個愿望能實現(xiàn)，竟然選擇要不值錢的故事書。
晚上，農(nóng)民做了一個夢。夢中他得到了魔法書，但只能許一個愿望。他的家人向他提出不同的要求，他的爸爸說要一個金子做的座椅，他的媽媽說要十只會生金蛋的雞，他的老婆說要十棟樓房。農(nóng)民想來想去，最終還是許愿希望得到一本故事書，他覺得今天是兒子的生日，讓兒子快快樂樂的最重要，其他的東西都可以靠奮斗得來。
到了早上，他睜開眼睛一看，故事書就在他的床頭邊，原來愿望真的實現(xiàn)了，他的兒子過了一個非�？鞓返纳铡�
想象的作文 篇4
我喜歡韓庚 ，應該好多同學都知道，因為我無論喜歡什么，都是近好像瘋狂的，嗯嗯，現(xiàn)在這里也有好多的同學喜歡韓庚，但是是我心中卻非常難過，因為再也找不到像乖這樣我們經(jīng)常為了一張韓庚的海報打的樂此不彼的朋友了，乖 其實，我并不是，非要不可的，只是我喜歡你寵著我的那種感覺，乖，我想你了，想我們一起打鬧的日子了，那么你有沒有想我？
想象的作文 篇5
我的書房是一個既干凈又整潔的書房。但是有一天，靜寂的書房里突然變得沸沸揚揚，一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)開始了。
奧數(shù)書搶先一步說：“我是你們這里的老大，我知識淵博，你們誰能比得上我？因為所有的奧數(shù)知識全在我這兒，人們要是有哪道題目不會做，只要翻一下我這兒的公式，就可以迎刃而解了。”
話音剛落，沈石溪的動物小說就打開了話匣子：“你別臭美了，我才是主人的最愛。你沒有看見主人對我愛不釋手的樣子嗎？他天天津津有味地穿梭于戰(zhàn)象、斑羚、長臂猿、獵狗等各種動物之間，如癡如醉地分享著書中動物間可歌可泣的真情故事和人與動物間跌宕起伏的傳奇故事，簡直是到了廢寢忘食的程度，你們有如此魅力嗎？”
“瞧你們這點出息，跟我比簡直是不屑一提，所以你們根本就不配做什么老大，我才是這里的首領。我的肚子里有千千萬萬個問題的答案，絕對是有問必答，你們有嗎？沒有吧。所以，我勸你們早點甘拜下風吧！”《十萬個為什么》不可一世地說。
書房里像炸開了鍋，大家你一言我一語，互不相讓，個個都漲得面紅耳赤。一旁的新華字典早就迫不及待了，它清了清嗓門大聲嚷道：“大家請安靜，要說誰的本領最大，我看最有發(fā)言權的非我莫屬了。我不僅裝有滿滿一肚子的學問，而且我是每個小朋友的必備用書。要知道我在書店的銷量那可是首屈一指的，主人有了我，簡直是如魚得水，在知識的海洋里是發(fā)揮得淋漓盡致！”
……
大家還在喋喋不休地爭論著，這時，墻上的一張張獎狀異口同聲地說：“你們別吵了，我們就是最好的證明，你們個個都是有功勞的，所以你們都是主人生活上的好幫手，學習中的左膀右臂……”
聽了獎狀的話，大家若有所思地安靜了下來，書房又恢復了往日的平靜。
想象的作文 篇6
窗外，連綿的細雨依舊下個不停。一如我的心情，突然有種想破碎的跡象……
青春的張揚中，總在煩囂里。我是個情緒化很重的女孩，在家父母總是寵著我，因此我的怪脾氣一直延遲到現(xiàn)在，這幾天以來，我總是怪怪的，莫名其妙的生氣，莫名其妙的沖人發(fā)脾氣。我從來就不是一個幸運的女孩，遺憾一直隨著自己的成長，激情總是不能在內(nèi)心滋長。在閑暇的時候望了望未來的路，但只有眼中的迷茫，此時真有想在雨中奔跑的沖動……
喜歡一個人靜靜的呆著，習慣了一個人的日子，一個人的時候有許多收集眼淚的時光，江南小城就是這樣愛淅淅瀝瀝的下小雨，我討厭這樣的天氣，因為它足以讓我回想起那些屬于我自己的傷心的往事，有時迫使自己不去想，但是不起絲毫作用。
于是，我想起了那個讓我這輩子都不愿回頭的黑色的七日，就在風雨的洗禮下我失敗了，不再擁有曾經(jīng)與朋友快樂的嬉戲，不再擁有曾經(jīng)勝利后的喜悅，更不再擁有曾經(jīng)那份豪情萬丈的自信，短短的日子里，我覺得自己失去了好多好多，感覺好茫從，我懂父母的那份痛的感受，懂他們那份無奈的失落，對此我十分的內(nèi)疚，在這樣的陰雨天氣，好想回家。
有淚水在，我感到自己仍然飽滿，我夾在這個城市日漸洶涌的車流里，很多時候感覺特別疲憊，很多時候我都快忘了什么才是生活，寧愿不長大，寧愿不醒來，實在不愿意看見一個個美麗的夢想被生活的現(xiàn)實肢解的支離破碎，所謂的生活的謎底本來就沒有答案。
青春的路不可能一直平坦，飛翔的天空也不能一直明朗，歲月如梭，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春夏秋冬，走過一次次陰晴圓缺，所以我要走出青春的迷惘。
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