實(shí)用的想象的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
你知道20年后的世界是什么樣的嗎？我來告訴你吧。
20年后的世界跟我們現(xiàn)在的完全不一樣了。為了省錢又環(huán)保，所以政府倡導(dǎo)廣大用戶都用太陽能，看，那太陽能汽車，全靠太陽能，太陽能汽車?yán)镉幸粋�(gè)專門吸收太陽能的裝置，這樣就等于電動(dòng)車充電，既快又不會(huì)污染環(huán)境，真是一舉兩得。太陽能作為一種新的能源被廣泛用在各種場所，如公路......
20年后的世界多姿多彩，非常有趣。
20年后的世界里是沒有學(xué)校的，老師傳授學(xué)生知識(shí)，主要通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生則只需坐在家里打開電腦，連上網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)和老師面對的交流、討論，而考試也不再需要比（筆）和紙。老師在網(wǎng)絡(luò)上出一些題，學(xué)生在電腦上直接輸入答案。利用電腦評(píng)卷使老師評(píng)卷相傳含的方式（這句不通呀），成績很快就可以在網(wǎng)絡(luò)上公布出來，這樣既快捷又方便。真正實(shí)現(xiàn)無紙作業(yè)辦公。當(dāng)然，為了防止有人作弊和弄虛作假，老師有一套專門的遠(yuǎn)程控制軟件，既可以隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的情況，同時(shí)也方便輔導(dǎo)。
20年后的世界是非常有趣的，讓我們來了解它吧。
想象的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的早晨，一只漂亮的風(fēng)箏依靠風(fēng)婆婆的力量飛得很高很高，一直飛到了云端上，他沾沾自喜．有一只小鳥剛學(xué)飛，他使勁地扇動(dòng)翅膀，卻飛得很低，顯得很笨拙，風(fēng)箏見了，嘲笑說＂：哈哈，你這個(gè)小不點(diǎn)，飛得這么低，別在這里丟人現(xiàn)眼了，還是回家睡你的大覺去吧！你看你，穿得灰頭土臉的，看我，穿得五顏六色的，你飛得這么低，我飛得這么高！＂
小鳥聽了，很生氣地說＂：有什么了不起的，我是依靠自己的力量飛的，而你，是靠風(fēng)婆婆的力量飛的，有本事，你就別靠風(fēng)婆婆的力量飛�。�
風(fēng)箏說＂：不靠就不靠，反正我自己能飛�。⒄f完，他狠狠地把線咬了一口，線斷了，風(fēng)箏失去了平衡，他翻了幾個(gè)跟斗，掉在了地上，動(dòng)彈不得。
小鳥沒有泄氣，而是堅(jiān)持學(xué)飛，它從太陽升起一直練到月亮出來，累得渾身汗淋淋的，累了，就停在樹枝上休息，渴了，就喝點(diǎn)樹枝上的露珠，它的翅膀越來越有力量了。
終于有一天，小鳥飛呀飛呀，一直飛到了云端上。
而風(fēng)箏呢，自己掉進(jìn)了臭水溝里，他動(dòng)彈不得，再也飛不起來了。
想象的作文 篇3
坐在行駛于高速公路上的汽車，腦袋里一片空白，就象窗外灰蒙蒙的天空一樣。
云在不知不覺間加厚了，變得黑暗了，第一直覺告訴我：雨要落下來了。
雨落了，創(chuàng)造著一時(shí)的朦朧。透過大大的玻璃窗，我可以看見雨悄無聲息地下墜，細(xì)細(xì)的，無聲的，有些不真實(shí)。柔柔的雨滴，似一粒粒珍珠，飄渺星空，灑落在生命的'河床；悠悠的雨絲，象一條條綢帶，舞向大地，連接著天堂與塵世。
雨滴似乎要沖破眼前的一層迷霧，用力的向前擁擠。許多小雨滴匯在了一起，齊心協(xié)力地沖闖著迷霧。終于，迷霧被它們沖散了，雨也下大了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車子前的擋風(fēng)屏。一滴滴雨落在上面，濺起小小的水花，看起來十分漂亮，但還沒等它停留夠，雨刷就毫不留情的將它刷掉了。一些沒被雨刷刷掉的雨滴，在高速公路上的颶風(fēng)吹散了，向四周漫開，別有一番風(fēng)味。
望著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，我被困在了寂靜的雨中，沉浸在了幻想中。雨滴溫馨著快樂，雨聲體驗(yàn)著溫柔，雨水沖刷著悲傷，雨絲融化著憂愁。雨后收獲的是平靜，雨后的彩虹是從容。我經(jīng)常喜歡在雨天想事情，不是憂郁，是一種思想的釋放。身邊的人越來越多了，生活在市中心很難有孤獨(dú)的機(jī)會(huì)。有人害怕孤獨(dú)，其實(shí)，也許是不愿意面對某些事情。人一旦孤獨(dú)，回憶、感觸便一齊涌上心頭。那些人便是不愿意在品嘗一回苦澀與甜蜜。人有時(shí)是需要孤獨(dú)的，在孤獨(dú)時(shí)往往人們才有靈感，才有思想。――雨就是能讓人享受孤獨(dú)。
我不禁想起李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！毕肫鹄钌屉[的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！钡拿浜湍亲聊ゲ煌傅牡膽n傷，想起不久前看過的一本雜志上寫的“有時(shí)，外面下著雨心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西都在對比中讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。”這些耐人尋味的話語，總在我的腦海里回蕩，似乎想告訴我一些生活上的哲理。
生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨需要我們?nèi)ッ鎸�。生命的意義，生活的真諦，不過是一場戲，不管如何的繁花似錦，到最后還是零落成泥。一切的輝煌，終究歸于平淡。紅色的花又怎樣，金色的果又如何，終有一天人還是要死亡。過多的計(jì)較名和利，只讓自己活得太累！不妨象雨一樣，把淤積的泥土全部沖刷掉。用一種平淡的心情，用一種寬容的心胸，用一種微笑的面孔，坦然去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，去面對一切的恩怨得失！心情在雨中尋覓，思念在雨中蔓延，呼喚著雨落的那一刻朦朧，渴望著云厚的那一片天空。
“滴答、滴答……”在輕柔的、有節(jié)湊的雨滴聲中，我聽出了平靜，看見了欣慰，聞到了清新，嘗到了快樂，體會(huì)到了大自然，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
想象的作文 篇4
在一個(gè)涼爽的秋天，一群褐色的野鴨子來到一個(gè)城里的郊區(qū)，找到一塊它們生活的地方—— 一個(gè)被污染的湖，湖水有點(diǎn)發(fā)黑了。
這一群鴨子里有五只強(qiáng)壯的鴨子，它們每天負(fù)責(zé)捕魚、看孩子……
一天中午，五只強(qiáng)壯的鴨子又下水去捕魚，眨眼間它們就叼著一條魚上了岸，不一會(huì)兒就捕了十多條魚了，進(jìn)餐后小鴨子們追逐嬉戲，年輕的鴨子和老鴨子進(jìn)行午休。
第二天早晨，突然一只老鴨子發(fā)出巨大的叫聲，所有的鴨子都跑了過來，一只可憐的小鴨子倒在了草地上，一只年輕的鴨子說：“它死了！”“咱們走吧，這個(gè)地方肯定被人類污染了�！绷硪恢圾喿诱f：“再見了，可憐的孩子�！�
在搬家的路上它們只能靠吃點(diǎn)小蟲維持生命，不久，就剩下五只強(qiáng)壯的鴨子了。
一個(gè)星期后，它們找到了一個(gè)小池塘，這里的水非常清，還有各式各樣的魚，五只鴨子在這里只生活了一天，一只又被人用石頭和木棒打死了，另四只逃了出來，但也傷得不輕，它們又開始尋找家了。
路上又死去了一只鴨子，同伴們戀戀不舍地離去。一天過去了，第二天考察隊(duì)的人發(fā)現(xiàn)了那三只可憐的鴨子，把它們帶回動(dòng)物園。它們的吃、住都很安全。
人類為什么就不能像對朋友那樣對動(dòng)物呢？我們要保護(hù)動(dòng)物。
想象的作文 篇5
比賽日期定在兩個(gè)星期后，也就是說他們兩個(gè)都有兩星期的訓(xùn)練時(shí)間。第一天，下著蒙蒙細(xì)雨，小熊心想：今天下雨，還是明天再練吧。于是又回到了溫暖的被窩里去了。在小狗那邊，小狗想：這是上帝給我的考驗(yàn)！我一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。便毫不猶豫地去練習(xí)了。第二天，太陽出來了，天氣很熱。小熊想：今天太熱了，還是明天再練吧！在小狗那邊，小狗想：今天有點(diǎn)熱，如果練習(xí)，可以鍛煉我的毅力。于是毫不猶豫地又去練習(xí)了。一連幾天，小熊都以各種借口推辭訓(xùn)練，時(shí)間都過去一大半了，它才開始有點(diǎn)著急了：“如果我還不快點(diǎn)練，小狗肯定會(huì)贏我的，練基礎(chǔ)太浪費(fèi)時(shí)間了，反正都是跑，還不是看誰跑得快！我就練練短跑、練練沖刺、練練速度吧！”其實(shí)，做任何事情基礎(chǔ)對于成功都是最重要的，小狗都把基礎(chǔ)練了7天�？尚⌒苣�？別提它了，這個(gè)懶家伙！就練了幾天沖刺，便認(rèn)為自己是必勝無疑了。直到比賽前一天，它都只練速度不練耐力。比賽開始了，絕大多數(shù)人都把勝利的寶押在小熊這邊，因?yàn)樗稚瞄L跑步，而且聽人說，它比小狗學(xué)的要多幾個(gè)單元呢。只見貓頭鷹裁判一聲令下，一千米的長跑比賽開始了。小熊一個(gè)猛沖，把小狗甩開了！接下來又一個(gè)勁兒的跑，遙遙領(lǐng)先！現(xiàn)在是所有人都把勝利的寶押在小熊這邊。它又是一個(gè)猛沖，已經(jīng)領(lǐng)先半圈了！大家都為它鼓掌歡呼�？傻降谌Φ臅r(shí)候，小熊感到體力不支，漸漸地慢了下來，而這時(shí)小狗也追了上來，小熊想加速，可心有余而力不足。眼睜睜看著小狗以始終如一的速度勝過了自己卻無能為力，小熊忍不住沮喪地趴在地上哭了起來。當(dāng)然這個(gè)結(jié)果也是出乎大家意料之外的。
想象的作文 篇6
借此文呼吁人們珍惜資源，保護(hù)地球。
2560年，人類的第一次資源危機(jī)降臨了。地球上資源短缺，土地大片沙漠化，生命之源——水儲(chǔ)量大幅度下降，臭氧層的漏洞越來越大，陽光瘋狂地灼燒著大地。常年少雨，使花草樹木都干旱而死。人類因食物不足而瀕臨滅絕。
可幸的是，一位科學(xué)家研發(fā)出了一種科技，把人類從死亡的邊緣拉了回來。并重新啟動(dòng)了全球能源循環(huán)。人們卻好了傷疤忘了疼，又大力開采石油、煤炭等地下礦產(chǎn)——要知道，這些珍貴的“黑色金子”可是需要上千萬年乃至上億年才能形成的呀！果然，不出意料，第二次資源危機(jī)爆發(fā)了！
這下，連當(dāng)時(shí)最出色的科學(xué)家都束手無策。人類再一次被籠罩在了黑暗之中。人們第一時(shí)間就是前往太空空間站避難，可小小的空間站怎么可能容下地球上上百億的人口呢？去月球上定居——可月球上的氧氣還不夠一億人的呼吸，人們陷入兩難地步。幢幢大樓上標(biāo)著醒目的電子牌：“離地球滅亡還有30天”此時(shí)，人們開始反思。反思自己為什么沒有早點(diǎn)意識(shí)到環(huán)境資源的重要，沒有早點(diǎn)補(bǔ)救，沒有……可又有什么用呢？電子牌上顯示的數(shù)字越來越小，在人類的心里卻越來越重，重得人們無法承受。人類，這個(gè)頭腦發(fā)達(dá)的動(dòng)物，絕望了……
全球的人們都在哭泣，這種哭泣是后悔的，是絕望的。這樣的淚，比海水還要咸一萬倍，澀一萬倍。
想象的作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的日子里，湖北宜昌國際機(jī)場里人山人海，這時(shí)，飛機(jī)上走下來一位年輕的姑娘，那就是我——馬露。
我已是一名美國哈佛大學(xué)的博士生，兼任學(xué)生報(bào)社主編。放假了，因?yàn)閷懸黄小豆释痢返奈恼�，所以回來看看，順便走親訪友。
下飛機(jī)以后，我坐了一輛豪華出租車——寶馬準(zhǔn)備去濱江國際公園玩一玩，“你好，小姐，您要到哪里去啊?”司機(jī)那彬彬有禮的話語讓我想到了什么，再仔細(xì)一看，咦?他不就是小學(xué)時(shí)的同學(xué)劉傲嗎?一問，原來他已是高傲出租公司的老總了，九千萬的身價(jià)，可他為了了解市場行情，仍然親自載客，我一下飛機(jī)就見到了他，真巧!我們倆說說笑之間就到了濱江公園，現(xiàn)在可不叫濱江公園了，改名叫“人與自然樂園”，突然發(fā)現(xiàn)一只小金絲猴正與一個(gè)小女孩高高興興玩耍著。“啪”的一聲，一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水中，我不禁心吊了起來。突然一只海豚跳出了水面，更令人驚奇的是背上馱著那個(gè)落水的小孩向岸上游來，它不怕人類嗎?不是，它是要把小孩子還給他的父母，他的父母接到孩子后，高興的差點(diǎn)沒跳下水和海豚來個(gè)擁抱。
看著我的那驚奇的樣子，劉傲解釋說：“現(xiàn)在宜昌已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧相處的愿望，這樣的事已經(jīng)不足為怪了!”
我又去了了闊別已久的母校——伍家崗小學(xué)，走進(jìn)那熟悉的大門，映入眼簾的先是一幢嶄新的教學(xué)樓，挨著教學(xué)樓的是一幢學(xué)生宿舍，學(xué)生宿舍前面有一個(gè)比原來擴(kuò)大2倍的“海綿球場”，孩子們正在上面玩耍著，多媒體樓里電子教師正在批改學(xué)生們的作業(yè)………
這就是我二十年后的家鄉(xiāng)，它發(fā)生了巨大的變化，真是讓我又驚又喜呀!我以后成了科學(xué)家，一定要用自己的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
想象的作文 篇8
沒有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì)吞噬你的大腦。
人，只有兩筆那么簡化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠(yuǎn)向著不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠(yuǎn)�？吭谖覀冸S意擺放的位置。
我的確是人了，是造物主的功勞嗎？
我一面感激，自己沒有變成有思想的樹，有思想的魚，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒有給內(nèi)心帶來多大的舒適感。
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