文具想象作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的文具想象作文，歡迎大家分享。
文具想象作文1
夜幕降臨了，彎彎的月亮悄悄地爬上了樹梢，大地披上了一層銀裝。今晚，薇薇要寫作業(yè)了——畫一幅風(fēng)景畫。
她在書桌鋪上了一張干干凈凈的紙，然后拿出了文具盒。文具盒分三層，一層住著圓規(guī)和尺子寶寶，二層住著鉛筆和蠟筆寶寶，三層住著橡皮和削筆刀寶寶。文具寶寶們爭(zhēng)先恐后地跑出來，都想幫著薇薇畫畫。
尺子寶寶說：“大家先排好隊(duì)，我來畫了一個(gè)方框，咱們只能在方框里畫，畫到外面就不好看了�！�
“好的！”大家異口同聲地回答。
鉛筆寶寶先畫了一棵參天大樹，在樹下又畫了一片草叢，草叢中還有幾朵小花。它想了想，又畫了只活蹦亂跳的小兔子，小兔子挎著籃子在采蘑菇。
在畫蘑菇時(shí)，橡皮突然大聲喊到：“停！我?guī)湍惆旬嫶值牡胤讲敛��！?/p>
削筆刀也趕忙過來，把鉛筆寶寶的頭削了削，“呵呵，真漂亮呀！謝謝你�！便U筆寶寶高興地說。
圓規(guī)寶寶過來了，它小心翼翼的地畫了一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)。
最后，該蠟筆寶寶涂色了。它把葉子涂成碧綠的，把樹干和蘑菇涂成棕色。小兔子的眼睛是紅紅的，太陽(yáng)是紅彤彤的，發(fā)著金燦燦的光。鮮花有的是紅艷艷的，有的是紫瑩瑩的，還有的是黃燦燦的。
“多么漂亮的一幅畫呀！”文具寶寶們興高采烈地說。
文具寶寶們回到了文具盒里，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具想象作文2
一天，文具盒里好熱鬧！
橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭(zhēng)吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯(cuò)了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！”
尺子說：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現(xiàn)在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時(shí)，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。
這時(shí)，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的，我們也會(huì)很開心的！”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會(huì)更加美好！
文具想象作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來，對(duì)大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)�！本碜影l(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī)，竟然爭(zhēng)吵了起來。
鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了�！�
削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會(huì)越來越粗，最后連字都寫不成了�！�
鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的時(shí)候少了，你們都派不上用場(chǎng)了�！�
墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�
修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大�！�
大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力�！�
大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績(jī)也越來越好了。
文具想象作文4
一天，我正在家里做作業(yè)，隱隱約約地聽見文具盒中傳來一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒，原來是筆的兄妹們?cè)跔?zhēng)吵。
看，滑頭滑腦的老二――圓珠筆正擺著一副高傲的神態(tài)，對(duì)身材苗條的鉛筆妹’妹說：“現(xiàn)在人們都喜歡我，我肚子里的油水多著呢，一用就是幾個(gè)星期，又方便又便宜，掉在地上又不怕?lián)p壞。’’說完得意地瞟了鉛筆妹妹一眼。鉛筆妹妹笑了笑說：“是的，我雖然沒你的用途那樣廣泛，但小朋友經(jīng)常用我畫畫寫字，還可以幫助中學(xué)生繪圖解題，就是設(shè)計(jì)師也要用我繪制各種圖紙�！�
二哥和鉛筆妹妹的爭(zhēng)吵把正在硯臺(tái)上休息的毛筆大哥給吵醒了，他扯開粗大的嗓門說：“你們爭(zhēng)什么，我的用處才最大，人們要寫廣告、標(biāo)語(yǔ)和對(duì)聯(lián)都離不開我，書法家們也常常用我寫出風(fēng)流、秀雅的字�！闭f完就驕傲地?fù)P了揚(yáng)自己毛毛的大腦袋。
這下，小妹彩筆可不服了：“你們有我五彩繽紛的顏色嗎？我可以給畫面涂顏抹色，使它變得更加美麗，還可以為生活增添美感�！�
這時(shí)，一直沉沒不語(yǔ)的鋼筆大姐姐和藹地說：“弟弟妹妹別爭(zhēng)了，你們的本領(lǐng)都很大，各有各的作用，大家說是嗎？”
“是”大家齊聲回答。
一聲響亮的回答，把我從飛馳的想象中拉了出來。原來我是在做作業(yè)。
文具想象作文5
半夜，丁丁的書包里傳出了“咚咚“的響聲，原來是文具王國(guó)召開了一次評(píng)功會(huì)議.大家都可以參加這次會(huì)議的評(píng)選。
首先上場(chǎng)演講的是鉛筆大哥.他可是文具王國(guó)的“老大哥”可算是德高望重對(duì)于這次演講是勝利在望.他說道“我可是文具王國(guó)的老將小主人寫字可都是靠我，如果沒了我，那小主人就不能寫字，所以我是文具王國(guó)立下最多汗馬功勞的人。”
還沒等鉛筆大哥說完，橡皮檫小弟就上來了.鉛筆大哥說：“你這么霸道，沒等到我講完就上來了.“橡皮檫說：“鉛筆大哥你說的不對(duì)，如果小主人沒了我，那么寫錯(cuò)字就不能改了.“鉛筆大哥又說：“如果沒有我，就不不能寫字，那也自然不會(huì)寫錯(cuò)字，也就那你橡皮檫沒有了作用，所以我比你立的功勞高�！毕鹌ら咭舱归_反駁。其他各個(gè)文具都各不示弱，都說出自己的長(zhǎng)處。大家在爭(zhēng)論不休。正在這時(shí)，文具盒媽媽來了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們各有各的長(zhǎng)處，也有自己的短處，所以你們大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，如果只有其中的一個(gè)，時(shí)那你們就沒有。
聽了文具盒媽媽，大家都懂了，只有大家齊心合力才可以幫助小主人。文具王國(guó)的會(huì)議就這樣結(jié)束了。書包恢復(fù)了安靜。
文具想象作文6
“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高�！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說：“人類經(jīng)常用我來寫字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭(zhēng)我吵爭(zhēng)個(gè)不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又爭(zhēng)個(gè)你死我活的。
這時(shí)橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是在這爭(zhēng)誰本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛�！�
聽完橡皮爺爺?shù)脑�，三個(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。
其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。
文具想象作文7
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說：“咱們選個(gè)頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當(dāng)了！”鋼筆不高興了，說：“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長(zhǎng)的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會(huì)畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，從點(diǎn)開始再畫6厘米不就可以了嗎？”
尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了，發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭(zhēng)頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認(rèn)錯(cuò)，又成了好朋友。
文具想象作文8
很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的'成員有；活潑可愛的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音，噢，原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。
小刀搶著說；"我的功勞最大，如果要是沒了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫出漂亮的字。'"不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說；"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，你的功勞一點(diǎn)都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫出直直的線條，而且還能幫主人量出長(zhǎng)度來。'"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫出漂亮的字。'鋼筆說。他們吵啊吵啊，一直吵個(gè)不停。
美麗的房東鉛筆經(jīng)過的時(shí)候，聽見了他們的爭(zhēng)吵，忍不住，走了過去，說；"別吵了，你們每個(gè)人的功勞都很大，主人沒了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行。'成員們聽見了房東鉛筆的話，覺得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵了，而且他們還成為了好朋友。
文具想象作文9
這天，學(xué)識(shí)淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來。鉛筆說：“字典公公去作客了，我們不如在他回來以前選一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們的人，也就是國(guó)王”！話一出口，文具們七嘴八舌的議論起來，“肅靜”！只見鉛筆不知何時(shí)弄來一個(gè)倒過來的紙杯，鉛筆站上去，開始發(fā)了言，他說：“我當(dāng)國(guó)王是最最最……合適的了。因?yàn)檎撝腔�、論學(xué)歷、論經(jīng)驗(yàn)我都是萬人之上，字典公公之下”�！按蹬！�！底下傳來大家歇斯底里的吼聲，鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說：“我最好，我最棒，我最最最……夠了�！薄澳愫迷谀睦铮俊薄拔摇�，“你棒在哪里？”“我……”“我什么我，吱吱唔唔，根本和他一流貨色！還有誰要發(fā)言？”“我！”紙說，“你！”大家驚奇地看著他，“對(duì)，就是我！”紙說，“你們別看我一紙空文，但是我有著從古至今的智慧�！薄安恍�，我們不能讓你當(dāng)國(guó)王，因?yàn)橹R(shí)是你祖先的，而不是你的。”就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，字典公公回來了，文具們一五一十的告訴了字典公公，字典公公笑呵呵地說：“你們都不是國(guó)王，你們各有各的用處，作用不一樣�！蔽木邆冞@才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從此以后生活又平靜下來了。
文具想象作文10
“哎喲！”一個(gè)傷痕累累的粉色橡皮檫被明明扔進(jìn)了舊文具盒里，在這個(gè)滿臉花花綠綠的文具盒里，裝著六個(gè)橡皮檫，兩支鉛筆和三吧尺子，這些文具都是因?yàn)樵煨兔烙^而被明明買下，可新鮮了幾天就扔在了一旁。
這時(shí)，橡皮檫說話了：“我們的小主人一點(diǎn)也不愛惜我們，在我們身上亂刻亂畫，我們漂亮的衣服一會(huì)兒就被他弄臟了�！薄翱刹皇牵铱匆娦≈魅诵枰伊�，就快速跳到他的作業(yè)本上，讓小主人畫出比直的線條，可他一下課就讓我和小刀打架，你們說說看，小刀的嘴那么堅(jiān)硬，我怎么斗得過它呢？”尺子抱怨著。鉛筆接著說：“小主人要寫作業(yè)了，我就馬上蹦到作業(yè)本上，讓小主人按時(shí)完成作業(yè)，可小主人沒事就拿著我在手里轉(zhuǎn)，有時(shí)迷迷糊糊的我還被小主人仍在地上，沒人理睬，被人冷落，我怎么經(jīng)得起小主人這樣折騰呀！”
它們的話恰巧被過路的夢(mèng)老人聽見了，特地給明明安排了一個(gè)夢(mèng)，到了晚上，明明很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)是這樣的：明明在家寫作業(yè)，忽然，被他扔掉的橡皮檫、尺子和鉛筆跑到他面前，明明下得撒腿就跑，被扔掉的文具們都齜牙咧嘴，在身后窮追不舍……
明明被驚醒了，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了不應(yīng)該在文具上亂刻亂畫，不能用幾天就扔在一旁，這是一種浪費(fèi)，一定要合理利用資源。
第二天，明明帶著被扔在一旁的文具來到學(xué)校，他把這些文具都送給了班里家庭貧困的同學(xué)，自己還養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
文具想象作文11
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說：“哎，你們真是沒用，誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來�！便U筆立刻反駁說：“誰說的？難道我不能寫出工整的漢字來嗎？再說，你如果寫錯(cuò)了字，沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒有橡皮小弟，你肯定全是錯(cuò)字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對(duì)對(duì)對(duì)，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒用的東西呀！”這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開口說話了：“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來？小主人沒有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來？所以說，我是必不可少的。”鉛筆應(yīng)道：“你自己能畫出直線？畫給我們看看！”“再畫一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說。“你能夠表達(dá)小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說。
正當(dāng)大家吵得不可開交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說話了：“你們說的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，小主人用起來才能得心應(yīng)手啊！”在一旁的書包聽了感慨的說：“沒錯(cuò)，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊�！甭牭竭@些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些，我會(huì)心地笑了。
文具想象作文12
我叫文具盒，別看我的外表很平凡，與我的同類沒有什么不同，形狀是長(zhǎng)方形，底色為藍(lán)色，化纖布料外殼上畫著史努比圖案與它的名字。但我的內(nèi)部還是挺復(fù)雜的，就像一座單元樓，共有四層，第一層，只住著鋼筆大司令，他喜歡大房子；第二層住著改正紙連長(zhǎng)、小刀團(tuán)長(zhǎng)和膠帶旅長(zhǎng)，對(duì)了，還住著橡皮師長(zhǎng)呢！有了他們，才能把“錯(cuò)字間諜”通通消滅掉；第三層，住著量具大軍，有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦！還有三角板兄弟，他們?cè)诟陕锬兀吭瓉碓谡砜潭劝。?duì)了中性筆營(yíng)長(zhǎng)和紅筆排長(zhǎng)也在第三層，他們?cè)趺闯抽_了呢？原來他們?cè)跔?zhēng)論誰更有用處，其實(shí)他們都是小主人的好幫手，只不過用在不同的地方；第四層住著日歷軍長(zhǎng)，她可是名副其實(shí)的20xx版“母老虎”！每當(dāng)小主人不珍惜時(shí)間時(shí)，她都會(huì)不客氣地報(bào)警，可她也很懂得裝扮自己，每天都穿不一樣的鎧甲，另外，日歷大軍長(zhǎng)的秘書——記作業(yè)本妹妹，也住在這一層，她能完整地幫小主人記下當(dāng)天的任務(wù)，讓他不要虛度時(shí)光。
聽了我的介紹，你對(duì)我有了解了嗎？我的身體仿佛大家庭，大家不但和睦相處，而且每一部分都有各自的價(jià)值、作用，他們都是小主人的好伙伴、好幫手，所以小主人取得的每一個(gè)進(jìn)步都有我的功勞�。�
文具想象作文13
老師夸獎(jiǎng)了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭(zhēng)吵開了。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說“如果沒有我把寫錯(cuò)的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說：“鉛筆芯用完的時(shí)候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰都不理誰了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準(zhǔn)備寫字。鉛筆說：“看到了吧，還是我的作用大！”一會(huì)兒，小鹿寫錯(cuò)了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評(píng)。晚上的時(shí)候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團(tuán)結(jié)起來，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，文具盒里每天都奏著無聲的交響樂，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的力量是非常有限的，很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來，才能把事情做好。因此在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家互相關(guān)心，互相幫助。
文具想象作文14
今天早上，我正在寫作文。忽然，從我的文具盒里跳出一個(gè)橡皮擦小人來，它奶聲奶氣地對(duì)我說：“嗨！哥們兒！走，去我們的王國(guó)玩玩兒！”話音剛落，我就被他帶到他所說的王國(guó)里。
“哇！”我尖叫起來，我眼前有好多只筆，好多橡皮擦……他門紛紛自我介紹：“我是筆筆。我們是周筆暢的歌迷，對(duì)不對(duì)！？”天��！這兒還流行“超級(jí)女聲”��！
“我是玉米橡皮擦，我們是李宇春的歌迷，對(duì)不對(duì)？！”天啊，還李宇春！我當(dāng)場(chǎng)就暈了。
等我醒來后，一大堆文具在我眼前。“你不要怕，我是這個(gè)王國(guó)的總統(tǒng)�！敝灰娝┑煤苋A麗，明明就是一只鉛筆嘛！不過，他們請(qǐng)我吃全王國(guó)最好吃的午餐，我磨拳擦掌，準(zhǔn)備大干一頓，可就在這時(shí)，服務(wù)生端進(jìn)來的是鉛筆芯，和鉛筆身，國(guó)王對(duì)我說：“這是本王國(guó)最好的午餐了�！蔽矣謺灐�
這次我意識(shí)醒了，可我不敢睜開眼睛，我怕又見到那些文具，眼睛緊緊地閉著。忽然，有人說：“誒！在寫作業(yè)，你睡什么覺呀！快起來！”我慢慢地睜開雙眼，�。∈抢习�！文具們，快帶我走�。�
文具想象作文15
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)著。
“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對(duì)其它好伙伴說。“你累什么呀？”鉛筆聽了問�！半y道你覺得我就不累嗎？你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會(huì)不到！”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實(shí)我也很辛苦�。�，我?guī)托≈魅藢懽�，小主人反而�?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對(duì)話，也發(fā)表了自己的看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的皮膚，看起來像個(gè)白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦��！，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會(huì)兒撕一張畫畫，一會(huì)兒又撕一張折紙飛機(jī)，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心�！�
說完，這些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話，靜靜地睡著了。
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