想象的作文

想象的作文精選5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在我心目中，未來(lái)是多姿多彩的�，F(xiàn)在，就讓我們一起去漫游未來(lái)吧。

　　在未來(lái)，每個(gè)人都有一輛“飄行車(chē)”�！帮h行車(chē)”的整個(gè)車(chē)身像水晶一樣透明，四個(gè)大大的車(chē)輪是彩虹色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛。它的操作可簡(jiǎn)單啦，只要年滿(mǎn)八周歲的孩子都可以開(kāi)，一分鐘就能學(xué)會(huì)�？吹搅藛�？“飄行車(chē)”的方向盤(pán)旁邊有三個(gè)不同顏色的按鈕：在陸地上，按一下紅色的按鈕，它就是一輛超酷的跑車(chē)，駕駛它上路，回頭率百分百；在水里，按一下藍(lán)色的'按鈕，它立馬變成一艘潛水艇，還能引來(lái)小魚(yú)“自投羅網(wǎng)”呢！嫌水陸交通太擁擠？好辦！按一下黃色的按鈕，從底座上會(huì)伸出兩枚“翅膀”，一下子帶你飛到天上去……怎么樣，是不是迫不及待地想要親自操作一番？

　　在未來(lái)，每個(gè)人都有一幢別墅。陰雨天的時(shí)候，別墅的外墻是透明的，可是別擔(dān)心，別人可一點(diǎn)兒也看不到里面，看到的是別墅外的景色；晴朗的時(shí)候，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光的照耀，別墅就會(huì)變成金碧輝煌的“皇宮”，整個(gè)外墻金光閃閃。墻上的窗戶(hù)更是好看。它們千姿百態(tài)，還可以根據(jù)人的心情變成各種各樣的顏色和形狀：快樂(lè)時(shí)，它是粉紅的心形；悲傷時(shí)，它是藍(lán)色的水滴形……任何人看到，都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師贊嘆不已。

　　這就是我心中的未來(lái)，現(xiàn)在還只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。但我相信，隨著人類(lèi)不斷創(chuàng)新，科技不斷發(fā)展，我的未來(lái)一定不僅僅是夢(mèng)想，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，而且一定會(huì)更加多姿多彩！

想象的作文 篇2

　　一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。

　　首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的`課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。

　　看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫(xiě)字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話(huà)，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？

　　其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！

想象的作文 篇3

　　我是一個(gè)十歲的男生，但我卻對(duì)一只只鋼筆感興趣，我看著文具盒里一只只大大小小的鋼筆，不禁想到：25年后的鋼筆是什么樣子，有些一些什么樣的功能呢？下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧。

　　時(shí)間飛快，我已經(jīng)成為一個(gè)偉大的家喻戶(hù)曉的發(fā)明家了，不久，我發(fā)明出了一只鋼筆，叫做“畢加索”。這只鋼筆有許多功能，比如說(shuō)：你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一些字不會(huì)寫(xiě)，就可以找到鋼筆的一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕的位置就在鋼筆的筆尖，它可以顯示出你不會(huì)寫(xiě)的字，每當(dāng)你做完作業(yè)時(shí)，它就會(huì)出一道“讀拼音，寫(xiě)漢字”讓你做，你所有不會(huì)寫(xiě)的字，都在上面，這樣，既可以復(fù)習(xí)又可以練字。真是兩全其美。還有它可以根據(jù)紙的厚度變化筆尖的.硬度。

　　這就是25年后的鋼筆，雖然它只是我想象出來(lái)的，但是，只要我努力學(xué)習(xí)，一定可以幻想變成現(xiàn)實(shí)。所有，我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　25年后的鋼筆

想象的作文 篇4

　　我原來(lái)只是一顆小小的普普通通的辣椒種子，由于經(jīng)過(guò)那次的一番太空旅行，我有了個(gè)嶄新的名字“太空辣椒”。說(shuō)起那次美妙的旅行，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那天，我被一位航天員叔叔帶上了“神舟五號(hào)”飛船，開(kāi)始了太空旅行。我和同伴們被一起放在一個(gè)密封的透明袋子里。起初，我們?cè)陲w船上帶袋子放在一個(gè)布滿(mǎn)儀器的桌子上，但過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)身體輕起來(lái)了，然后又和袋子一起“飛”了起來(lái)，但是不一會(huì)兒我們就被航天員叔叔固定在了桌子上，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到：我上太空了！好舒服啊！我忽然感覺(jué)到身體有點(diǎn)不舒服了，這是為什么呢？“應(yīng)該是宇宙射線(xiàn)的輻射的緣故吧！”好像知道了我的心思，一顆見(jiàn)多識(shí)廣的種子說(shuō)。就這樣，我們?cè)谔�空中周游了許久后，便返回了地球了。那次太空旅行真是讓我難以忘懷��！

　　后來(lái)，令我更興奮的是經(jīng)過(guò) 人類(lèi)的悉心種植，我不僅長(zhǎng)出了個(gè)大味美的辣椒，還長(zhǎng)出了漂亮的'紅色甜椒和黃色的甜椒，另外，因?yàn)槲覀兲�空蔬菜抗病力�?qiáng)，所以在生長(zhǎng)過(guò)程中很少使用農(nóng)藥，我們是有益健康的綠色蔬菜。而我結(jié)出的辣椒具有藥用價(jià)值，吃下去不僅可以抵御風(fēng)寒，預(yù)防傷風(fēng)感冒，風(fēng)濕病，腰腿疼痛等痹癥，還具有防凍傷，脫發(fā)和壞血病，夜盲癥等功效，不過(guò)要適量吃，不能吃太多。

　　看！從太空一回來(lái)，我就變的這么有用，我真高興和人類(lèi)交朋友。

想象的作文 篇5

　　嗨，大家好！我是一支水性筆，是人們不可缺少的朋友。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我都能為你服務(wù)――幫你寫(xiě)文章或算數(shù)字。要是沒(méi)有了我，你也可能失去了生活上或?qū)W習(xí)上的方便。

　　我的小主人，他是一個(gè)“寫(xiě)字迷”，我為能天天輔助他寫(xiě)字而高興。有一天，他在朋友的“誘惑”下，寫(xiě)一會(huì)兒字就去玩了，讓沒(méi)有戴上“安全帽”（筆帽）的我掉到了地上，里面的“血液”（筆水）也流到地上污染著地板�；貋�(lái)時(shí)，沒(méi)注意到我的小主人又一腳踩在我身上。哪天我倒霉透了，我傷心極了，“受傷”的我以為再也不能為小主人服務(wù)了，我傷心的哭了起來(lái)。當(dāng)小主人把我從地上撿起來(lái)后，輕輕的'用我在作業(yè)本子上寫(xiě)寫(xiě)字，卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不出來(lái)。于是，他決定對(duì)我來(lái)個(gè)大“手術(shù)”，把我的“內(nèi)臟”（筆蕊）換掉。換掉“內(nèi)臟”的我，又可以寫(xiě)字了，我高興得跳了起來(lái)，因?yàn)橛挚梢詾樾≈魅朔��?wù)了。但是，小主人沒(méi)有及時(shí)給我戴“安全帽”習(xí)慣仍然沒(méi)有改變，我心急死了。又有一天，看到小主人又要出去玩時(shí)，我大聲地說(shuō)：“小主人，你去外邊玩的時(shí)候，能不能及時(shí)給我戴上‘安全帽’？”小主人聽(tīng)了之后，笑笑地給我戴上了“安全帽”才出去了。經(jīng)過(guò)多次之后，小主人經(jīng)常忘記給我戴“安全帽”的習(xí)慣也有了改觀，我“受傷”的次數(shù)也逐漸減少。

　　現(xiàn)在，小主人的母親又給他買(mǎi)了一支漂亮的水性筆。我的服務(wù)越來(lái)越少了，只能靜靜地在筆盒的角落里無(wú)聊地呆著，一邊看著小主人用哪支漂亮的筆在揮筆直書(shū)，一邊等待為小主人繼續(xù)服務(wù)的機(jī)會(huì)。

　　我多想為小主人繼續(xù)服務(wù)�。∥蚁Ｍ�這一天很快到來(lái)！

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