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想象的作文【范例5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
“士別三日，當刮目相看。”“天哪，這還是我那日夜思念的故鄉(xiāng)嗎？”二十年間，故鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。一座座立交橋縱橫交錯，一棟棟高樓大廈拔地而起，形狀各異。
寬闊的馬路上，一輛輛新型的環(huán)保汽車在我眼前一掠而過，速度之快簡直可以和飛機媲美。這種新型環(huán)保汽車不是用輪子開動的，二十氣墊式的，這樣既不污染空氣，又能使車速加快，真是兩全其美。
我又來到了公交車站，運轉(zhuǎn)無聲的.無人駕駛環(huán)保公交車把我載到了沿江路。我下了車，目送著公交車遠去。轉(zhuǎn)過身，我才發(fā)現(xiàn)昔日骯臟的榕江已經(jīng)脫胎換骨，江面上發(fā)臭的垃圾已經(jīng)不見了，如今游樂水底隧道，還有“水面水底多功能凈化器”，水面上漂浮的浮萍清理掉了，換上的是新培育的長久不衰型睡蓮。北河大橋被架高了，人走在上面像騰云駕霧一般。橋分為三層，最上層是人行道，中間一層是車行道，最底層是剛開通不久的高鐵隧道。人們的素質(zhì)大大提高了。
揭陽真的成了我夢中的現(xiàn)代化天堂！
忽然，一陣清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，��！原來是一場夢��！不過，二十年后的故鄉(xiāng)真的如此豐富多彩嗎？我想是的，因為我會努力學習，將來把家鄉(xiāng)建設得越來越好……
想象的作文 篇2
未來，誰也說不準，但是我們可以幻想著未來有什么？我想的是未來的衣服。
未來，一定有很多的'美麗的衣服。比如，有一件衣服可以吸引蝴蝶，在陽光下一定會有好多蝴蝶來到你身邊，和你一起玩，一起唱歌，一起跳舞……
比如，有一件衣服可以防太陽曬。穿上它就感覺夏天是秋天，冬天是春天，一樣。它是充電的衣服，你們肯定覺得衣服這么大，一定要很多的電，不過不是。衣服每天要充3到5分鐘的電。
比如，有一件趕蚊子的衣服，它身上有一個考門趕蚊子的味道。蚊子一到自己身邊蚊子就會死。這樣不管夏天有多少個蚊子都不怕咬。怎么樣，只要穿上它，就不會被蚊子咬了。
還有一件衣服，可以變?nèi)魏螙|西。比如，電腦，電視，筆，本，水，什么東西都可以變。不管什么時候，什么季節(jié)都可以變。比旅游時拿個背包好多了，也不會那么重。穿上那個衣服，什么都可以不帶，但是還是全部都有。減輕了不少重量呢？
未來，什么都有，只要你去想，希望總會變現(xiàn)實的！
想象的作文 篇3
【作文要求】
圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作�？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。通過你的習作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
【習作指導】
同學們，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。
１、像畫家一樣細細觀察發(fā)現(xiàn)美：
我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細看，才能辨認花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當你選好景物后，就要按照一定的順序，調(diào)動多種感官參與觀察。看得仔細，問得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習慣。記�。荷瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。
２、像作家一樣具體描寫展示美：
⑴抓住特點話神奇：
同學們，自然界的'景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。
�、苿屿o結(jié)合話神奇：
要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結(jié)合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風光。
⑶點面結(jié)合話神奇：
寫景作文要學會運用點面結(jié)合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫�！而B的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。
�、日归_想象話神奇：
要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法�？吹健昂陲w”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”�？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。
⑸情景交融話神奇：
美麗奇妙的風景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。
3.學習本組課文寫作方法
本單元課文對于學生習作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內(nèi)容上，都具有較強的個性，對學生的習作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用。考慮到四篇文章脈絡清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習作的順序”作為本次習作教學的重點。
習作教學由此展開：
第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡，給學生“有序”的概念�！队^潮》潮來前、潮來時、潮來后
《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀
《鳥的天堂》第一次經(jīng)過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）
《火燒云》火燒云上來后地面發(fā)生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學生可以學習效仿的。告訴學生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內(nèi)容來安排寫作的。
想象的作文 篇4
20xx年的一天，機器人保姆莉娜興奮地說：“主人，主人，太好啦！中國太空航天局發(fā)來通告，您可以去太空一趟，而且超級飛船就在家問口呢！”我迫不及待地沖出家門口，跳進超級飛船里啟動噴射機器，出發(fā)！
不到幾分鐘，超級飛船就帶我沖出大氣層，我迅速按下了空氣健。咦？前面怎么有個人在那？我按下了減速鍵，仔細看了看那個人，啊，原來是二郎神！我奇怪地問他：“二郎神，你怎么在這？”“哼哼，我可是天庭派來的.交通指揮員，前面是隕石墜落地帶，請出示你的駕駛證！”二郎神神氣地說。我掏出了駕駛證給他查看，不一會兒他檢查完畢就還給了我。
進了隕石墜落地帶，一塊快隕石向我飛來，我馬上按下了保護系統(tǒng)鍵。我的飛船就發(fā)出一種奇妙的光，把隕石全部都一掃而光，哼，厲害吧！我按下了返回鍵戀戀不舍回到了地球。
這次太空旅行太刺激了，以后我得常來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
想象的作文 篇5
假如我能穿越時空，我會去哪里呢？我決定去以前和未來走走。
假如我能穿越時空我會回到以前，看看恐龍是怎么滅絕的，然后我會把知道的全告訴人們，讓人們解開恐龍滅絕之迷，然后我會回到元謀人生前哪里，看看元謀人是什么樣子的，然后我會回到古猿哪里，看看他是怎么學會取火的，然后我會回到20xx年的5月11日，相信每個人都知道5月11日的明天是什么日子吧？我會回到5月11日告訴汶川哪里的人們聽明天就是大地震，讓他們馬上離開這里，這樣我就會成為民族英雄，因為我就了許許多多的同胞們，但是我能早點能穿越時空就好了，但是現(xiàn)在已晚了，那千千萬萬的同胞們已經(jīng)去了另一個世界居住了，然后我會去到為來，我想看看我以后是什做什么職業(yè)的，以后我的樣子會是什么樣的呢？我會不會是很富有的呢？還是我是很窮的.呢？我真想知道我未來是什么樣子的，然后我會回到我做爸爸的時候，看看自己的孩子像不像我，然后我會去到我老的時候，我想看看我那時是不是很憔悴，還是很精神，我還想去到以后的世界看看�？纯词遣皇浅鲂幸彩怯蔑w船的，我真期待啊，未來會不會是美好的呢？
假如我能穿越時空我會先去遠古時代，然后去挽救千千萬萬的同胞們，假如我能穿越時空那多好啊。
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