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想象的作文300字5篇[推薦]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想象的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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想象的作文300字 篇1
未來的科技有自動汽車，有自動教室自動食物，那么今天我就跟大家介紹一下未來的教室吧。
我們現(xiàn)在上學的教室只是一間簡單的教室，而未來的教室是有時空門的，到了上學時間你不用出門，家里房間的墻上就會出現(xiàn)一個時空門。你只要進入這個時空門就會0。5光速每秒的速度到達教室，是一定不會讓你遲到的。而且教室前面還有一個箱子里面是x芯片，只要你到達教室，x芯片就會從箱子里飛出來，進入到你的身體里。我們的手腕上，就會出現(xiàn)一個液晶的電子遙控器，我們自己也可以操控x芯片。如果我們受傷了x芯片就會發(fā)光，他會以最快的速度讓我們自動痊愈。
x芯片還會記錄我們當天的學習情況和身體情況。當然老師也可以不用來教室教學了，可以用時空投影儀在家里給我們上課，否則老師太辛苦了！
未來的`教室里的教學設備都是全自動的，我們需要什么教具，只要按一下手腕上的x芯片遙控器，教具馬上就會出現(xiàn)在我們面前簡直太方便了，我們每天都不用背著大書包上學了。
放學后我們可以用時空門回到家里，那樣交通就不會堵塞了，我們也可以按時寫作業(yè)，吃飯了！
我期待著這一天早日到來，我要努力學習，為這一天的到來，做點兒貢獻。
想象的作文300字 篇2
晚上，小主人強強睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來，展開了激烈的爭吵。
課本說：“沒有我，強強怎么讀書？”
鉛筆反駁到：“沒有我，強強根本做不了作業(yè)，所以我最重要！”
黑色水筆的聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本，到了三年級，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”
鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強強做數(shù)學作業(yè)嗎？”
黑筆芯也說道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來？”
筆盒氣得怒發(fā)沖冠：“要不是我把你們裝在一起，不然你們在強強的書包里七零八落的不知道在哪呢！”
尺子高傲地說：“你們幾個也真是的，也不想想自己，看你們怎么幫強強做連線題？”
“ 我雖然沒你們厲害，但是我可以擦去字跡。”橡皮謙虛地說，“‘金無足赤，人無完人’呀！”
大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的'期末考試，它們齊心協(xié)力地幫強強考了高分，成為了好朋友。
想象的作文300字 篇3
二十年后我從異國他鄉(xiāng)回到了我的老父香，剛下飛機，我就用手機拍拍這里照照那里，因為這里發(fā)生了太大的變化。
原來你坑滿地的小路早已不見蹤影，取而代之的是一條寬大平穩(wěn)的柏油馬路，路兩旁種滿了五顏六色的鮮花，高大粗壯的樹木上面停息了好多只又可愛又漂亮的小鳥，他們正在歡快地唱歌。
走著走著，越來越多的高樓大廈在我眼前浮現(xiàn)，我驚訝極了，原來破舊的磚瓦房已變成光滑潔白的高樓大廈，有許多整齊排列的大窗戶，每一塊玻璃的顏色都不一樣，看起來非常的夢幻。
再向里走，這里多了許多酒店超市和飯店。我走進一家小飯店，慢慢地我耳邊響起了動聽的`音樂，使我的步伐也輕快起來。半天沒找到菜譜在哪里，原來一按桌子旁的按鈕智能機器人服務員，他有甜蜜的嗓音，聽起來耳朵很舒服。
不知不覺，晚上又來臨了，我又要離開這寧靜美麗的故鄉(xiāng)了，一抬頭，看到了星星，我心想哪有夜空美也沒有家鄉(xiāng)的夜空美。
想象的作文300字 篇4
我是一只小螞蟻，人們總是忽視我的存在，除了那些好奇的小寶寶。
有一天，我走出家門，發(fā)現(xiàn)所有事物在一夜之間，居然變小了許多！現(xiàn)在的我已經(jīng)和大樹一樣高了。
我準備去找七星瓢蟲玩，可是剛找到它，還沒等我開口說話，就飛了起來，喊道：“救命��！怪物來啦！快逃��！”我邊追邊喊：“瓢蟲姐姐！瓢蟲姐姐！我是螞蟻弟弟呀！”
哦！我突然想起：我已經(jīng)變大了呀！于是，我去找大象，看看有沒有可以幫忙的事。
我找到了大象，發(fā)現(xiàn)它正用鼻子撥一顆比我還高大一節(jié)的大樹呢！我走上前去，問：“大象叔叔，我來幫你吧！”大象點了點頭。我走上前，跟它一起一邊哼哧哼哧地拔。一邊喊著口號：“一二三拔，一二三拔……”。終于，“轟隆”一聲，樹倒下了，我擦了擦汗和大象告了別，去找河馬了。
“河馬伯伯！”我叫著，它正在扯著一只風箏，視圖把風箏拽下來，樹底下一個小孩一邊哭一邊說：“嗚……嗚……我的風箏！”
我二話不說，踮起腳尖，伸長手臂，摘下風箏，還給了小孩。小孩破涕為笑，說：“謝謝�！蔽乙矝_他笑了笑，然后回家了。
夜幕降臨，我回到家，想著今天發(fā)生的`事，不由地自言自語道：“今天可真有趣呀！”
想象的作文300字 篇5
我的小手本領可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長是13厘米，真可愛！
老師問我們：“手心里都有什么呀？”同學們有的說：“有掌紋。”有的`說：“有骨頭。”還有的說：“有血管�！蔽蚁胗醒埽强隙ㄓ屑毦�，我們都哈哈大笑起來。接著，老師神秘地說：“在我們的手心里還有一個世界�！边@時我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時候，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個漢字“個”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
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