想象的作文

實(shí)用的想象的作文通用[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的想象的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　我是一張剛剛生產(chǎn)的出來(lái)的CD，顏色十分美麗，各種顏色像彩虹一樣，五彩繽紛。我甚至驕傲的認(rèn)為我就是美麗的代名詞。

　　不久后我又有了很多兄弟姐妹，不用說(shuō)你也應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧。答對(duì)了，就是VCD／DVD之類(lèi)的。哎呀！你瞧我這記性，居然忘了自我介紹了。我姓“大耳朵”，名“涂涂”。

　　有一天，我和許多兄弟姐妹一起被裝上了一個(gè)大車(chē)，沒(méi)過(guò)多久，我們被擺在超市里。在CD區(qū)一共有三行，我被擺在了最顯眼的'一行，欣喜若狂。

　　過(guò)了幾天，有個(gè)小男孩買(mǎi)下了我，從此我便有了一個(gè)新家，一個(gè)新的環(huán)境。正在我興高采烈的時(shí)候，我看到了煙灰缸大爺，我就嘲笑他：“唉，你這個(gè)臭東西��！又臭又臟，早就應(yīng)當(dāng)去垃圾堆里享清福啦，哈！

　　主人迫不及待的把我放進(jìn)了影碟機(jī)，但我卻很不爭(zhēng)氣；暈頭轉(zhuǎn)向，就經(jīng)常刮碟，模糊，就像馬賽克一樣。后來(lái)從人們談話中我得知；原來(lái)我是一張盜版光碟，當(dāng)我知道這一真相的時(shí)候，我是多么的傷心�。≡趺催@樣？

　　我被扔進(jìn)了垃圾桶，我這才明白，我連煙灰缸都不如，至少它對(duì)人類(lèi)還有用，而我呢？一點(diǎn)用也沒(méi)有。唉！人類(lèi)啊人類(lèi)！你們究竟為什么要把我這張廉價(jià)的CD制作成盜版？令我還未體會(huì)生命的精彩就匆匆結(jié)束！

想象的作文 篇2

　　我生活在晉江城市，這里的一天比平常的一天不一樣呢！

　　早晨，我背上書(shū)包去上學(xué)。一路上，鮮花嬌艷，綠樹(shù)如蔭，高樓插入云霄，平房一棟棟整齊的排列著。立交橋上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。天橋上的人流像一股海水洶涌澎湃。在一條小路的拐角處是我的學(xué)校，那是一所聞名晉江的學(xué)校，擁有高超的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)設(shè)備，教學(xué)樓A、教學(xué)樓B、科技樓一棟比一棟高，整齊規(guī)劃地排列在校園左右側(cè)。我們的教室在三樓初二六班。一進(jìn)去映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，上面分別放著小型筆記本和同步點(diǎn)讀機(jī)。在教室的正前方是老師的講臺(tái)桌，打開(kāi)蓋子，里面同樣有一臺(tái)高級(jí)電腦和同步點(diǎn)讀機(jī)，只不過(guò)多了一套投影設(shè)備和多功能教學(xué)“精靈”。講臺(tái)的后面是一塊墨綠色的黑板，旁邊還有一個(gè)小抽屜，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放粉筆和粉筆擦的。黑板的上面是我們班的班訓(xùn)，時(shí)刻提醒我們要遵守校規(guī)以及班規(guī)。然而在教室的兩側(cè)各是窗戶，為了防止發(fā)生意外，學(xué)校在每扇窗戶上都裝上一個(gè)手印鎖，這樣就萬(wàn)無(wú)一失啦！

　　學(xué)習(xí)了一個(gè)早上，休息和吃飯及完成學(xué)校作業(yè)是主要的.。來(lái)到飯?zhí)美�，一股股香味竄入鼻子里，當(dāng)然啦，現(xiàn)在晉江人才輩出，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的一定是專(zhuān)業(yè)廚師嘛。

　　往前走兩步是一個(gè)機(jī)器飯臺(tái)——只要把飯盒放到機(jī)器前，按動(dòng)紅色按鈕，就可以打飯了，綠色按鈕是停止。至于菜，只要去自動(dòng)菜單那，點(diǎn)下想要的菜，并說(shuō)出座位，三分鐘過(guò)后自動(dòng)送到。

　　吃過(guò)飯后，就是下午時(shí)間了，讓我?guī)�你親自體驗(yàn)一下晉江的多功能公園吧！

　　在晉江有個(gè)新建的公園叫“家家樂(lè)”一進(jìn)門(mén)，歡樂(lè)的感覺(jué)一下迎面撲來(lái)。左面是多功能區(qū)的“游樂(lè)場(chǎng)”設(shè)施有——滑滑梯、水上步行球等，當(dāng)然這是幼稚園小朋友玩的游戲，像你我初中級(jí)的學(xué)生，建議去多功能區(qū)的“圖書(shū)館”。在公園的右側(cè)便是圖書(shū)館了。里面的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，在圖書(shū)館的轉(zhuǎn)角有一個(gè)小型網(wǎng)吧，你可別誤會(huì)，那是綠色網(wǎng)吧，是專(zhuān)門(mén)供圖書(shū)迷們查找資料的。如果你有不懂得地方，這里將會(huì)是你的心得教師（不收費(fèi)的哦�。�。這個(gè)公園還有一個(gè)多功能你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就是多功能區(qū)的健康休息區(qū)。這個(gè)休息區(qū)啊，不同別的休息區(qū)，它是由綠色食品區(qū)、綠色養(yǎng)療區(qū)、綠色休閑區(qū)結(jié)合的一個(gè)多功能區(qū)域。絕對(duì)綠色，絕對(duì)健康！

　　玩了一天了，時(shí)光的車(chē)輪又悄悄溜走，現(xiàn)在是晚上了，過(guò)完了一天又一天，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很悶?zāi)�？那么�?qǐng)你來(lái)晉江城市走一走，你一定不會(huì)覺(jué)得悶，因?yàn)檫@里的每一天多姿多彩，愿你的笑容永遠(yuǎn)留在身邊。

想象的作文 篇3

　　“累死我啦！”一下體育課全班都在抱怨，我也不例外。一會(huì)調(diào)子又變了：“你借我點(diǎn)水喝吧！”這調(diào)大部分都是從女生嘴里發(fā)出的。

　　我聽(tīng)了竊喜：“哈哈，幸好我還有一點(diǎn)水，否則我就完蛋嘍！”讓我出乎意料的是，不知道什么時(shí)候杯蓋兒沒(méi)擰緊，水竟然全都灑了。果然禍不單行，書(shū)們也糟了秧。本兒也濕透了、字典副囊了、文具盒洗了個(gè)澡、書(shū)掉了層色兒……完了，整個(gè)書(shū)包里的`東西都成了“落湯雞,”回家免不了一頓唾沫星子了。我暗暗叫苦。

　　“咋了？”劉博雅熱心地問(wèn)道。

　　“我……我，你有水嗎？”我有些不好意思了。

　　“不就是水嗎，我有一大杯呢！給！”

　　我接過(guò)那瓶“救命之水”咕咚咕咚地喝起來(lái)。

　　從這水里我喝出了友誼的味道！

想象的作文 篇4

　　那些日子原以為早已忘記曾經(jīng)有過(guò)的感覺(jué)，不再想起。腦中回憶怎么會(huì)全是那些密密麻麻的過(guò)去一點(diǎn)一慢慢的溶化了甜蜜的記憶。

　　我就是一只無(wú)名的癩蛤蟆，羨慕丑小鴨變白天鵝，更羨慕青蛙王子的故事，以前在蛤蟆群里高呼自己是蛤蟆公主，現(xiàn)在呢？低頭繼續(xù)當(dāng)你的丑蛤蟆吧！比起小鴨，我確實(shí)要幸運(yùn)一點(diǎn)，至少我還有我愛(ài)和愛(ài)我的人，媽媽爸爸爺爺奶奶，他們都是愛(ài)我的，只是……只是他們的希望恐怕只能讓他們失望了。當(dāng)初努力來(lái)到這個(gè)青蛙王國(guó)，姐妹們都離我遠(yuǎn)去了，身旁全是不熟悉的青蛙�？纯此麄兞辆G色的'皮膚，那么耀眼，我呢？腫起的水泡，連我自己都感到恐怖。這樣還好，我只需識(shí)趣地躲到一邊，默默地看著他們就好，誰(shuí)知，有什么跳遠(yuǎn)比賽！

　　3天一小跳，5天一大跳，這下我可完了！看著隊(duì)伍前面的青蛙越來(lái)越少，我的心像參加了馬拉松比賽，怎么辦呢？“好，跳得好！”兩耳邊全是歡呼聲，又一個(gè)天才跳了90厘米，看著他昂著頭，接受兩排人的贊揚(yáng)，多么希望有一天自己也能這樣�？斓轿伊�，深呼吸，我告訴自己我能行。前面幾個(gè)青蛙速度怎么這么快？原來(lái)多了個(gè)裁判數(shù)到3就跳，眼前終于出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，裁判是一個(gè)很好的阿姨，她鼓勵(lì)我，讓我加油，只是我，還是那個(gè)樣子，不愿意別人期望。“1―2―3”可我，竟立在那里，我害怕失敗，真的。兩旁的人流露出失落的目光，紛紛搖頭嘆氣，可是總有些青蛙，還有一些評(píng)委，對(duì)了加上那個(gè)裁判，他們?nèi)匀粵](méi)有放棄，我更不能放棄，我告訴自己。“1―2―3”我努力往前躍，可是姿勢(shì)不對(duì)，重心不穩(wěn)，“通！”落到了70厘米，真沒(méi)有用，我不得不羞愧地走下了臺(tái)。

　　一個(gè)人回到窩里，眼淚不停地打轉(zhuǎn)。不是1、2次了，人家90厘米，我總是70厘米，正在這時(shí)，身后追來(lái)了幾只美麗的青蛙，她們對(duì)我很好，總是在我傷心的時(shí)候安慰我。敢問(wèn)仇小鴨，她的成功，是因?yàn)樗�本�?lái)都是一只天鵝，而不象我本來(lái)就是只癩蛤蟆。金子在哪里都會(huì)發(fā)光，讓我相信石頭在金礦里也能發(fā)光嗎？

　　只是我不會(huì)放棄，因?yàn)橛袎?mèng)，無(wú)論那夢(mèng)有多遙遠(yuǎn)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地守侯著。丑小鴨沒(méi)想過(guò)自己有一天能變成白天鵝，可是癩蛤蟆有，因?yàn)椤�—有�?mèng)。跌倒時(shí)，它給人陽(yáng)光般的援助迷惘時(shí)，它給人波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人天空般的胸襟……

　　也許我平凡，平凡的人走自己的路，注定在自己看來(lái)平凡的，無(wú)論沿途的風(fēng)景多么美麗，無(wú)論行走的道路多么艱難，當(dāng)我走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，不后悔，那就夠了。嗅著指間即將滑走的最后一點(diǎn)花香，再想一遍從前，閉上眼，祝福明天。

想象的作文 篇5

　　早上，我坐在車(chē)上，姑媽帶著我去上學(xué)，透過(guò)窗戶看到一個(gè)垃圾袋，從馬路上穿過(guò)，讓我好奇的想象他的經(jīng)歷。

　　我是一個(gè)普普通通的垃圾袋，主人把我扔到了地上就不管，感覺(jué)自己像被拋棄的嬰兒，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)身體非常的輕盈，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己如同鳥(niǎo)兒一般在空中自由的飛翔，微風(fēng)吹著我的.臉龐感到非常的涼爽，幾只小鳥(niǎo)從旁邊飛過(guò)，我跟他們熱切地打招呼，可惜它們聽(tīng)不懂我的語(yǔ)言。

　　我慢慢地從天空中飄了下來(lái)，飄到一棟高樓大廈，這個(gè)城市的風(fēng)景映入眼簾，讓人贊嘆不已，我正在欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，又有一陣風(fēng)想我吹來(lái)，把我從高樓大廈的房吹下來(lái)，吹到了馬路上。

　　我飄到了地上，看到前面有斑馬線，風(fēng)伯伯扶著我向前走，眼看馬上就是紅燈了，風(fēng)伯伯用力一吹，把我送到了對(duì)面，我非常的慶幸自己沒(méi)有闖紅燈。突然，看到一位穿橘紅色衣服的環(huán)保工人，從旁邊走了過(guò)來(lái)，他看到了我，二話不說(shuō)，就把我放進(jìn)垃圾桶里面，我正感到悲傷時(shí)，抬頭一看，有好多兄姐妹們，我們開(kāi)心地聊起天來(lái)。

　　突然，一個(gè)急剎車(chē)，把我從幻想的世界帶了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)到學(xué)校了。

　　這次冒險(xiǎn)真快樂(lè)。

想象的作文 篇6

　　前幾天，我國(guó)第一個(gè)太空空間站“天宮一號(hào)”已經(jīng)發(fā)射升空，接下來(lái)，我國(guó)神舟系列用于搭載水、食物、推進(jìn)劑和試驗(yàn)設(shè)備的貨運(yùn)飛船先后與之對(duì)接，為載人飛行積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年的某一天，我和幾名青少年小記者應(yīng)邀坐進(jìn)神舟八號(hào)載人飛船坐艙，等待火箭發(fā)射升空，與“天宮一號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。

　　“天宮一號(hào)”的名字讓我聯(lián)想到了中國(guó)名著《西游記》中的孫悟空大鬧天宮的情景。其實(shí)，“天宮”是人們對(duì)未知太空的稱(chēng)呼，“天宮一號(hào)”飛行器就是空間站的雛形。聽(tīng)說(shuō)它發(fā)射上天后既是一個(gè)空間對(duì)接的目標(biāo)飛行器，也是一個(gè)簡(jiǎn)易的空間實(shí)驗(yàn)室，用處可大那!

　　“5、4、3、2、1，發(fā)射!”激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)。隨著“轟”的一聲巨響，我們搭乘神舟十號(hào)宇宙飛船在長(zhǎng)征大力神火箭的推動(dòng)下，直沖云霄，幾個(gè)小時(shí)候后，神舟十號(hào)飛船很快接近了“天宮一號(hào)”空間站。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“天宮一號(hào)”的樣子很奇特：身子像一個(gè)巨大的礦泉水瓶，頭是尖尖的，身子兩邊分別有一塊展板像翅膀一樣，凌空欲飛。

　　一會(huì)兒工夫，神舟八號(hào)安全、平穩(wěn)地與“天宮一號(hào)”進(jìn)行了無(wú)縫對(duì)接，我們通過(guò)對(duì)接窗口依次飄進(jìn)了“天宮一號(hào)”空間站。

　　我透過(guò)“天宮一號(hào)”旁邊的小窗，放眼望向太空，看到的景色就像一個(gè)晴朗、有很多星星在閃爍的黑夜，地球的外層是藍(lán)色的大氣層。我拿出隨身攜帶的“天宮一號(hào)”攻略地圖，快速了解到“天宮一號(hào)”大致分為三個(gè)大房間。第一間是天宮莊園，這里可以培育、種植各種瀕臨滅絕的植物種子，也可以把地球上的普通植物種子經(jīng)過(guò)特殊處理，培育出高科技、高品質(zhì)的新一代生物。聽(tīng)說(shuō)，日本宇航員古川聰在國(guó)際空間站上種過(guò)黃瓜，俄羅斯宇航員謝爾蓋還種植過(guò)土豆，真的了不得。第二間是專(zhuān)門(mén)用來(lái)研制、發(fā)明新的藥物、新的特種材料等進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的，這里包括全功能語(yǔ)音艙，這是可以用來(lái)與外星人進(jìn)行交流的語(yǔ)音翻譯系統(tǒng)，不管你是哪個(gè)國(guó)家的人，都可以與外星人進(jìn)行直接對(duì)話，可神奇了!第三間是宇航員餐廳、臥室和材料倉(cāng)庫(kù)。里面的“寶貝”可多了，因?yàn)橛詈絾T在太空中“失重”，宇航員叔叔告訴我，太空空間站里的吃、注行，可不像我們?cè)诘厍蛏夏敲春�。在太空艙中，因�(yàn)樯眢w“失重”的原因，宇航員就像小魚(yú)兒在空中漂浮著，走路一跳一跳;沒(méi)有爐灶和冰箱，吃的都是抽干水分的熟食;喝的.飲用水實(shí)際上是經(jīng)過(guò)處理的尿液;睡覺(jué)都是自己“綁”在床上的，而睡覺(jué)的床，就是一個(gè)封閉的大盒子。比如吃飯,你端著一碗米飯,那飯會(huì)一粒粒飄滿你的座艙,你張著嘴可能一粒也吃不著;而你閉上嘴時(shí),飯粒卻可能飄進(jìn)你的鼻孔嗆你個(gè)半死。我大膽詢問(wèn)“喝尿液”是怎么一回事?宇航員叔叔的介紹讓我們樂(lè)不可支。宇航員叔叔說(shuō)，空間站的水非常缺乏，所以“尿液”其實(shí)是循環(huán)凈化使用的水。上廁所時(shí)，只要打開(kāi)專(zhuān)用開(kāi)關(guān)，裝置就會(huì)將排泄出來(lái)的小便吸進(jìn)去，然后在墻上的大箱子里進(jìn)行處理，過(guò)一天就成了飲用水，循環(huán)飲用，既節(jié)約又經(jīng)濟(jì)，真是一就二得。

　　“天宮一號(hào)”里的稀奇事很多很多，看也看不完，聽(tīng)也聽(tīng)不夠，真是神奇無(wú)比哦!正在我們感嘆之際，地面指揮員發(fā)出了返航的命令，我們只好依依不舍地離開(kāi)太空，返回了地球。

　　通過(guò)這次探奇之旅，我明白了人類(lèi)目前載人航天活動(dòng)的終極目的，是將實(shí)驗(yàn)室搬上太空，利用太空微重力高真空的獨(dú)特環(huán)境，開(kāi)展地面無(wú)法進(jìn)行的生命科學(xué)、材料科學(xué)等實(shí)驗(yàn)，從而為人類(lèi)造福。

想象的作文 篇7

　　猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想：山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會(huì)離開(kāi)家園，不辭辛苦地向山上爬的。

　　猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊�。翻過(guò)一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕老虎跟上來(lái)與它爭(zhēng)吃桃子，趕快爬到樹(shù)上，抓著樹(shù)枝把桃子全搖落下來(lái)，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。

　　猴子躲藏在一旁的大樹(shù)后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng)。而老虎從這里經(jīng)過(guò)時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來(lái)：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么？

　　猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊�，果然，又一片更大更好的桃林出現(xiàn)在它的眼前。它趕快搖落了樹(shù)上的桃子，藏在草叢中……

　　老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開(kāi)闊的山頭上，老虎停了下來(lái)。它四下張望，山上山下所有動(dòng)物的活動(dòng)情況都盡收眼底。它選準(zhǔn)了自己要獵取的目標(biāo)、角度、時(shí)機(jī)，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯ァ��?這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的.猴子才明白：原來(lái)老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲(chóng)子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動(dòng)物搬走了，有的已被雨水腐爛了。

　　故事的哲理：在生活中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，選準(zhǔn)目標(biāo)、角度，然后全力以赴才是聰明的作法，而不是把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。

想象的作文 篇8

　　歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。

　　雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過(guò)來(lái)了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？

　　回憶初三生活，其實(shí)我都沒(méi)有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為�？粗�部分同學(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。

　　初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類(lèi)學(xué)生視而不見(jiàn)。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。

　　剛開(kāi)學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無(wú)聲息的'沖刺階段。

　　因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語(yǔ)數(shù)英全力提升，專(zhuān)業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來(lái)生活的基礎(chǔ)。

　　我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭(zhēng)分奪秒于刻苦專(zhuān)心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時(shí)光過(guò)得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長(zhǎng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸�？鞓�(lè)現(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無(wú)悔無(wú)怨。

　　自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒(méi)盡；腦海虛無(wú)，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬(wàn)事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專(zhuān)思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無(wú)他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！

想象的作文 篇9

　　寒冷的冬天終于來(lái)了，小青蛙早就鉆到泥土里冬眠去了。它在冬眠之前，首先吃得飽飽的，鉆到泥土里，含一口泥土就開(kāi)始過(guò)冬了。

　　而小蜜蜂在整個(gè)冬天里一分鐘也不能閑著，只見(jiàn)它一會(huì)兒喂幼兒，一會(huì)兒和伙伴一起扇翅膀，提高蜂房里的溫度，可把小蜜蜂忙壞了。

　　小燕子則是個(gè)讓人羨慕的`旅行家，只見(jiàn)它飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)一座又一座城市，欣賞了數(shù)不清的美麗風(fēng)景。

　　冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，小燕子、小青蛙和小蜜蜂三個(gè)好朋友又見(jiàn)面了。小蜜蜂說(shuō)：“這一冬天可把我累壞了！”小青蛙說(shuō)：“我一冬天什么都沒(méi)干，光在那里睡覺(jué)了！”小燕子興高采烈地說(shuō)：“你們兩個(gè)仔細(xì)聽(tīng)好了，我給你們講講一路上的見(jiàn)聞吧！”

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