[熱]實(shí)用的小學(xué)想象作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)想象作文 篇1
未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)生活得到很大提高，就連未來(lái)學(xué)校也是煥然一新，如同神話(huà)王國(guó)。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統(tǒng)，樓內(nèi)只有少量的機(jī)器人有條不紊地工作。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這你就不必?fù)?dān)心了原來(lái)，為了節(jié)省用地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成綠色，有助于同學(xué)們休息，盡快消除大腦的疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而影響同學(xué)們的.學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話(huà)，十分方便。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)檠“逵薪铀蛯W(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫氣。因?yàn)樗泻写罅康臍�，這種燃料既便宜又不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇敢探索吧！
小學(xué)想象作文 篇2
暢想未來(lái)，生活是那么的豐富多彩，隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)更加變化無(wú)窮。那么未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的呢?就聽(tīng)我仔細(xì)介紹一下吧!
未來(lái)的汽車(chē)功能不計(jì)其數(shù)。它不但可以在陸地上奔跑，還可以飛上藍(lán)天，可以潛入深海，可以鉆入地底，可以遨游宇宙。接下來(lái)，就讓我介紹一下未來(lái)的汽車(chē)的使用方法吧!
未來(lái)的汽車(chē)右邊分別有黑、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。按一下藍(lán)色的按鈕，汽車(chē)的車(chē)輪就會(huì)自動(dòng)收起，汽車(chē)兩邊還會(huì)出現(xiàn)機(jī)翼，就像飛機(jī)一樣在空中行駛，你可以坐在上面周游世界，欣賞著各個(gè)國(guó)家的風(fēng)景；按一下綠色的按鈕，汽車(chē)就會(huì)出現(xiàn)船槳，自動(dòng)來(lái)到平靜的海上，就像船和潛水艇一樣，既可以在水上游又可以在海底看海底的美麗景色；按一下黃色的按鈕，汽車(chē)的前面便會(huì)出現(xiàn)無(wú)比堅(jiān)硬的鋼鐵鉆子，接著就會(huì)鉆入地下，洞察地下世界的奧秘；按一下黑色的按鈕，汽車(chē)將會(huì)成為一個(gè)全新的黑色宇宙飛船，飛上太空，完成人類(lèi)現(xiàn)在不能完成的任務(wù)。
未來(lái)的'汽車(chē)內(nèi)部功能也十分完美。方向盤(pán)的旁邊有兩個(gè)按鈕。如果你開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，想休息一會(huì)兒，那么，你只要按第一個(gè)按鈕，就可以無(wú)人駕駛，你再說(shuō)你要到哪里，汽車(chē)就會(huì)開(kāi)到目的地了，到了目的地，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)停下，然后，發(fā)出喇叭聲，提醒你已經(jīng)到達(dá)目的地了；如果你的肚子餓了也不用擔(dān)心，只要按下第二個(gè)按鈕，你就可以想要什么就有什么了。
未來(lái)的汽車(chē)安全問(wèn)題可以解決的很好，主要通過(guò)汽車(chē)本身的操控性來(lái)完善。未來(lái)的汽車(chē)有自我感應(yīng)能力，如果人或物距離它很近，它就會(huì)自動(dòng)剎車(chē)或避開(kāi)。這樣就能保證人或物的安全了。
未來(lái)的汽車(chē)還可以變換顏色。你想讓它變成什么顏色它就變成什么顏色。
怎么樣?未來(lái)的汽車(chē)是不是很神奇呀!假如我以后成為了一位科學(xué)家，我會(huì)盡我的所能，給人類(lèi)帶來(lái)等多的方便，造福于人類(lèi)，造福于地球。
小學(xué)想象作文 篇3
從前，有一棵大樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛。大樹(shù)和它的像紅燈籠果子似的孩子們快樂(lè)地生活在一起。
有一天，大樹(shù)媽媽病了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給它治病。啄木鳥(niǎo)很悲傷地說(shuō)：“您得了不治之癥，這種病叫‘HPA綜合癥’，是由于吸進(jìn)了空氣中的有毒氣體造成的。這種有毒氣體是人類(lèi)制造的.。”沒(méi)過(guò)多久，大樹(shù)媽媽就病得不成樣子了，葉子枯了，枝條也枯干了，果子也變暗了。媽媽對(duì)果子們說(shuō)：“孩子，媽媽不行了，不能給你們養(yǎng)分了，你們?nèi)フ掖蟮貭敔敯�，也許它可以幫助你們。”媽媽無(wú)力地抱著孩子，哭啊哭，終于力氣用盡了，果子紛紛落下來(lái)。最后，果子們也一個(gè)一個(gè)地死去了，因?yàn)榇蟮匾彩艿搅硕練獾奈廴尽?/p>
啄木鳥(niǎo)看到樹(shù)媽媽還有它的孩子們都死去了，萬(wàn)分悲痛。它這時(shí)也被毒氣傷著了，呼吸困難，嗓子沙啞，飛行無(wú)力。但它還是飛了很遠(yuǎn)的路，去尋找其它動(dòng)物們，要一起和人類(lèi)評(píng)評(píng)理。動(dòng)物們很團(tuán)結(jié)，它們向人類(lèi)提出了抗議：如果樹(shù)木都死光了，土地沙漠化，你們?nèi)祟?lèi)到哪兒去種糧食呢?樹(shù)都死光了，動(dòng)物的家沒(méi)有了，人類(lèi)的居住環(huán)境一定也會(huì)遭到破壞；毒氣污染了水源，你們?nèi)祟?lèi)喝了有毒的水，也會(huì)生病或死的……
人類(lèi)聽(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)，很慚愧，采取了很多辦法治理有毒的空氣。那些快死的樹(shù)木和動(dòng)物們?cè)跐崈舻目諝饫镆惶焯旎謴?fù)了健康，它們又快樂(lè)地生活著。
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學(xué)時(shí)只需坐上飛椅就可以飛上去。
坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過(guò)，感受清風(fēng)拂面，這是多么的輕松與愜意�。�
入學(xué)時(shí)你可以選擇一個(gè)自己喜歡的班，有魔法班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班、地理班……根據(jù)自己的愛(ài)好選擇課程，這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的`知識(shí)，就不會(huì)有人不注意聽(tīng)講開(kāi)小差了。
班里長(zhǎng)著蘋(píng)果樹(shù)結(jié)的是會(huì)發(fā)光的蘋(píng)果——這是我們的照明燈，既環(huán)保又護(hù)眼，班里沒(méi)有黑板，上課時(shí)老師想寫(xiě)什么只要把那句話(huà)說(shuō)出來(lái)再打個(gè)響指，那句話(huà)就會(huì)浮現(xiàn)在空中，這為學(xué)習(xí)增添了樂(lè)趣。
學(xué)校里還設(shè)有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學(xué)校的機(jī)器人會(huì)把你帶出來(lái)。學(xué)校內(nèi)還設(shè)有電視機(jī)，上面安裝了聲控系統(tǒng)，想看什么節(jié)目說(shuō)一聲就行了，但是一次只讓看半個(gè)小時(shí)以免傷害孩子的眼睛。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校非常有意思吧！快點(diǎn)報(bào)名入學(xué)吧！
小學(xué)想象作文 篇5
叮鈴鈴……鬧鐘響了，我起來(lái)一看，咦？才6點(diǎn)呀，和平時(shí)上學(xué)的時(shí)間相比，這也太早了吧？不過(guò)既然醒了就起來(lái)吧！
“媽?zhuān)业脑绮湍�？”我大聲�?wèn)道，卻沒(méi)有聽(tīng)到她的回應(yīng)。老媽去哪兒了，也許是去買(mǎi)菜了吧？我想，沒(méi)人做早飯，我還是自己煎個(gè)面包吧。
到了學(xué)校，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包變成了大人的'手提包，里面的課本也變成了教師版，校服T恤變成了襯衫，褲子變成了大人的制服短裙。更不可思議的是，我的腳不由自主地向辦公室走去，還坐到了我們班主任的位置上�？粗R子中我長(zhǎng)成了大人的樣子，還穿著學(xué)校老師的制服，我這才意識(shí)到我變成老師了！
正在我對(duì)發(fā)生的一切百思不得其解時(shí)，看了一下手表我才發(fā)現(xiàn)，糟糕，還有10分鐘就要上課了，我得趕緊準(zhǔn)備一下。我要上的是科學(xué)課，走進(jìn)教室，看到這么多學(xué)生端坐在板凳上，我還真有點(diǎn)緊張呢。不過(guò)緊張歸緊張，課還是要講的。這節(jié)課講的是“蛋的奧秘”，我按了一下多媒體按鈕，教室里馬上就變成了蛋的“天堂”，大屏幕上出現(xiàn)了各種各樣蛋的照片。每個(gè)同學(xué)桌子上都有一個(gè)蛋，這個(gè)蛋可神奇了，每學(xué)完一課小動(dòng)物就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)，學(xué)完一單元課程，蛋里的小動(dòng)物就會(huì)出來(lái)了。最后它們會(huì)長(zhǎng)到和主人一樣大，并且會(huì)督促主人好好學(xué)習(xí)。我想，這真是一個(gè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好幫手。
下課了，同學(xué)們都開(kāi)心地出去玩了，作為一名老師我卻不能休息，因?yàn)槲业酶淖鳂I(yè)，而且還不是一兩本，一摞摞像小山一般的作業(yè)真是讓我頭疼。
唉，當(dāng)老師真累，我真想回到小時(shí)候，一直當(dāng)一個(gè)小學(xué)生呀！
叮鈴鈴……媽呀，我的鬧鐘怎么又在響？睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，原來(lái)剛才做了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我當(dāng)了一天老師，知道了老師的辛苦，也讓我更加尊重他們、敬愛(ài)他們。
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