留些詩(shī)意在心中作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的留些詩(shī)意在心中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留些詩(shī)意在心中作文 篇1
白墻黑瓦，曲水流觴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的意境。這就是江南。
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)�！崩钋逭帐俏沂志磁宓囊晃慌樱陲L(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬(wàn)般悲苦，但是她卻依然留有詩(shī)意在心中。
留了詩(shī)意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。
“裊裊城邊柳，青青陌上桑。”這是多么詩(shī)意的居住環(huán)境。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明所向往的意境正是反映了他的心中充滿了詩(shī)意，才不愿為五斗米折腰。
當(dāng)今是一個(gè)向往“快”的時(shí)代，世人的心中充滿的都是錢財(cái)利益，純潔的詩(shī)意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒(méi)有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！本薮蟮膹V告牌橫亙其中總不讓我遂愿；當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時(shí)，急促的汽車?guó)Q笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了？
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教會(huì)我做人；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”教會(huì)我讀書(shū)；“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人。”教會(huì)我與人相處。這些詩(shī)意，我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也難以忘記。
“青青子衿，悠悠我心�！币晃幻篮玫纳倥丬S然于紙上�！八^伊人，在水一方。”展現(xiàn)了詩(shī)意的美。
我們不能回到樸素真實(shí)的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩(shī)句，留點(diǎn)詩(shī)意在心中。
留些詩(shī)意在心中作文 篇2
我就讀的北京市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)環(huán)境優(yōu)美。在五年的學(xué)習(xí)中，我也與學(xué)校最美的松梅竹園結(jié)下了深厚的情意……大家都知道，“歲寒三友”是松、梅、竹。我對(duì)這三種有名的植物情有獨(dú)鐘，甚至我覺(jué)得它們都是一首首詩(shī)，充滿著詩(shī)意……
于靜默之中成長(zhǎng)，不斷地向上、向上。著，就是1987年中孟兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)校親手種下的“中孟友誼小學(xué)紀(jì)念松”。過(guò)了幾十年的它，逐漸變得高大；逐漸變得果實(shí)累累；逐漸變得蔥郁茁壯。一直扎根于校園之中，遮住了一些天空和陽(yáng)光……每當(dāng)走進(jìn)它，我總是感覺(jué)到心曠神怡，猶如置身于詩(shī)情畫(huà)意之中。
于白雪間開(kāi)放，為寒冬增添了一絲春意。這，就是那笑傲風(fēng)雪，只有冬天才會(huì)綻放的小花——臘梅。在白雪皚皚的冬天，臘梅“推”開(kāi)了自己周圍的一小塊雪，露出了它那猶如紅寶石一般的身軀，在冰雪的詩(shī)意中點(diǎn)綴著，似乎在與冰雪爭(zhēng)艷，幾乎一顆都不會(huì)停歇。天啊，太美了！
于微風(fēng)中輕擺，胸懷如大海一樣寬廣。這，就是圍在松樹(shù)邊的翠竹。嫩綠的翠竹，用它那一片又一片的竹葉向空氣中播撒著它的清香，在老師筆下，翠竹又獲得了新生，獲得了傳世的機(jī)會(huì)。也不知，它是不是很高興呢？四月，一場(chǎng)春雨是的翠竹繁育出了下一代，一代又一代，但有一點(diǎn)總是不變：它的詩(shī)意……
松，堅(jiān)強(qiáng)不屈。清代詩(shī)人陸惠心曾寫(xiě)道：迎寒冒暑立山岡，司機(jī)蔥蘢傲碧蒼�！�；梅，不懼嚴(yán)寒。我欣賞王安石的一句話：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！敝瘢搼讶艄�，孟浩然說(shuō)：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！彼鼈兺谑稣f(shuō)著一個(gè)道理：雪壓風(fēng)摧等閑看，清幽淡遠(yuǎn)品自高。
我愛(ài)松梅竹園，愛(ài)它的松、梅、竹，更愛(ài)他那富有詩(shī)意的一切！我會(huì)把松梅竹園記在心中，讓詩(shī)意留心中！
留些詩(shī)意在心中作文 篇3
每一個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意，也許年歲越長(zhǎng)，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。
中華詩(shī)詞，歷史悠久。翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)的古詩(shī)詞，品味著先人們留存下來(lái)的經(jīng)典，似乎覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢。小時(shí)候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉(xiāng)思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對(duì)詩(shī)詞純粹的喜愛(ài)。誰(shuí)沒(méi)有背過(guò)孟浩然的“春眠不覺(jué)曉”呢？猶記背書(shū)的聲音起起落落，一如初春的鳥(niǎo)啼。
長(zhǎng)大了，壓力、忙碌，紛至沓來(lái)，那時(shí)候“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”成為了一種渴望。
其實(shí)詩(shī)意一直在我們心中，等待著我們?nèi)拘选?/p>
最喜歡夕陽(yáng)，在朦朧中，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人在如夢(mèng)如幻的光影中感受到一種不真實(shí)的美感，你說(shuō)不清看到的是一段舊江山還是一片新夢(mèng)境�！爸駪z新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)”，雨后新竹，格外惹人憐愛(ài)；晚山夕陽(yáng)，最使人怦然心動(dòng)。
陸游說(shuō)：“平堤漸放春蕪綠，細(xì)浪搖翻夕照紅。”青青蕪蕪的綠色與水波上殘陽(yáng)映出的夕陽(yáng)紅，形成多么鮮明的對(duì)比。白居易說(shuō)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！边@要多么細(xì)膩的心才能看見(jiàn)啊。
正因?yàn)榫吧绱藘?yōu)美，才喚醒了他們內(nèi)心的詩(shī)意。詩(shī)意是一種信仰，相信詩(shī)意的人，詩(shī)意就浮沉在他生活的每一個(gè)瞬間。不信，請(qǐng)靜靜傾聽(tīng)千載之前的晚鐘是怎樣敲打過(guò)我們內(nèi)心溫潤(rùn)的悸動(dòng)，喚醒我們心中的詩(shī)意的。
當(dāng)激情被喚醒，當(dāng)我們的心意不吐不快時(shí)，便是詩(shī)意的蘇醒。
李白愛(ài)酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。”多么率性的李白啊，揮灑出帶著一些莽撞的天真，醉中自有真詩(shī)情�！靶輰�(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”不妨用清淺的酒意釀出最美的詩(shī)情，成就最美的人生。
讓我們徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受中國(guó)文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩(shī)意。
留些詩(shī)意在心中作文 篇4
獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨飄灑，品一杯香茗，亮一盞青燈，任思緒在九重天翱翔。
無(wú)云時(shí)，徜徉在明月清風(fēng)的意象中；有雨時(shí)，對(duì)著雨兒暢想過(guò)往。漫步與詩(shī)歌的幽徑中，感受對(duì)中華文化的溫情與敬意，穿梭在辭賦的長(zhǎng)廊里，點(diǎn)燃留在心中的那份詩(shī)意。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰
登高，是抒懷悼故，還是懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)，亦或是蒼茫的天地，淡渺的浮云，映襯了內(nèi)心的迷思，物境的高曠，人間的浩大，契合了雄心壯志？只有看到“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的美景，才有容納山川的胸襟；只有看到“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的宏大氣勢(shì)，內(nèi)心才會(huì)充滿敬畏與謙卑；只有上一層山，才能高一個(gè)層次，看淡一點(diǎn)世間紛紜，否則怎會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的超脫？只有身處孤絕之巔，才能獲得深沉雋永的心靈之顫，否則總會(huì)看穿“人事有代謝，往來(lái)成古今”的更迭之道，總會(huì)泛起“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”的遺恨感傷？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
夜晚，仰望長(zhǎng)空，望月的一種深邃皎潔，寧?kù)o夢(mèng)幻。自幼我們就感受到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的濃濃鄉(xiāng)愁，后來(lái)我們又體會(huì)到了李煜“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”的郁郁國(guó)思，再之后我們就觸及了月的本質(zhì)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在這陰晴變化中折射出人生百態(tài)，教會(huì)我們何為寧?kù)o，何為淡泊。
男兒何不帶吳鉤？收取關(guān)山五十州
從仗劍遠(yuǎn)游到邊塞詩(shī)篇，一路劍氣不泯，豪情不斷。堂堂七尺男兒，怎能甘心吟詩(shī)作賦？他們的夢(mèng)想是劍指蒼穹，笑傲江湖；他們的胸懷是茫茫黃沙，千軍萬(wàn)馬；他們的使命是建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)。不然怎會(huì)有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪邁，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的無(wú)悔，“亞相勤王甘苦辛，誓將報(bào)主靜邊塵”的酣暢？或許一直有一顆愛(ài)國(guó)的種子埋藏在華夏兒女的內(nèi)心深處，一種磊落的風(fēng)骨流淌于我們的血脈之中。
飲酒與歸田，只寫(xiě)胸中天
田園或許是我們生命從喧嘩走向?qū)庫(kù)o的一次詩(shī)意回歸，或許是個(gè)人心魂從彷徨趨于超然的一層漫漫旅途，或許是儒學(xué)道教較量中的一次自我堅(jiān)守。山光美，潭影清，菊花幽，翠竹亭，半遮半掩的柴門(mén)木影，在黃土上泛起陣陣波瀾，湛藍(lán)如洗的長(zhǎng)空留有驚鴻掠過(guò)天心的劃痕。放眼，沒(méi)有玉砌雕欄；低首，何念宣室長(zhǎng)安？這里唯有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的渾樸；這里只談“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的隨性；這里單念“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的怡情；這里僅留“君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深”的徹悟。
且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”曹操的蔚然一嘆，在中華詩(shī)壇回蕩千年。舉起這千古金樽，敬歡暢，敬煩愁，敬瀟灑，敬滄桑。細(xì)酌詩(shī)酒的趣味，品嘗殊異的風(fēng)采�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”儒學(xué)的修身養(yǎng)性，仙人的遺世獨(dú)立，俠客的快意恩仇，浸入李太白的酒杯中。浩蕩壯闊，汪洋恣肆�！巴达嬁窀杩斩热�，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”，桀驁時(shí)如野馬脫韁；“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”，浪漫時(shí)大鵬飄舉；“醉起息步月，鳥(niǎo)還人亦稀”，安靜時(shí)若閑庭花落�！鞍丫契咸�，心潮逐浪高”清濁濃淡間，折射的盡是世間滄桑。
林語(yǔ)堂大師說(shuō)“詩(shī)歌通過(guò)對(duì)大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛”，那么就讓我們從春花秋月啟程，沿著詩(shī)歌的通幽曲徑，抵達(dá)我們的心靈深處，喚醒沉潤(rùn)在華夏兒女血脈中的那份詩(shī)意。
留些詩(shī)意在心中作文 篇5
新舊之物，除卻思緒雜八，豪情萬(wàn)千，柔骨半分，仍少不了，裝一片詩(shī)意清涼。
把詩(shī)意裝在心中吧，無(wú)論此刻你是在等待、尋覓、追求，還是在茫然、失措、奔走；無(wú)論此刻你是在啟程，還是在回頭。把詩(shī)意裝在心中吧，在這紅塵世間，瑣碎生活中，去尋找，屬于你的伊甸園。
把詩(shī)意裝在心中，是在酷熱的沙漠里，為自己的心，找一片綠蔭。曾幾何時(shí)，我已對(duì)那自然中的一草一木，早已熟視無(wú)睹，都說(shuō)孩童是這世上最好的詩(shī)人。孩提時(shí)的我，愛(ài)土地，愛(ài)莊稼，愛(ài)陽(yáng)光。那時(shí)候肆無(wú)忌憚，腳，是屬于大地的，一觸碰到泥土，便撒了丫子地跑個(gè)沒(méi)完。采野芳，踩草地，摘野果，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。自然本身就是一首最美的詩(shī)，幾億年幾億年地等著有人把它吟出來(lái)，可忙于案牘與絲竹的人們，卻對(duì)它不屑一顧，把燥熱留了一身，作繭自縛。
后來(lái)我學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)，卻丟了自然給我留的那一片詩(shī)。心口，像缺了一個(gè)口子，不再盈滿，嘩啦啦往外淌著浮躁。
在這物欲橫流的社會(huì)里，人心都會(huì)躁動(dòng)不安的。而我，卻一不小心地隨波逐流了。
窗臺(tái)那顆蘭花開(kāi)了，是紅色的。是母親告訴我的，她順便摘了一朵放在我的桌上。我很不屑，說(shuō)：“花而已嘛，有什么好看的，放著真礙眼。”母親聽(tīng)了愣了愣，說(shuō)：“你小時(shí)候可愛(ài)花了，每一朵都給取了名字，細(xì)細(xì)觀賞、照料。自從你學(xué)習(xí)忙了以后，倒什么都看不上眼了！這人啊，不僅是要追求物質(zhì)，精神上，也需要鮮花的相伴。”母親一席話讓我沉思，拿起花，細(xì)細(xì)觀摩，越看心越靜，越品越芳香，蘭花是沒(méi)有香味的，我卻品出了那一股詩(shī)意的氣息。
翻開(kāi)書(shū)，一句話映入眼簾：如果我有兩塊面包，我一定會(huì)用其中一塊去換一朵水仙花。
心口，漸漸地被一片詩(shī)意的哲理所盈滿，不再空蕩。
把詩(shī)意裝在心中，即是為自己留一片世外桃源，詩(shī)意地棲息，詩(shī)意地生活。
留些詩(shī)意在心中作文 篇6
每一個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，想必都對(duì)古詩(shī)這個(gè)詞有著不一樣的了解吧。不論你是書(shū)香四溢的大學(xué)生，還是白發(fā)蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩(shī)意的美好，也都懂得中國(guó)文化的溫情吧！
我也不例外，也是一個(gè)天生具有詩(shī)意的孩子，在這次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”中，更是讓我覺(jué)得心中的詩(shī)意變得更加浪漫了。
記得那一個(gè)下午，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家閑坐著沒(méi)有事干，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的名句“春城無(wú)處不飛花”。具體游戲規(guī)則是先要挑一個(gè)字或詞出來(lái)，再說(shuō)含有這個(gè)字的古詩(shī)詞，大伙都坐下開(kāi)始說(shuō)含有“月”字的古詩(shī)詞。
“床前明月光，疑似地上霜�！背林氐幕鹚幬对谶@一句詩(shī)句中爆發(fā)散漫了整個(gè)全場(chǎng)�！扒嗵煊性聛�(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之�！痹谖疑砼缘男〖t坐不住了，從口里吐出一句李白的名句，全場(chǎng)的同學(xué)們開(kāi)始你一句，我一句，不分上下，你追我趕……
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！辈恢钦l(shuí)又脫口而出，此刻該說(shuō)的基本上說(shuō)完了，這下可把剛才活躍的氣氛消散了，大家進(jìn)入了漫長(zhǎng)的沉默之中……
等等，還有什么與月下飲酒有關(guān)的詩(shī)詞呢？有了！“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這不成了……
我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光的午后，享受著詩(shī)歌的樂(lè)趣，也徜洋在詩(shī)歌的百花園里。詩(shī)歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說(shuō)著人生的悲歡離合；訴說(shuō)著“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說(shuō)著“沉舟測(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的萬(wàn)象更新。詩(shī)歌也喚醒了華夏兒女心中一片無(wú)邊無(wú)際的詩(shī)情畫(huà)意。
如果你是漂洋海外的游子，你肯定忘不了“慈母手中線，游子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白發(fā)老者，一定會(huì)感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是進(jìn)黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領(lǐng)，那么你一定渴望“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！
吟誦起首首詩(shī)歌，誰(shuí)心中的詩(shī)意不會(huì)如春水般蕩漾呢？
詩(shī)意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩(shī)歌的大門(mén)，我張開(kāi)了雙臂，迎接了“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”的人性。
留些詩(shī)意在心中作文 篇7
一首好詩(shī)，給我的感覺(jué)是這樣的——清晰、貼切、不做作、不用有太多風(fēng)花雪月的手法，用最真實(shí)、最讓人身臨其境的寫(xiě)法來(lái)詮釋，不僅通俗貼切，而且文采斐然！
中華文明博大精深，經(jīng)過(guò)歷史歲月的洗禮。猶如一條小河，在無(wú)數(shù)水滴灌入后，形成無(wú)邊，無(wú)際，無(wú)涯的磅礴大�！�
詩(shī)詞便是見(jiàn)證這歲月洗禮的最好證據(jù)，淡淡的幽香從書(shū)中傳來(lái)，瀑布，河流，沙漠等景色在詩(shī)中得到最完美的表現(xiàn)！
每當(dāng)讀到詩(shī)圣杜甫的《江上值水如海勢(shì)聊短述》——“平生為人喜歡細(xì)細(xì)捉摸好的詩(shī)句，詩(shī)句的語(yǔ)言達(dá)不到驚人的地步，決不罷休。人已越來(lái)越老，寫(xiě)詩(shī)全都是敷衍而成，對(duì)著春天的花鳥(niǎo)，沒(méi)有了過(guò)去的深深憂愁。江邊新裝了一副木欄，悠然地垂釣，又備了一只小木筏，可代替出入江河的小舟。希望有陶淵明、謝靈運(yùn)這樣的詩(shī)壇高手相伴，肯定會(huì)在這時(shí)一起做詩(shī)暢游�！�
清朝鄒韜曾說(shuō)過(guò)：“交淵博友，如讀名書(shū)；交風(fēng)雅友，如讀詩(shī)歌；交謹(jǐn)慎友，如讀圣書(shū)�！�
最美的詩(shī)不在于有過(guò)多的手法，最重要的是表現(xiàn)出來(lái)的一切是最貼切的，這才是最重要的！
留些詩(shī)意在心中作文 篇8
涼爽的午后，我總喜歡坐在古老的藤椅上，啜一口香茶，看著庭前花開(kāi)；陣雨過(guò)后的晚上，我總是喜歡俯瞰天空，看云。是的，細(xì)雨閑著，地面寂靜；云，雨，霧，五顏六色的日月，這種詩(shī)意的夢(mèng)幻生活讓我心碎，讓我為之傾倒。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，暖日暖。無(wú)盡的詩(shī)意展現(xiàn)在山、水、藍(lán)天上。你看過(guò)嗎？秋天，雛菊盛開(kāi)在群山和平原上，像孩子在唱歌；你感覺(jué)到了嗎？走在蜿蜒的荷塘邊，你會(huì)不經(jīng)意間吟唱出關(guān)于天空中無(wú)限翠綠的荷葉和陽(yáng)光下不同的紅色荷花的動(dòng)人詩(shī)篇，深深領(lǐng)略荷花的迷人之美。看看四周盛開(kāi)的美麗花骨，
還有一圈圈純綠色的漣漪，為這灣塘色點(diǎn)燃了無(wú)限醉意。這時(shí)，當(dāng)你俯視宇宙時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的天空中漂浮著幾朵淡淡的白云，輕如蟬聲�？傊�，正是夢(mèng)幻的天性孕育了詩(shī)歌，孕育了詩(shī)意的人生。我沉醉于這種魔力，更癡迷于這種詩(shī)意人生的不懈追求！
呢喃“出水，春水，天地”。我徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界里，用心品味雋永的文字，與古人分享詩(shī)意的人生！關(guān)官主鴿，在河州，是淑女，紳士。一段古往今來(lái)的愛(ài)情，留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)；一段美好的愛(ài)情縈繞在青年男女的心頭，久久不能散去。突然，一聲炮響，一聲驚雷鉤回風(fēng)雪，粉碎了“花瓣已落淚，孤鳥(niǎo)已唱出哀思”的三三三五四呼號(hào)人！詩(shī)人悲涼，“一鳥(niǎo)抵故鄉(xiāng)，一狐亡，第一丘”。
國(guó)難前，對(duì)象對(duì)根的不可分割的場(chǎng)景，只能變成“死往國(guó)，視死如歸”的句子，只能變成敗軍下令，危機(jī)下令的句子。多少仁人志士淚流滿面，離開(kāi)了彝族，離開(kāi)了親人，去了遙遠(yuǎn)的黃沙之地和戈壁沙漠。從前，我陶醉在浩如煙海的詩(shī)歌中，無(wú)意中聽(tīng)到了李太白的商業(yè)歌曲《笑向天空，走出去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不是很悲傷》，這是一個(gè)頓悟。靜下心來(lái)，吟誦這首優(yōu)美的詩(shī)，與古人談心，感悟詩(shī)意的故事。從此，我的生活不再單調(diào)。我熱愛(ài)詩(shī)歌，更熱愛(ài)詩(shī)意的生活。
然而，詩(shī)意人生的真諦是什么？
我還記得帕斯卡說(shuō)過(guò)“人是會(huì)思考的蘆葦”，所以我總是選擇在柵欄上思考，讓思緒像脫韁的野馬一樣奔跑在廣闊的土地上寫(xiě)作，享受一片內(nèi)心的平靜與安寧，雖然平淡，卻無(wú)比絢爛。我覺(jué)得這才是詩(shī)意人生的真諦。
蘇東坡曾說(shuō)：“天地之間，物有所主。如果你不擁有它們，你就不能擁有它們，但是河上的微風(fēng)和山間的明月，你可以用耳朵得到聲音，你可以隨著每一天的流逝得到顏色。”
在被大家的大作折服的同時(shí)，期待著一個(gè)清晰而平靜的人生境界。在這里，我重新審視自己的人生，人生最重要的是什么？以及如何擁抱幸福感？時(shí)光飛逝，白君擦肩而過(guò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)在喧囂中獲得片刻的寧?kù)o，在平庸中追求短暫的充實(shí)，都是人生的巨大幸福，詩(shī)意的生活也是因之而生，并不斷深化和凸顯。我選擇此生——詩(shī)意人生！
朱妍，粉；落日，疏林；郭樓，龍亭。他們賦予生命詩(shī)意。在神秘多彩的大自然中，我看到了五彩繽紛的詩(shī)歌；在滿是書(shū)籍的書(shū)中，我嗅到了崇高理想的詩(shī)意；從獨(dú)特的思考中，我體會(huì)到了永恒的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活在我耳邊低語(yǔ)。她是如此優(yōu)雅美麗。我深深熱愛(ài)這種詩(shī)意的生活！
留些詩(shī)意在心中作文 篇9
詩(shī)，慢慢進(jìn)入人的世界，慢慢進(jìn)入人的視線，人的世界開(kāi)始充滿詩(shī)。我也不例外。每一首詩(shī)都慢慢進(jìn)入我的腦海，我的人生變得不平凡。
走在路上，樹(shù)上的一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)揚(yáng)起。這種大起大落讓我覺(jué)得有點(diǎn)好。越看越美。“寨卡——寨卡”的聲音縈繞在我的耳際，秋風(fēng)的溫柔咆哮仿佛奏出了一首長(zhǎng)調(diào)，時(shí)而歡快，時(shí)而憂郁；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。古老而悠長(zhǎng)的韻味，就像品嘗香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音充斥了我的靈魂，讓詩(shī)歌慢慢進(jìn)入我的生活。我也開(kāi)始享受生活中發(fā)生的一切，每一個(gè)場(chǎng)景，甚至每一種聲音。
當(dāng)然也讓我樂(lè)觀。我把每一件事，每一個(gè)人，每一個(gè)帶著微笑的聲音，當(dāng)做一首詩(shī)。雖然不了解，但也可以當(dāng)做不欣賞。
向我學(xué)習(xí)，讓詩(shī)歌走進(jìn)你的生活，讓它們充滿你的生活，讓我們?cè)娨獾厣钤谝黄穑?/p>
留些詩(shī)意在心中作文 篇10
這種詩(shī)意的生活，就是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。
理想。是第一層：“一個(gè)人去高樓，略看地平線”。是理想點(diǎn)燃了火花，是理想沖走了塵埃，是理想讓我們看向地平線，開(kāi)始了追逐的旅程。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂，是我心中的理想�！笔切闹械睦硐耄η笞非笤�(shī)意的天堂。要詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不管是暗淡還是輝煌，不管是渺小還是偉大。如果沒(méi)有理想，春天的花怎么會(huì)開(kāi)得燦爛，夏天的星怎么會(huì)在銀輝閃爍，人生的路怎么走，怎么揚(yáng)帆起航？
奮斗。是第二層境界：“衣服越來(lái)越寬，不會(huì)后悔，人會(huì)為伊尷尬�！薄而P棲梧》，柳永訴說(shuō)思念伊人，詩(shī)意人生，等待奮斗實(shí)現(xiàn)理想。在這個(gè)世界上，詩(shī)意地活著，就是拿起奮斗的斧頭，劈開(kāi)理想的石頭，卷起千萬(wàn)道浪花來(lái)比肩豪情。昨天，秦始皇在樹(shù)立統(tǒng)一全國(guó)的理想時(shí)，緩慢而穩(wěn)步地進(jìn)攻匈奴，一步步收復(fù)河套，在南方立百越，收為襄郡。他一刻也沒(méi)有停止過(guò)掙扎，最后為了毀滅六國(guó)橫掃中原的壯觀場(chǎng)面而留下。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生的路越走越寬，承受著生活無(wú)法承受的重量，瀟灑灑脫，充滿野心，撐起陽(yáng)光燦爛的人生。誰(shuí)敢說(shuō)這人生沒(méi)有詩(shī)意？
收獲。是第三層：“回頭看，那個(gè)人在昏暗的燈光下。”當(dāng)奮斗的源泉灌溉理想的田地時(shí)，秋天是收獲的季節(jié)。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小，收獲是否值得付出，只要收獲了，就已經(jīng)是結(jié)果。如果成功了，就會(huì)收獲鮮花和掌聲。如果失敗了，會(huì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后重新開(kāi)始。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“活一輩子，就像作一首詩(shī)。你的成功和失敗都是一首首詩(shī)，一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)�！笔斋@就是收獲理想，奮斗，收獲一個(gè)詩(shī)意的人生。
我們的生活不像李白的“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，旋轉(zhuǎn)一千塊銀子，他們都回來(lái)！”，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一種金色的詩(shī)意。
用堅(jiān)持打破命運(yùn)的鎖，讓生活富有詩(shī)意，種下理想，不懈努力。我相信會(huì)有一個(gè)“雁過(guò)拔毛，山中引月”的收獲！
留些詩(shī)意在心中作文 篇11
在眾多的花草中，荷花大概是最引人入勝的一種。確實(shí)如北宋愛(ài)蓮作家周敦頤所寫(xiě)：“獨(dú)愛(ài)蓮，渾而不染，清而不妖。從外面直穿，不蔓生，清香清透，婉約干凈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看出來(lái)，不可能可笑�！鄙徎儍舾哔F的性格，真的讓人在球場(chǎng)之間付出深深的敬意。
夏天，在競(jìng)相開(kāi)放的過(guò)程中，各種奇花異草以五顏六色的色彩展示著它們的誘惑�！俸狭寥缫皇鵁崃胰紵幕鸢眩疳橖S如陽(yáng)光鍍金。而在青蛙鼓鼓囊囊的湖塘里，清純優(yōu)雅的荷花在欣賞中透露著自己獨(dú)特的情趣和魅力，多少被它感動(dòng)了。無(wú)論是《清曉湖上》年楊萬(wàn)里描寫(xiě)的“蓮花笑浴胭脂露，意謂不見(jiàn)妝”，還是《題西太一宮壁》年王安石詩(shī)中的“柳葉明綠，蓮花落霞紅深”，都能看到蓮花讓古今文人歡歌嘆息的風(fēng)采。
在“綠夏長(zhǎng)，陽(yáng)臺(tái)倒影入塘”的季節(jié)，也是荷花最盛的日子。擅長(zhǎng)唱荷花的南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里看到：“荷花黃昏還熱，低側(cè)藏在藍(lán)傘里”；然而清代朱彝尊看到的風(fēng)景卻是相反的：“幾陣涼風(fēng)驟雨？翻白葉，連陣雨都跳綠”。無(wú)論如何，蓮花給了詩(shī)人比它作為植物本身的意義更深刻的思考；否則，人們?cè)趺茨馨阉暈閮?yōu)雅和純潔的象征呢？
留些詩(shī)意在心中作文 篇12
當(dāng)時(shí)間像過(guò)去一樣消散，歲月不再回來(lái)，我們還能記得我們一起生活的日子，那些像盛夏的梧桐一樣充滿詩(shī)意的日子。
“我說(shuō)你是世界上的四月天，笑語(yǔ)照亮了四周的風(fēng)，讓你在明媚的春天里翩翩起舞，變幻莫測(cè)�！薄Ｗ詮挠鲆�(jiàn)你，你似乎一直在為我編織文學(xué)夢(mèng)想。那時(shí)候我懵懂無(wú)知，一直愛(ài)聽(tīng)你讀絕句。聽(tīng)你把漫天大雨歸類為古韻，在心里畫(huà)水墨畫(huà)。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜蜜而滋潤(rùn)。這種你，這種深沉優(yōu)雅有才華的你。
“盯著，你是千尋的鳥(niǎo)；在傾聽(tīng)中，你就像一只有千個(gè)孔的笛子。還記得你說(shuō)過(guò)，你會(huì)帶著我們的孩子去北京，看看清華北大這樣的名校是否值得我們?yōu)橹畩^斗。記得你說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于聰明，而在于毅力。還記得你看過(guò)張杰的《我的四季》《如果能期待，就可以全力以赴》那堅(jiān)定的聲音，我永遠(yuǎn)不敢忘記。那時(shí)，在仲夏，吳彤落下了一片涼爽的綠色，為我們一起走過(guò)的光影鋪平了道路。這種你，這種熱情，這種奮斗，這種孜孜不倦的教導(dǎo)。
“是寂寞的秋天的憂傷，是遠(yuǎn)海的相思。如果有人問(wèn)起我的心事，我不敢說(shuō)你的名字�！庇心闳昃拖袼X(jué)一樣短暫，但正是在這一覺(jué)中，你讓春風(fēng)給我送來(lái)了一個(gè)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教會(huì)了我文學(xué)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，你教會(huì)了我自信和奮斗�，F(xiàn)在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一場(chǎng)涼爽的煙雨，灑在花前，灑在眉心。你這種人，這么有說(shuō)服力，讓我記住你。
“愿你前程似錦，愿你愛(ài)人結(jié)婚，愿你人間幸福�！币恢右呀�(jīng)輕輕開(kāi)始，是你的二胡弦音嗎？想象中的河流正在遠(yuǎn)去，它們浸透了你的夢(mèng)嗎？坐一會(huì)兒，喝一口碧螺春再走。我們一起走過(guò)的日子結(jié)束了，我會(huì)把整個(gè)春天都用來(lái)為你餞行。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后在舒蘭改《鄉(xiāng)色酒》，感謝您陪伴我走過(guò)這三年：
在過(guò)去的三年里，你讓我沉浸在文學(xué)中。我只是年少年少，你濃春意濃；三年后，我在考場(chǎng)上回憶你，你是一杯清水美酒，你是充實(shí)的，你的思想是充實(shí)的。
留些詩(shī)意在心中作文 篇13
煙雨朦朧，江南有個(gè)多愁善感的姑娘。她總是靠在湖邊的欄桿上，輕輕地讀著一首美麗的古詩(shī)。同時(shí)，湖
在閣樓里，總會(huì)有一個(gè)人久久地站著，深深地凝視著這個(gè)多愁善感而又富有詩(shī)意的女孩。他愛(ài)她，但只是藏在心里。好幾年沒(méi)人知道了�，F(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。
夏青城的父母從小離異，跟著生病的母親，為了照顧母親，學(xué)會(huì)了謀生。歷經(jīng)滄桑，他成就了自己深沉孤僻的性格。世界對(duì)他冷，只有她，蘭兒。是他世界里唯一的溫暖。雖然大學(xué)老師的笑容像陽(yáng)光一樣包圍著他，愛(ài)著他，但他知道，這只是因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，他是學(xué)校成績(jī)表上的全能人物。一旦他的成績(jī)下降，那些微笑會(huì)讓他變得冷漠。這種陽(yáng)光不是他想要的。
八歲父母離異，他在大雨的街上無(wú)助的哭泣。巨大的行人沖過(guò)來(lái)，用冰冷的雨水打他的臉。突然，雨停了，他抬起頭，打著油紙傘迎接他。是隔壁的姑娘蘭兒。她的小手摩挲著他臉上的雨珠，眼里有一絲恐懼。“下雨了，如果你不回家，你會(huì)感冒的�！甭曇羧岷�，眼神膽怯。他們?cè)谟曛写袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。雨中，他訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)和悲傷，而女孩像個(gè)大人一樣讓她靠在自己的肩膀上，柔聲安慰。
后來(lái)姑娘家搬走了，他再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，只記得她有個(gè)好聽(tīng)的名字“蘭兒”。像蘭花一樣安靜的女孩。
十年后，他們?cè)诖髮W(xué)相遇的時(shí)候，還是同一個(gè)班的“蘭兒”！幾個(gè)女生在玩。青城聽(tīng)到“蘭兒”二字，猛的回頭。我看見(jiàn)一個(gè)苗條的女孩站在幾個(gè)女孩中間。蘭兒與他深邃的目光相遇，被他王者的霸氣所震撼，但他的目光，就像鋒利刀刃上的寒光，讓她心跳卻又讓她害怕。“走吧�！碧m兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去。“沒(méi)錯(cuò)，就是蘭兒，還是那雙眼睛，那柔和的聲音�！鼻喑巧酱敉h(yuǎn)去的背影。
晚上，蘭兒第一次去麻煩睡覺(jué)。為什么他的眼神給我一種前世似曾相識(shí)的感覺(jué)？她一直不相信一見(jiàn)鐘情的說(shuō)法，但今天她相信了。他身上散發(fā)著一種魔力，一種總能讓她注意到他的魔力，只看一眼就能讓她的心蕩漾。
夏青城是沉默的，對(duì)異性更是沉默。人們說(shuō)他像一塊冰一樣冷。對(duì)異性更內(nèi)向的人，對(duì)感情也更忠誠(chéng)，因?yàn)檫@些人總是把愛(ài)給自己真正愛(ài)的人，但如果不愛(ài)，一旦愛(ài)了就會(huì)變成找婚姻。青城雖然辭退了仰慕他的女人，卻把一切都給了他愛(ài)的女人�？赡苁撬谝庾约涸诤醯娜肆�，也就是李蘭兒太細(xì)心了，連話都不和她說(shuō)。每當(dāng)他像嬰兒一樣純潔地看著她的眼睛時(shí)，他就會(huì)結(jié)巴，他的心會(huì)含糊不清，他不能說(shuō)他想說(shuō)的話。在他心里，她太完美了，清新溫柔。就像世界上的仙女，沒(méi)有一絲灰塵。外國(guó)人喜歡她追她太容易了。天造地設(shè)的一對(duì)。但對(duì)他來(lái)說(shuō)，她是如此的崇高和完美，以至于他覺(jué)得神圣不可侵犯。他再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話。他怕自己面對(duì)她的恐慌口吃會(huì)給她留下不好的印象。所以，他像冰一樣冷。他只能默默地看著她，在一個(gè)看不見(jiàn)的“黑暗角落”里關(guān)心她，保護(hù)她。每天放學(xué)后，他都會(huì)默默地走在蘭兒身后，直到看著她回家。幾年來(lái)，一如既往，蘭兒從來(lái)不知道。
學(xué)�；▓@的走廊上長(zhǎng)滿了濃密的紫色蘆葦。她習(xí)慣每天早上步行到這里。早上，她偶然遇到了青城山。樹(shù)蔭下，青城山不得不翻書(shū)，躊躇。蘭兒帶著紫藤花下來(lái)了。突然，晴城輕輕走到她面前，手里拿著一本詩(shī)集�！疤m。蘭兒，這本詩(shī)集是我表哥給我的，但我不喜歡。我可以給你嗎？”“謝謝”。蘭兒莫名紅了臉，羞澀地對(duì)青城山笑了笑。青城山慌慌張張跑了。我無(wú)法把快樂(lè)藏在心里。這是我表哥送他的詩(shī)集，他卻偷偷觀察到蘭兒喜歡詩(shī)。我從飯錢里硬買的。他說(shuō)這是他表哥送的，因?yàn)樗ε滤拇拄敃?huì)嚇到她。
從此，兩個(gè)人就在那個(gè)花園相遇，彼此會(huì)趁對(duì)方不注意，互瞥一眼。有時(shí)候見(jiàn)面就趕緊低頭翻書(shū)，但對(duì)方卻能清晰的感受到“相視無(wú)言，心酸”的意境。天冷了，蘭兒會(huì)親手織一條圍巾什么的，開(kāi)始圍青城山。而對(duì)對(duì)方的關(guān)心是默默的，享受著默默的關(guān)心對(duì)方的親情，誰(shuí)也不敢再往前邁一步。清晨，陽(yáng)光灑在晴城的臉上。他知道自己以后的生活會(huì)像陽(yáng)光一樣溫暖，但他不知道，每當(dāng)他去雪堂蘭兒的時(shí)候，有一種惆悵在他的腦海里蔓延，但光芒卻無(wú)法散去。
“怎么，你就不能回頭看看我？”她喃喃道。為什么她只要看著青城山就想離開(kāi)？為什么他很少和她說(shuō)話？她打擾他了嗎？總有一種失落藏在心底。久而久之，她害怕看到青城山。她無(wú)法忍受他的冷淡和憂郁。有多少次她故意低著頭走，故意遮住自己的視線，卻祈禱哪怕只聽(tīng)到他的聲音也能看到青城山？
日復(fù)一日，生活就這樣繼續(xù)。
即將畢業(yè)，學(xué)校組織了一次參觀，也許是為了紀(jì)念我們最后一次在一起的時(shí)光。到了美麗的山村，蘭兒坐在懸崖邊，扯著懸崖邊的花瓣。遠(yuǎn)處，青城望著群山。他的身影還是那么孤單，手里的花瓣在風(fēng)中滑落飄動(dòng)。她很難過(guò)�！澳阄艺娴闹皇怯眯牡呐瘢瑖�(guó)王沒(méi)有夢(mèng)想？”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。是青城山和一些男生。她跑得很快，不管她被腳下的巖石絆倒多少次，也不管她疼痛的身體。
原來(lái)是幾個(gè)男生在說(shuō)蘭兒�！疤m兒太漂亮了，如果我能吻她……”“看她孤獨(dú)的高度，她會(huì)讓你小子親她�！薄昂�，有什么了不起的？只是。我不僅要吻她，而且還要……”接下來(lái)是一串污言穢語(yǔ)。這些話一個(gè)字一個(gè)字傳到了晴城的耳朵里，他突然生氣了。他絕不能容忍自己的女神受到褻瀆和侮辱。他冷冷地說(shuō)：“再說(shuō)一遍。”他們?cè)缇陀秒娨粯愉J利的眼神盯著青城山的頭發(fā)，但畢竟這么多人下不了臺(tái)，男生無(wú)所畏懼
“閉嘴，閉嘴你什么事我都會(huì)說(shuō)，你能拿我怎么辦？”“就是這樣。”“呼”的一聲，一拳，激烈的打斗開(kāi)始了，膽小的人尖叫著跑了，男孩被打得嘴角流血，遍體鱗傷。青城山揪住他的衣領(lǐng)，大聲說(shuō)蘭兒是我最喜歡的女孩，所以不關(guān)我的事，你明白嗎？”“我明白了，我明白了。”男孩連聲道。
“蘭兒是我最喜歡的女孩�！眲偟降奶m兒聽(tīng)說(shuō)她喜極而泣，這一刻得救了。青城山舉起拳頭，試圖給那個(gè)男孩一個(gè)教訓(xùn)，讓每個(gè)人都能從中吸取教訓(xùn)�！白∈��！碧m兒喝道，她不想讓青城山打架，青城山看見(jiàn)蘭兒突然出現(xiàn)在他面前，男孩恍惚中抓住了機(jī)會(huì)，他踉蹌后退了幾步，跌進(jìn)身后的湖里，這足以淹死人。他們尖叫、驚慌、哭泣。那個(gè)男孩也留下了。他不想讓他死。
“撲通”一聲，蘭兒掉進(jìn)水里后驕傲地跳進(jìn)了湖里。沒(méi)有人想到這個(gè)安靜柔弱的女孩此刻會(huì)如此冷靜果斷。湖水沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的身體。她緊緊抱著青城山的裙擺，向岸邊游去。他能感覺(jué)到她的努力。她再這樣下去，就沒(méi)力氣了，會(huì)淹死的�！胺砰_(kāi)我，別管我�？熳摺！彼谝淮螌�(duì)她大喊大叫。“不，我不放手，不放手�！碧m兒喘息著，但她的聲音低沉而不可動(dòng)搖。她覺(jué)得腦子里一陣眩暈，眼前一片漆黑，死亡的枷鎖把她束縛住了。她用力一推，用身體的最后一部分把青城山推到了湖的淺水處。
昏迷的青城山得救了。他在病床上睜開(kāi)眼睛，周圍都是悲傷焦慮的老師和同學(xué)�！疤m兒？蘭兒在哪里？”他掀開(kāi)被子尖叫起來(lái)，一個(gè)女孩被淚水嗆到：“蘭兒，蘭兒死了�！薄八懒�，死了？”青城山嚇了一跳，老師拉著青城山的手試圖安慰他，但他茫然地看著老師，好像不認(rèn)識(shí)他。他看上去很傻，跌跌撞撞地走出了醫(yī)院。
藍(lán)湖似乎有她在耳邊低語(yǔ)，“沒(méi)有悲傷的歌給我，我不知道。”她在湖里對(duì)他說(shuō)：“不要放手。”感動(dòng)，他唯一的愿望就是牽著你的手，和你的兒子白頭偕老。笑人間風(fēng)雨。他母親早逝，他也沒(méi)有親人。他終于得到了心愛(ài)的人，但他絕望了�！盀槭裁�，為什么，你必須去，為什么？”過(guò)去的場(chǎng)景用她孩子氣的羞澀的微笑，她關(guān)切的眼神，她淡淡的眉毛打動(dòng)了他。
陽(yáng)光被憂郁侵蝕，這所學(xué)校失去了一個(gè)偉大的人才，這個(gè)世界失去了一座夏日綠城。只是波光粼粼的湖面上，有一個(gè)鬢角斑白的老人守護(hù)著它溫柔的雙眼，似乎在傾訴著最深的愛(ài)意……
留些詩(shī)意在心中作文 篇14
當(dāng)我們經(jīng)常在談?wù)撘恍⿻r(shí)髦的話題時(shí)，當(dāng)我們?cè)谧巫尾痪氲貭?zhēng)取資本的升值時(shí)，當(dāng)現(xiàn)代科技的發(fā)展使我們的世界變得不那么神秘，我們的想象力變得不那么浪漫時(shí)，似乎寫(xiě)詩(shī)和讀詩(shī)已經(jīng)成為少數(shù)詩(shī)人和熱愛(ài)春天的男孩女孩的事情。詩(shī)歌似乎離公眾生活很遠(yuǎn)，但我想知道，詩(shī)歌也是一種能力。就像懂得欣賞交響樂(lè)也需要一定的素質(zhì)一樣，能夠品味到詩(shī)歌獨(dú)特的表現(xiàn)形式和審美意境，也是一種幸運(yùn)。
在最近的911事件中，許多美國(guó)人以詩(shī)歌的形式哀悼受害者。例如，有人引用了英國(guó)詩(shī)人葉芝的一首短詩(shī)：“讓我傾訴，讓我寫(xiě)下文字，隨著不懈的羽毛飛翔，一直飛到你哭泣的心�！庇迷�(shī)來(lái)表達(dá)自己心中的悲傷，自然更有意義，更有紀(jì)念意義。
每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。當(dāng)我讀到里爾克的幾首詩(shī)時(shí)，不禁覺(jué)得我莫名的惆悵似乎把詩(shī)人染成了一種看得見(jiàn)的顏色，那就是“主啊，時(shí)候到了。夏天曾經(jīng)很壯觀，你的影子落在日本的規(guī)定上，秋風(fēng)吹過(guò)鄉(xiāng)村。我醒著，讀著寫(xiě)著長(zhǎng)長(zhǎng)的信，在林蔭道上來(lái)回徘徊，不安地徘徊，在落葉前飛舞。”這是一種關(guān)于時(shí)間流逝的悲傷，文字就像自己的心在歌唱一樣貼切。
現(xiàn)實(shí)總是有點(diǎn)單調(diào)，浪漫總是看起來(lái)很美好。當(dāng)我們?cè)谑袇^(qū)聞到令人討厭的汽油氣味，聽(tīng)到令人眩暈的噪音，看到如此多粗俗的錯(cuò)誤，那么我寧愿靜靜地拿起一本書(shū)，靜靜地讀葉芝的詩(shī)：“我要去因納斯弗里島，建造一所小房子，建造一個(gè)泥屋，建立九排蕓豆架�！蔽乙吡�，因?yàn)槲胰找孤?tīng)到湖水拍打湖邊的聲音，無(wú)論站在車道上還是人行道上，我都在心里聽(tīng)著。這種詩(shī)詞讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得多么超凡脫俗，唱起來(lái)就足以讓人忘記煩惱。
“如何讓你在我最美的時(shí)刻遇見(jiàn)我。為此，我在佛前500年，求它讓我們結(jié)婚。佛陀然后把我變成了一棵樹(shù)，它長(zhǎng)在你必須經(jīng)過(guò)的路邊。太陽(yáng)小心翼翼地開(kāi)滿了鮮花，它們都是我前世的希望�！弊x這首詩(shī)，不僅覺(jué)得里面有畫(huà)面，還覺(jué)得有時(shí)空的深度感。文字構(gòu)建的意境空靈奇妙，讓人聯(lián)想到一句中國(guó)古話“愿人間有情人終成眷屬，前世注定錯(cuò)過(guò)姻緣”。但詩(shī)歌的表達(dá)自然更優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我們?yōu)樯疃�，�?dāng)我們歷經(jīng)滄桑不再相信任何事情，當(dāng)我們因?yàn)槊募湘i而憂心忡忡憔悴，讓我們?cè)谠?shī)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入純真的世界，用純真的心去感受生活。讓我們?yōu)楹⒆觽兝首x泰戈?duì)柕母枨骸拔业暮⒆樱@首歌會(huì)用它的音樂(lè)包圍你，就像愛(ài)的手臂；我的歌會(huì)觸碰你的額頭，就像祝福的吻；當(dāng)你只是一個(gè)人的時(shí)候，它會(huì)坐在你身邊，在你耳邊低語(yǔ)；當(dāng)你在人群中，它會(huì)圍繞著你，讓你孤傲；我的歌將再次坐在你的瞳孔里，把你的眼睛帶進(jìn)萬(wàn)物的心靈。”你看，詩(shī)人的歌多不平凡。能聽(tīng)懂這么好聽(tīng)的歌嗎？這就是詩(shī)歌表達(dá)的魔力。
愛(ài)是永恒贊美的主題�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的迷人魅力。讀莎士比亞和歌德，我們很容易欣賞到最好的愛(ài)情詩(shī)。每個(gè)人都有自己的故事，但是有多少愛(ài)能回來(lái)，有多少愛(ài)真的讓我們著迷。英國(guó)女詩(shī)人伊麗莎白巴雷特勃朗寧的愛(ài)情絕唱讓我們大開(kāi)眼界。原來(lái)愛(ài)情是那么的寬廣圣潔：“我純粹的愛(ài)你，不！”我勇敢的愛(ài)你，就像為正義而戰(zhàn)；用過(guò)去的痛苦和童年的忠誠(chéng)愛(ài)你；用眼淚、歡笑和一生去愛(ài)你。
讀詩(shī)，也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你打開(kāi)了生命之家的另一扇窗，詩(shī)中的世界會(huì)讓我們感嘆：“哦，人生有這么美的風(fēng)景！”
留些詩(shī)意在心中作文 篇15
詩(shī)意地生活，也許應(yīng)該像李白的“仰天大笑出門(mén)，我這一代是蓬蒿人嗎？”。
要詩(shī)意地生活，也許應(yīng)該像易安俗人一樣，“你知道嗎？”你知道嗎？應(yīng)該是綠肥紅瘦，溫柔單純。
然而，在生活瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，我們既不能像陶謙那樣隱居深山，也不能像李白那樣行事，更不能像易安那樣終日為紅花綠葉發(fā)愁。詩(shī)意的生活是不是只青睞古人，拋棄忙碌的現(xiàn)代人？
答案是否定的，不能隱居，誰(shuí)說(shuō)我們不能在心中開(kāi)辟一個(gè)精神花園？不能任性，不能適時(shí)放縱自己的情緒？不要多愁善感，不能傾訴心事？
一大早起床，品一杯綠茶，捧一份《歸去來(lái)兮辭》，讓千年前的長(zhǎng)山風(fēng)，伴隨著自己的精神，飛向自己寧?kù)o而溫暖的精神鄉(xiāng)村，讓自己的心安身立命，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)中獲得一片寧?kù)o的天地。這不是詩(shī)意的生活嗎？
足球賽勝利后，你在雨中狂奔，任汗水、雨水甚至激動(dòng)的淚水流過(guò)臉頰，打濕裙子。有些人不理解你的行為，問(wèn)為什么小球賽的勝利讓你這么開(kāi)心。但我說(shuō)，你是詩(shī)意地活著。小小的勝利是為了讓我們振作起來(lái)，小小的成功足以讓我們陶醉。不要克制自己的情緒，讓它們自由奔放！
心里有問(wèn)題，但身邊沒(méi)有觀眾。如果這時(shí)候把這些東西都鎖在心里，那只能自己添麻煩了。還不如選擇現(xiàn)代的方式詩(shī)意的生活。把自己的煩惱寫(xiě)在博客上，就像傾訴自己對(duì)花草的擔(dān)憂。花草不會(huì)說(shuō)話，但這些“花草”可以幫助你解決問(wèn)題，讓你的不快更快消失。這不是個(gè)好選擇嗎？
其實(shí)詩(shī)意的活著，就是在照顧我們的精神世界。哲學(xué)家說(shuō)得好，物質(zhì)充裕的時(shí)候，千萬(wàn)不要虧待自己的精神。只有這樣，我們才能像古人一樣詩(shī)意地生活在鋼筋混凝土的現(xiàn)代城市里。
留些詩(shī)意在心中作文 篇16
草長(zhǎng)鶯飛二月，堤上柳葉醉春煙。這帶我進(jìn)入風(fēng)景如畫(huà)的西湖的春天
清澈的風(fēng)輕輕吹過(guò)沉睡的西湖，西湖頓時(shí)煥然一新。幾只小鴨子在水里玩，河堤上的草是綠色的。幾株多愁善感的柳樹(shù)扇動(dòng)著枝條，在湖邊翩翩起舞。風(fēng)中漂浮的柳條在湖面上劃出閃閃的漣漪，幾朵盛開(kāi)的桃花在微風(fēng)中起舞�？粗�，我仿佛變成了一棵柳樹(shù)，依偎在西湖邊。天空過(guò)后，樹(shù)葉無(wú)限翠綠，陽(yáng)光下的荷花顏色各異。
這把我?guī)肓宋骱璩南奶�。西湖的夏天更令人向往。環(huán)顧四周，它是綠色的，給炎熱的夏天帶來(lái)一點(diǎn)涼爽。從這些綠色的“大傘”中，浮現(xiàn)出荷花，有的在與荷葉竊竊私語(yǔ)；有的一枝獨(dú)秀，像一個(gè)驕傲的小公主，昂著頭；有的還在萌芽；其他蓮花只鋪兩三瓣。這些蓮花在荷葉的襯托下更有吸引力�？粗�，我仿佛變成了一朵蓮花，在微風(fēng)中與它們共舞。一輪夕陽(yáng)漸漸沉入河中，半河綠，半河綠。
這就把我?guī)нM(jìn)了西湖。詩(shī)情畫(huà)意的秋日夕陽(yáng)染紅了西湖。西湖突然變得金光閃閃，像無(wú)數(shù)的星星睡在湖底。有些湖泊在群山的陰影下仍然是綠色的，就像一塊無(wú)瑕的玉石�？粗車娜荷�，穿越金邊，是一幅美妙的山水畫(huà)，令人陶醉�？粗�，我仿佛變成了一滴水，和這個(gè)湖的水滴一起穿上了金色的衣服。
突然，像一陣夜風(fēng)吹過(guò)，仿佛梨樹(shù)盛開(kāi)。這讓我進(jìn)入了西湖夢(mèng)幻般的冬天天上雪花飄飄，西湖卻沉沉睡去。雪花落入湖中，突然消失。看西湖，是白色的。乍一看，真的很像童話！湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)光禿禿的了，但雪花讓他開(kāi)出圣潔的“白花”，哦！這不是一首很棒的詩(shī)嗎？這一刻，我仿佛變成了一片雪花，在空中飛舞。
西湖如畫(huà)，一幅彩畫(huà)；西湖就像一首歌，一首美麗的歌；西湖如詩(shī)，圣詩(shī)；西湖如夢(mèng)，如夢(mèng)如幻。
留些詩(shī)意在心中作文 篇17
一陣微風(fēng)又吹來(lái)，我站在悲傷的雪地上，看著一片片小路，你，還記得嗎？那是我們一起走過(guò)的路。
煙雨紛飛，那些曾經(jīng)淋過(guò)我的人，看透了無(wú)盡的生命，你，還記得嗎？那是我們共同的感受。
不知不覺(jué)又在樹(shù)林中漫步，一片片楓葉散落在地上，靜靜地凝視著那些，你，還記得嗎？那是我們的青春。
結(jié)果只是一次，一次，一次，現(xiàn)在，現(xiàn)在，我們逃不掉的，時(shí)光不能倒流，只能靠一些美好的東西，記住我們的過(guò)去。
留些詩(shī)意在心中作文 篇18
當(dāng)花朵在我們眼中綻放時(shí)，我們將它們深深地刻在心中。也許這就是詩(shī)。
看過(guò)的風(fēng)景，看過(guò)的書(shū)，喜歡的音樂(lè)，動(dòng)人的故事，都會(huì)留下痕跡。這些痕跡可以在你的腦海深處留下，但一旦被熟悉的場(chǎng)景觸動(dòng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)被完全忘記。我還記得那年夏天第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，沙灘上飄著的風(fēng)箏和我們的腳印，小時(shí)候搖擺的蹺蹺板，小學(xué)畢業(yè)照上每個(gè)人天真無(wú)邪的表情，還有。逝去的日子是美麗的詩(shī)行，我在詩(shī)中。也許這些都已經(jīng)煙消云散，也許只是回憶，但詩(shī)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里。
有人認(rèn)為只有轟轟烈烈的人生才值得銘記，所謂詩(shī)，只有詩(shī)人才能懂。其實(shí)每個(gè)人的生活都是平凡而美好的，任何一個(gè)個(gè)體生命都有追求自己詩(shī)歌的權(quán)利。
我是一個(gè)愛(ài)惜經(jīng)典的人，渴望在唐詩(shī)宋詞《三國(guó)》 《紅樓》中找到自己殘缺的詩(shī)意天堂，感受距離帶來(lái)的令人窒息的美好。我喜歡在安靜的氛圍中打開(kāi)泛黃的卷軸，讓眼睛輕觸書(shū)頁(yè)，讓一股古典的芬芳溢出，讓靈魂在溫暖的空氣中感受和升華。
向往莊子，心如秋水清，不歸舟愿為樹(shù)守月；喜歡寶玉，斗草斗花，輕聲吟唱，有“掃新雪及時(shí)烹”的雅致閑情；欣賞蘇軾是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘盡寒枝拒生”的超脫曠達(dá)。心煩的時(shí)候，唱一句“仰天大笑出門(mén)，我這一代是蓬蓬勃勃嗎？”或體驗(yàn)“天地合而為一，但敢與你獨(dú)享”的靈魂復(fù)活之愛(ài)，或體味岳飛“朋友少，誰(shuí)肯聽(tīng)斷弦”的悲哀，或感受“一笛一劍平商”的`放蕩不羈。也許，我們不能過(guò)著采薇摘菊花的悠閑生活，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇靈魂的故鄉(xiāng)，選擇詩(shī)意地生活。看到人們離古典文化越來(lái)越遠(yuǎn)，不禁感嘆。這絕不是一兩首詩(shī)的遺忘，而是精神詩(shī)歌的幻滅，是深刻而有意義的人文天堂。
我記得海德格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是有功過(guò)的，但它仍然詩(shī)意地棲居在這片土地上。人可能不了解，因?yàn)樗麄兙驮谶@個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有從遠(yuǎn)處看到過(guò)它的美好。一花一世界，一葉一菩提，“一山一谷風(fēng)流”。
我只想做一個(gè)自然界中卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡淡地對(duì)待它，看著太陽(yáng)在西方升起落下，看著風(fēng)起云涌，像隱士一樣詩(shī)意地生活。我以為生活的味道無(wú)非是書(shū)、詩(shī)、哲學(xué)、愛(ài)情，才意識(shí)到生活就像水，不需要什么特質(zhì)。不管盛水的杯子是丑還是美，真正帶來(lái)快樂(lè)的是水的甘甜和清新。
尋找詩(shī)歌，尋找人類最好的情感，等待花開(kāi)的聲音。
留些詩(shī)意在心中作文 篇19
今天我媽帶我去七里鄉(xiāng)玩，我們一路唱著笑著。街道旁邊的樹(shù)是綠色的，好像是環(huán)保工作者給它們涂了一層綠色的油漆。場(chǎng)面很熱鬧。
路邊的野花左右搖擺，仿佛在迎接我們。在農(nóng)村，油菜花被披在金大衣上。腦子里突然冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。油菜籽能做什么？媽媽說(shuō)：“油菜籽也可以榨成植物油，對(duì)我們的健康非常有益”！
欣賞完一路上的風(fēng)景，來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪邊，呼吸著元爺?shù)男迈r空氣。這里的草柔軟有彈性，很舒服，比城里的蹦床好玩多了。躺在上面，身體下面好像覆蓋著柔軟的羊毛。我覺(jué)得有點(diǎn)渴，所以我喝了一口河水。一股又甜又涼的味道很快從舌尖傳來(lái)。河邊也有鮮艷的桃花。不時(shí)有一條肥碩的鱖魚(yú)跳出水面，一條美麗的“龍搖尾巴”在空中，然后劃過(guò)一道美麗的弧線跳入水中。好一個(gè)“桃花流水鱖魚(yú)肥”！這三處美景構(gòu)成了自然和諧的田園景觀。
玩累了，喊餓了，我和媽媽來(lái)到農(nóng)家樂(lè)餐廳。哇！多么豐盛的午餐！紅燒魚(yú)，燉甲魚(yú)，蘑菇。我像日本軍官一樣狼吞虎咽。這里的烏龜非常鮮嫩。我媽告訴我，吃烏龜可以補(bǔ)充很多維生素和礦物質(zhì)。不一會(huì)兒，我就吃光了一只烏龜。
吃飽喝足后，我和媽媽來(lái)到高聳的竹林里，爸爸媽媽在那里唱著好聽(tīng)的催眠曲，讓寶寶入睡，快快長(zhǎng)大。在竹林深處，我們?cè)诙盖偷纳铰飞向T著山地車。這是一片綠色的海洋。竹海里的人格外精神，竹海里的車格外嶄新。
小玉米站在它細(xì)長(zhǎng)的身體上，幾片青黑的葉子在風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們告別。
這真的是農(nóng)民伯伯的辛苦，大自然的“鬼斧神工”！
留些詩(shī)意在心中作文 篇20
我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。
走進(jìn)校園大門(mén)，你可以看到兩棟白色的教學(xué)樓，中間有一條長(zhǎng)廊相連。四樓長(zhǎng)廊外鑲嵌著“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”八個(gè)金色大字。大門(mén)左側(cè)是“古詩(shī)詞長(zhǎng)河”，介紹三國(guó)至清代的杰出詩(shī)人。走過(guò)“古詩(shī)詞長(zhǎng)河”，你就來(lái)到了詩(shī)園，走進(jìn)了詩(shī)園。你可以看到幾棵高大的常青樹(shù)。地面覆蓋著紅磚和鵝卵石。過(guò)道兩邊都是婀娜多姿的盆景，有的像苗條的公主；有些像微風(fēng)下的垂柳；有些就像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。每棵樹(shù)的樹(shù)枝上都掛著各種詩(shī)社給我們學(xué)校參觀的詩(shī)，所以被稱為賞詩(shī)園。
走出詩(shī)園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)四周是十字花壇�；▔镉袔卓美鏄�(shù)。梨花已經(jīng)開(kāi)了�？諝庵袕浡睦婊ㄏ銡狻３Ｇ鄻�(shù)長(zhǎng)出新枝。新枝頂端有一對(duì)小綠葉，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，睜著一雙小眼睛，好奇地看著這個(gè)神奇的世界。
離開(kāi)升旗臺(tái)后，我們來(lái)到操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)是塑料做的，中間是一個(gè)足球場(chǎng)，兩邊是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)外面是兩個(gè)水泥做的籃球場(chǎng)。
我們學(xué)校很漂亮，你不想去看看嗎？
留些詩(shī)意在心中作文 篇21
一
一個(gè)保護(hù)區(qū)應(yīng)該是什么樣的？也許一個(gè)綠色的柵欄在守護(hù)著一個(gè)古老而久遠(yuǎn)的希望，也許幾個(gè)靈動(dòng)的泉水在澆灌著一個(gè)瑰麗而純凈的夢(mèng)想，維系著一群物種的生存和繁衍�；蛘邇烧叨加校蛘叨紱](méi)有。
陽(yáng)光，金色的，斜斜地照耀著一個(gè)金色的早晨；天堂也體現(xiàn)在黃金上。稻浪金黃；遠(yuǎn)處陽(yáng)光下的鱷魚(yú)村也映出了金色。初秋好天氣難得！鱷魚(yú)村被金網(wǎng)覆蓋。藍(lán)色的大巴載著我們像一束藍(lán)色的矢車菊和一群藍(lán)色的云雀一樣疾馳，搖擺著，飛翔著，飛奔到金色的天地之間的遠(yuǎn)方……
詩(shī)意的棲居。九月的鱷魚(yú)村給了我們什么樣的美好和詩(shī)意？
二
我一直在想，是否還有一個(gè)地方能喚起人們心中所有美好的元素，滿足都市人對(duì)簡(jiǎn)單和原始的純粹向往，讓人們?cè)诹胰障聝?nèi)心依然寧?kù)o。有一個(gè)一切皆有可能的地方，讓生命恢復(fù)純凈，讓你重新領(lǐng)略大自然，讓你完全融入大自然，傾聽(tīng)大自然的天鵝之歌，欣賞動(dòng)靜結(jié)合的美。在這里，一切和諧共存，時(shí)間似乎靜止了，但生命在不停地移動(dòng)，永不停息。
有這么一個(gè)地方，就是鱷魚(yú)村。
三
出發(fā)前，我想象著“水鄉(xiāng)澤國(guó)霸王”揚(yáng)子鱷的棲息地是多么的古雅和安靜。我剛下車，但就在我真正來(lái)到這院門(mén)粉墻外的“古今脈”之后，我本可以抬腳踏進(jìn)村里，卻忍不住停下了腳步。看來(lái)我得靜下心來(lái)，讓匆忙行走造成的一些呼吸急促平靜下來(lái)，然后才能安心進(jìn)村，對(duì)得起村里的草和樹(shù)。
從檢票口狹窄的過(guò)道，離入口不遠(yuǎn)，一路點(diǎn)綴著古色古香的亭臺(tái)樓閣和池塘。從被花樹(shù)覆蓋的過(guò)道盡頭，有一條蜿蜒的觀賞鱷魚(yú)的長(zhǎng)廊站在水邊，欄桿外面有一池清水。太安靜了，讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)，卻綠得像一顆無(wú)瑕的祖母綠。田甜的荷葉，枯萎的荷花，隨波逐流的黑蓮子，湖邊的蘆葦。雖然現(xiàn)在還不是所謂的“秋雪”，但風(fēng)中飄著的蘆葦?shù)膬?yōu)雅和敏捷真的很讓人心動(dòng)。伊一的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳，柳絮漫天飛舞。所有這些，但我知道，這只是一個(gè)奇妙的偽裝。結(jié)果我現(xiàn)在繞過(guò)九曲橋，踏上卵石蜿蜒的小路，下意識(shí)地尋找天地間真正的主角，從而忽略和遺忘了游客的喧囂。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在荷葉下，在草叢中，在河堤旁，他們虎視眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄偉身影比比皆是，這個(gè)潛伏的獵人！原諒我用下面的話來(lái)形容他們優(yōu)秀的“裝備”：
我不記得哪本書(shū)把鱷魚(yú)稱為“完美的爬行動(dòng)物”，優(yōu)秀的“水下潛艇”，先進(jìn)的“陸地裝甲車”，堅(jiān)如磐石的天然“盔甲”，先進(jìn)的“機(jī)器臉”，偉大的“超級(jí)掠奪者”，同時(shí)又是“超級(jí)掠奪者”，但我認(rèn)為，同時(shí)在更多人眼里，鱷魚(yú)是嗜血?dú)埲痰摹皠Ｗ邮帧保麄兿嘈拧镑{魚(yú)眼淚——”是虛假的憐憫。是的，在很多書(shū)里，無(wú)論是童話還是寓言，鱷魚(yú)都不約而同地被刻畫(huà)成猙獰的形象。鏡頭前《動(dòng)物世界》，亞馬遜河的鱷魚(yú)吃東西真的很嚇人。只見(jiàn)河水被鮮血染紅，一大群興奮的鱷魚(yú)為了美食把水面弄得像鍋一樣熱鬧……自然，大家都是這么想的。但是，我覺(jué)得更多的是偏見(jiàn)。的確，不可否認(rèn)鱷魚(yú)有其原始野性的一面，但這是生存的本能！
我很認(rèn)同鱷魚(yú)是一個(gè)訓(xùn)練有素的“獵人”，是一個(gè)出色的“超級(jí)捕食者”。它靜靜地潛伏在水下，慢慢游向目標(biāo)獵物，靜靜地等待合適的時(shí)機(jī)，但它的攻擊卻像閃電一樣�？矗麄�?cè)趧?dòng)！電視上的場(chǎng)景不斷重演。
四
公共汽車又在疾馳了。陽(yáng)光下閃著金光的鱷魚(yú)村，消失在很遠(yuǎn)的地方。它被黃金包圍著。我的思想也沾著金光，長(zhǎng)著金色的翅膀。
放下手中的筆，合上游記，思緒在詩(shī)中久久徘徊。
詩(shī)意的棲居……讓我們真正擁有它在心中。
留些詩(shī)意在心中作文 篇22
夜深了，無(wú)奈初夏悶如蒸籠，總?cè)氩涣藟?mèng)。
起身倚窗而望。月光如水，從無(wú)盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺(jué)得呼吸有些絮亂。
凝凍的空氣中，突然傳來(lái)幾聲凄長(zhǎng)的顫鳴，我的心也猛然搐動(dòng)起來(lái)。
那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂(lè)聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無(wú)奈么？
我嘆息著搖了搖頭。
我的故鄉(xiāng)是我定格在夢(mèng)中的仙境。那時(shí)，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見(jiàn)盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過(guò)屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹(shù)的縫隙，泊進(jìn)小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。
偶間忽聞幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，心中不勝歡喜，踮著步子蹦跳，也似鳥(niǎo)兒般輕快。
初夏之夜，便是我的天堂了。山腰那大片草地上滿是螢火蟲(chóng)。流離的綠色微光好似迎風(fēng)起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個(gè)夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動(dòng)，以墨空做底色，月光化作透明的薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲(chóng)們?nèi)何琛?/p>
塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點(diǎn)頗有韻律地拍打著，而我便陶醉著，我的心潮隨之涌動(dòng)，空靈的天際回響著，演繹著這一刻的旋律。
夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。
落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫(xiě)不完的落寞。
看不見(jiàn)流螢，聽(tīng)不見(jiàn)蛙鳴。面對(duì)往昔那如煙的詩(shī)情畫(huà)意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫(xiě)下一片惆悵？這黑白調(diào)的世界還會(huì)有一絲明麗跳動(dòng)著光彩么？
驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進(jìn)我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。
誰(shuí)說(shuō)不會(huì)！只要細(xì)心收好那掬清水，收進(jìn)心湖，定能透過(guò)湖面，看到魚(yú)兒扭動(dòng)尾鰭是，那抹無(wú)邪的靈動(dòng)，定能折射出愈加濃艷的詩(shī)意。
只要你守護(hù)好你觸指可破的夢(mèng)，你一定會(huì)在羽化的比翼下，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意！
留些詩(shī)意在心中作文 篇23
近日，我們班舉行了一次名為“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到了濃濃的詩(shī)意。
“面朝大海，春暖花開(kāi)……”當(dāng)謝文浩同學(xué)高聲朗誦起這首現(xiàn)代詩(shī)時(shí)，我體會(huì)到了這首詩(shī)里那廣闊的詩(shī)意。是啊，我們做人不正是需要面朝大海，春暖花開(kāi)的胸懷嗎？只有經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折，才能獲得最后的成功。于是，“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好詩(shī)意，成為了我記憶里的珍珠。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@憂戀故鄉(xiāng)的詩(shī)意，也時(shí)常在我眼前閃爍。作者借著天上的那輪明月，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情，令人十分傷感。這種詩(shī)意，十分耐人尋味。
其實(shí)不只有詩(shī)中含有詩(shī)，生活中也有濃濃的詩(shī)意。
早上起來(lái)，向爸爸媽媽深情地問(wèn)侯一聲：“早上好！”這輕輕的一聲問(wèn)候，包含了濃濃的愛(ài)的詩(shī)意。吃完早飯，我獨(dú)自一人來(lái)到熱鬧的翠竹山公園玩耍，公園里樹(shù)木茂盛，五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，這大自然的一角，蘊(yùn)含著濃郁的生命的詩(shī)意。中午，吃完午飯，與朋友到操場(chǎng)玩耍，直到黃昏才回來(lái)，這快樂(lè)的玩鬧，記錄著童年純真友誼的詩(shī)意。晚上，吃完晚飯，四周安靜了下來(lái)，金黃的月亮掛在天邊，不一會(huì)，周圍響起一陣鼾聲……這一切的一切，哪一點(diǎn)，哪一滴，又不是濃濃的詩(shī)意呢？
“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”，濃濃的詩(shī)意與我裝了滿懷，詩(shī)歌里我與詩(shī)意共舞，生活中我懷抱詩(shī)意徜徉……
留些詩(shī)意在心中作文 篇24
巧克力，是我的最愛(ài)。當(dāng)我的腳步，又一次不由自主地來(lái)到商店，眼睛，就在飛快地搜索著。
這時(shí)，來(lái)了兩個(gè)人，在琳瑯滿目的巧克力中精心挑選。一個(gè)拿起了一塊奶油巧克力，笑著，眼里溢滿了幸福。另一個(gè)則拿起了一塊苦得發(fā)膩的巧克力，打趣說(shuō)：“你呀，從小到大都是一帆風(fēng)順的，哪像我經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨。”那個(gè)人說(shuō)罷嘆了一口氣。
“還是吃塊奶油巧克力吧！”那個(gè)人奪下他的苦巧克力，換下了奶油巧克力，并笑著說(shuō)：“失敗乃成功之母！”
兩個(gè)人將巧克力融入了生活，將巧克力化為了生活的情趣。
“還是買塊黑巧克力吧，我喜歡那種先苦后甜的味道。”我正躊躇著，這時(shí)，一位母親帶著一個(gè)３歲左右的小男孩走來(lái)。小孩叫嚷著要吃巧克力。那位母親就在商店的貨架中精心挑選了一塊夾心巧克力給她的孩子。那個(gè)小孩心滿意足地吃著，甜甜的，融入了母親的愛(ài)。
正在我猶豫不決時(shí)，又來(lái)了一個(gè)飽滿風(fēng)霜的老人。他那干癟臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，灰白的頭發(fā)，瘦削的身子，仿佛在訴說(shuō)著生活的無(wú)奈。只見(jiàn)他挑了一塊特濃特苦的德芙黑巧克力，慢慢地走向收銀臺(tái)。
今天，我明白了許多。巧克力，不僅僅是用來(lái)解讒的。有時(shí)，我們可以將它溶入生活中，在生活中發(fā)現(xiàn)它的詩(shī)意。于是，我買了各種各樣的巧克力。我要把它溶入我的生活，發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意，品嘗人生的酸甜苦辣。
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