嗅到詩(shī)詞的芳香作文1000字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的嗅到詩(shī)詞的芳香作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)詞是傳統(tǒng)文化的精髓，也在世界文化寶庫(kù)中閃耀著璀璨的光芒。古詩(shī)詞是影響了炎黃子孫幾千年的文化，時(shí)至今日我們依舊嗅到她的芳香。
她的芳香，在于那氤氳著的雋永的意境�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，鮮明色彩，繪成了一幅唯美�！按兝镎魅巳f(wàn)，一時(shí)回首月中看”，特寫(xiě)回望，塑造了一個(gè)雕像�！按巴庥赇�，春意闌珊”，描摹聲音，奏響了一曲春聲。意境里不僅有畫(huà)，有歌，更有對(duì)話(huà)、有故事。崔顥的《長(zhǎng)干曲》這樣寫(xiě)道：“君家何處��？妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)�！彪m簡(jiǎn)單，但一個(gè)熱情的年輕女子躍然紙上，一段邂逅的故事引人遐想。有人說(shuō)：“念詩(shī)，即使不懂說(shuō)的是啥，就是覺(jué)得好有味道。”為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢。她的芳香，在于意境的味道，這味道給我們美美的想象。
她的芳香，還在于那蘊(yùn)含著深厚的人生哲理。從文天祥的.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，認(rèn)識(shí)到正確的人生觀、生命觀。從白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中，感受到生命的頑強(qiáng)、不撓的意志。從杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”中，體會(huì)到開(kāi)闊的胸襟。、高遠(yuǎn)的志向。悲傷孤獨(dú)時(shí)，蘇東坡用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)安慰我們；虛度光陰時(shí)，岳武穆用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教導(dǎo)我們……這些古詩(shī)詞中所含有的思想精華，有著無(wú)可估計(jì)的教育潛能。所以中國(guó)自古就有“詩(shī)教”之說(shuō)，讓人學(xué)習(xí)《詩(shī)三百》所蘊(yùn)涵的“溫柔敦厚”�！霸�(shī)教”，這似乎已成為一種傳統(tǒng)的教育，以詩(shī)啟蒙，把一種珍貴的思想在潛移默化之中，根植到我們這些孩子們的心里。
她的芳香，還在于那著脈脈的應(yīng)景浸染。在幼兒園午飯前，孩子們齊聲吟誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；在喜慶的年三十，我們會(huì)吟起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；在清明祭祖時(shí)，我們會(huì)想起“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；在八月十五之夜，望著皎潔的月亮，我們禁不住吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；當(dāng)在外地過(guò)節(jié)，思念親人，我們會(huì)忍不住脫口“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”………詩(shī)人宗白華說(shuō)：“在生命中并不一定人人都要做詩(shī)人，但人人心中的詩(shī)意卻是不可少的。”因?yàn)樾睦镉辛嗽?shī)意，必將對(duì)生活心存熱愛(ài)。生活里有了詩(shī)意，必將給心靈以慰藉、以溫暖、以養(yǎng)分、以力量。
語(yǔ)文教育學(xué)家于漪說(shuō)：“優(yōu)秀的詩(shī)詞像種子一樣，有頑強(qiáng)的生命力。它們破土而出后和芳香的空氣融合，長(zhǎng)久地彌漫大地。今天，我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，誦讀古詩(shī)詞，咀嚼、體會(huì)、感悟，心馳神往，仍然能徜徉在美妙的意境之中，嗅到它們散發(fā)出來(lái)的芳香。”
年青的朋友，你嗅到詩(shī)詞的芳香嗎，其實(shí)她就在炎黃子孫血液里；傳承她吧，這樣你就能嗅到你血液里芳香，這樣你就能嗅到你生命里的芳香。