生活如詩(shī)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活如詩(shī)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活如詩(shī)作文 篇1
夕陽(yáng)西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
——題記
一天從早到晚，到處都有詩(shī)意；一生花開(kāi)花謝，到處都有哲理。朝陽(yáng)初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺(jué)得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩(shī)的精神。
生活不是順風(fēng)順?biāo)傆欣щy和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經(jīng)常這樣，它會(huì)困擾你很長(zhǎng)時(shí)間，甚至讓你覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。有人會(huì)迎難而上，但有人會(huì)退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場(chǎng)大雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力怎么見(jiàn)彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會(huì)。詩(shī)是詩(shī)人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩(shī)詞。不如讀幽詩(shī)，讓心靈有寄托之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開(kāi)心的事會(huì)越來(lái)越多。會(huì)想過(guò)改變，想過(guò)放棄，但你有想過(guò)蘇軾嗎？中秋佳節(jié)，本是人們團(tuán)聚之時(shí)，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒(méi)有一蹶不振，他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福話語(yǔ)結(jié)束這首詩(shī)，樂(lè)觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會(huì)善待每一個(gè)人，有些還是要靠自己去爭(zhēng)取。
說(shuō)起爭(zhēng)取，我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺(tái)后默默奉獻(xiàn)�？赡且淮尾煌�，我主動(dòng)把報(bào)名了那次演講比賽，我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)那可能很難完成，但我總覺(jué)得我一定行。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我腿會(huì)發(fā)抖，我在擔(dān)心忘詞，萬(wàn)一結(jié)巴說(shuō)錯(cuò)話怎么辦�？珊芸炀偷轿疑吓_(tái)了，我開(kāi)始緊張的厲害，可漸漸沒(méi)有了那種感覺(jué)，和平時(shí)在家練習(xí)一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅(jiān)持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn)，像詩(shī)一樣會(huì)有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱，遍過(guò)詩(shī)篇學(xué)習(xí)前人的精神，生活當(dāng)如詩(shī)，有風(fēng)雨但會(huì)見(jiàn)彩虹。
生活如詩(shī)作文 篇2
有人說(shuō)，太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。的確如此。
寫(xiě)作是一種暗無(wú)天日的自殺，杜拉斯是這樣說(shuō)的。但我仍繼續(xù)寫(xiě)著，執(zhí)著又迷茫。提起筆，凝神，思索，思緒翻飛。落筆，停頓空白的紙上留下一個(gè)墨點(diǎn)。最終嘆口氣，放下筆，望向窗外，眼神漸漸失去了焦點(diǎn)。我的平平仄仄寫(xiě)不出完美的詩(shī)篇。倉(cāng)促而就的只是一段潦草的語(yǔ)句，缺乏中心，毫不連貫，很多想法總是瞬間興起然后倉(cāng)促破滅。潔白的紙上墨跡點(diǎn)點(diǎn)，心里充滿了慌亂與不安。
我寫(xiě)文，也寫(xiě)些小詩(shī)。我沒(méi)有曹孟德的雄才大略，王者之范；亦無(wú)李白的詩(shī)心詞骨，瀟灑飄逸；更無(wú)東坡居士的豪情萬(wàn)丈，落落襟懷；卻有幾分陶淵明采菊東籬，悠然南山的淡泊；有幾分歐陽(yáng)修放逐山水的醉意闌珊。是否，應(yīng)邀明月讓回憶皎潔；是否，是歲月恍惚了從前；是否，時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，我已不復(fù)當(dāng)初少年。
我擅丹青，獨(dú)愛(ài)工筆與素描。我喜歡，牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠；我喜歡宣紙輕柔的觸感，我喜歡看朱砂在瓷盤(pán)里漸漸稀釋?zhuān)蚁矚g細(xì)毛筆勾勒出的點(diǎn)點(diǎn)墨色輪廓，我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺(jué)，像是在云霧里作畫(huà)。
我用細(xì)膩的筆觸描出物體的排列組合，繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質(zhì)感，使它立體而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品嘗每一個(gè)瓶瓶罐罐的味道比較每一塊面的深淺，捕捉光和影的每一次變化。
夕陽(yáng)在我的筆下染出無(wú)盡的幻色，那都是過(guò)去的事了。因?yàn)榉泵�，我放下了緊握的畫(huà)筆，推開(kāi)了引我聯(lián)想的畫(huà)紙，拿起一支支零點(diǎn)五毫米黑色簽字筆，面對(duì)一道道冗長(zhǎng)的題。今日，我又提起畫(huà)筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙，像是撫摸我這三年來(lái)的情緒，紋路清晰。那只纖細(xì)的手，曾描出無(wú)數(shù)的輪廓，調(diào)出無(wú)數(shù)的顏色，繪出無(wú)數(shù)的繁華與凄涼。但如今，它躊躇著，不安者，顫抖著，它無(wú)處安放！我小心翼翼地描上一筆，竟錯(cuò)了。我慌亂地擦掉，紙上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上，像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。
秋更涼。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)窗邊著單薄衣衫獨(dú)自沉思的我。吹醒了那個(gè)永遠(yuǎn)熱情、倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的自己。文思頓如泉涌。提起筆，唰唰唰，似是秋風(fēng)掃落葉的聲音。
從此，手里是筆，眼里是題，心里是夢(mèng)想和你。
我要永遠(yuǎn)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，永遠(yuǎn)記得自己穿著格子襯衫在鏡頭后微笑的樣子。我要永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)熱愛(ài)遠(yuǎn)方，詩(shī)歌和流浪。醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩(shī)歌、美麗、浪漫和愛(ài)情，才是我們活著的意義。
正所謂，太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)，應(yīng)是如此。
生活，不僅有眼前的茍且還有詩(shī)，和遠(yuǎn)方。
生活如詩(shī)作文 篇3
生活是什么？別人都說(shuō)生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發(fā)著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉(zhuǎn)眼即逝的流星，雖沒(méi)有太陽(yáng)的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來(lái)，生活像一首詩(shī)。生活中有古詩(shī)詞的含蘊(yùn)凝重，現(xiàn)代詩(shī)的表具一格，抒情詩(shī)的細(xì)膩柔美，散文詩(shī)的清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應(yīng)是“綠肥紅瘦”的姿態(tài)；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的委婉；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的激昂。生活應(yīng)有“青水碧于天，劃船聽(tīng)雨眠”的優(yōu)雅；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡奶魬�(zhàn)。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”的無(wú)奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。
在多彩的大學(xué)生活里，在如詩(shī)的生活里，我賞，我聽(tīng)，我讀。它給予我人生的啟迪，愛(ài)的呼吸，美的熏陶，心理的對(duì)白和動(dòng)情的訴說(shuō)。
生活如詩(shī)作文 篇4
俗話說(shuō)“生活中不缺少美，而是缺少美的眼睛”。在那一次發(fā)現(xiàn)后，我感同身受。
生活在一天天的重復(fù)，簡(jiǎn)單而又純粹，但如果能在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)新的事物，那可就不簡(jiǎn)單了。
又是一個(gè)無(wú)聊的中午，我與同學(xué)一起漫不經(jīng)心的走在去學(xué)校的路上。初春時(shí)節(jié)，愜意無(wú)比。陽(yáng)光溫柔地照在你身上，將淡淡寒意抺去。春風(fēng)襲來(lái)，花香四溢，放眼望去，只見(jiàn)路邊大大小小、五顏六色的花都開(kāi)了，有迎春花、櫻花、丁香，還有一些叫不上名字來(lái)的，堪稱(chēng)一片花海。
我禁不住走過(guò)去，淡淡的花香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
春風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣悠然落下，鋪滿了地面。雖已落下，但還是那樣芳香，那樣純潔，使我想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，讓人不忍從花上走過(guò)。
草地上，各色各樣的野花映入眼簾，五彩繽紛，生機(jī)盎然。從前，卻不曾關(guān)注過(guò)那些細(xì)小的“詩(shī)意”原來(lái)是那么地美好!
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。只有身臨其境，方可感受到作者當(dāng)時(shí)的詩(shī)情畫(huà)意。我沉浸在一片花海中，忘卻自我。發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，自會(huì)感受到大自然的美好與絢麗……
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。讓我們一起走出房門(mén)，去感受大自然的美：去發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，或去找尋新的希望。
生活如詩(shī)作文 篇5
一直以為，在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中，單調(diào)，乏味，隱藏了課余時(shí)候的快樂(lè)，根本不像那充滿韻律的美好詩(shī)句，直到那次無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，我才懂得，初三生活也如詩(shī)。
曾堅(jiān)信，在初三生活中，只有數(shù)不清的卷子，埋頭寫(xiě)題的沙沙聲�？珊髞�(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。早讀時(shí)，瑞在講臺(tái)上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專(zhuān)注的用手指著字跟讀，啟把書(shū)立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥(niǎo)聲聽(tīng)不到了，雨點(diǎn)砸落地面的啦啦聲沒(méi)有了，只有讀書(shū)聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無(wú)數(shù)富有詩(shī)意的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí)，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來(lái)回滑動(dòng)，同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩(shī)吧。
曾堅(jiān)信，初三生活中，只有相互殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有溫度�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。課間，數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說(shuō)著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著，一瘸一拐的來(lái)到我們班，幫助小研默寫(xiě)單詞。窗外橘紅色的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室，倚在門(mén)口，注視著這班團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽(yáng)光下，耳邊傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，眼前一個(gè)個(gè)彎著腰給同學(xué)講題的背影，腦海中又浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。早已不知詩(shī)真正的定義，但溫暖的詩(shī)卻漫上心頭。
曾堅(jiān)信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰(zhàn)，沒(méi)有關(guān)懷�？墒呛髞�(lái)卻發(fā)現(xiàn)，初三生活也如詩(shī)。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來(lái)，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來(lái)了，趕快關(guān)火，笑著把菜端上來(lái)，看著她關(guān)切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來(lái)了，媽媽深夜等待我關(guān)燈，爸爸來(lái)到我的書(shū)房，輔導(dǎo)我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨(dú)了，爺奶的叮囑，爸媽的關(guān)切，都是一句句關(guān)心詩(shī)。
盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩(shī)，學(xué)校的拼搏，同學(xué)的關(guān)懷，家人的陪伴，其實(shí)都像美麗的詩(shī)歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
生活如詩(shī)作文 篇6
看似平淡普通的生活實(shí)則是由詩(shī)句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
初夏，我與母親一同去登山踏青。開(kāi)始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥(niǎo)叫深深墜入谷底，枯燥乏味�？墒菨u漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側(cè)林立著蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起，調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發(fā)現(xiàn)一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出，好奇的打量著我與母親——陌生的闖入者，微風(fēng)攜著花香款款而來(lái)，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥(niǎo)鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個(gè)稍縱即逝的影子。這里安靜極了，這里愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機(jī)，還是大自然給予了我生命與靈感？我不愿追尋這個(gè)答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩(shī)？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
是夜，溫和的月光安靜的落入窗欞，萬(wàn)籟俱寂，我伸了個(gè)懶腰，不經(jīng)意的瞥見(jiàn)墻上的鐘表的指針已敲向十二點(diǎn)。我推開(kāi)房門(mén)，踏過(guò)客廳的發(fā)現(xiàn)了躺在沙發(fā)上已經(jīng)累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的發(fā)絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我仿佛看見(jiàn)母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想?yún)s驚醒了她“呀！你學(xué)完了？我給你熱杯牛奶。”原來(lái)母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房�？粗赣H疲憊的背影。想起她紅腫的'雙眼，叫住了她——這一刻，我只愿母親好好休息，讓我為她做些什么。母愛(ài)太過(guò)于偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩(shī)？它載著“終不悔”的母愛(ài)徐徐浸入我的心間，永遠(yuǎn)銘記。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”不錯(cuò)的生活便是由詩(shī)句組成的回憶，充滿思考。
生活如詩(shī)作文 篇7
我不得不說(shuō)，生活如詩(shī)，一首清麗、婉、脫俗的奇特詩(shī)歌，她只對(duì)有熱情的人吟唱。我不得不說(shuō)，生活如詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風(fēng)順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認(rèn)為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無(wú)味的。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠(yuǎn)對(duì)他微笑。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發(fā)現(xiàn)。生活如詩(shī)，有時(shí)悲傷凄涼；有時(shí)又歡樂(lè)喜悅。生活雖然沒(méi)有永久的喜悅，但是挫折可能會(huì)成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺。“興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。這是一種多么忘我的境界啊。我們?nèi)司鸵袼麄冞@樣享受美好的生活。
莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�，相扶到老不容易。每�?dāng)看到這一首首經(jīng)典贊歌時(shí)，我都會(huì)感到人生是寶貴的，又看過(guò)明代詩(shī)人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們?nèi)艘湎ё约簩氋F的時(shí)間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫(xiě)成詩(shī)。
生活如詩(shī)作文 篇8
從小到大，我學(xué)過(guò)了數(shù)不清的詩(shī)。它看似讓人難以領(lǐng)悟，卻又深深地吸引著我�？晌倚闹幸恢庇袀�(gè)疑問(wèn)，在我的生活中，到底什么是一首真正的詩(shī)呢？
帶上這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)了富有無(wú)限知識(shí)的爺爺。爺爺笑著回答說(shuō)：“人生是一首詩(shī)，當(dāng)你到爺爺這個(gè)年紀(jì)時(shí)，你就明白，回想自己的人生是多么有趣了！”
是��！我相信爺爺說(shuō)的話。當(dāng)你到了古稀之年，回味自己的人生定會(huì)有不同的感覺(jué)。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過(guò)客�！蔽覀�?cè)摶詈卯?dāng)下，活得精彩，這樣當(dāng)自己回想過(guò)去時(shí)，才會(huì)覺(jué)得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。
后來(lái)我又問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“寬容是一首詩(shī)。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空。”我頓時(shí)醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)�！碑�(dāng)你斤斤計(jì)較得與失時(shí)，生活的面目仿佛都變得可憎；而當(dāng)你懷抱一顆寬容之心時(shí)，生活便如同一首歡快的詩(shī)歌，讓你每天心生歡喜。
在我看來(lái)，愛(ài)是一首詩(shī)。親人對(duì)我的愛(ài)讓我無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，朋友對(duì)我的愛(ài)令我倍感友情的溫暖，老師對(duì)我的愛(ài)使我對(duì)未來(lái)充滿向往。而其中，令我最為感動(dòng)的是父母對(duì)我的愛(ài)。“哀哀父母，生我劬勞。”父母生我、養(yǎng)我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對(duì)我的愛(ài)就像詩(shī)一樣深沉而厚重。
我喜歡書(shū)本上的詩(shī)，更喜歡生活中的詩(shī)，它讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)充滿朝氣的世界。
生活如詩(shī)作文 篇9
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！痹�(shī)意的棲息，是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。
——題記
自記事起，就居住在這遠(yuǎn)離喧囂的田野邊。清晨，媽媽做飯的香味和馬路上卡車(chē)的“”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)光滑地磚的響聲，踢踢踏踏，像媽媽每晚哄弟弟睡覺(jué)時(shí)哼的搖籃曲，慵懶十足。執(zhí)一柄密梳，坐在兼當(dāng)梳妝臺(tái)的書(shū)桌前，細(xì)細(xì)的理順，理順前一天的積郁的煩惱苦悶，一天的心情便無(wú)比順暢。這里的人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來(lái)，老實(shí)敦厚，纖塵不染，小個(gè)的老人們，走東家串西家，既話了家常，又鍛煉了身體。
這里都是古樸的農(nóng)家院，家家戶戶都“榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的景致，梔子花開(kāi)得正歡，潔白的花瓣仿佛在綻放一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
這里的人們安然的體味人生，享受生活。不會(huì)為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，也不會(huì)占人家便宜。他們會(huì)的只是在田野里辛勤的耕作；在院里的大樹(shù)下下幾盤(pán)象棋；在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨；在梔子花樹(shù)下剪窗花，織毛衣。我有幸生活在這里，見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。
下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著一排排瓦房，籠罩著田野，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。
雨天人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺香茗，倚在藤椅上，翻翻散發(fā)著油墨味的線裝書(shū)，吟著《青花瓷》，也會(huì)有頑皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠�，清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處，留下背影讓人遐想。
這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一草一木都賦予了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。
詩(shī)意的棲息在這片田野，聽(tīng)偶然傳來(lái)的昆曲；聽(tīng)燕子交頸的呢喃。看庭前花開(kāi)花落，望天上，云卷云舒。到黃昏在夕陽(yáng)下漫步，吟一句“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏�！闭垡恢Υ沽逶谛顫M清水的瓶中，尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，一片純真，去感受每一份美好，像寫(xiě)詩(shī)樣去醞釀一份情感，是這里人們的特征。
捧一杯香茗，吹一曲簫音，我愿永遠(yuǎn)棲息在這里，以終余年。
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