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腹有詩書氣自華作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
腹有詩書氣自華作文 篇1
詩是什么？詩是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；詩是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；詩是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識高峰的階梯……詩書讀得多了，頭腦就充實了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨后讀書，雨后，庭院里空氣清新，一派生機(jī)盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬物。庭院里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無風(fēng)的夜晚是寧靜的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書香醇釅的.空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。
時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。
我鐘愛詩。唯詩有華，秀于百卉。我愛李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放；我愛馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的婉約；我愛蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達(dá)……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；范仲淹有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨地寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國情操。
讀詩，可以育德行，可以導(dǎo)人生。誰能用詩來充實自己，誰就能變聰敏；誰能用詩來充實自己，誰就能奪成功；誰能用詩來充實自己，誰就會走得遠(yuǎn)；誰能用詩來充實自己，誰就會看得開；誰能用詩來充實自己，誰就會行得順……但讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵志，能使人學(xué)會怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。
我鐘愛書。唯書有色，艷于西子�？匆槐緯�，如交一個摯友。我從《湯姆·索亞歷險記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強與真誠；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅韌和忠義……無聊時，我讀書；空虛時，我讀書；寂寞時，我讀書；空閑時，我讀書……
一首首好詩如一壇壇美酒，雖經(jīng)時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩，一本本好書就似一個個貝殼，海潮洶涌過后，散落在海灘上，發(fā)出美麗動人的光澤。
詩就如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負(fù)荷。我愛品詩，也愛讀書。
腹有詩書氣自華作文 篇2
無數(shù)個身影在歷史的泥墻邊駐足凝神，沉默之后悄然離開，雖無聲無息，卻在陰濕的墻根處，留下了自己的足跡。
幽幽的古宅，空蕩靜寂，陰森恐怖，倏然有一個聲音響起，似一把利劍，劃破時代固封的大氣，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，剛剛一出口，便看到三魂七魄驚慌失措到處亂撞的丑陋，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，得意之情不可言表�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，幾人有如此狂放的胸襟，有如此敏銳的眼光，余光中《尋李白》中云：酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。有誰能及他，這個盛唐乃至人類的奇跡，唐王朝的大氣，他用一筆、一酒和一胸的豪情，演繹了一個文人的神話。
清代一詞論家徐九，謂東坡詞“自有橫槊氣概，因是英雄本色”，留下英雄血汗的赤壁戰(zhàn)場。憑吊之后，蘇軾悟出人生真諦“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。就連仕路遭阻，他也會唱出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣象。抑揚有韻的聲腔飄浮在豁達(dá)的江面上，撞在濕漉漉的山間，濺出豪邁的浪花，如千萬堆雪。他走在歷史的前列，不知東方之既白。
幾千年風(fēng)雨如磐，幾千年漫漫長夜。當(dāng)落日被平靜的海水打濕，熄滅了自己最后的一束光焰；當(dāng)暮色蒼茫出千古的流逝，歷史的書頁被凌亂的風(fēng)吹過，一股股豪情壯志伴隨一首首詩篇，吐了出來。留于世人的是無盡的贊嘆與崇敬。
世界能亙古地?fù)碛胁粊y的步伐。中國社會像鴻蒙之初般氤氳著腐朽的濁氣，人們在混沌中生活。大凡物不得其平則鳴，一朝，一聲《吶喊》像盤古的斧頭，劈開時代的大氣。從此，“魯迅”大名享譽大江南北。他是一個革命戰(zhàn)士，一只手拿著拯救民生的筆，揮寫出氣魄文字的歷史的弄潮兒。一字字，如一聲聲暮鼓，召喚讀者封固的思想，打開他們的`心扉。如一記記重錘，錘擊的是令人詛咒的社會�？滓壹海瑳]落時代的縮影；華老栓，無知人類的悲哀。他視死如歸，敢于直諷執(zhí)政者。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，這是怎樣的大無畏，又是怎樣的憤恨世俗。
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？歲月無情像殷紅如血的落楓，一落便不復(fù)回歸了。多少年了，無人能給朱自清以滿意的答復(fù)。他是一個兒子，他深知“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”情懷，他是一個游者，顛倒了別人高自己低的夢想（《萊茵河》）；他是一個民主戰(zhàn)士，他說“你要光明，你自己去造”。他以洗練的語言、秀麗的筆墨，揮出對時局的不滿，抒發(fā)對現(xiàn)實的思索，描繪未來壯麗的藍(lán)圖。他是怎樣一個人，病危遺言是叫家人不要買配售的美援面粉。朱自清走了，但人們能感覺得到，寂靜的清華園月下荷塘邊，仍有一個人，背著手踱著，踱著……
文人的筆像陰霾天空中飛來的鳥兒，搏擊著長空萬里，留下漫天灰白色的羽毛紛紛揚揚；墜落，如同飄雪，美不可言，落進(jìn)后人澄清的瞳孔中，映射出希冀的影子。
飛鳥過往間，生生滅滅，往昔的日子在被血、淚、汗濡濕的歷史書頁中，凄艷地逝去。留下可以印證的，僅僅是他們的筆跡。一切都恍如隔世，一切卻又在眼前。
腹有詩書氣自華作文 篇3
三毛曾這樣說:“人生如三道茶；第一道苦苦人生，第二道甜似愛情，第三道淡如微風(fēng)。我曾經(jīng)認(rèn)為庒雅是一種儀表，所以我花費了不少錢在，自己身上貼上時尚的標(biāo)簽，可是始終有人議論我膚淺和浮躁，我知道這絕不是氣自華的體現(xiàn)。
古往今來，歷史上大有巾幗不讓須眉的女子。又如太擬，周文王的夫人，她仁愛和順，賢德而深明大義，端莊秀麗，而且仁愛明理，生活簡樸。已婦禮婦道教化天下，被人們尊稱為“文母”。飽讀詩書，不能讓你一步登天，但卻能讓你陶冶情操，李清照便是最好的寫照。李清照是婉約派代表人物，他的人生道路艱難坎坷，但腹中詩書，卻伴隨著他歷代流傳。若是沒有這腹中藏書，你又何曾會記得她情感上的磨難，心中的苦澀。若是沒有這滿腹的知識，大家又和曾聞其芳名，沒有滿腹的才華，怕是李清照也淌不過這蕭條的風(fēng)雨人生吧！
我素來愛看書，那帶筆墨的書香總能提起我心中的所思所想。仿佛自己也曾經(jīng)經(jīng)歷過同種情景，仿佛每個故事都在詮釋著自己，時間總是帶動著一切，每件東西都需要時間的磨煉。當(dāng)你看到的文字越多時，你總是對事物的問題會更多。
每個故事都會結(jié)束，但是生命中每一個故事的結(jié)束同時也是一個全新的開始，學(xué)習(xí)是永無止境的`，不論你有如何的成就，你永遠(yuǎn)都還沒有到達(dá)終點，永遠(yuǎn)都還有向上的空間。
你們或許一直不明白，為什么我們要一直都要學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)如此乏味，還不如好好的做一些讓自己開心的事。但我們可曾明白，中華文化傳承5000多年了，難道那只是個擺設(shè)嗎？任何東西都絕對有自己的價值，即使那個價值很渺小，但那是人們所需要的。
詩，可以提高你的氣質(zhì)，可以讓你學(xué)會心靜。文可以讓你漲知識，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，外表可以造假，但人身上所展現(xiàn)的一種氣質(zhì)，絕對不會造假！若你花許多金錢來裝飾自己，那你不如多閱讀，博覽群書，總有那么一天，魅力會緊隨你的步伐，與你并駕齊驅(qū)。
我曾經(jīng)被人看輕過，但這個世界本身就是個勢力場，我們只有兩條路可走，一條是不顧別人眼光，我活著我自在，這是超人；另一條是通過自己努力，獲得不被看輕的地位。若您只是個粗人，有什么資格跟別人談高雅，談智慧，談自信。
詩書可以提高你的氣質(zhì)，外表瑰麗嫵媚，當(dāng)你卸下這身裝扮時，你也只是個小丑。杜甫以詩傳達(dá)其，憂國憂民之心，其詩是抑揚頓挫；岳飛以詩讓世人看到其愛國之心；李白以詩書著稱，被后人稱為“詩仙”，他的詩豪放飄逸，浮想深遠(yuǎn)；蘇軾以詩傳達(dá)其建功立業(yè)之心，感慨懷才不遇之遭遇，并讓世人看到其豁達(dá)樂觀之面。
若是沒有詩書，中華文化哪能源遠(yuǎn)流長，這些詩人傳達(dá)著中國人民的蘊含，其深遠(yuǎn)之意，讓人大開眼界。
腹有詩書氣自華，詩書可以陶冶情操。教化別人的，不是你粗俗之語。想讓別人看到的是你氣自華的一面，那就博覽群書吧。
腹有詩書氣自華作文 篇4
致同學(xué)少年：
“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切，都是在書本中的，與書為伴。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
莊子說過：“人生如白駒過隙，一瞬而已�！币粋�人的生命有多長我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實的一種最好的方式。
壹
書籍是歷史的'鏡子。如果沒有書籍，人類就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績。讀書可以讓我們穿過空間，穿越時間。無論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過閱讀書籍去了解寫書人當(dāng)時的心情，傾聽他們的心聲，了解他們的過去……今日的我們可以通過閱讀書籍，與李白對酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強盛的大唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！彼嬖V我們一定要堅持閱讀，堅持學(xué)習(xí)，這樣你會有不同的感受。
貳
書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書籍，人類就會止步不前。書籍是前輩所留下來的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗所書寫的，但有的書籍卻不是，所以我們在閱讀書籍時，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書籍時，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國哲學(xué)家培根所說的：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼�，我們讀書時不但要根據(jù)書籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書，擇其優(yōu)良者讀之。
叁
書籍豐富我們的形象，書籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來，認(rèn)真地思考�！对娊�(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語言變得優(yōu)美。
書籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們在閱讀的過程中不斷完善自己。
有人說：“一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的�！睘榱宋覀兏玫拿魈�，我們應(yīng)該讀書，正如梁啟超在《少年中國說》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”青少年是國家的希望，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個美好的閱讀環(huán)境。
莎士比亞也說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蹦敲矗蛷默F(xiàn)在開始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩書氣自華”！
腹有詩書氣自華作文 篇5
當(dāng)我沉浸在書的海洋中時，聞著撲鼻的墨香使我的心頭洋溢著一種美妙的感覺：讀書真好，讀書的感覺真奇妙。
從小我便是一個愛讀書的人。
小時候，我總依偎在媽媽的懷里纏著媽媽講故事，七仙女的故事、嫦娥奔月的傳說是那么令人神往。媽媽總是說：“好孩子，長大了，書上有你最喜歡的故事……”一次，跟著奶奶上街，看見路邊小攤上的花花綠綠的小人書，便非纏著奶奶給我買。奶奶不讓買，她把我領(lǐng)到小吃店前：“乖寶寶，給你買糖好不好？要那書干什么？你現(xiàn)在就認(rèn)得它嗎？”“奶奶，那上面有拼音呢！您就給我買吧！我不吃糖！”“好吧，這孩子！怎么這么傻呢！”奶奶拗不過我，只好買下書。路上，我興奮得時而蹦蹦跳跳，時而邊走邊看�？粗』锇閭兞w慕的目光，我心里充滿了驕傲。小小的小人書啊，你給我的記憶留下許多難以磨滅的幻想。
童年的我是一個不愛熱鬧的人。“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹小的地方，駛向生活的無垠廣闊的海洋。”當(dāng)家里，做客時，我總是一個人拿起一本書，默默地藏在房間的角落里，靜靜的一個人遨游在知識的海洋里�！皶糇印薄皶x”成了我的外號。在書中，我結(jié)識了賣火柴的小女孩，認(rèn)識了白雪公主和她的七個小矮人；從書里，我幻想擁有孫悟空的七十二變，諸葛亮的神機(jī)妙算；因為書，我曾跟著神筆馬良一起哭、一起笑，我也曾偷偷地嘲笑南郭先生的濫竽充數(shù)，東郭先生的無識無知……小小的故事書讓我的夢想插上了騰飛的翅膀，童年的記憶因為書而快樂！
我積攢的零用錢全部用來買書了，每次進(jìn)書店，我準(zhǔn)把身上的錢花個一干二凈。因為零用錢少，一本書我總是看上兩三趟，拿在手里反復(fù)端詳，這才下定決心買。自己買的書《安徒生童話》《格林童話》《小黑馬的故事》等，無論看多少遍，都跟新的一樣。除此之外，我也會到書店去看書。去的多了，光看不買別說售貨員會拋白眼，自己就覺得不好意思。，可是，對書的好奇，不需要誰指點，生活便引導(dǎo)我，獲得了免費博覽群書的'機(jī)會。
現(xiàn)在，坐在中學(xué)的教室里，我接觸到了的中國的和外國的經(jīng)典名著，真正的文學(xué)營養(yǎng)，不，應(yīng)該是精神財富。冰心的《繁星春水》、四大名著、高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我像饑餓的人撲向面包一樣，如饑似渴的陶醉其中。因為書，我登上過“一覽眾山小”的泰山，因為書，我看到了“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山。“墻角的花/孤芳自賞時/天地便小了/”告訴我要謙虛謹(jǐn)慎；《童年》的經(jīng)歷讓我加倍珍惜擁有的一切；奧斯特洛夫斯基更是激勵我像煉鋼鐵一樣磨練自己……��！這一一書，“引導(dǎo)我穿過生活，并且還教會我許多不知道和在人身上沒有注意的東西”（高爾基），使我忘了吃飯，忘了睡覺，忘卻了悲傷，忘卻了嘆息。
假如這個世界沒有書，那會是一種什么樣子呢？我不敢想象！
因為那里有文人雅士的哲思慧語；因為那里有人生無窮的智慧泉源。她的內(nèi)涵，有千種姿態(tài)，萬般風(fēng)情，使你陶醉其中樂而忘返；她雖沒有“黃金屋”，卻有著最寶貴的財富，把你裝扮成人世間最具氣質(zhì)的人。
腹有詩書氣自華作文 篇6
我總覺得，古詩是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開始背古詩。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩詞像是有了神韻。而我就對這滿腔豪氣的詩情有獨鐘。
滄海之上，充滿著豪情。
碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚起。他望著這博大的.滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”即使臨著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語。這不朽的詩篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國的偉大雄心和理想，全然沒有絲毫悲秋之感。
泰山腳下，充滿著豪情。
泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣�！笆幮厣�，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Τ錆M著青年的激情，表現(xiàn)出了詩人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。
湘江河畔，充滿著豪情。
毛澤東正獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬千的山峰都變成了紅色，好像染過一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩情畫意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說明了：主宰國家命運的，是以天下為已任、蔑視反動統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的革命青年！
腹有詩書氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩詞來抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩詞句，我的步履變得如此鏗鏘！
腹有詩書氣自華作文 篇7
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边@一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來，仍然讓人覺得血脈噴張，熱血沸騰。詩人如椽巨筆揮墨寫下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動古今的氣勢和力量。這就是中國古詩詞的魅力，總是能讓人們用詩詞去找到心靈的慰藉。
《中國詩詞大會》是一檔紅遍大江南北的全民知識類節(jié)目，一經(jīng)開播，便大獲好評，在舉國上下都掀起了一股熱愛詩詞的狂潮。在現(xiàn)在這個大信息時代，越來越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們，做為祖國的花朵，五千年的古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級中召開了詩詞大會，用趣味的方法來激起同學(xué)們對詩詞的興趣。做為題庫的出題者，一句句的古詩都如同一朵朵含苞待放的花朵，等待著我一層層去剖析詩詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們設(shè)計“陷阱”的同時，自己也要有所準(zhǔn)備，為大家?guī)砗唵尉珶�，而且有深度的點評。用自己的語言，來讓同學(xué)們體驗到詩人的心路歷程，而我在這個過程之中，對于古詩的了解也有了一個質(zhì)的飛躍。在比賽時，同學(xué)們都踴躍報名，在賽場
上運用自己的`積累和聰明才智從容的應(yīng)對一切問題，一如詩人的灑脫。即使遇到自己不會的題目，也沒有遺憾，畢竟自己努力過了，拼搏過了，不后悔！這更是一個契機(jī)，積累，就像蘇軾所說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)！”
詩詞，是人類的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級詩詞大會，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們在詩詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉�。《寄軌蛘嬲龅健案褂性姇鴼庾匀A！”
腹有詩書氣自華作文 篇8
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。
剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時不時彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的視角看世界，用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子，大詩人陸游運筆行云流水，俊秀的.詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無窮�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會柳暗花明！
多少個如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時，總會找出詩來讀�！安删諙|籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。
詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個充滿詩意的世界。
多讀些詩吧，因為：腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇9
書，是靈魂的伴侶，指引無知的心靈；書，是初春的細(xì)雨，滋潤干涸的心田；書，是冬日的陽光，溫暖僵硬的身軀；書，是清晨的鳥語，豐富乏味的生活。
初識它時，充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識什么字，但還是被它精彩的.插畫，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個下午，陽光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識它時，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺得十分新奇，可待我看完它時，簡直大失所望，真是枯躁，無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開始討厭課本，尤為偏愛那些課外書。
三識它時，是在一本詩文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺真奇妙，和以往的閱讀體驗不一樣，那時的我真實地領(lǐng)悟到了書的獨特魅力。
時光流逝，寒來暑往。
在書中，我認(rèn)識了偉大的愛國主義詩人屈原，“眾人皆醉我獨醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書中，我認(rèn)識了吟著“舉杯邀明月，對飲成三人”的浪漫主義詩人李白；在書中，我認(rèn)識了留下千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的山水詩人王維；在書中，我認(rèn)識了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞，陶冶了我的情操。
書，使我度過了一個又一個漫長的假期。同時，我被書中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅持不懈的精神和堅苦卓絕的毅力使我感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。
我在書中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動。
腹有詩書氣自華作文 篇10
詩詞，是中國文化的瑰寶，古人云：“腹有詩書氣自華”。詩詞大會在我們朗朗的背詩中拉開了。
“無言獨上西樓，月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩，每個人都背了各自熟悉，或喜歡的詩詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》�！吧讲辉诟�，有仙則名……可以調(diào)素琴，閱經(jīng)……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么來著……算了，靠感覺背吧！“南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸著的`心終于落下了，我長吁一口氣�？蓻]想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當(dāng)�。�
接下來的飛花令，真是令我“愛恨交加。”帶有“花”的詩句，可以說是非常的多，我決定從比較難的入手。“春花秋月何時了？往事知多少�！睂Ψ揭埠芸斓亟恿松蟻��！敖畼桥_先得月，向陽花木易為春�！蔽也患偎妓�，背出了這句古詩。對方的隊員立馬站了起來，說道：“黃四娘花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！本瓦@樣交換著背誦，我一時記不起來，又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時一個對手大喊道：“背過啦！背過啦！”我本想再背一首，可無奈腦袋“短路”了，只能作罷。
老師說我們隊“成也蕭何敗蕭何�！币矊Γ皇俏覜]認(rèn)真聽對方說了什么，也不會輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽”，“人面桃花相映江”……
古詩詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華，中國文化的傳承，要我們一起努力。
腹有詩書氣自華作文 篇11
我清貧，但我的心靈充實而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為“腹有詩書氣自華”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好。
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醇釅的氛圍中。對了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書清心，讀書喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。
讀的課外書多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的'情思，保爾鋼鐵般的堅強，黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
讀的課外書多了，大腦充實了，額頭便會多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩書氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話，由到名著。是讀書促我漸漸長大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣，通過讀書我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想；或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊，無論如何，讀課外書這一愛好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。
腹有詩書氣自華作文 篇12
俗話說得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華�！痹谖铱磥恚@句話告訴的是，無論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
如果你處在一個人人都想平步青云，趨炎附勢的社會。不用擔(dān)心，腹有詩書氣自華。因為書會將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者。”正是因為他飽讀詩書，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個讓他的作品流傳千古，在無數(shù)的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困，別因為衣衫襤褸，地位低下而難過，要記住，腹有詩書氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實的詩文中無不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩書千百篇，書籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無法得到。
當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時，腹有詩書氣自華！他會給你堅持下去的勇氣。在牛頓生活的時代，人們對于世界，對于宇宙的認(rèn)識只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來。但是，牛頓相信自己，相信自己的.能力和知識，始終堅持著自己的理念。經(jīng)過了多少年的時間，人們才認(rèn)識到他的理論的正確，也佩服他對于自己的研究成果一如既往的堅持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以，無論你處于什么境遇，請別忘記腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇13
詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索人類文明的橋梁。
讀古詩詞，我體會到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；體會到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的豪放；體會到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀；體會到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩詞，不僅僅因為它的韻味，也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！倍鸥υ伋鲞@樣的千古名句，我著實敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛的雨，精靈乖巧的`雨，溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開古詩詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩。它不是經(jīng)典，也沒有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是何等的樂觀！對于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當(dāng)命運的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻几矣谂c命運抗?fàn)帲瑸槭裁次也荒�？我要緊握命運的小船，當(dāng)大海咆哮不止時，當(dāng)它掀起萬丈狂瀾時，我要從容應(yīng)對，不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢想的彼岸時，我會告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，李杜時代已過去，爭做新生八大家！
腹有詩書氣自華作文 篇14
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣�！彼J(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的`事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇15
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上，眾客都在相互推讓上位時，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當(dāng)時的視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認(rèn)為他是一個20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫下了名揚天下的.《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內(nèi)心堅守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟(jì)糧，他們都是博學(xué)之士，詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時勢所逼，也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時，投降的大多是不學(xué)無術(shù)的人，而少見名士大儒的緣故了�！�
詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。
多讀書，讀好書，你便能了解什么是人。
多讀詩，讀好詩，你便能知道什么是美。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩書氣自華作文 篇16
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達(dá)理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的'棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。
我對書的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當(dāng)我看的入迷時，媽媽不知什么時候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點了，還看，關(guān)燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺。可我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé)，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！
腹有詩書氣自華作文 篇17
北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。
讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個個文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑娋鋬艋覀兊男撵`，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的`清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。
讀書可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負(fù)，要寧靜而致遠(yuǎn)，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書為樂，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚光大。
書帶著我們跨越了時空去和無數(shù)人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。
多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇18
閱讀是有必要的，因為閱讀可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說過，書籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因為書籍使人進(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因為我們認(rèn)為閱讀不重要，認(rèn)為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因為沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動，死而盡其精的美；當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個自己的'不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗戶。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問題，因為時間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c點滴滴的美。
所以當(dāng)一切問題都不是問題時，那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。
腹有詩書氣自華作文 篇19
題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學(xué)問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦嵶C明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的。“腹有詩書”指飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。
常言道：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！毕矏圩x書的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個不好的環(huán)境里，也會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書如女子，靜默芬芳，女子如書，知書達(dá)理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的.墨香�；虻溲鸥哔F、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多……
高爾基曾說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨匆槐竞脮腿缤鸵晃粷M腹經(jīng)綸的人對話。
喜愛讀書的男子，書香熏陶了他的本性�；虻▽庫o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹一般，狂風(fēng)不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時，可常閱覽群書，修身養(yǎng)性。
“貧者因書而富，富者因書而貴�！边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說，貧窮的人因為有書可讀而變得富有，富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。
書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人，品人如書。你如書，似真似幻，書如你，似夢似景
腹有詩書氣自華作文 篇20
在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹林里，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規(guī)則，于是我們開始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于，老師叫到我的`名字了，我自信地站起來發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因為一個同學(xué)背不出來，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補詩
這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學(xué)他平時積累古詩詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海里馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細(xì)細(xì)思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言，可沒想到，她搶走了我的臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學(xué)識，而且在關(guān)鍵時刻一展風(fēng)采。
腹有詩書氣自華作文 篇21
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！}記
我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進(jìn)步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時代開始，人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進(jìn)步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當(dāng)作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家里，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當(dāng)小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的'情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻(xiàn)，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達(dá)而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。
我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過閱讀，學(xué)會善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠(yuǎn)留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文 篇22
小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個人，她買回來的寶貝筆已經(jīng)開始用了，也沒怕弄臟弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書，但是想到老師和媽媽說的要學(xué)會分享，于是小麗就把故事書遞給了王亮，說王亮我把這本書送給你啦，以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問：“這本書你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不愿借我呢？”小麗說那是以前了，現(xiàn)在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了，你看什么呀？小麗說沒關(guān)系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的.事告訴了老師，老師在同學(xué)面前表揚了一番小麗，在老師表揚了小麗的時候，小麗的臉都紅了。
放學(xué)后媽媽去接小麗時，小麗對媽媽說：“媽媽，今天老師讓大家相互分享東西，我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書，我也特別喜歡那本兒故事書，但是我想到你說的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學(xué)面前還表揚了我呢！媽媽非常開心的說是嗎？那太好了，媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣？小麗又蹦又跳的說耶！太好啦！走到路邊的書店，媽媽把《魔豆》買了下來。回到家后，小麗打開書就如饑似渴地讀了起來，一直讀讀到晚上十點，小麗才去睡覺了。
第二天，小麗又早早的起床了，很快的穿上衣服，繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書包里去上學(xué)了。到了學(xué)校，小麗對王欣說，王欣我買了《魔豆》你要看嗎？王欣說，不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨�。小麗說《史記》多難懂啊，王鑫說書看多了就懂了，畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經(jīng)久不衰的！
腹有詩書氣自華作文 篇23
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的'巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
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