我的課余生活作文匯編八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的課余生活作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有彈鋼琴,學(xué)畫畫,練舞蹈,騎自行車。其中我最喜歡的就是騎自行車了。
有一次,我剛剛開始學(xué)騎大自行車。我一坐上自行車,就很害怕,想退縮地下來。但是在一旁的爸爸多次提醒我不要害怕,眼睛正視前方,保持身體平衡。我聽了感覺不那么害怕了,努力嘗試去做。慢慢地,我忐忑的心情平靜下來了,也更好地掌握了平衡感。爸爸一邊幫忙扶著自行車,一邊夸我很有平衡力。我好開心啊!
自行車不僅是我的最愛,還是普遍的交通工具,也是綠色出行的方式,我們要從自身做起,積極做到低碳出行。騎車這項(xiàng)課余生活給我?guī)砹瞬簧倏鞓,我?huì)盡快學(xué)會(huì)!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,每次在課余生活中,我都能收獲許多,學(xué)會(huì)很多新本領(lǐng)。
我在課余生活中最喜歡的就是閱讀。因?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到很多豐富的知識(shí),還可以積累很多的好句子和好詞語,每次閱讀的后,我總覺得自己充滿能量一樣……
我還喜歡課余的時(shí)間在我們家那種滿桂花樹的院子里騎車、溜滑板、跳繩、跑步……當(dāng)然,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是跳舞。爸爸媽媽送我到歌舞團(tuán)的舞校學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)4年多了,我一直記得剛開始跳舞學(xué)習(xí)下腰的時(shí)候,我感覺很痛,下去很困難,我怕痛,就有點(diǎn)不想學(xué)習(xí)下腰了,但是,我的舞蹈老師張老師每次都幫助我,鼓勵(lì)我壓下去。那段時(shí)間,我一直在堅(jiān)持,經(jīng)過長期的訓(xùn)練,現(xiàn)在我能很輕松的下腰了。我感受到了戰(zhàn)勝困難的快樂……
我在課余生活中還做了很多有意義的事情,都充滿了樂趣,從中都能收獲很多的快樂。我的課余生活過得很快樂、很充實(shí),你們的呢?
我的課余生活作文 篇3
俗話說:“蘿卜青菜,各有所愛”,有的人喜歡打羽毛球、有的人喜歡畫畫、有的人喜歡踢足球、還有的人喜歡婀娜多姿的舞蹈……而我卻喜歡看書,看書是我課余生活中不可缺少的樂趣。
讀幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字。有一次,我在表哥家看見他正在讀一本書,便央求表哥讓我看看,才看了一會(huì)兒我就被書中的情節(jié)深深迷住了,此后,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。于是,我天天都看課外書,也從課外書中懂得美麗與丑陋,知道了善良和邪惡……
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了,也比從前認(rèn)識(shí)了更多漢字。我最喜歡到書店去淘書,看到喜歡的總是要爸爸媽媽給我買,每每擁有新書,我總開心得手舞足蹈!徜徉在書的海洋里,我時(shí)常入了迷,連媽媽叫我吃飯也聽不到……
這就是我,名副其實(shí)的“小書蟲”,愛書也給我的`課余生活增添了許多別樣的樂趣。
我的課余生活作文 篇4
我是一個(gè)活潑開朗的小男孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活之外,還有豐富多彩的課余生活。比如:打電腦、練毛筆字、騎車……其中,我最喜歡的課余生活是——練毛筆字。
我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始,我還不懂事,拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我,從點(diǎn)、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長時(shí)間,在我頭腦里有了很深的印象!
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一位校長,他寫的毛筆字很棒,我就拜他為師。
我練了一年,完全可以師傅排一個(gè)字頭,我學(xué)著字頭,能寫一行漂亮的字來。學(xué)毛筆字的這幾年,鬧了不少的笑話。有時(shí)候,手上有墨水,臉上也有,像只頑皮的小花貓,常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年,凡是到我家的老師,都會(huì)紛紛稱贊我的字寫得漂亮!我心里比吃了蜜還要甜呢!這就是我的課余生活,很美好吧?對(duì)不對(duì)?我還要堅(jiān)持練習(xí),爭(zhēng)取將來成為一個(gè)有名的書法家!
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩:看書.唱歌.養(yǎng)金魚.打羽毛球.郊游.......它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣,增長了知識(shí),有時(shí)也讓我感到傷心.失望.后悔。
記得有一次,爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)買金魚。我們認(rèn)真地挑了八條金魚,兩條是紅白相間的,六條是黑白相間的,漂亮極了。走著,逛著,忽然我看到有野生浮萍,我們又買了六個(gè);氐郊依,我?guī)椭职职呀痿~放養(yǎng)到魚缸里,上面還漂浮著野生浮萍。看著金魚們?cè)隰~缸里自由自在的游來游去,我開心地笑了。每天放學(xué)回家,我的第一件事就是喂金魚,可愛的金魚們已經(jīng)成了我最好的朋友。
這就是我的課余生活,是不是覺得我非常喜歡小金魚呀!
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活就是寫作業(yè)、玩耍、打乒乓球、下圍棋。但是,我最喜歡的就是下圍棋。
下圍棋的地方有一盆五顏六色的花,它非常漂亮,還散發(fā)著淡淡的清香。
我每星期六、星期日都要去下圍棋。下圍棋可有意思了。
有一次,我去洛陽比賽,我的對(duì)手是一位比我大好幾歲,個(gè)子也比我高好多的大姐姐?吹剿倚睦锞推呱习讼拢谛睦锬貫樽约杭佑,我能行!比賽開始了,我沉著應(yīng)戰(zhàn)。首先,做好整體布局,力爭(zhēng)不下錯(cuò)一步棋。但是,下到中盤的時(shí)候,大姐姐領(lǐng)先了許多。于是,我想到了一個(gè)辦法,就是先犧牲兩顆棋子。結(jié)尾的時(shí)候,我假裝走關(guān)子,當(dāng)關(guān)子走完的時(shí)候,大姐姐還沒有發(fā)現(xiàn),她有一個(gè)漏洞。我有一步棋能和她對(duì)殺。最后,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),終于對(duì)殺勝利。就這樣,我反敗為勝了。在這次比賽中,我還得了一枚銅牌呢。
下圍棋有很多的好處,可以讓我充滿自信,可以讓我開發(fā)智力,可以讓我快樂,還能鍛煉我的耐性和毅力。我喜歡下棋。
這就是我的課余生活,雖然不算太豐富,但也讓收獲了許多,給了我許許多多的快樂。
我的課余生活作文 篇7
【設(shè)計(jì)理念】
這是孩子們的第一次作文,教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。所以,整個(gè)教學(xué),以說代講,以說促寫,來降低習(xí)作的難度。充分的交流,讓學(xué)生敢說會(huì)說,有話可說,而且能說明白,能講清楚。讓學(xué)生把自己說的寫下來,讓學(xué)生在寫的過程中感受到作文并不難,從而愛寫作文。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、介紹自己的課余生活,能把話說清楚。
2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。
3、把自己的習(xí)作講給他人聽,和他們一起分享。
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課余生活圖片資料。
2、多媒體課件。
【課時(shí)安排】
60分鐘
【教學(xué)過程】
一、單元主題回顧。
同學(xué)們,前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文,和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們?cè)賮砘匚兑幌掳伞?/p>
課件出示課文插圖:你最喜歡哪篇課文,說一說你的理由?
學(xué)生談感受。
教師結(jié)合幻燈片3進(jìn)行小結(jié)。
教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩,帶給我們無限的快樂。
二、聊一聊我們的課余生活
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,進(jìn)行說話訓(xùn)練。
我們的課余生活也是豐富多彩的,你們瞧:
出示平時(shí)孩子們的課余生活照片,讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請(qǐng)三位同學(xué)介紹自己的課余生活。
同學(xué)1: 教師評(píng)價(jià)時(shí),體現(xiàn)事件的六要素。
教師板書:時(shí)、地、人、事
同學(xué)2: 教師評(píng)價(jià)時(shí),強(qiáng)調(diào)敘述的有序。
教師板書:有序
同學(xué)3: 檢查是否做到了六要素,是否有序。
2、小組交流,談?wù)勛约旱恼n余生活。
平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視,還是集郵、讀報(bào)、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作,是飼養(yǎng)小動(dòng)物,養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船,還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動(dòng)?在你們的小組里交流一下吧。
3、匯報(bào)交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。
教師再隨機(jī)請(qǐng)班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。
學(xué)生匯報(bào)中,學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
剛才,你介紹的自己的課余生活,只是說清楚了這件事情,其實(shí),你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說得生動(dòng)、具體呢?請(qǐng)同桌之間再說一說。
三、寫一寫我們的課余生活
同學(xué)們剛才說得已經(jīng)非常充分,非常好了。其實(shí),把你自己剛才說的,用筆記錄下來,讓更多的人了解你的課余生活,好嗎?
我們讀文章,知道題目就是文章的眼睛,文章有了一雙明亮的眼睛,就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以,寫作文之前,我們要先給文章擬個(gè)題目。
請(qǐng)同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。
學(xué)生寫題目,教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置。
同時(shí)告訴孩子,一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用(投影出示):
一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格,寫在格子的左下角。但是除了前引號(hào)之外,其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能出現(xiàn)在第一個(gè)格子。如果遇到一句話的最后一個(gè)字巧合在行尾,就把標(biāo)點(diǎn)寫作格子的右下角。而冒號(hào)、引號(hào)同時(shí)出現(xiàn),寫作一個(gè)格子里。
引導(dǎo)學(xué)生看圖。
現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們開始動(dòng)筆,把自己剛才說的記錄下來吧。
學(xué)生作文,教師巡視,適時(shí)地指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
5分鐘后,(邀請(qǐng)其他聽課老師下到學(xué)生中間,近距離看學(xué)生作文。)
15分鐘后練習(xí)結(jié)束。
四、讀一讀自己的課余生活
1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。
2、邀請(qǐng)寫得有特色、有代表性的作品上臺(tái)展示。
自己先進(jìn)行評(píng)價(jià)。
邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、關(guān)于文章結(jié)尾
教師引導(dǎo)。另起一個(gè)自然段,用一兩句話說說你的感受或心情,就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個(gè)結(jié)尾吧。
學(xué)生說說結(jié)尾,課后加在文末。
五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文。
同學(xué)們,今天老師要叫你們小作家了。因?yàn)榻裉煳覀冋娴漠?dāng)了一回作家,寫了一篇作文。那么老師想問:作文難嗎?
其實(shí),只要你愛觀察,愛發(fā)現(xiàn),愛思考,愛創(chuàng)造,作文就會(huì)從我們的筆端留出來。因?yàn)椋魑木褪巧,生活就是作文?/p>
課后,請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽,讓他們給你提提意見,再進(jìn)行修改,因?yàn)楹梦恼率歉某鰜淼。大家都在期待你們更好的作品呢?/p>
板書設(shè)計(jì):
我的課余生活
時(shí) 地 人 事
作文 生活
有序
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活不在安靜的書房,也不在熱鬧的操場(chǎng),而是在我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里。那里有五彩的色素,也有長長的試管,還有許多燒杯。
記得有一次,我在做“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)。我正往裝著水的燒杯里倒紅色的色素,突然發(fā)現(xiàn)燒杯放歪了,差一點(diǎn)就倒到桌子上,好險(xiǎn)呀!我急忙把燒杯扶正,慢慢地把色素倒了進(jìn)去。
哇!“火山爆發(fā)”了!
一些紅紅的液體從杯口汩汩的冒了出來,真的很像火山爆發(fā)的情景呢!接著我又興致勃勃的做一個(gè)“復(fù)活毛毛蟲”的實(shí)驗(yàn)。這時(shí),媽媽來催我吃飯,說:“天天,吃飯啦!”我頭也不太,心不在焉的應(yīng)付道:“等一下,等我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完!”說完,便往絨線做的毛毛蟲上擠了一滴凝固液,“毛毛蟲”便真的向前蠕動(dòng)了一下,我歡呼雀躍的拍手大喊:“實(shí)驗(yàn)成功了!”
我收拾好材料,走出了我的實(shí)驗(yàn)室,來到餐桌前一看,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)耽誤了吃飯的時(shí)間,桌上的飯菜已經(jīng)寥寥無幾了!幸好媽媽給我留了飯菜,我趕緊狼吞虎咽地吃了起來……
做實(shí)驗(yàn)占據(jù)了我課余時(shí)間的一部分,也是我生活中不可缺少的,我喜歡做各種各樣有趣又好玩的實(shí)驗(yàn),更希望長大能成為科學(xué)家!
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