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我的課余生活作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的課余生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活非常廣泛，比如：跳舞、唱歌、跳繩、游泳，但是我最喜歡的還是游泳。我學的是蛙泳，蛙泳是模仿青蛙在水中游泳的`姿勢得來的，要學好游泳重點是要學會換氣。
有一天，我和姐姐一起去祥云游泳池游泳。我們換好泳衣，慢慢地走到水里，水冰冰的，摸起來舒服極了。我跟姐姐說：“咱們來比賽吧!”姐姐答應了。我們異口同聲的喊：“一、二、三�！蔽绎w快地游了起來，我的腿來回地做收、發(fā)、蹬動作，手一直做向前劃水的動作，活像只奮勇向前的小青蛙。我一口氣游到了對面，正興奮著呢!沒想到，姐姐早已經(jīng)在這里等我了，笑瞇瞇地看著我。我不服氣地說：“再來一次�！苯Y(jié)果游了好幾個來回，還是沒有蠃過姐姐。但是我想：失敗是成功之母，以后我一定要多加鍛煉，下次一定要追上姐姐，想到這里，我咧開嘴笑了。
后來姐姐想了想說：“我們來玩水吧!”我們玩的是打水杖，我使勁把水一拍，嘩啦啦，嘩啦啦，水可真夠大的，弄得姐姐滿臉都是水，可是她的力氣更大，把我的頭發(fā)都弄濕了。我們在水中游戲，玩得開心極了，玩了整整一個下午。
回到家里，我雖然很累，但我很快樂，因為游泳能使我變得更健康!
我的課余生活作文 篇2
下課了，同學們在操場上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個接一個的，有的同學輪到他了，他跳個不停。有的同學跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個游戲，名字叫：“抓人”。有一個同學當抓的人，我們四處逃跑，抓的.人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點也無法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個同學撲了過來，一個同學死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無法抓走一只小雞。大家玩得可開心了！
這就是我的課余生活，你們覺得有趣不有趣？
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩。有跑步、打球、踢足球，但我更喜歡畫畫。
我有一個美術(shù)箱，里面有剪刀、彩筆和卡紙，多得數(shù)不勝數(shù)。
每次我有空，我都會拿出來，有時畫機器人，有時畫我的小天地，今天我要來介紹我的一幅畫《秋天的'圖畫》。
我畫了許多有趣的畫，現(xiàn)在我來給你們講講吧。
你看，藍天上潔白的云朵，像一只只小肥羊。果園里，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨。田野里，高梁彎下了腰，稻海翻起金色的跟頭，玉米露出金色的珍珠，這是一個豐收的季節(jié)。
這就是我的畫，你們喜歡嗎？你們也喜歡畫畫嗎？
我的課余生活作文 篇4
每天，除了上課，還有許多課余時間讓我們做些別的事，可以打球、聽歌、看電視、收集郵票……
我喜歡畫畫，有空時，我就會拿出自己準備好的筆、紙畫畫。畫畫給我?guī)砹藷o限歡樂，同時也使我的動手能力越來越強。美術(shù)課上，我常常得到老師的表揚，同學們的羨慕，我的作品也經(jīng)常被展覽。 要說有趣的，莫過于給鄰居的“小不點”們畫畫了。節(jié)假日，他們總圍著我叫“姐姐、姐姐”爭著要我給他們畫張相。于是我便像個真正的“小畫家”一樣，邊拿好夾子，邊逗他們說：“來，擺好動作，一定要笑喲，不然姐姐就把你們畫成哭鼻子的壞孩子！”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會，把天真無邪的“笑”都“收”進畫紙上。他們看了我的'畫后，歡喜得手舞足蹈，我高興極了。 除了畫畫，我還喜歡做手工。媽媽還特意在我生日的時候，送給我了一本“美少女”手工冊。一有時間，我就開始興致勃勃的做手工�，F(xiàn)在我的“美少女”手工作品，再加上其它的手工作品，把客廳都占領(lǐng)了，電視機的周圍、桌子上……到處都成了我的展示臺。媽媽開玩笑說：“女兒呀，客廳都成了你的手工陣地了，不過這些手工做的嘛……”媽媽故意賣著關(guān)子說。我聽的是提心吊膽，著急的連聲問到：“怎么樣？快說呀，我的好媽媽！”媽媽看到我著急的樣子，高興的說：“做的還是不錯的！”我聽了開心的哈哈大笑。
在課余生活中，我學到了很多，我愛我的課余生活！
我的課余生活作文 篇5
升入了初中，學習任務便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個事實——我，不，會，打！頓時，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧�！笔直粲幸唤z溫度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你�！彼业氖肿呱蠄鋈�，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的'動作，一舉一動，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個小時中，經(jīng)過反復的練習與媽媽的指導下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅持，收獲。打羽毛球是如此，學習的路上，更是如此。
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