“時事評論”類作文導(dǎo)寫示例

“時事評論”類作文導(dǎo)寫示例

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的“時事評論”類作文導(dǎo)寫示例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成都一個十二歲的小姑娘，因為身為環(huán)衛(wèi)工人的母親生病，只能替母親去掃大街，結(jié)果小女孩被譽為“成都最美環(huán)衛(wèi)工人”!這一現(xiàn)象最近在網(wǎng)上引起熱議。

　　你對這一現(xiàn)象有什么看法?寫一篇議論文，加以評論。字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　【試題立意】

　　這道作文題目源于社會生活的真實材料，曾經(jīng)在社會上引起的很大的爭議。

　　讓同學(xué)們針對這一現(xiàn)象提出自己的觀點和認(rèn)識，是對學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)一步考查，也是對學(xué)生人生觀、價值觀的考查。并且在審題上也有一定的難度，但從內(nèi)容上又很貼近學(xué)生的生活。

　　【構(gòu)思點撥】

　　這是一道“時事評論”類作文題目。顧名思義，評就是評判是非、真?zhèn)�、美�?論就是議論、說理;評論就是以議論、說理為手段，對社會生活中的現(xiàn)象、問題進(jìn)行評判和議論。社會生活豐富多彩，社會現(xiàn)象紛紜復(fù)雜，同學(xué)們在接觸社會過程中，難免會有所觸動，會就某些社會問題或現(xiàn)時事提出看法，把這些看法寫成文章，就是社會生活評論。

　　時事評論屬于議論文，所以議論文寫作的常規(guī)方法仍適用。比如，提出問題—分析問題—解決問題的結(jié)構(gòu)方式;擺事實、講道理，正反對比，比喻說理，辯證論理等論證方法都可以靈活運用。

　　這則材料我們可以概括為：小女孩替母親掃大街被譽為“最美的環(huán)衛(wèi)工人”。據(jù)此可以談對待“苦難與不幸”的內(nèi)容�？梢哉劷逃�方面的問題。也可以談?wù)摰赖路矫娴膯栴}：一方面是對小女孩“孝”“有責(zé)任感”的贊揚，另一方面可以是對社會“缺乏責(zé)任與愛心“的批判。

　　【名人言論】

　�、贈]有誰比從未遇到過不幸的人更加不幸，因為他從未有機會檢驗自己的能力�！�—塞涅卡

　　②極度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟�！�—尼采

　�、郾×�之姿，望秋而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。 -------顧貞觀

　�、芗偃缟�活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍：相信吧!快樂的日子就會到來�！�—俄·普希金

　　⑤讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下來的東西!苦難地過去就是甘美的到來�！�—歌德

　�、薏恍遥�是一所最好的大學(xué)�！�—別林斯基

　　⑦痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

　�、嘁�使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 ——毛姆

　　⑨世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義�！�—馬克思

　�、饩染群⒆印�—魯迅

　　【最新素材】

　�、僖粋�鄉(xiāng)村女教師三十年如如一日，省吃儉用，自費買磚，手提肩背，將一座學(xué)校背上了山。結(jié)果背媒體高度贊揚，卻絲毫沒有提到政府和教育部門的責(zé)任;感動中國的苗家赤腳醫(yī)生李春燕為方圓百里的鄉(xiāng)親看病，被高度贊揚，卻丁點不提鄉(xiāng)村醫(yī)療問題。我認(rèn)為這種對待苦難的觀點是一種畸形文化的滋生，是逃避現(xiàn)實的一種美化手段，是對苦難的一種扭曲的理解。

　�、诟�有甚者，對貧窮大學(xué)生捐了幾個錢，就要被人在電視機上痛哭流涕感恩戴德，來揚名自己。這種對待苦難的行為是應(yīng)該被唾棄的。毫不客氣地說這是一種對待受苦人的人格的蹂躪與糟蹋。

　�、廴缃竦囊恍┖⒆樱瑒e說讓他們幫父母去掃大街，恐怕在家中幫爸媽做點力所能及的家務(wù)活都會滿腹牢騷吧!孩子們經(jīng)常會想著某天自己的生日時，猛玩一陣，開個大大地生日派對。可誰又想過父母的生日呢?誰又想過為父母的生日好好地祝賀一番呢?不至一次地看到報紙報道孩子不堪父母沒有能耐，賭氣離家出走……

　　④如今的大人們，看待自己的孩子可謂“含在嘴里怕化了，放在手心怕打了”。沒有如此的“溺愛”，會有今天孩子“軟、硬、差”的體質(zhì)嗎?沒有如此的“溺愛”，會有今天孩子攀比吃穿的行為嗎?

　�、� “如果我們沒有把事情做好，會讓很多新加坡人遭殃。”40歲的新加坡國家發(fā)展部部長林勛強說。就如同其他新加坡政治家及高級文官一樣，林勛強出身清寒，極珍惜新加坡今天的成就，也對新加坡有著極高的休戚與共感。整個新加坡政府有6萬多名文官，主要分成4個等級，其中有200多個管理職文官屬第一等級，站在金字塔的最頂端。對于新加坡的未來，他們負(fù)有最高的責(zé)任。新加坡財政部公共服務(wù)署副秘書長陳文發(fā)相信，新加坡政府是全世界最誠實的政府。新加坡人民也相信，他們有一個最干凈的政府，絕對沒有桌下交易。

　　【作文】:正確對待苦難是一種美德

　　中國人喜歡贊美苦難，美化苦難，這種觀點把一切需要解決和改良的問題都轉(zhuǎn)化為一個無私奉獻(xiàn)的道德自律問題，這是一種毫無血性的評論。它把一個人無法選擇的行為，把別人的痛苦變成飯后談?wù)摰馁Y本。魯迅先生曾稱這種文化培養(yǎng)出的道德為“瞞和騙”。所以，我們認(rèn)為這種“苦難美學(xué)”不值得追捧。

　　然而當(dāng)今社會的許多現(xiàn)象令我們不理解。一個十二歲的小女孩因當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的媽媽生病，只能替母親清掃大街，結(jié)果卻被評為“最美的環(huán)衛(wèi)工人”，絲毫沒有聯(lián)系到社會和環(huán)保部門的責(zé)任;一個鄉(xiāng)村女教師三十年如如一日，省吃儉用，自費買磚，手提肩背，將一座學(xué)校背上了山。結(jié)果背媒體高度贊揚，卻絲毫沒有提到政府和教育部門的責(zé)任;感動中國的苗家赤腳醫(yī)生李春燕為方圓百里的鄉(xiāng)親看病，被高度贊揚，卻丁點不提鄉(xiāng)村醫(yī)療問題。我認(rèn)為這種對待苦難的觀點是一種畸形文化的滋生，是逃避現(xiàn)實的一種美化手段，是對苦難的一種扭曲的理解。千年古訓(xùn)已被當(dāng)今社會浪潮沖刷得變了形狀，退了顏色。而滴在我們身上的血和淚卻成了我們美好苦難的犧牲品。我們需要正確的理解苦難，對待苦難。

　　那么，怎樣正確對待苦難呢?周國平曾說：“沒有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實的勇氣�！蔽艺J(rèn)為這是理解苦難與對待苦難最好的詮釋。就像那句話說得那樣：受苦的人沒有悲觀的權(quán)利。那么觀看受苦的人也沒有評論的權(quán)利。一個人只有真正領(lǐng)略平�？嚯y的絕望，他才會明白，一切美化苦難的言辭是多么虛偽，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。更有甚者，對貧窮大學(xué)生捐了幾個錢，就要被人在電視機上痛哭流涕感恩戴德，來揚名自己。這種對待苦難的行為是應(yīng)該被唾棄的。毫不客氣地說這是一種對待受苦人的人格的蹂躪與糟蹋。正是這種對待苦難的行為造成了更多的苦難。所以說正確對待苦難是一種美德，也是人性種最本質(zhì)的要求。

　　正像羅曼·羅蘭說的：“只要有一雙誠實的眼睛一同為我哭泣，就值得我為生命而受苦�！睂Υ�苦難，我們只需要一雙誠實的眼睛，一種最基本的美德。然而，為什么這種美德已慢慢地在人群中消隱?

　　【簡評】本文觀點鮮明，作者畫龍點睛，題目就是文章的觀點。針對材料所給的材料，猛烈的抨擊了社會上存在的這種“美化苦難”的現(xiàn)象。在論證過程中，巧妙地運用了例證、對比論證、引證等論證方法，從提出問題到分析問題再到解決問題，作者行如流水，水到渠成。

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