記敘文的寫作方法有哪些

2015記敘文的寫作方法有哪些

　　一、什么是記敘文?

　　記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內容，以敘述、描寫和抒情為主要表達方式的文章。

　　記敘文的分類

　　一、以寫人為主的記敘文。應該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細節的描寫，考生應根據寫作的要求，靈活掌握，突出重點。

　　二、以寫事為主的記敘文。應該注意交待六要素，應該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開端、發展、高潮及結局。

　　三、以與景為主的記敘文。應該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。

　　記敘文寫作要點如下：

　　1.明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空間的敘述和與主題無關的內容。

　　2.一篇好敘述文需要直接或間接表達以下六個問題，即：when?該事發生的時間，　where?該事發生的地點，who?人物角色是誰，what?發生的是什么事，why?該事發生的原因，以及how?事件的結果是如何造成的等等。

　　3. 一篇記敘文，無論長短如何都應該是一個完全獨立的事實，因此，在下筆時必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結束敘述，以及應該提供何種事實才能使敘述完整。

　　4. 安排好記敘文的寫作順序。

　　二、明確記敘文的六要素：

　　人物、時間、地點、起因、經過、結果

　　這幾個要素必須要在文章中有充分的體現，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時要注意利用好六個要素表達自己想要表達的思想情感。

　　要素一：人物

　　人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關鍵了。

　　人物描寫的手法主要有下面幾種：

　　①行動描寫

　　②肖像描寫

　　③語言描寫

　　④心理描寫

　　①行動描寫

　　行動描寫：讓人物自己來表現自己。寫人物的行動應該借助情節的發展、矛盾沖突的展開而進行。

　　a、《藥》寫劊子手康大叔，主要就是用行動描寫來對他的流氓反動性格進行刻畫的。

　　例：老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓還躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”(貪婪的一面)

　　“老栓只是忙。要是他的兒子……”駝背五少爺話還未完，突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道……(流氓形象)

　　b、老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。

　　——巴爾扎克 《守財奴》

　　通過人物動作描寫，揭示人物內心世界 。

　　動作描寫是通過人物的行動來刻畫人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。

　　在動作描寫時要注意：

　　1、不是人物的所有動作都有描寫的必要。

　　2、動作描寫的目的，不只是為了表現人物做了什么，更重要的是通過人物動作來刻畫人物形象。

　　3、要善于抓住那些最能體現人物性格，最能反映人物內心世界的動作進行概要或細致的描寫。

　　此類描寫比較常見的失誤：

　　1、不明白動作描寫的目的，對人物的動作不加選擇與取舍。

　　2、對人物缺乏細致的觀察，動作描寫與人物身份的年齡、性格不符。

　　3、動作描寫不準確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語言表述力差。

　　②肖像描寫：

　　人物外貌描寫指對人物長相體態，衣著打扮，神態表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應能抓住人物外形的特征，又體現出人物性格特征，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業、性格等符合。

　　我們可以回顧一下魯迅“畫眼睛”的寫法。我們改變一下課文中的描寫順序，按時間先后體會一下肖像描寫的獨特魅力：

　　(初到魯鎮)年紀約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼。

　　(二到魯鎮)仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

　　(三到魯鎮)五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人;臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。

　　三次描寫，都反映了人物不同階段的人生境遇，“眼睛是心靈的窗戶”，這說得很對。

　　肖像描寫不求形似要求神似，不求描寫面面俱到，只求突出人物的身份、性格。

　　示例：“常常微笑著，態度很溫和”反復出現在《紀念劉和珍君》一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無恥讕言。

　　“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發，仿佛處處在告白他對現實社會的不調和。”

　　他，中等個子。方正的臉，一頭濃密的黑發又粗又短如同刺猬，讓人感到不怒而威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇下，細長的眼睛充滿了生命的活力和魅力，眼光時而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑;時而柔情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而“磐石”右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他平常總像一扇大門那樣緊閉著嘴的一個忠誠衛士。

　　③語言描寫

　　人物語言是人物思想的直接表現。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現人物的思想性格。

　　一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”。

　　我們在描寫人物語言的時候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不諧調。語言表達一定要得體。

　　④心理描寫

　　對人物內心活動的刻畫是心理描寫。

　　直接揭示人物的內心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：

　　a、直接描寫心理。往往表現為“××想”“他覺得……”。

　　b、用動作表情寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿。”“母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。”

　　c、環境寫心理。如“每次開門的時候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進去。”

　　d、內心獨白寫心理。“完蛋了嗎?”母親問自己道。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧……”

　　e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理。

　　《祝福》結尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。

　　《荔枝蜜》中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類。