2015關(guān)于想象作文寫作方法
一、技法
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步并且是知識進化的源泉。”人類從幻想像鳥一樣在天上飛而制造了飛機，從幻想擁有神話中的順風耳而發(fā)明了電話，從幻想太陽永不落而發(fā)明了點燈，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一號”。
想象作文想象作文，是同“紀實作文”相對而言，通常是指學生運用想象的思維形式寫出的文章，它是由想象出來的一系列相互聯(lián)系的畫面構(gòu)成的整體，通篇運用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。想象作文的種類想象作文，按照取材和樣式的不同，大致可以分為四種類型：
一是理想型想象作文，通過對自身能力和未來的想象，表達自己的生活理想，如“假如我會飛”、“假如我是老師”。
二是幻想型想象作文，通過對未來和外層空間的想象，表達對人類未來的美好憧憬和向往，如“未來的住宅”、“太空旅行記”。
課間游戲：
“非常1+1”：鏡片+鏡框=眼鏡;分兩組，學生自由上黑板寫;師點評。
三是童話寓言型想象作文，通過擬人化的動物或植物故事，表達對誠實、善良、勤勞、勇敢等美德的贊頌，對虛偽、奸詐、貪婪、自私等丑行的鞭撻，如“小山羊和小公雞”、“老槐樹和小槐樹”。
四是再創(chuàng)造型想象作文，通過對故事的改寫、續(xù)寫等表達學生對原作的理解，抒發(fā)他們對原作中人物命運的關(guān)心，如為《凡卡》、《窮人》課文寫續(xù)篇。具體方法有：
�、偾楣�(jié)擴展：如《凡卡》中有這樣一句話：“這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的瞼。”要求學生以《無故挨罵》為題，從人物神態(tài)、動作、對話、心理活動四個方面進行想象，要突出老板娘的兇狠毒辣和凡卡的可憐無助。
②結(jié)尾延伸：《窮人》結(jié)尾“你瞧，他們在這里啦。”啟發(fā)學生想象：漁夫會怎么說、怎么做?桑娜心情現(xiàn)在怎么樣?以《桑娜拉開帳子后》為題作文。
③古詩改寫：把把古詩譯寫為現(xiàn)代漢語散文。如學習古詩《塞下曲》后，可引導(dǎo)學生想象，對主人公李將軍的外貌、神態(tài)、語言、動作等方面進行描寫，改為一篇傳奇故事。
二、心法
看圖作文如何寫，合理聯(lián)想最重要。
要想寫得有意義，個性想像少不了。
文章語言有童趣，加上分析就更好，就更好!
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