小學(xué)寫作文方法
寫作文是講究方法的,沒有好方法便難以成作文。下面就是小編給大家整理的寫作文方法,希望大家喜歡。
寫作文方法步驟(一)
詞匯的積累
這是基礎(chǔ),也是寫出好作文的“子彈”。有寫的想法卻沒有好詞語也會很空洞和乏味。要培養(yǎng)孩子積累詞匯的習(xí)慣。具體方法可用:每天一句話或把你最喜歡的詞語記下來,看誰記得多,見到好詞好句做小字卡記錄下來等等方法來積累。這樣孩子先從字到詞,再到短句,就打好了寫作的基礎(chǔ)
寫作文方法步驟(二)
語感的培養(yǎng)語感是平時說話的感覺。很多孩子平時說話語無輪次,邏輯性不強(qiáng)是因?yàn)樗麄冋f話語感缺乏。這也跟孩子平時讀課文少和說話少有關(guān)。所以從讀課文,讀課外書開始,逐步培養(yǎng)孩子語言文字的語感。另外還要培養(yǎng)孩子語言說話的邏輯性,其實(shí)作文從初始就是從口語過渡到書面語。
寫作文方法步驟(三)
培養(yǎng)興趣
培養(yǎng)寫作文的興趣也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要培養(yǎng)孩子對寫作感興趣,我覺得跟孩子平時跟外界接觸多少有很大關(guān)系,交際廣的孩子語言內(nèi)容就多,自然寫起作文就得心應(yīng)手自然就有興趣,也愿意把所見所聞寫下來。四是勤主動寫,寫出自己真實(shí)的感受
有了以上的基礎(chǔ),就要讓孩子養(yǎng)成勤寫的習(xí)慣,養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,養(yǎng)成有什么事不但能說出來,還能寫下來,運(yùn)用詞語描繪的好習(xí)慣。當(dāng)然這也不是一拋而就的事。必須讓孩子寫作時,要寫出自己真實(shí)的感受,這對以后模范寫作是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要不然孩子以后寫出來的東西就不會是真實(shí)的感受
我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我,能否對生活進(jìn)行細(xì)致的觀察,并從中獲取有用的信息對順利完成任務(wù)很有幫助。但我的孩子對周圍的世界很陌生,也沒有發(fā)現(xiàn)的能力,有什么方法能讓孩子更快地熟悉環(huán)境,并提高孩子的觀察能力?
讓孩子們形容一只蘋果時,有的僅僅說蘋果是圓的,有的則不僅說是圓的還說出皮是光的、味道是酸甜的或蘋果是水果等多種特征,這之間差異就是小兒觀察力的不同。觀察是知覺的高級形式,觀察力強(qiáng)的人不僅能發(fā)現(xiàn)事物的多種外表特征,而且善于發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)、典型卻不太顯著的特征。一個人觀察力的強(qiáng)弱對多方面的能力都有影響。
培養(yǎng)小兒的觀察力應(yīng)從嬰兒期開始人手。在嬰兒期就提供合適的感知覺刺激嬰兒生后不久就應(yīng)給他們以視覺和聽覺的刺激,如在小床的周圍放上色彩鮮艷的圖畫,聽悅耳的音樂,隨著小兒年齡增長,小斷更新內(nèi)容:孩子會爬、會走后,不要限制孩子的活動,只要沒有危險就讓孩子四處看看、摸摸,經(jīng)常帶孩子到戶外,盡可能多地觀看周圍事物?傊瑒佑眯旱母鞣N感覺器,讓小兒多聽、多看、用手摸、用鼻聞,以加深印象。
小學(xué)作文范例篇(一)
我做過許多的事,它們有的使我歡樂,有的使我后悔。然而,最難忘的是那次清理廢物的事。
這學(xué)期,老師動員我們多收集廢品,然后把賣廢物、廢品的錢捐給學(xué)校買花草。同學(xué)們都積極響應(yīng),紛紛行動起來,清理各種廢物。
我想,家里很長時間沒有清理過了,一定有不少廢舊物品,如果能清理出來,重復(fù)利用,不但可以節(jié)省資源,賣掉的錢還可以捐給學(xué)校買花草,現(xiàn)在的環(huán)境受污染嚴(yán)重,我們能夠多種植植物,對改植植物,對改善環(huán)境也有好處。
回到家,我立刻翻箱倒柜華考范文網(wǎng)廢舊物品在紛紛議論起來,小強(qiáng)同學(xué)自豪地指了指自己收集到的廢品,說:“你們看,我收集了多少廢品!”其他同學(xué)也不甘示弱,都要顯示一下自己的厲害。第二節(jié)下課,同學(xué)們把班里的廢品集中起來,運(yùn)到操場上。我一看,啊!大家收集到的廢品還真不少,每個同學(xué)們都是那么的積極。后來聽老師說,我們班是全年級收集廢舊物品最多的班。聽了這句話,我心里美滋滋的。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)我清理雜物的時候,都會使我聯(lián)想起當(dāng)時那種熱鬧的場面,這件事真令我難忘極了。
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這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)我清理雜物的時候,都會使我聯(lián)想起當(dāng)時那種熱鬧的場面,這件事真令我難忘極了。
小學(xué)作文范例篇(二)
在我的成長當(dāng)中,我經(jīng)歷過許多事,比如:驕傲的事,困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次,我和媽媽去商場逛街,媽媽給我買了一盆向日葵,媽媽對我說:“植物可由你來照顧啦!”我聽到媽媽說的這句話,開心得不得了,連忙叫好。到了中午,開始澆水了。我先把托盤拿出來,放到水龍頭下,我正要開始澆水的時候,心想:媽媽說過,人多喝水會快快長大,如果我把托盤里放半盤水,那不是長得太慢了。如果 我把托盤里放一盤水,那向日葵不就可以快快生長啦!想到這,我就迫不及待地打開水龍頭,裝了滿滿的一盤水進(jìn)去。到了第二天,我正要去看一看我的向日葵的時候,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了,我很傷心,就大哭起來。媽媽聽到了我的哭聲,連忙跑過來,還以為發(fā)生了什么大事。她看見我在哭,就問我:“怎么了?”“我……我的向日葵死了!眿寢屢膊恢涝趺词,發(fā)現(xiàn)托盤里全是水,就問:“托盤里怎么全是水?”“你不是說過人喝水會快快地長高嗎!那植物多喝水也不是會快快地長大嗎!”“哈哈!其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了,根會爛,它們多喝水可是會爛根的。給它們澆水要適量。”啊!“我這才恍然大悟。
從這件事當(dāng)中,我領(lǐng)悟到了一個道理:照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護(hù),要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>
小學(xué)作文范例篇(三)
今天,當(dāng)我完成了最后的一項(xiàng)作業(yè)――日記后,一看時間,哇!10點(diǎn)半了,我倒頭便睡,馬上進(jìn)入了夢鄉(xiāng),乘上睡夢火車出發(fā)了,睡夢火車到站了,我也下車了,這一站是奇妙小學(xué)。
奇妙小學(xué)的教學(xué)樓是一艘船的模型,在這里上學(xué),你每天都可以體會到坐船的那種感受,并會讓你有種暢游于知識海洋的快樂和愜意。教室里的設(shè)置已實(shí)現(xiàn)全自動的機(jī)械化管理。電腦已是我們的主要學(xué)習(xí)用具。書包這個名詞也早已成為了久遠(yuǎn)的歷史。老師再也不用“吃”著粉筆灰,為我們寫字。她只要用手輕輕在顯示屏上一點(diǎn),電腦黑板顯示屏上就立刻出現(xiàn)老師所要講的內(nèi)容,這樣老師健康了,我們也輕松了。下課了,同學(xué)們被短程運(yùn)送帶通過一條隧道,只要0。1秒就到達(dá)操場了。他們自由自在地在操場做各種游戲,開心極了。學(xué)校的體育館是一個透明的魔方,里面有許多現(xiàn)代化健身器材。每天,同學(xué)們在課余時間都來這里鍛煉身體他們就像一群快樂的小鳥一樣輕松、愉快。“兒子,起床了!蔽艺娌幌肫饋,媽媽又打開鬧鐘。唉!再見了,奇妙小學(xué)。我又搭上了夢醒火車回到了現(xiàn)實(shí)。這雖然是一個夢,但夢里的學(xué)校真好,我會為夢里的學(xué)校努力的!
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