托物言志的作文寫作指導(dǎo)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的托物言志的作文寫作指導(dǎo),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
托物言志類作文的一般結(jié)構(gòu):
1、一般結(jié)構(gòu):開頭(引出物)——托物(描寫物)——言志(由物及人升華主旨)——照應(yīng)開頭,收束全文。
2、“托物”部分,往往又由兩部分構(gòu)成:描寫所托之物的外形特點、抒寫所托之物的內(nèi)在氣質(zhì)精神。
3、“言志”部分則一般有三部分:由物到人由人到人的精神由人的精神到人生感悟(當(dāng)然,“言志”的這三部分并不是每篇文章里都有,也許有的文章只由物到贊人,也許有的文章有前兩部分,也許有的文章只有最后的人生感悟部分,具體情況要具體分析。)
托物言志類散文的寫作,首先是立意。 我們要注意的有以下方面:
(1)通過某種事物描狀,表現(xiàn)某類人或某個人的精神品質(zhì)。
(2)寓社會、世態(tài)、人生的某些哲理。
a、寫此物含彼意。
b、明寫物暗喻人。
(3)要昭示人、感召人、激勵人、鼓舞人生活、思考、斗爭、前進。
。4)立意可發(fā)散性多元思維,從中選出最佳立意,也可逆向立意。
托物言志類作文素材:
托物言志(“托”:借、假托的意思)類文章,常把作者自己的“志”(志向、情趣、理想、追求)依托在某個具體之“物”上,所托之“物”一般是花、草、樹、木,或是某一具體的物體。這個“物”往往具有某種象征意義,成為作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的個人之“志”,便借助于這個具體之“物”來表達(dá),以增強文章的感染力,表達(dá)也更巧妙、更完美。如“松、竹、梅”歲寒三友,常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷“;蠟燭”是無私奉獻(xiàn)的代名詞。
托物言志作文的要點:
1、 精挑細(xì)選找準(zhǔn)“物”
寫托物言志的文章前,要進行一番極認(rèn)真極仔細(xì)的搜選,以便找到一個足以寄托自己情感的“物”。并且,此“物”要極生動極形象,以便自己描寫時極細(xì)致極具體。
2、“志”“物”相通有交點
交點即所詠之物與所要表達(dá)的思想意義之間有相通相似之處。即“物”與“志”,“物”與“情”之間有內(nèi)在聯(lián)系。描述時,“志”要以“物”的特點為核心,“物”要能承載并傳達(dá)“志”。
3、 狀“物”貴在有新意
托物言志文章的重頭戲在于抓住事物的特征,濃墨重彩地進行描寫。惟其如此,才能體現(xiàn)文章的立意,才能使所言之“志”有所依托。這就要求作者善于細(xì)心觀察,從新穎的角度,用新穎的手法和新鮮的語言來表達(dá)。
4、 字里行間真情溢
塑造托物言志的藝術(shù)形象,在狀寫事物時,字里行間要傾注作者的真情實意、深情厚誼。這樣才能使“物”附著思想、靈性,而且具有典型意義,從而順理成章地完成言志的使命。
個人之“志”與所依托之“物”合為一體,個人的志向融合在對某一具體事物形象、特點的描繪中,這樣以“物”言“志”,情感表達(dá)就更巧妙、更完美、更富有感染力。
例文
傾聽生命行走的聲音
秋日里,我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁,被我順手捎回,插在了院子內(nèi)的土堆上。 (引出物)
之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的`舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。 (環(huán)境描寫做鋪墊)
過了一段時間,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這截木樁的到來,使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風(fēng)刮來時,是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪,F(xiàn)在不一樣了,有天晚上,當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時,我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辯聽,才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐,把落在自己身上的風(fēng)再推給別人,結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā),沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過,又吸收著風(fēng),讓風(fēng)進入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。 (描寫外在特點)
楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下,雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹,細(xì)心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。
大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴(yán)冬,卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為,還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。 (對比描寫)
無風(fēng)無雨的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細(xì)微而執(zhí)著,愈來愈深,就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山,一會兒趟河,一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產(chǎn)生了誤聽。后來,無意中,當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時,我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實得再也拔不出來的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠(yuǎn)只能成為一個虛幻的影子了。 (物的內(nèi)在特點)
小棗樹依舊灰黑著,山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時,它還在沉睡,在被動地等待著季節(jié)的到來,看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應(yīng)苛責(zé),畢竟,成長太慘烈,抗?fàn)幪D難了。 (由物及人)
無喜無憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話。 (呼應(yīng)前文)
寫物
抓住特點,具體描繪。寫物寄意,“物” 寫得具體、真切,“神”才能顯現(xiàn)!拔铩睂懙锰摳,“意”也就失去依托。
怎樣具體寫物?最重要的是要抓住能夠體現(xiàn)某種哲理、具有某種象征意義的特點作具體、生動的描繪。要寫的物,如果作為一般的物來看, 可能有若干個特點,但作為寫物寄意的作文來要求,寫物時,就必須抓住最能體現(xiàn)文旨的特點來寫,有時甚至可以作些夸張性的描寫,以充分顯示其象征意義。二、寄意
析物取意,自然貼切。 托物寄意的“意”,就是文章要表現(xiàn)的中心思想。
怎樣寄意?寄什么意?——析物取意,即認(rèn)真分析,思考“物”的象征意義,找準(zhǔn)和所寫之物具有相似點(類比點)的對象,努力開掘出它所蘊含的思想意義。例如:從荷花身上,讓人聯(lián)想到出污泥而不染的高潔;從竹子身上,讓人聯(lián)想到正直、虛心的品質(zhì);從梅花身上,讓人聯(lián)想到堅貞不屈;從蠟燭身上,讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn);從燈光上,讓人聯(lián)想到光明;從夜色上,讓人聯(lián)想到黑暗…..
總之,無論是一處景致或一個物品,只要我們認(rèn)真觀察,深入思考,就一定能找出耐人尋味、給人啟迪的東西。從而賦予物以靈魂,給予人以智慧。
例文:
永遠(yuǎn)的老槐樹
“姐姐,槐樹又開花了!蓖巴獾囊黄,以前的日子浮現(xiàn)在眼前,模糊的視線里只剩下滿滿的白色。
于是,記憶拉回到幾年前,當(dāng)我還只有四五歲時,就知道爺爺園子里那棵開了花能蒸著吃的樹叫槐樹,而那滿樹的白花就是槐花。每年花開,家人都要摘下一些蒸來吃。于是,我在園子里玩時,總要抱著那棵槐樹,滿懷希望地說:“你要多多開花呀,這樣我每天給你澆五次水!崩蠘浜孟衤牰耍澏吨(quán),我的話也消失在空氣里。
又一年,槐樹又開花了,一嘟嚕一嘟嚕的花,就像串串的風(fēng)鈴,風(fēng)一起,吹動了滿樹的潔白,好像一片大雪。
也許是小孩子的虛榮心吧,有一天,我?guī)Я撕么笠蝗盒∨笥褋砑依锿。不知是誰,看見了那棵老槐樹,正值花開,那景象很是美麗。于是,每個人都對著槐樹又蹦又跳,吵著要槐花。我沒有反對。反而幫他們摘。登上梯子那一剎那,我覺得自己像個英雄,一串串的風(fēng)鈴摘了 下來,花兒被小朋友們握得很緊, 似乎有些喘不過氣。
晚上,他們走了,我把緊握在手中的花放在桌子上,可它已經(jīng)萎蔫了。像個病入膏肓的病人,花瓣耷拉下來。這時,窗外又起風(fēng)了,老樹晃動著枝杈,好像在呻吟,我似乎懂了什么。
終于有一天,我放學(xué)回家。窗外空蕩蕩的,那一片熟悉的綠沒有了。我發(fā)瘋般跑到園子里,迎接我的只有凌亂的躺在地上的樹枝、樹葉了。樹沒了,那片曾為我遮擋了無數(shù)個烈日的綠蔭沒了,那粗壯厚實的樹干沒了,那甜甜的槐花也沒了;?突然,我想起了曾經(jīng)的那被我破壞了的花,老樹啊,那是我欠你的呀。
“姐姐,對面的槐花,你看見了沒呀?”弟弟的問話把我拉回了現(xiàn)實:“走,姐姐帶你看花去!蔽依艿埽骸苯憬,我們摘花去!薄芭尽蔽掖蛄艘幌碌艿艿氖郑骸安荒苷!”說完,我輕松了,轉(zhuǎn)過身,我笑了。
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